祖父的园子作文

2024-04-12 爷爷

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的祖父的园子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　祖父的园子作文 1

　　“叮铃铃”，下课了。一群孩子伴着嬉笑声来到校园里，聊起了天。没错，这就是我的校园，一个充满花草树木和孩子们的欢声笑语的.校园。

　　在这里，树上有小鸟和昆虫歌唱，花上有胖嘟嘟的蜜蜂采蜜，池塘里有花花绿绿的鱼儿们欢快地游着，到处都是生机勃勃的。孩子们在上课时，这个校园是宁静的，孩子们下课玩耍时，校园是充满生机的。仿佛这个校园会说话似的！

　　在教学楼后面，是一块大操场，那儿是我们玩耍的天地。我们可以在跑道上赛跑，在假草坪上跳绳、聊天、踢足球，我们还在那儿举行运动会、升旗仪式……有一次，体育老师让我们在操场上练习跑步，跑着跑着，结果有好几个人跑到了毛茸茸的假草坪上，老师非但没批评我们，还笑着说：“你们啊，要好好练习跑步喽！”

　　自从那一次，我们就爱上了这个大操场和这个大校园了！

　　一天又一天，一年又一年，我们在这个校园里已经度过了两年了。

　　时间过得飞快，如今走在校园里，校园里的每样东西，细微到每片叶子，每片花瓣，都像老朋友似的冲我们笑。

　　难道学校真的活了？

　　祖父的园子作文 2

　　祖父的园子，是那样美丽，是那样充满欢笑，也是那样的令人回味。

　　课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的.，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的

　　祖父的园子很美丽，在这里，充满了色彩，连蜻蜓和蜜蜂都很愿意来这里游玩，这里的一切都是拥有生命的，比如说大树，他会伸出自己的手臂为人们遮风挡雨，为人们遮阴避暑。在这里，作者欢快的度过了童年，因为祖父的园子还存在她的脑海中，所以，她现在回忆还认为园子是充满色彩的，是充满快乐的，是充满——活力的园子。

　　祖父的园子作文 3

　　在《我和祖父的园子》一文中，讲述了作者萧红美好的童年。那个“祖父的园子”是一个自由快乐的人间乐园。那里的玉米，想长多高，就长多高;那里的小鸟，爱怎么飞，就怎么飞，无忧无虑，没有作业，没有考试。想铲地，就铲地，想浇水，就浇水。在这儿，一切的一切都是自由的。

　　初读这篇课文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相当的自由。

　　那时的我还小，天天真真的，对这个广阔的世界一无所知，只记得幼儿园老师叫我一加一等于二。这时的夜是美妙而又静谧的。姥姥坐在院子里，一只手轻轻的搂着我，一只手拿着扇子，对着天空指指点点，姥姥看着，我也跟着看着，看那漫天的繁星对我眨眼，对我笑，我也对它们眨眼，对它们笑。时不时姥姥也会给我讲几个她在乡下时的趣闻，我从不细听，只是边听边盯着葡萄叶子上的.蛐蛐儿出神。也不知道怎么回事儿，听着听着，看着看着，就趴在姥姥腿上睡着了……

　　自从到城里以后，是生活条件越来越优越，许多人说我们这一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不觉得，大家的自由时间已经是越来越少。语数英，做不完的作业;书法，钢琴，奥数，上不完的特长班。不知不觉中，那个“祖父的园子”也离我们越来越远了……

　　祖父的园子作文 4

　　我们的校园里有一个菜园，在操场的旁边。菜园里有土豆、青菜、生菜、番茄，绿绿的一片。土豆又分大土豆和小土豆，这两种土豆都很好吃，又香又软。青菜是绿的，土豆是黄的，番茄则红彤彤的，像一张害羞的脸。

　　校园里有很多的'树，平平无奇，与校园外的树一样，但在球场边有几棵松树很大，四季常青。它们陪着我踢了一年的球。有一次，我和队友们在踢球，来了雨，就听那树沙沙作响，像在警告我们下雨了。我们赶紧躲雨，只有松树在外面与雨抗争。

　　太阳在学校里显得特别大，光芒四射，给了植物充足的光照，使它们更健康，更漂亮。叫一两声，仿佛球场会回答。跺一跺脚，对面的楼房也会发出声响。同学和老师们在教室里学习，外面飞过一只鸟儿，唧唧叫几声，好像在诉说着答案，飞进一只蜜蜂，好像也在认真听课。

　　这就是我的校园，一个生机勃勃的，充满快乐的校园。

　　祖父的园子作文 5

　　我们有一个大校园，校园里有各种各样的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……蝴蝶有白的、黄的、红的，蜻蜓穿着彩色的衣裳，而蜜蜂呼扇着黄色的翅膀嗡嗡地飞舞着，偶尔停在一朵花上，便和花儿融为一体了。

　　校园里明晃晃的，许多树的叶子聚在一起，发出闪闪的光。

　　有一次，我们开展实践活动。我走到一棵树旁边，挖了一铲土用来做实验。当我回到教室，仔细查看杯子里的.土时，大吃一惊。原来，平时看似悄无声息的校园土壤下面居然潜伏着蜘蛛、蜈蚣、蚂蚁、金龟子幼虫等生物，简直就是一个隐秘的“生物天堂”！

　　上体育课时，我们一有空就会去看看种植地。一会儿有蜜蜂飞到菜花上，忙碌地采蜜授粉；一会儿有蜻蜓飞过操场，伴随着我们的追逐和欢声笑语，在空中忽高忽低地飞着。调皮的孩子摇一摇树，几只蜜蜂就像落叶一样飞下来，然后又飞到另一棵树上……

　　上语文课时，那朗朗书声伴随着蜻蜓、蝴蝶的飞舞，又给校园增添了一份生机。

　　太阳已经升得十分高了，像一个闪闪发光的球挂在天上。水池在阳光照耀下波光粼粼，鱼儿在水中悠闲地游来游去。整个校园就像被笼罩在金光里。

　　我喜欢这个生机勃勃的校园，因为它给我带来了丰富多彩的学习生活环境。

　　祖父的园子作文 6

　　今天在教学《祖父的园子》一课中，我觉得我展现了二十多年来积淀的教学艺术。那“抛”与“扔”的教学处理，及时捕捉了学生理解上的难点，引发学生进一步的思考与讨论。现身说法举例说自己的孩子为了吃冷饮，而不肯脱棉袄的趣事，抛砖引玉，让生动的生活情境再现，引得整个教室哄堂大笑，更唤起了学生强烈的主人意识。最精彩的是那段“指挥”，特有创意，学生被我那夸张的肢体语言一解释，我想再木纳的人也该明白作者为何运用这种重复的写作手法。

　　左思右想，课堂上的.我仿佛和我的学生一般大，幽默诙谐的语言，夸张的动作，灿烂的笑容，简直就像个顽童。我带给学生的是轻松与自由，让学生觉得学习不再是一种负担，而是一种享受。上完课，反思自己，觉得让学生喜欢学习，且不说知识内容学生是否感兴趣，真正能吸引住学生的还是老师的魅力，这就要靠自己在平时教学中不断的积累和探索了。希望自己能在三尺长的指挥台，像“指挥家”一样奏响出强烈而优美的音乐来。

　　祖父的园子作文 7

　　我家有一个大花园，每年春天一到，园中就百花齐放，五颜六色，十分艳丽，好似一个五彩缤纷的海洋。

　　太阳露出小小的脑袋，正从地平线上慢慢升起，花朵儿们一个一个地醒来：郁金香开了，就像展开了脸笑似的。水仙花开了，就像睡醒了似的。半边莲开了，就像张开了扇子似的。桃花开了，就像睁开了眼睛似的……草儿们也从土里出来了，好似探出了脑袋似的。虫儿们叫了，就像唱歌似的。鸟儿飞了就像在天上逛似的。天上的.白云醒了，就像打着哈欠似的。太阳升起来了，光芒四射。

　　一切都活了，想做什么，就做什么，想干什么，就干什么，都是自由的。葡萄藤愿意爬上架就爬上架，愿意爬上屋就爬上屋。丝瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个果就结一个果。如果都不愿意，也没人问它。松树愿意长多高就长多高，长到天上去，也没人管它。蜻蜓愿意飞到哪儿就飞到哪儿去，一会儿飞到湖面上嬉戏，一会儿飞到墙角边玩耍。它们是谁家的？又到谁家去？问云朵，云朵也不知道。天空净蓝净蓝的，偶而飘过几朵云，偶而飞过几只鸟……

　　这真是是一幅和谐安详的画呀！

　　祖父的园子作文 8

　　在我乡下的家，有一个菜园子，那是爷爷辛勤劳动的结果，也是我们的游戏圣地。

　　当下雨时，调皮的雨珠宝宝，哗啦啦的在爷爷的菜园中尽情玩耍，绿油油的白菜宝宝和菠菜宝宝招手，让小雨珠和自己融合，晴天，各色的蝴蝶围着园子里的花儿翩翩起舞。

　　园子的东北角有两棵树，一棵桃树，一棵梨树，这可是爷爷院子里的两名"大将"呢！春夏秋冬都守在菜园子里，无私的帮爷爷守着蔬菜们。

　　每年春天，桃树总会开出粉嫩粉嫩的花，爷爷在桃树下翻土，种地，一锄一锄下去，汗水浸湿了他的衣服，爷爷总会开心的停

　　下来和我们玩闹，那么和蔼，那么慈祥，我和弟弟妹妹总会去摘几朵桃花，几朵粘在爷爷的草帕上，几朵戴在我们的头上。日久天长，爷爷的草帽被我们粘成了花帽。如今爷爷的花帽上的花，颜色淡了，但爷爷的笑永远地留在了我的'脑海中。

　　前两年爷爷生病，离开了我们，乡下家里的菜园子也荒芜了，一夜星空，一轮明月，抵挡不了我对爷爷的思念，一顶草帽，一把锄头，有着我和爷爷的回忆，一颗白菜，一亩菜地，是爷爷劳动的心血。

　　爷爷，我想你了，也想和你在菜园的那段时光了。

　　祖父的园子作文 9

　　我有一个学校，它很大，很气派。学校里有几幢高大的教学楼，一个宽敞的篮球馆，一个大操场和一个凉爽的天井。到了夏天，天井里就会出现一跳一跳的青蛙，游来游去的金鱼，慢悠悠的蜗牛和黄绿色的蚂蚱。

　　学校亮堂堂的`，微风习习，让人心情舒畅。

　　以前，这个气派的学校的位置上是几幢居民楼，因为在这里“站”了太久，所以变得十分破旧，拆迁后造成了这座学校。现在，高大的教学楼成了我们的好朋友。每次家长开放日时，每个教室都会有一个主题。在渔韵周时，每个教室的墙上都会被一面巨大的海报占据，教室后的板报也会贴满同学们的作品。

　　天井里也有许多教室，我们的民乐团就在那儿。每到夏天，草坪就成了我们的游乐场，我们在那儿跳水坑、观察水蛭和捉青蛙。因为青蛙跳得快，所以我们必须眼疾手快，拿盒子一扣，青蛙就到手了。有时青蛙跳到水塘里，我们没能停住，轻则鞋子湿了，重则半条裤子粘满草、水、泥和虫子。这时，旁观者就会指着我们遭殃的裤子，笑得说不出话来。

　　但一旦捉到了，汗水和泥渍就都值了，好多人就会围过来，抢着看青蛙。那时，一种自豪感就会在你心中油然而生。就这样，时光就在欢笑中度过了。

　　祖父的园子作文 10

　　我家有一片菜地，虽然没有《祖父的园子》里描写得那么美丽，也没有公园那么繁华，但它朴素，朴素中还透出漂亮；它也很有生气，植物的每一个细胞都很活跃，仿佛在自由地跳跃。

　　春天，是一个繁花似锦、鸟语花香的季节，所有的生命都在这一刻醒来。菜地里也是如此，到处绿意盎然，蜂飞蝶舞。油菜花姐姐绽开了笑脸，连桃花妹妹都露出了粉嘟嘟的小脸蛋。别提有多美了！

　　这片菜园一直是由奶奶打理的`。

　　记得在八月里，正是种菜苗的时候。我看奶奶在菜地里忙得不亦乐乎，汗水湿透了她的衣襟。我跑过去对奶奶说：“奶奶，我来帮你吧！”“好，真乖！”说着，奶奶递给我一只桶，笑着说：“去，端点水来。”

　　我端来水，拿起水瓢，边浇边对菜苗说：“喝吧，喝吧，喝了快快长大，下次我再来时要和你比比身高。”

　　菜苗才浇了十株，我就扔下水瓢去拔野草了。“唉哟，唉哟”野草虽然拔了起来，我却因用力过猛而摔了个四脚朝天。野草没拔几根，我却把奶奶辛辛苦苦种下去的菜苗压断了好几株。

　　“你这孩子，尽帮倒忙。”奶奶带着责怪的口气摇摇头说。但是，我分明听出了她话中的那份宠爱。

　　祖父的园子作文 11

　　我的校园坐落于美丽的运河边，附近有许多高楼大厦。这是一所百年名校——卖鱼桥小学。

　　每天早晨，是校门口最繁忙的时候。家长们护送着小孩们来到学校，老师们维持着校园秩序，整个学校人虽然多，但却井然有序。

　　走进校园，就能看见一座高大、崭新的教学楼。一进教学楼，就能听到同学们琅琅的读书声。往里走，在教学楼前面，是两片小池塘。池塘里的水不深，里面有许多游来游去的小鱼，每到夜晚，池塘边的灯就会亮起，闪烁着朦胧的微光，吸引着小鱼往灯边凑。

　　教学楼的右边，就是我们的大操场，这里可是我们上体育课和玩耍的好地方。同学们有的在一起踢足球，有的在这里进行拔河比赛，还有的和同学们跳花绳，比比谁跳得多，跳得高……欢笑声、追逐声连成一片，处处都充满了同学们的欢声笑语。

　　操场的'正后方有一个国旗台，在它的正中间，有一根闪闪发光的钢管，上面有一面随风飘扬的五星红旗。每天早晨7点50分，学校里会准时播放国歌，顿时，无论是老师还是同学都会停下脚步，面对着国旗的方向肃立，同学们还会对着国旗敬礼。

　　这就是我美丽的校园，是我每天学习各种知识、本领的地方，更是我留下童年美好记忆的地方！

　　祖父的园子作文 12

　　在梦中，我时常想起我小时候读书的老校区。

　　老校区里，没有什么高级的设备。没有风扇，没有空调，没有大操场，没有图书馆，甚至连教学用的电脑也常会出问题。

　　但就算这样，我们也正常地上课。我们班的.同学每次下课都在疯玩，我也和他们在外边转。他们玩这个，我就玩那个；他们不玩了，我也不玩了。因为我知道老师来了，要上课了。

　　我记得，每到夏天，门口都会放两桶冰水。这时，我们就什么也不玩了，一下课，就冲到冰水前乘凉。我很瘦，总是先挤进去，但不一会儿又被挤出来。就这样，一直循环。有的时候，也会互相说两句：“你让一让，我还没有乘凉呢！”“就不，我也刚来的。”“唉，你就让一下嘛。”“好吧，就这么定了。”

　　有一次全校体检测视力。因为我从来没有测过，所以不会，胡乱弄了一下就算了。后来老师问我视力怎么这么不好，我哭哭啼啼地说：“老师，我不会测，幼儿园里从来没测过。”老师哭笑不得，赶紧给我讲解了一下怎么测，然后拉着我去重测了一次。我走在长长的走廊上，只觉得很安心。

　　如今，老校区已经被拆了。但那片土地上，还是藏着我小时候的美好时光。

　　祖父的园子作文 13

　　读完萧红写的《呼兰河传》中的《祖父的园子》后，我感受到了，在祖父的园子中很自由，想干嘛，就干嘛。

　　萧红在那样一个时代，还这样快活，很自由，真令人向往。在《祖父的园子》中，萧红把一个园子写成了快活自由、五彩缤纷的一个天地，让人读了回味无穷。在快活自由中萧红是这么写的：花开了，就像睡醒了似的`;鸟飞了，就像在天上逛似的;虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。而在五彩缤纷中，萧红是这么写的：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

　　这两处我感受到了祖父的园子很美，既漂亮又自由，给人的感觉是神清气爽。萧红也挺淘气，想给祖父帮忙却总帮倒忙，但祖父也不生气，反而还笑了起来。

　　我推荐大家去读《呼兰河传》，这本书说了萧红小时候的故事，又好笑，又有点幽默。值得一读。

　　祖父的园子作文 14

　　我的老家有一个园子，那是祖父的园子。

　　准确地说，那是个菜园，还有个小鱼塘，“花木成畦手自栽”。一行行蔬果花木排列整齐，有些是碧如翡翠的青菜，有的是赤如宝石的.甜椒，有些是黄如琥珀的柑橘，竟还有紫若水晶的茄子，玲玲剔透，色彩匀称。

　　鸟、兽、虫、鱼，这里也都有，几只鸡总喜欢进菜地啄菜吃，或是在空地上昂首阔步地走来走去，好像这是它们的领地一样；尤其是那只大公鸡，一双斗鸡眼傲慢地鼓着，尾巴神气活现地翘着，身披五彩斑斓的羽衣，头戴大红冠帽，脚踏金黄皮靴，神气之至。

　　每当清凉的夏夜，晚风微带一丝暑气轻轻拂过我们的面颊，知了的提琴退居第二，蛤蟆的大提琴，蛐蛐儿与纺织娘的小提琴，还有那“睍睆黄鸟，载好其音”的长笛与门外母鸡的低鸣的双簧管欢快地合奏着一曲农家乐。

　　恰至如今，遥想从前，不觉眉头微蹙，沉吟往事中，怳惊起，恐“清景一失后难摹”作此。

　　祖父的园子作文 15

　　我就读的学校，名叫卖鱼桥小学。学校里面教室、操场、篮球场、图书馆，样样都有。操场上有我最爱的足球场，有湖蓝色的跑道，有铺满细沙的沙坑。但是，我觉得跑道的`长度太短了，完全不够我们奔跑。教室则挺宽敞的，黑板、白板、电脑、空调、电风扇，一样不少。

　　校园里边亮堂堂的，开的开，关的关，秩序井然。

　　老师们每天都来上班，同学们也跟着老师学习知识。老师读课文，我们就读课文；老师做题目，我们就做题目；老师背单词，我们就背单词。有时，老师在讲台上讲解题目，我们就坐在下面，认认真真地听课。其实，哪里会都这么认真，有几个同学只不过是装模作样，实际上却在偷偷地和旁边的同学讲话。

　　我最喜欢体育课。老师打球，我们也打球。因为有些同学不会打球，所以他们就把篮球当作足球，在地上踢。有些同学说说会打，不过是抱着球跑几步，拍几下，然后再跑一会儿。到了篮筐底下，不过是向上前方一扔，连篮网都没碰着，球就出界了。

　　有同学早就发现犯规了，一边追一边喊：“走步啦！二运啦！”等把球捡回来，许多同学都跟她说。但她又嘟着嘴说：“可以走步呀！我又没有犯规！”便一扭头地走了。

　　我们打累了，就坐下来休息。这时，我抬头一看，小严正好走过，于是便把她叫住，让她陪我一起欣赏校园的风景。我指着旁边的小池塘说：“你看，池塘正在放水呢，有好多小鱼在欢快地游着，我们来数数一共有几条鱼吧！”“11条！”“不对，是12条！”我们俯下身子，仔细地看这12条小鱼成群结队地游着。有的在水里吐泡泡，有的在跳着扭扭舞，还有的在互相追逐。

　　“叮铃铃！”就这样，这节快乐的体育课在一阵铃声中结束了。

　　祖父的园子作文 16

　　我们有一个大学校，学校里食堂、足球场、篮球场、菜园，样样齐全。篮球场分室外球场。室外球场在下雨天常会积起水坑，不大方便。室内球场就不一样了，不论春夏秋冬，晴天或雨天，都能使用。绿茵茵的足球场上总是热热闹闹的，老师带领同学们做各种体育运动，有的在跳远，有的在跑步，还有的在跳绳。

　　校园里各种花草树木都有，春天，粉色的樱花开得很优雅，绿油油的银杏树挺直腰杆往天空伸展，到处五颜六色的，把校园映衬得又干净又漂亮。

　　据说学校这块地方，以前是个城中村，进出的人都很复杂，建筑完全没有规划：电线乱拉、道路狭窄，进出十分不便，存在很大的安全隐患。随着城市发展，这儿拆迁了，后来就建成了我们现在的学校。

　　要说我们学校里有什么与众不同的地方，那就是——农耕基地，那里有各种蔬菜：黄瓜、小萝卜、玉米、青菜，等等，还有几株向日葵。每个班级都会在自己的包干区内种上各种蔬菜。同学们每天给它们浇水，蔬菜们也努力地生长着。看着它们生机勃勃的样子，真是应衬了一句话：一分耕耘，一分收获。

　　我们一到校，就伴随着鸟儿悦耳的歌声开启我们朗朗的早读声。上课铃一响，我们就立刻准备好书，坐端正，迎接老师的到来。下课铃一响，玩的'项目也是多种多样的，有的在玩劈叉版的石头、剪刀、布，有的在手舞足蹈兴奋地与同学聊着天，还有的在模仿电视里的人物角色。

　　我爱我的学校。我在这里学到许多知识，结交到很多好朋友，给我带来了很多欢乐！

　　祖父的园子作文 17

　　祖父家后山有一个小园子，园子里住着蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

　　小园子边缘种着桂花树、海棠树、杨树、柳树各种植物应有尽有，绝对不可能重样，每到一课桂花树开花时，十里飘香，不管老的、少的、小的，都跑来观赏。

　　在园子里，上空中的太阳显得格外的大，也出奇的亮。园中的向日葵微笑着依偎在太阳妈妈的怀里，栅栏边上的野草也长大了，越来越高了，微风吹过，小草就跳起舞来，变得妖娆妩媚。

　　天空蓝幽幽的，还时不时的.飘来几朵白云，又高又远。

　　看累了，躺在长椅上，盖上衣服，昏昏的就睡了……祖父家的园子真是一个好地方！

　　祖父的园子作文 18

　　一觉醒来，我伸了伸懒腰，舒服极了。但是睁眼却发现我却在一个陌生的地方，又看了看自己，衣服也不一样了，我还看见不远处有一个老爷爷在向我招手微笑呢，嗯，有绿油油的菜地，有漂亮的房子，有飞舞的蝴蝶，有跳来跳去的蚂蚱……样样都有，怎么感觉那么熟悉呢？哦，我现在竟然在祖父的园子里啊！我化身萧红去体验萧红的生活了！

　　我兴奋地跳了起来，向祖父跑去，大喊着：“爷爷，爷爷！”祖父用慈祥的眼神看着我。我说：“爷爷，我可以去园子玩吗？”“当然可以了。”祖父回答说，“你今天怎么会这么乖呢？”“我每天都会这么乖，好不好？”我连忙回答说。“去玩吧。”祖父面带笑容地说。

　　我兴奋地向园中冲去，刚站稳脚步，就看见一只大蜻蜓从我身旁飞过，咦，我要捉它，我追啊追啊，追了好长时间，它一会儿飞向天空，一会儿又飞向花下，一会儿又停留在花边片刻，像是故意逗我一般。终于它累了，停留在西红柿的叶子上，我也累得气喘吁吁，但是看见它停下了，我马上屏住呼吸，蹑手蹑脚地走过去，仰着头，弓着腰，腿稍弯曲，做出向前扑的.准备，看准时机，猛地一扑，满以为能抓住的，谁知道那只大蜻蜓竟然以迅雷不及掩耳之势飞走了，而我也像离弦的箭一样无法收回，摔了个狗啃屎，呜呜……而那只蜻蜓却在我头顶盘旋，像是在嘲笑我一般！哼，不理你了，我愤愤地扔了一土块，便不再搭理他了。一抬头，看见一颗红彤彤的西红柿，累了，犒劳犒劳自己吧，于是摘下来，躺在地上美美地吃着，好香甜哦，吃着吃着，晒着太阳睡着了……

　　“嘟嘟，嘟嘟……”闹钟竟然不合时宜的响了起来，“讨厌，我还没睡醒呢，待会再去抓蝴蝶哈”。“小宇，小宇，快起床，上课迟到了”。咦，妈妈的声音，我不是在园子里睡觉吗，一睁眼，发现自己竟然在自己的床上，哦，原来是个梦啊！我努力想再回到梦中，无奈还要去上学呢，只好依依不舍地离开了梦乡。

　　有空，我一定要寻找这样的一处园子，自由自在、无拘无束地玩一场！

　　祖父的园子作文 19

　　假如时空能够倒流，我又回到了童年时代祖父的院子里玩耍着，闹着，玩累了，就在一棵高大的老榆树下睡着了……一觉醒来，看到了一个童话般的园子。

　　碧绿的草儿在欢笑着，身上淌着晶莹的水珠，在和旬的阳光下闪动着美丽的光芒，草儿们摇摇头，摆摆手手，充满了活力。

　　“哈哈哗哗喇！小草就是我的家，充满了快乐……”一声狂曲从草丛深处传来，原来是一群年轻活力的蚂蚱们在聚会，投入的唱着卡拉ok，有的边唱边跳，有的还击鼓敲锣，“啪啪啊叭叭”真是好听。

　　“哗哗哗……沙沙”原来是神志清爽的老树们在开会，内容是有关教育小树苗，帮助它树。

　　我在一旁看呆了，禁不住摇头颇使自己清醒过来。天哪，这不是梦。

　　“咳咳咳……”一个苍老粗哑的声音从我的背后传来。是我背后那可不知岁数的老榆树在发出声音！

　　“孩子，你去逛一逛园子吧，也许，你能发现些什么。”老榆树充满慈爱地说，神情是那么宽阔，那么慈祥，多么像祖父！

　　我疑惑的低下头一看，我脚下的一群小蚂蚁们，好像一条粗粗的黑线，满满的蠕动着，王石头上爬。我不由得蹲下身子仔细一看，发现一只小蚂蚁背着一粒大米，实在走不动了，眼见落后于群，身旁的一只大蚂蚁就热心的帮助小蚂蚁。这，有时我想起了祖父，为什么呢？

　　我又看见一棵大树笑哈哈的教一棵小苗如何抵挡风沙袭击，大树十分耐心，手把手的教，多么像祖父啊！小苗儿那么可爱，那么淘气，多么像我。

　　远远又看见童年时代的红蝴蝶，是那么美丽与年轻，于当年的风韵全然没有改变。他翩翩起舞，带着我走过童年的园子。

　　黝黑的泥土，明澈的溪水，湛蓝的天空，和旬的阳光……一切都那么美好，都与从前一样。园子的土墙底长出缕缕青苔，丛丛爬山虎在墙上蔓延着；墙边，黄瓜躲在丛丛藤叶中。

　　太阳懒洋洋的照着祖父的.园子。短小的土路两旁，各种植物在娱乐：绿油油的青菜听着耳机音乐，十分欢快。油菜花淘气的核销百蝶捉迷藏。我缓缓走入菜花丛，细细一闻，闻到了由猜泌人心脾的闻到了祖父那熟悉的气息，闻到了童年温暖的味道；我仔细一听，听到了自己与祖父欢快的笑声，不觉笑了起来。

　　红蝴蝶引来了十多只小蝴蝶，扑闪着翅膀，在花丛中忽上忽落，与小蝴蝶十分亲热。我在思索老榆树那话中的秘密，心想：这里一切的一切，都充满了快乐与生机，也许是祖父用他的爱唤醒着所有的一切吧？原来，老榆树所说的园子的秘密原来是祖父对我的爱！

　　景物突然如镜子被一块石头打碎了，周围一片黑暗，没有了湛蓝的天空，没有了和旬的阳光，没有了园子，我回到了原来的时代……

　　祖父的园子作文 20

　　我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。

　　祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的`时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。

　　祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

　　当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么？”

　　我说：“谷子。”

　　祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”

　　我说：“是的。”

　　我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

　　祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾草。

　　祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过去，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。

　　玩腻了，又跑到祖父哪里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！”

　　太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠，又高又远。

　　我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。

　　祖父的园子作文 21

　　祖父喜欢植物，在他的那片园子里，无论是花、蔬菜还是果树，都在他的照料下欣欣向荣地生长着。

　　祖父年纪大了，难免有些健忘，有时需要的东西怎么也想不起放在了哪里。但他对植物却从未忽视过，每天都会按时浇水，把植物搬进搬出地晒太阳。

　　植物也有生命，也应受到爱护和重视，这样它才会努力生长，祖父就是这么认为的。他们互相影响，祖父细心照料它们，它们蓬勃生长，祖父看到满园的生机，心情便也好了。

　　曾经买过一盆绿萝，在乡下时受到祖父的照顾，叶子又绿又亮，但把它搬到镇上后，原本蓊蓊郁郁的一株植物就开始一根根枯萎，移到水里也无济于事，最后，仅剩的一棵也烂在水里了。无论种的是桂树、无花果树、石榴树，还是仙人球、芦荟甚至是地里冒出来的野生荠菜，祖父都给以一样的照顾，他虽然对植物种类不讲究，却注重种植的位置，有次我和爸爸想把葫芦种在大门顶上，却受到了祖父的反对，因为种在门口风水不好而且成熟时不容易采摘，但主要原因就是在祖父心中根深蒂固的封建迷信思想吧。

　　屋前这一片是果园，屋后是有一颗大柿树的菜地。那柿树是在祖母去世前种下的'，到现在已有二十多年了，在这二十余载中，它见证了祖父为独自撑起这个家的辛勤劳动。现在，它就像祖父，已被身上沉重的负担压得低矮，但也仍然在每个秋天，结出满树黄澄澄的果实，从没有因为没有施过肥，便在某一年秋天结出零星几个又瘪又小果实。

　　屋前，是郁郁葱葱的灌木和草丛，麻雀跳跃着对语。屋后，是枝叶繁茂的柿树，孤独而又自甘寂寞。

　　祖父的园子作文 22

　　这篇课文很有意思，文中主要写了两位祖人工，是主人工的祖父和我。

　　主要的内容是：我的祖父住在呼兰河的一个小城市，那里有一个园子风水如画。

　　我的祖父家有一个大园子，这园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等，这昆虫有各种各样的.，蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这些蝴蝶不大不小，不好看，但是作者喜欢的是大红蝴蝶，它满身带着金粉，蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。

　　你看作者的祖父一天到晚一直在园子里，祖父带着一顶大草帽，作者就带着一顶小草帽，祖父下地种小白菜的时候，作者就跟后，她看见种子没有被土给盖上，用自己的脚。东一脚，西一脚地瞎闹，都把种子给踢飞了。

　　祖父铲地，我也铲地，她拿不动铲子，她就把铲杆给拔下来，她认不得哪一个是草，她把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着，祖父浇菜，我也抢过来浇，而是拿着水瓢，尽了力气，把水往天上一扬，大喊着:“下雨了，下雨了。

　　我从这篇课文知道了，课文中的祖父是一个善确人意的一个人，课文中的小女孩，一个玩气的小女孩，我知道了她的童年的事情让人沉醉了到这篇课文，这篇课文真太有思意了。

　　祖父的园子作文 23

　　祖父家有一个小院子。

　　院子和厨房的走廊相连，那儿的花木没人修剪，都快长疯了，小院子的后面有一墩用土砌成的墙，墙不高，一翻就过。前院是一个小小的花园，春天，凤仙花开了，有红的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被这美丽娇艳的凤仙花吸引。橘子树也不例外，他吐出一个个雪白的小花苞，不久你将看见的是一簇簇满是蜜粉的，朴素中又带有几分清丽的白色的小花，攒成一团，拥在碧绿的橘叶中，带着幽幽的`清香。

　　后院则是一个小菜园，菜园中有衬着碧绿藤的瓜，嫩得能掐出水来的菜，勤劳的祖父还专门开辟了一块四四方方的地用来种油菜花。

　　趁着祖父整理小院，祖母炒菜时，我便折下几朵油菜花插在头上，两眼往上看，什么时候蜜蜂会飞来。正等着心焦时，一只肥肥的蜜蜂飞来，急忙用自己的手飞快地捂住它，放入小纸盒里，纸盒里并不单调，有长着嫩叶的小树枝，雪白的橘子花、红的鲜亮的凤仙花。我看着它爬上爬下，爬进爬出，劳作个不停，等它采满花粉以后，便放他回自己温暖的大家庭中了，看它颤颤悠悠地飞远，反而觉得欢喜。

　　在我出生那一年的春天，我的祖父挨着小土墙插了一根葡萄藤。几年后，那葡萄长得着实粗壮，等果子熟了以后，用剪子剪下一串来，摘一棵葡萄放在嘴里，有一种土壤的香。阳光的味儿立刻激活了我的味蕾，这是一种被太阳烤炙的风雨吹打的味道。

　　等葡萄成熟了，夏天也就来了。若说夏天，最喜欢的就是傍晚以后的时光。

　　不知不觉中火烧云就上来了，这时你出去散步，仰望着天空，归巢的鸟儿，向往的微风，似火的云，构成了一幅和谐的画。你常常会看见邻居们吃饭的情景，在门前空地上放一张桌子，天高地阔地吃起来，晚饭过了，火烧云也消失了，是时候把桌子搬进去了。

　　夜晚，当天上第一颗星亮了，我们准会搬出几把大藤椅放在小院的水泥地上，躺下，开始聊天。夜静静的，我听着蝈蝈的歌声，酣然入睡，这便是最美好的时刻。

　　鸡头米老了，葡萄叶落光了，小后院也就脱下春夏时的华服了。

　　祖父的园子作文 24

　　初读这篇课文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相当的自由。

　　祖父的园子作文 25

　　今天老师带领我们学习了《祖父的花园》，我联想到了我家的小阳台。

　　这个阳台虽然挺小，但麻雀虽小，五脏俱全，我妈妈在一半的阳台种小白菜、葡萄、火龙果、草莓、鸡油菌和月季，另一半则全是多肉。

　　一排排绿油油的小白菜在茁壮成长，清晨的露珠正泛着光，近看，水珠里好像又是一个小世界。现在正是冬季，草莓雪白雪白，好像是冬姑娘赠予她的雪裙。月季绽开了花朵，黄的、红的、紫的…给寒冬添了一抹亮色。

　　接着是一大片的多肉，有点水分饱满，有点晶莹剔透，有的在清晨的微光下反射着太阳光…每一颗多肉都十分可爱，像是一颗颗宝石般夺目。挂在上边的小多肉，垂着她的'小枝条，像是个调皮的小姑娘把小辫往下垂下来似的。

　　我家的阳台虽不如花园那么广，那么丰富，但我在我的小阳台倾注了无限的喜爱。

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