在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的叶子作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叶子作文 篇1
夏天了，秋忙着给树木披上金装，登高望去，犹如茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，像蝴蝶翩翩起舞，像黄莺轻盈飞翔，还像舞蹈演员那样轻盈的旋转。落满树叶，像铺上了一层厚厚的金毯。 我觉得春天还秋天那样美呢！
看，那边又飘下了叶子。我连忙跑过去，伸出双手接住了它。呵！那叶子活像金色的“小船”。我想，它是想投入小河的怀抱才落下的吧？，我把这片叶子地放入小河。小河水哗哗地响着，像鼓掌欢迎，“小船”地旋转着，和我依依告别，接着开始了它有趣的航行。
柳叶悄悄落在脚面上，我拾一看，啊！还绿色呢！我不由暗暗猜想：它大概是姐妹们纷纷落下，也地面玩耍，就忍跳了。我一边想，一边地把它弄成叶哨，“瞿瞿”地吹。听，那像牧羊人悠扬的笛声啊！
树梢变秃，秋天要了。我拾起几片树叶，来迎接下更美丽的金秋。
叶子作文 篇2
我常常会从自己的抽屉中拿起那一本书，翻开那永远被写着“一步一步走下去，踏踏实实地走，永不抗拒生命交给我们的重负，这才是强者，永不褪色的叶子。”这一页，凝视那一片用枫叶制成的兰色的“星星书签”，我特意把它夹在这一页，是因为它象征着这种精神，我也会把自己对她的思念、牵挂寄托在这书签上。
记得她最喜欢蓝色，所以每个人做的都是粉红色的叶脉时，她也要用蓝色给它上色。她说：“蓝色给人以遐想的空间，天空的颜色，多么深邃。”那是一节生物课，我们的任务是挑选自己喜欢的叶子做一张叶脉。其中有一片“万绿丛中一点红”的枫叶立刻把她的眼光吸引住了，随后她竟用惊人的速度把那片叶子抢在手里――此时全班愕然，都被她吓住了。她却得意洋洋地晃动手中的叶子，说：“你见过星星书签吗？就像夜空中那些！”以为按照树种的方法，制出来的叶脉是粉红色的，这是她噘起嘴巴，有开始她的“遐思”，突然跳了起来说：
“哈！我有办法了！”把我吓了一大跳。
我知道她是贫血的，所以体育课是她的“天敌”，但她坚持没有请假，即使每次跑步总是最后一个，在我印象中，她没缺过一节课。记得那一天的太阳很猛烈，她晕倒了……她语文成绩很好，所以我们两个都喜欢学语文的人就经常走到一起。有时我俩坐在草地上，她会对着蓝天“抒发”她的悲哀：“我会不会和我妹妹的命运一样？……”我就觉得很奇怪，笑着说：“你怎么那么伤感啊！”她摇了摇头，极力地从口里吐出一个字，很小声：“死。”我似在骂她：“你才十几岁，怎么说这种话呢！”她没回答我，我也没多问，因为我知道在她内心深处有一个触动她心灵痛处的秘密……
自从那次以后，再也没见她来上课了，只从班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治疗血癌了，永不褪色的叶子。这个消息对我来说实在太意外了，不过这时我才恍然大悟，才知道她为什么总对着天空发呆，才明白她那一句哀伤的“我会不会和我妹妹的命运一样？”可惜的是，我竟然没有和她联系的方法。
临近中考，我收到一封信，看到熟悉的笔迹，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落叶，我会请求风妈妈把我吹到空中；但如果我不是那片落叶，我也不会放弃生存的希望，我依然渴望看见蓝天、阳光！信中并夹了那片叶脉。至此，我终于明白，那一刻，我发现自己的眼睛是湿润的，但眼泪没有流下来，因为我知道她想我变得坚强一点。我默默祈祷，她不会变成那片“落叶”，而是那片永不褪色的“蓝枫叶”。
思绪又一次把我拉回现实，天依旧是蓝的，不知她是否健康？是否能看见那拥有七种颜色的阳光？是否也在过着高中生活，酝酿着美丽的大学梦？我是否还能在茫茫人海中遇见她？也许大家认为这是一件很平常的事，但只有亲身经历过，才能从中体会、感动。我想我永远都不会忘记她――徐敏。
点评：这是一篇抒写友情的文章，也是一个凄美的故事。习作者通过平淡的叙述，流露出对好友的无限的怀念，表达了自己对生命的一种独有的体验和认识，尤其是寄托了对好友徐敏的美好的祝愿。文章运用欲扬先抑的手法，使故事有了一个小小的波澜，文章的语言很朴素，但字里行间却融入习作者的一片深情。结尾留有空白，给人想象的空间，更为深刻的表达了对生命的热爱和礼赞。
叶子作文 篇3
体育课上，我利用中途休息的时间，蹲下来细细观察一直被我们忽略的，也是操场上覆盖面最广的小草。
忽然，我发现了一个现象：有一种草分成一节一节，每隔一小段就有两片草叶的根部。然而只有最上面一节的两片叶子长得茂盛，下面被遮盖住的叶根上的草叶却不知去向。
我感到很奇怪，继续找起来。我拨开一片杂草，发现地上有些小叶子的残缺。难道……
接着，我找到了最具证明力的东西：一株倒下的草。它下面的一节一节，都长着叶子。
哦!原来，下面几节的叶子一开始都有，可由于被其它草的枝叶挡着，见不到阳光，不像长在顶端的叶子，接受着阳光的洗礼，雨水的滋润。下面的叶子虽能够受到雨的冲刷，但始终处于一片阴影之中，逐渐脱落、腐烂。而顶端的叶子则始终生机勃勃。
不要总是掩盖自己，躲避表现的机会。这样你就得不到长进，就像阴影中的草叶一样。敢于表现自己，你也许会如顶端的叶子一样，虽然常遭挫折，但只要克服，就能始终繁盛。
叶子作文 篇4
万物始终敌不过宿命的催逼。在我的记忆里，依存着那样一棵树，在生长的过程中，它顽强不息；面对大自然，它呈现的是无私奉献的风貌。这棵树，便是陪伴着我的童年的树。在那里，曾经泛滥着许多童年的梦，也曾洋溢着无数张纯真的'笑脸。
仔细回想，这棵树曾陪伴我九个春秋。它由一棵嫩苗长成一棵大树，这途中历经的种种困难我都历历在目。
春天，一片片嫩叶脱颖而出，散发着淡淡清香。春光明媚，一阵阵漂浮不定的微风突然停住了脚步，好似被这嫩叶的芳香所深深吸引。和着春风的旋律，嫩叶也跳起了它矫健的舞姿。顷之，这般优美动人的画面引来了高空中自由飞翔的鸟儿，鸟儿为自己在奔前程的旅途中能在此一息而深感荣幸，它们争先恐后地涌上枝头，顿时奏起了它们的“命运交响曲”。
夏天，它已长成一片浓阴。它不畏太阳如烈火般地煎熬，反倒呈现出更加坚巨的一面。它挺大的身躯如同父亲宽宏的双肩。无论是烈日，还是狂妄的暴风雨，它始终把手臂扇形般地展开着，从不因为疼痛而收缩。因为它清楚地认识到，在它的枝头上，鸟儿在欢乐地歌唱；在它温暖的怀抱下，永远都是一群天真的孩童在嬉戏。它身上寄托着无数份快乐，它把别人的快乐视为自己终生的使命。
秋风萧瑟，带来一丝丝忧愁。树下荡着秋千的身影是那么的清晰，仿佛是在昨天。其他树的叶子已渐黄，经风一吹，便落地了。然而，只有这棵树，只有它仍在追赶着自己的使命。它并不是不会累，而是在拼命地完成使命，它追求尽善尽美。
终于，秋天渐行渐远，冬天的脚步声已浑然奏响。它的朔风吹卷着树凋零的叶子，它默默地为大自然付出，最终也悄然离去。落叶无声，它或是呻吟，或是叹息，虽听不见，但我感受到了，因为、它永久地落在了我的心里。
叶子作文 篇5
古往今来，四季更迭，斗转星移，自然的足迹亘古不变。无论是绿草探头，燕子归来，还是花自凋零水自流，这些都是自然之美的足迹，留给世人无限的遐想和反思。
嫩叶的生长，是春的来临。在万物复苏之时，微小的生命在大树上发芽、成长。树木的枝干上有着叶子悄悄生长的足迹。
叶子的成长，是夏的走过。夏天是生物奋发向上，积极成长的时期。叶子迎着初夏的风，挺着盛夏的雨。树枝上有着叶子挺立风雨的足迹。
落叶飞舞，似倦了的蝴蝶，是秋的能力。秋，由盛转衰的自然，过去的生机勃勃被秋打破。风的追求与叶的不挽留，让落叶荡漾在空中，随后飘过大地的怀抱。有谁知道，那枝头，还留有叶子不肯离去但无奈的足迹？
枯叶沉睡，是冬的安抚。世间万物在经历秋的磨难后安然入睡，静是冬的标志。枯叶沉睡于树下，无声无息，等待来年春天继续绽放。足迹，暂时停留在了白雪皑皑下。
从春日融融到薄雪暝暝，从暮霭冉冉到月色如水，在叶子眼里，所有华丽的足迹，不过云淡风轻。因为它知道，来年，足迹还会继续。
叶子作文 篇6
一片叶子在树上醒来，伸了一个懒腰，望着充满金黄色的天空，手枕着头，舒适的靠在枝条上：“住在树上真闷，真想到外面的世界去看一看呐！”
当这片叶子在树上再一次苏醒时，隐约听见下面有几个学生在争吵：
“我敢打赌，那片显眼的叶子在我历险后还是绿色的！”这是绰号叫“吹牛大王”的陈小枫说。
“你敢打赌吗？”魏小微说，“我看你也不敢。”
“这怎么可能？”他伸手将那片叶子摘下来，别在胸口，“就这么决定了！”
它和陈小枫走了，那片叶子格外高兴：外面的世界有多么好呢？
清晨，“吹牛大王”和那片叶子走上船，向朋友们告别，时间就这样一天天过去……
船上，一切都顺利，叶子和吹牛大王都在船上。突然，海上出现了一只鲨鱼，凶猛地向船撞来。
“不好，快撤！”吹牛大王说。
吹牛大王带着这片叶子逃进海里，那鲨鱼游了过来，叶子随着海水浮了起来，向东飘飘荡荡而去。
说来也巧，到了美国沿海边界，那片叶子被打捞上来了。
“what is it？（这是什么）”一个英国人说。“在摊的旁边作为装饰品吧，”旁边的中国人说，“说不定能招顾客的眼球。”
那片叶子就这样被带到集市上。
中国人和英国人作为合伙人一起摆摊，出售艺术品，叶子就这样放在艺术品旁边，就在他们决定收摊的时候，一位植物学家路过这里，他惊奇地呼喊：“世上最稀有的树的叶子！”
那位植物学家用10美元的收购了那片叶子，之后，用叶子写成论文，引起很大的轰动，那片叶子的价格也水涨船高，被炒到50多美元。
“1…2…3”植物学家说“成交！”那片叶子卖给了一位富翁。富翁将叶子贴到了屋旁作为招财叶。
由于贴的不牢固，一次台风的到来，那片招财叶在倒塌中脱险，在台风的作用下飘着，飘着，飘过森林，飘过城市，飘过了游乐园。从森林开始，从南半球到北半球，他看到了孩子们天真无邪的笑脸，看到了在城市喧闹的人们，也看到了埃及人们虔诚的祈祷。叶子太累了，最后落在了一个教室的窗外，每天开心地看着孩子们上学，放学……
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