在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的描写祖父的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
描写祖父的作文 篇1
考完试以后，我开始清理家里装书的大箱子，准备将无用的书卖掉。无意间看到一本文言版的《西游记》，用厚厚的挂历纸包皮，落了一层灰，我正诧异这是何时买回的老古董时，瞥见书的扉页上有几行字，是刚毅道劲的楷书：“送给亲爱的外孙”，另外附有赠言和落款，这是六年前外祖父所赠。
舅舅们和母亲的姐妹的孩子都是女孩儿，我是这一辈中年龄最大的，幼时父母都忙，就将我搁在外祖父家里。他或许内心里一直都把他的长孙女当作一个男孩子吧，他给予我厚望，对我的要求特别严厉。他每次在书面上称呼我，都是“外孙”，省略后面的“女”，化作两点。
自然有重男轻女的因素在里面。我小时曾为此忿忿不平了很久。
外祖父极爱读书和下象棋，他常常去离家不远的一个图书馆。图书馆是旧时建筑，似乎有一条阴暗迂回的走廊，从一玻璃窗看出去就见到天井里种的腊梅树，开花时节，金黄色的半透明花瓣，像蝉翼一样微微颤动。那里的人并不多，管理员是个清瘦的老头儿，身上有浓浓的书卷气，脾气有点古怪。不知为何，外祖父去时总爱带上我，可能是怕我跑丢，勒令我不准出图书馆的门。我只好在图书馆里挑我感兴趣的书看，遇到不会的字就去问外祖父。
外祖父在那儿看书看累了，便去找那个管理员老头儿下象棋。他的棋艺应该是十分厉害的，我总看见那个老头儿对着楚河汉界叹气，而外祖父不动声色，轻拧着一对八字眉，眸子里亮闪闪的，像星星。每次我看到他这样的神色，就知道他要赢了。
我六岁时上小学。从那时起，他便不让我再看动画片。这对幼小的我、贪玩的我，无疑是个巨大的打击。我哭闹，我哀求，可是都没有用。他像一座磐石，无法撼动。好像是二年级的时候，我考试拿了双百分，兴冲冲地回到家里。外祖父不在家。我抱着理应得到奖励的心态，打开了电视机，至今记得那天看的是动画片《西游记》。后来外祖父回来，看见我在看动画片，勃然大怒，不等我开口，“啪”在我屁股上狠狠打了一巴掌。疼痛、害怕、失落、委屈……各种情绪纠结在心头，我“哇”的一声哭出来，当时外祖父的眼睛瞪得像铜铃那么大，凶神恶煞的样子简直比钟馗还要可怕。桌子上放的青花瓷碗、鱼缸里惊惶的游鱼、泰然白若的八仙桌……屋中的种种，在我惊恐的眼里，突然变得那样清晰。他快速地扬起手，又要打我。还没等他的手落下来，我痛哭着跑出了屋。我要去找妈妈。
他是真的内疚了，直到他去世之前，提起这件事，还是止不住地懊悔。他知道我爱看动画片《西游记》，却又不好违背自己说过的话，就跑去书店买了一本《西游记》，书是文言版的，可见还有沉甸甸的期望在里面。他将书交到我手里，有些歉疚地说：“现在看不懂，长大了看。”
现在我已经长大了，不用再问他书里的字；况且他已与世长辞了，我也不能够再问了。遗憾的是，也不能给他唱歌、陪他看书、为他朗读《西游记》中的诗词了。他葬礼的时候我没有哭，是因为孩童一种难以捉摸的自尊心和偏执倔犟。而今，那迟了六年的眼泪，隔着悠长混沌的时光，终于漫上眼眶。
我轻轻呵了一口气，冬日暖煦的阳光徐徐洒在我的脸颊上，好像我还是在日晖里看外祖父下棋的小姑娘，一切恍然如昨。
描写祖父的作文 篇2
我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的.“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾草。
祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过去，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。
玩腻了，又跑到祖父哪里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！”
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠，又高又远。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。
描写祖父的作文 篇3
祖父长得浓眉大眼，天灵盖上的头发稀稀疏疏的，一看他那满是皱纹的脸，就知道他饱经风霜，经历过各种风雨。
祖父的母亲生了兄弟姐妹7个，祖父排行老六。祖父很勤劳，很能干，他不怕苦，不怕累，他热爱劳动，他哪天不工作便会觉得手痒痒。祖父已经66岁了，工厂早就给他发了退休证书，每月还有老保，是享福的时候了，但祖父好象一分一秒也停不下来，他依旧照常工作，每天风里来雨里去的。他还在有空的时候养起了牲畜，每一个生命在他悉心地照料下都茁壮成长。
祖父的身体不是很好，大概我7、8岁那年，祖父胃里生了硬币大的肿瘤，被送到医院去做手术，切掉了2/3的胃。在探病期间，祖父很顽强，还拉着我满医院的跑。我被祖父这种毅力所打动。回到家，祖父照常工作，一点都看不出是个病人，全家都很担心，可祖父却满不在乎。
祖父还是个“孩子迷”，老爱和小孩子吵着玩。有一次，弟弟拿着好不容易调制出来的肥皂液在那儿吹泡泡，祖父轻手轻脚地走到弟弟身后，一把抢了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起来，追着祖父要瓶子。一不小心，“啪”的一下，瓶子翻了，里面的液体从瓶口流了出来。弟弟一屁股坐在地上号啕大哭。而祖父，早就溜之大吉了。
这就是我的祖父，一个饱经风霜，有勤劳，还有点孩子气的人，也是我最敬佩的人！
描写祖父的作文 篇4
我的祖父65岁了，可身体却很硬朗，古铜色的脸上“刻”着一道道深深的皱纹，留着岁月的痕迹。与他一道工作过的祖父，奶奶们不知为什么，见面就叫他“老倔头”。
祖父是位园艺师，整整工作了38个春秋。在他的书架上放满了关于蔬菜栽培、果树嫁接到书籍以及生物杂志等；在书架的最上层，还放着一只小木箱，里面可有不少“宝贝”。听爸爸讲，那些论文是祖父心血的结晶。今年暑假，我悄悄打开了祖父的小木箱，看到里面装有不少荣誉证书和省、市各级政府有关部门颁发的奖状。为什么把这些也放在箱子里？我怎么也想不明白，就跑去问祖父，祖父意味深长的说“荣誉不是给别人看的，只要作为一种动力来激励自己时刻努力就够了。何况那都是过去了，人生就要向前看才对呀！”
祖父是园艺师，当然爱花了。祖父最爱的是菊花。每年秋天就会盛开的时候，祖父总是坐在躺椅上，置身花丛中，同家人，朋友一起赏菊。他一边听人们谈论，一边品茶，心里比喝了蜜还甜。他说“菊花好，好在有骨气，在风霜里不低头，不折腰。”
我的祖父，就是这样一位普普通通的老人，但是。我打心眼里佩服他。
描写祖父的作文 篇5
我的祖父是一位兽医。每次有人家的羊要生小羊的时候，那家主人就会请我祖父去。我祖父对待工作非常负责，不管什么时候叫他，他都会立刻赶去。有一次夜已经很深了，我已经一觉醒来。我听到有人在敲门。祖父马上问：“谁呀？什么事？”当他听说他们家的羊要生小羊的时候，二话没说就要跟着那人走。我立刻说：“祖父，你今天身体不太好，就不要去了。”祖父说：“母羊生小羊是不等什么时间的，而且我这一点小病算得了什么。你只管谁你的觉。我去去就会回来再睡觉的！”过了很长时间，我也没有等到祖父回来。
直到第二天天亮。祖父才拖着疲惫的身子回家来。我立刻盛了一碗粥给祖父让他快吃，然后再去睡觉。可是祖父没有理我，只是径直走到他的房间去倒在床上就呼呼地睡了起来。我想祖父呀祖父，你对工作真是够负责任的。我也要像你一样对待学习。
小学没有搬迁前，他每天都会到学校里来接我和妹妹。有几次，由于种田、出去做工作而迟到。我和妹妹就要说他一些闲话。祖父听了只是笑笑，没有多说话。有时天气突然变冷，祖父就会立刻拿着衣服送到学校来给我和妹妹两个人穿上。双休日，只要有空，祖父还会陪我和妹妹去街上玩。
今年春上，他在门的地上搭了一个暖棚，里面种着西红柿、南瓜、丝瓜、东瓜等蔬菜。现在，祖父每天早上总要到暖棚里要劳动，用瓶子给这一些蔬菜洒一些水，用手拔去一些小草、捉掉一些虫子……
我的祖父就是这样一个既热爱劳动又关心我们下一代的好祖父。
描写祖父的作文 篇6
祖父的脸上布满了皱纹，眼眶深深的凹了下去，头发差不多都白了。他总穿一件黑色的衣服，灰色的布鞋，走起路来虽然有点儿慢，却很沉稳，仿佛一座山在慢慢地移动。
祖父是一个很节俭的人，而小时候我却是一个小馋猫。每天上幼儿园，我总是缠着祖父要这要那。祖父没办法，只好掏出一角钱给我买一小根麻辣条。我在心里嘀咕着：“祖父真小气。”后来任凭我怎样哭闹，祖父都绷着个脸一言不发，最后我只好极不情愿地走进了教室。
祖父共有三个孙子，可惟独最疼爱我。记得那时我上幼儿园，每次放暑假都是最忙碌的时候，爸爸妈妈一上地，我就不想呆在家里。祖父每天早晨就把我接到他家，陪我放羊，给我编蚂蚱，那时候，我感到我是世界上最幸福的人。
现在我长大了，再也不缠着祖父买好吃的了，我知道该是我报答祖父的时候了。冬天我给祖父铺炕叠被生炉子；夏天我给祖父端饭递茶送水。祖父虽然不说什么，但我知道祖父是看在眼里，乐在心上。
祖父，愿您长命百岁，永远健康。
描写祖父的作文 篇7
说起我的祖父，我必定竖起大拇指，我认为他十分伟大，村里人几乎没有一个不认识他的，大家肯定认为他是一位领导，其实，他只是一位老师，而且是一名退休老师。
祖父的个子又瘦又高，他那头黑发中藏着好几根白发，额头上有一条条皱纹，他穿着一件补素的衣裳，显得特别有精神。
我的祖父心灵手巧。有一次，我在学校把鞋子弄坏了，在鞋子的侧面裂开了一个大口子，我拎着鞋子回来，妈妈见状，对我说：“你叫祖父修一修吧！我和爸爸没空！”我想：呵呵！你们都不会祖父还会吗？不可能的！可我受不了穿那样的鞋子，只好拿过去，我把鞋子给祖父就回家了。第二天，祖父过来了，说：“怡冰，修好了。”我不信，抢来鞋子看了又看，修地像刚买的一样，我开心地说了声：“谢谢祖父！”
我的祖父喜爱运动。上回，我8点醒来，准备吃饭，来到楼下，不见祖父的身影，只听见奶奶的叹气声，我忙问：“奶奶，怎么啦？祖父呢？”“在公园！”我一看，祖父正在打柔力球，我更奇怪了，说：“祖父爱运动，是好事呀！”奶奶见没人，告诉我：“6点他开始打！”“啊！我要晕了！”总不用那么早打吧！
这就是我的祖父，一个普普通通的老人，但我打心里佩服他！
描写祖父的作文 篇8
我的祖父今年65岁，戴着一副老花镜，身体十分健壮。他平时非常节约，总是不乱买东西，把省下来的钱补贴家用。一件羽绒服已经穿了四五年，一双皮鞋穿得也快三年了，可他依然不嫌穿旧了。在我心目中，祖父是最节约的人了。
小时候，我总拿祖父的老花镜玩。一次，我不小心把它摔断了。祖父知道后，没有责怪我，说：“不要紧，我粘一下还可以用。”爸爸劝祖父：“爸，你这眼镜用了这么多年了，也该换一副了，要不我和你到商场买一副吧！”可祖父不肯，非要重粘。爸爸劝不了，只好依祖父的了。经过漫长时间的努力，祖父终于把老花镜粘好了。
还有一次，奶奶将一双祖父穿坏的拖鞋丢到垃圾堆旁。那双拖鞋是祖父在地摊上买的，五元钱，质量很差，都穿了两个夏天了，现在拖鞋底已分成两层。祖父知道后，很生气，把拖鞋悄悄地捡了回来，打算再穿几个月。用水洗净后，祖父便思考着怎样修拖鞋了。经过冥思苦想，祖父决定用AB胶来粘鞋。他飞快地找出胶，小心翼翼地涂在鞋板上，使劲一按，放上十分钟，鞋终于粘好了。祖父正得意地欣赏自己的“杰作”时，奶奶回家了。先是惊讶，奶奶后来便哭笑不得了。
你们看，我的祖父多节约啊！
描写祖父的作文 篇9
祖父今年已经77岁高龄了，是一名退休干部。在我很小的时候，祖父就常常教导我“勤俭节约、帮助他人、爱国爱家是中华民族的传统美德”，祖父在教育我的同时，以身作则为我树立了一个学习的好榜样。
在祖父的生活中，从不允许有铺张浪费的现象发生，他总是拣爸爸、舅舅的旧衣服穿，每次妈妈想给他买几件好衣服他总是拒绝，以他的话说：“这样好的衣服丢了可惜了，现在生活好了但也要懂得节约”。祖父把家里的旧报纸，矿泉水瓶子积攒起来到一定数量就步行几里路到小贩那去卖掉，一次换回几元钱，为此家里人都很反对说“爸，家里不缺那点钱你还是好好在家休息”祖父每次也不辩驳，照样我行我素。这让我十分纳闷，现在生活这样好了祖父为什么还这样苛刻自己？仅仅是为了节约吗？一天，我陪祖父到商场买回许多营养品还有几件新衣服，我暗暗想“祖父终于改变观念懂得享受了”，但是，祖父并没有把东西带回家，他径直来到了离家不远的敬老院，把东西全送给了里面的孤老，看到眼前的这一幕，我的心里像打翻了五味瓶，惭愧、敬仰、感动，全涌上心头……从这一天以后，我与祖父一起收集旧报纸和矿泉水瓶拿去换钱，我们为它取名“助人为乐基金”。
祖父最引以为豪的是他珍藏的那一叠厚厚的“优秀共产党员”的奖状，祖父常给我讲抗日战争时期的故事，看得出祖父是一个非常热爱国家的人。
一次，祖父生病了，他一直偷偷地忍着，可最终还是被我发现了，于是我问祖父：“你生病为什么不去医院啊？家里又不是没钱而且用的钱你们单位又可以报帐啊。”祖父激动地说：“你这种想法非常错误，国家现在还很困难，我们要为国家着想。”但因为是严重的胃病，祖父不得不去医院。“为国家着想”——祖父这句话牢牢地记在了我的心中。
祖父是一个很普通的人，但他带给我很多感动，祖父的行动和语言时时刻刻鞭策着我，让我在生活和学习中充分发扬中华民族的传统美德。做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
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