在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的演讲作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
演讲作文 篇1
儒家文化融合百家而为国学,中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》,《宋词》,《三字经》,《弟子规》,《增广贤文》,《论语》,《菜根潭》……这些都是国学,这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。国学使我们从圣人与智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界与高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。
国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。
《论语》使我们修身养性,德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子与小人的不同点,如“君子坦荡荡,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛,就是要告诉大家,怎样才能攀上人生的高峰,怎样才能体会到人生的意义,怎样才是真正地对人有“仁爱”之心,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界,静里乾坤;冷静观人,理智处世;水滴石穿,瓜熟蒂落。”人生就是这样,要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子,要能够在荣誉面前保持警醒,在挫折面前学会坚持。《菜根谭》,它充满了哲理的味道,充满了富于通变的处世哲学,充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会,教会了我怎样面对生活,面对人生。
《道德经》是我体会最深的,它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界,那里都是真善美。这就是国学的力量,在国学中一旦看懂人生,便会使生活升华到另一个水平线——不计较得失,无论世事沉浮,每次都以一种平常的心态去看待,以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利,看穿世间的繁华昌盛,看透人生的真谛,超然物外,你就会别有一番滋味。“上善若水,水善利万物而不争”,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。这句话,就是真善美的最高境界,这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了,世间就安静了。
品读国学,就是在品读人生。
懂得国学,你就懂得了人生!
演讲作文 篇2
第一次,在生活中处处存在着。第一次是挑战、是机遇。在我成长的历程中也有许多的第一次,第一次钓鱼、第一次打羽毛球、第一次游泳……给我记忆最深刻的是三年前的第一次在国旗下演讲。
记得那次,老师让我在下星期一升国旗时在国旗下演讲,我听了既开心又紧张,开心是因为我能上台演讲,紧张的是因为我怕到时讲得不好,怕出丑,心里很矛盾。但为了做好这次演讲,我做好了充分的准备。
那天早上,我满脑子都是演讲稿的内容。升国旗开始了,我开始紧张起来,心“扑通、扑通”地加快跳动,掌心直冒汗,我不禁搓了搓双手。“升旗完毕,”只听见主持人说:“请三(3)班谢一言同学到国旗下讲话。”我听了怔了一下,心想:到我上台了。于是我快步走到升旗台上,只见眼前有几百双眼睛看着我,我的心情就更加紧张了,满脑子空白,这时我又看到班主任——潘老师和班上同学们期待的目光,我心里立刻冒出信心,我赶紧深深地吸了一口气,来缓解自己的紧张情绪,鼓足勇气,开始进行演讲:“我是三(3)班的谢一言,今天我要讲的是‘爱护自然环境’……”开始时,我的声音有些颤抖,字也好像在纸上跳动着,好在我事先做足了准备,把稿子都背了下来,讲到一半我才慢慢缓解紧张,进入佳境。一直到讲完,我才松了一口气,在这时,只听见一阵阵热烈的掌声,我在掌声中完成了老师交给我的任务。
第一次在国旗下演讲之后,在我脑海里,老师和同学们的掌声还久久萦绕着,这掌声给了我动力和勇敢,今后,在面对我人生每个第一次的挑战时,我会有信心、有勇气、有准备去迎接,并且相信自己一定会成功的!
演讲作文 篇3
童年像那匆匆流淌的小溪,永远不会重来一次。童年是快乐的,自然也少不了困难、烦恼。只有经历了种种快乐、困难和烦恼,我们才能真正的长大。
记得几年前的一个周五,我放学放的早,妈妈让我去接在幼儿园的弟弟。我正要出门时,抬头看天,乌云盖在了原本湛蓝的天空。好像老天爷遇到了烦恼,把脸阴了下来。正想着,一滴、两滴下雨了,豆大的雨滴狠狠的砸在地上,溅出了一朵朵水花。“下雨了?来,把伞带上!”妈妈递过来一把伞。一看到伞,我兴奋起来。这是昨天妈妈新买的。打着这么漂亮的伞一定很好玩,上面还有2个小耳朵呢!我这样想着,接过妈妈手中的伞。
我打着伞慢慢地走在路上,希望路人都能看到这么美丽的伞。尽管鞋子被积水浸湿了,我也不在意,一只仰首挺胸的向前走。“哎呀!”我被拌到了,地上冰冷的'雨水灌进了我的身体。我急忙从地上爬起来,再看看手中的伞!“天啊!”我吃惊地叫着,眼前这把伞,全身布满了污泥,几根伞架也断了!“怎么办?怎么办?我回家坦白吧?不行!这样妈妈一定会生气的!哎呀!到底怎么办?伞坏了,妈妈会不会打我?不会的,妈妈那么爱我一定不会计较。但是”我看着手中的那把伞,纠结起来。“姐姐”身旁传来弟弟的声音。我一转头,心里盘算着,然后,我把伞一把塞进弟弟手中,“你拿着!”“为”弟弟正不解时,我忽然看见远方的妈妈!糟了!我的心“咯噔”一下悬到了嗓子眼。一直到妈妈走到眼前,我的额头,手心直冒冷汗。“你怎么像打了仗一样?”妈妈看我狼狈不堪的样子说。“我我不不小心跌跌到了!”我结结巴巴的说。“怎么这么不小心。回家吧。”“呼”我喘了一口气,认为事情结束的时候,妈妈拉着弟弟说:“你拿的伞怎么坏了?”“这不是我弄坏的。”听弟弟这么说,我也赶紧解释:“伞一直是弟弟拿着,我,我不知道。”我低着红红的脸。“伞在你手里,是不是你弄坏的?”“不”弟弟还没说完,一记响亮的耳光打在弟弟的脸上。弟弟“哇”的一声哭了。那一掌虽然打在弟弟的脸上,却在我心里留下了深深的印迹。事后,
我向妈妈坦白了。妈妈没有生气,因为她知道,敢于承担自己的错误就是好孩子。从此,我再也没犯过相同的错误。
长大,是每个人必须经历的。只有经历了,才会永远长大。
演讲作文 篇4
尊敬的老师们,同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是:《学会感恩》。
感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢父母的培养,感谢老师同学的支持爱戴,感谢学校给予我演讲的机会。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。感恩,是我们生活中永恒的话题,因为有爱这个世界在不停的旋转。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,所以,感恩,是一种乐观的心态。
常怀感恩之心,我们便会更加感激那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助为最大的快乐,便能对落难的人们伸出援助之手,而且不求回报。学会珍惜你的幸福,因为珍惜才会拥有,学会感谢你身边的一切,因为感恩才能天长地久,学会感恩,学会热爱生活,我们将会感受到更多的快乐。
我的演讲结束了,谢谢大家!
演讲作文 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是来自504中队的李沅锦。今天我站在这里——站在属于大队委员候选人的舞台上,心中十分激动,也十分自豪。激动是因为我有更多机会为全校师生服务;自豪是因为终于有机会实现自己的心愿,从一名班委委员成长为一名大队委员。
我今天要竞选的职位是督导部部长。在班级里,我担任班长一职,一直以来,协助老师为同学服务那是我的职责。轮到班级值周时,我是值周班长,督查本周全校同学的秩序是否良好。大队部的老师和队员们都认识我,了解我,经常让我去协助大队委员进行日常检查工作,因而平时已经从事过一些基本的督导工作,积累了一些督导部的工作经验。
在积极参与学校日常秩序维护工作的同时,我还踊跃参加社会实践活动,增强社会阅历和应变能力,摄取更多校外知识,不断完善自我。如采访著名导演张纪中、世界跳水冠军刘蕙瑕、“小强热线”主持人王志强,在直播厅里采访下城区教育局局长黄伟和卖鱼桥小学校长王芳怡,参加全国“夏青杯”朗诵大赛等,这些经历极大提升了自身的综合素质和能力,为我积累了很多宝贵经验,让我收获颇丰。我除了连续被评为四美少年,还先后获得“铜奖少年”和“银奖少年”称号。
我认为,学校就是一个大家庭,而良好的管理会使这个大家庭更加井然有序。作为大家庭的一分子,“学生治校”绝对不是一句苍白的口号,我们每位同学都应该尽自己最大的努力,热情参与,积极投入,共同把校园打造成一个快乐、健康的阳光团队。所以如果我当选为督导部部长,我有三个“一定”要和大家约定:
一定要以身作则。学习上,我要刻苦努力;行为习惯上,我要严格要求自己。
一定要敢于创新,要和老师、其他大队委员、同学默契配合,在配合中有新思路,争取把我们胜蓝建设成最好的学校!
一定要把服务意识放在第一位,积极参与学校日常的各项活动,不骄不躁,不计个人得失,为全体老师和同学营造团结、有序的学习环境贡献自己的全部力量。
今天走上这个讲台,不论竞选结果如何,这次的经历必将成为我成长的宝贵财富,我会不断地总结经验,为下一次机会做准备。
我是504中队的李沅锦,请支持我,投我一票,谢谢大家!
【有关演讲作文汇总五篇】相关文章:
9.有关演讲作文