在学习、工作生活中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。写起论文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的亲近书本议论文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲近书本议论文作文1
书籍，是我们身边最熟悉不过的东西。那亲近又是什么，只是天天在一起就算是亲近了吗?我可以准确的告诉你，不是的!在我的理解里：亲近就是关系近、感情好。
亲近书籍，轻轻翻动着书页，沉浸在书中，一字一字的看过，享受着书带给我们的欢乐，让原本空白的大脑，挤满前所未有的知识。
亲近古诗词，就犹如喝一杯浓郁沁香的咖啡，散发着古雅情与的韵味。品读着贺知章的《回乡偶书》让我真切的感受到诗人还乡时的感慨与喜悦之情，表达了诗人对时光易逝、人世沧桑的感慨……品读岳飞的《满江红》，十分感慨激昂，有着民族精神、气壮山河……品读刘禹锡的《浪淘沙》，仿佛眼前就出现了一条弯曲而又沉积着黄沙的黄河，气势磅礴，又引发出牛郎织女的传说……
亲近诗歌，犹如奶茶般香甜、可口，而又天真烂漫。其中我最喜欢的是由张继楼著作的《童年的水墨画》令人赞叹不已!作者分别写出了三个场景，用侧面描写来写这个儿童。我仿佛就是那个儿童，在喧闹的马路边认真、专注的看书;在溪边静静的钓鱼;在江上游泳、嬉戏……
亲近冒险小说，好似喝一杯可乐、雪碧。一个个惊心动魄的画面，令人胆战心惊，可当看完后，便又回到了平静的心态，舒下了一口气……
古诗词、诗歌、冒险小说……不论读的是哪种，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情，用心领会每一句话吧!
亲近书籍，每本书都是那么五彩缤纷，令人回味无穷!
亲近书本议论文作文2
“亲近”一词可以形容与亲人的关系，也可以形容与朋友的感情，多数形容的都是人与人之间的，你见过人与书称得上亲近吗?很少吧，但我就是一个例子。
年幼时的我不知书为何物，只知日日沉迷于电视。当时我看得最多的莫过于《西游记》了。片中的绝世英雄“美猴王”让我心生敬佩，经常请求爸爸买金箍棒，执在手上把玩着。
偶然有一天，爸爸带我去书店，看见一本注音的《西游记》，我闲着无聊便拿起来看。没想到不看不知道，一看吓一跳，我惊喜地发现书中的内容远比电视上详细易懂。这下便一发不可收，如获至宝地爱不释手，立马让老爸买回家一堆我感兴趣的书。
之后每天的空闲时间我都窝在书堆里，泡在书海中。这不仅让我对阅读产生了浓厚的.兴趣，甚至望着书就有一种亲切之感。现在我已看过了《西游记》、《三国演义》等的原著，幼时的小人书也不见了踪影，但我知道是那些书帮我开拓了新天地。
如果说电视剧是美味的零食，书就是健康、耐人寻味的家乡菜。但我觉得，书更像是我可敬的启蒙老师，不仅教会了我许多的新知识和做人的基础，还无私地引领我走上了正确的平坦大道。你说我能不与这样的恩师亲近吗?
亲近书本议论文作文3
亲近是什么?
亲是亲密，近是接触，亲近是亲密接触。
什么是亲近?
天空与鸟儿，海洋与鱼儿，草原与马儿都是亲近。
鸟儿离开了天空，没了自由，郁郁而终。鱼儿离开了海洋，无法生存，奄奄一息。马儿离开了草原，狂野逝去，骨化形销。
世间的一切都是亲近的。
书籍是魔幻、斑斓的。书籍能让人进步，也能让人消亡。有一些人永远不会明白读书的乐趣……
我亲近书籍，不喜欢电视那种腐败的阅读，我喜欢书籍那种古朴大气。书籍上一个个古老而又充满情感的字体，映在我的眼里，我读出到它们蕴含的情感，跟随它们在作品中穿梭，遨游在作品的海洋里。
书籍的作者，都是情感丰富，对事物有自己独特的见解的。如：沈石溪写的动物小说，就非常吸引我。他赋予动物以人的情感，借动物来描写真正的人类世界，用动物的故事表现人性中的真善美，将伟大发挥得淋漓尽致，并讽刺那些连动物都不如、内心冰冷的人，让人们在他的作品中自愧不如。让人深思，动物有着人性中一切美好的品质，而又单纯善良，是不是更配得上“人”这个称号。
书本的味道也是我着迷。书散发着淡淡的墨香味，在图书馆中，这种味道被放大。一进图书馆，一吸，便心旷神怡，感觉飘飘然，好像在空中翱翔。心中的杂念也被这消融，心灵通透，思路也更加敏捷，灵感像喷泉奔涌而出。而不同的书亦有不同的味道，在我看来马克·吐温的书，幽默又略带讽刺，亦香甜中略带苦涩。曹文轩写的纯美小说，愉悦中略带忧伤，亦清淡中略有幽香……
我亲近书籍，就像鱼儿与大海，鱼离不开水;鸟儿与天空，鸟离不开天……
亲近书本议论文作文4
书是人类进步的阶梯，是我们的良师益友，它能给予我们许多帮助，亲近书本，就是亲近知识的源泉。
漫画书，许多家长认为它是闲书，影响学习，对孩子没用。如果你这样想，那就大错特错了。漫画书，就像是我们的开心俱乐部，书里面夸张的绘画手笔，生动形象地展示人物特性和故事情节，亲近漫画书，不仅给我们带来欢乐，而且还提高了我们的绘画能力。
童话书，它就像一杯香淳的奶茶，它给我们带来了美好的童年，亲近童话书，里面丰富的故事内容可以激发了我们的想象力。
侦探小说，就像一根神奇的魔杖，把你带入刺激、紧张的世界，悬疑的案件会激发我们思考，亲近侦探小说，可以训练我们的逻辑推理能力。
动物小说，犹如一碗心灵的鸡汤，让我们感叹，大千世界，无奇不有，亲近动物小说，将动物拟人化，让动物更加生动逼真，让我们更充分了解动物的生活习性，树立更加坚定保护它们决心!
诗歌散文，好似一杯耐人寻味的绿茶。李白笔下的《赠汪伦》，让我们体会到朋友间深厚的友情，王安石笔下的《泊船瓜洲》、张籍笔下的《秋思》，让我们体会到游子们浓浓的乡愁。
历史名著，好像一台穿越时空的大门，亲近它，仿佛将我们带回那个时代，见证当时历史事件的发生，细细品味历史文化。
教辅书，犹如一块海绵蛋糕，让我们吸收更多的知识，成为我们学习上的好帮手。亲近教辅书，不仅可以巩固我们的书本知识，增强我们举一反三的能力，而且为我们养成学习的良好习惯打下坚实的基础。
读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔在困难的折磨下，没有屈服，他是那么坚强，他教会我面对困难，不能轻易放弃，要勇敢面对，动脑筋、想办法去解决困难，要让我磨砺出坚强的毅力与顽强拼搏的精神。
书是夜晚中灯塔，是航海时的罗盘，是开启智慧之门的钥匙……亲近书本，就是亲近知识的源泉，让我们轻轻翻动书本，在知识的海洋中尽情遨游吧!
亲近书本议论文作文5
书，大家都不陌生。书，是人的精神食粮;书，是人类进步的阶梯。书，成为人们生活中必不可少的一部分。
儿时的我就和书结下了不解之缘。记得小时候，有一次我让妈妈陪我玩，妈妈正津津有味地在看书，居然连她的宝贝儿子——我，都不陪了。我很好奇，这个东西有这么神奇吗?于是乎，我就缠着妈妈说“我也要看书”，让妈妈教我认字，妈妈从简单的“爷爷”，“奶奶”“妈妈”，“爸爸”开始教起，从四五个到几十个，还没上幼儿园，我已经认识好几百个字了。在家人的鼓励与表扬下，从此以后我就一发而不可收拾，大街上的店铺名，广告，标语，学校墙上的张贴画，妈妈给我买的画报，凡是自己认识的字都逐一读出来，那时候的我好自豪，认为自己好厉害!当时的我就是在这么单纯而简单的动机下开始亲近书籍了，而且我还乐此不疲。
幼儿园时，开始兴致勃勃地用我那稚嫩的小手轻轻翻动着配有彩色插图的书页，沉浸在那花花绿绿的图画与寥寥几笔的词句中，享受着绘图本的书籍带给我幼儿时的欢乐，让原本空白的大脑充满了五颜六色。
再大一点，小学低年级时《格林童话》，《小猪唏哩呼噜》，《世界童话》……把我带进了童话世界，让我充满了憧憬，常常带着童话进入梦乡。那时的我与书籍更亲近了!
更大一点，童话已经满足不了我的求知欲了《十万个为什么》，《地球科学》，《生命科学》……帮助我客观地认识这个世界。我庆幸我与书籍亲近!
后来随着年龄的增长，我更加视书籍为珍宝了。看的书也越来越多，也越来越广《父与子》不仅让我忍俊不禁,而且还让我体会到浓浓的父子情深。《根鸟》让我在梦幻中游走，在真实中体验人生。《假如给我三天光明》让我感受到了残疾人的不易,也佩服海伦的坚强。曹文轩的纯美小说，郑渊洁的童话，沈石溪的动物小说......，让我应接不暇，我骄傲我与书籍亲近!
不知曾几何时，我开始亲近古诗词，品读着贺知章的《回乡偶书》让我亲切地感受到诗人还乡时的感慨与喜悦之情，还有人世沧桑的感叹……品读岳飞的《满江红》，让人感慨激昂，气壮山河。我自豪我与书籍亲近!是他们让我认清历史。
后来，我又开始亲近诗歌，亲近他们就犹如品尝那奶茶，香甜可口，而又天真烂熳。其中我最喜欢的是由张继楼著作的《童年的水墨画》令人赞叹不已!作者分别写出了三个场景，用侧面描写来写这个儿童。我仿佛就是那个儿童，在喧闹的马路边认真，专注地看书;在溪边静静地钓鱼;在江里游泳，嬉戏……。我感谢与书籍亲近，是它勾起了我童年的回忆，是它让我对我的童年产生了无限的遐想!
童话，漫话，小说，古诗词，诗歌……不论读的是哪种，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情与哲理。书就像是一位老师，不断的督促我改正自己的缺点和不足，让我学会了宽容……
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有了翅膀。让我们亲近书籍，与书籍为伴，让书香飘满人生的每一个季节，让书香熏染我们每一个人的心灵。我要大声高呼：“亲近书籍吧!”
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