在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的杨树的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
杨树的作文 篇1
无情的戈壁掠走了天地间的一切，却夺不走白杨的信念，
几颗枯树缓缓倒地，骄阳榨干了你的汁液，风沙刮伤了你的身体，你倒在地上，挣扎着，咆哮着，根脉仍努力的抓着大地，你还在绷紧了浑身筋骨，想再一次屹立，完成人们授予你的使命，你还在怒吼：我要与戈壁斗争到底！
你是一棵坚强的白杨，一个美丽的戈壁精灵。一批建设者栽下了你，希望你有朝一日可成为参天古木，保护一方水土，帮人们指明方向，但是在戈壁，风沙像一把把刀子，在空中舞动，强大的寒流更是如同无数根针刺入脊骨，经过一个夜晚的折磨，你的枝叶早已千疮百孔，驱赶早已被那邪恶的风沙没入无边无垠的金色海洋中，你的理想、你的信念、你的使命也瞬间灰飞烟灭。在沙中，你已经奄奄一息，不见了往日的生机，嫩绿色的汁液从你的伤口渗出，那是你在流泪吗？
我想你一定是在哭泣自己幼年夭折的命运，哭泣大自然为什么对你这么不公，哭泣这一个冷酷无情的世道…。而你坚决的否定了这个问题，你没有流泪，汁液是你奋斗的汗水。在大地中你一次次地施力破土，可是冷酷的沙漠将你一次次埋没。你又使出浑身解数默默地发力，你坚定着自己一定会重获新生，完成使命。一次你终于实现了自我价值，又一次屹立在了广阔的戈壁上，你原来就是这么坚强，从此之后你变得越来越强壮，面对着似火的骄阳，强烈的风沙你也只是冷冷一笑，你战胜了自然。风沙一次次迷失了你的方向，骄阳一天天地灼烧着你的身体，你都挺了过去，耐着苦楚依然屹立，坚定着使命信念，保护一方水土，为路上指明方向！
可能有一天确实累了，无奈地倒下，安享晚年，可你周围却已是一片茂密的白杨林，那是你的使命、你的信念、你的精神的继续，这时你仿佛成了一名战士，为了自己的使命，信念而奋斗！风沙卷走了你的生命，骄阳烘干了你的经历，但是磨灭不了你的信念，你那坚强的意志！
白杨，你留在了我的心中，你的精神在我心中永垂不朽，我也要像你一样坚强不屈，像自己的目标奋斗冲刺。
杨树的作文 篇2
我们学校有几棵高大的杨树。
春天，它们的年龄又大了一岁，身高又长高了，现在它们都有一栋楼高了。它们的树枝也是有规则的，它们的树枝是里面粗，越往上越细，它们的颜色是灰色的，树枝和树都有小圆点儿，它们的叶子不长不细的，绿绿的，有的叶子尖尖的，有的叶子没有那么尖。
夏天，杨树越长越高，因为太阳照着它们。夏天非常的炎热，杨树就像绿绒大伞，给我们照炎热的太阳，一下课同学们就来操场杨树下玩儿，因为它给我们带来清凉。
秋天，杨树的叶子黄了，一阵轻风吹过杨树的叶子就翩翩起舞，但是，有的叶子恋恋不舍的离开了，看起来它们在空中飞舞了，我忽然觉得自己仿佛就是一片树叶，一阵微风吹过来我就翩翩起舞。
冬天，树叶都落光了，不过一下雪杨树妈妈就穿上了雪白的衣裳。快到春天的时候，树上有些杨絮像毛毛虫一样，同学们一下课就来杨树底下捡起杨絮来吓人。
这就是我们学校的杨树。
杨树的作文 篇3
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的.绿伞，美丽极了!
多么美丽、比直的白杨树啊!
炎热的夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的扯一领小席在白杨树下甜甜的进入梦乡;姑娘们成群结伙;在白杨树下又说又笑地做针线;伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
杨树的作文 篇4
我是一棵又矮又细的白杨树，生长在青藏高原的草地上。我从来都是依偎在妈妈身边，可是突然在秋天的一天，妈妈严肃地对我说：“小树，你现在长大了，应该自己生活了，妈妈走以后，你要快快长成大树，要为人类做贡献！”我虽然不懂妈妈说的“贡献”是什么，但我海是把妈妈的话记在了心里。
过了不久，妈妈就被人类用电锯砍走了，只剩下一圈圈的年轮和那个熟悉的树墩陪伴着我。
妈妈离开以后，我变得憔悴，一半是对妈妈的思念，一半是觉得非常寂寞，只有长着毛绒尾巴的松鼠天天往我的耳朵里塞松果，还有蜜蜂在野花上采蜜；小草争先恐后地吸收阳光和雨露，我就天天看着鸟儿每天衔来一些在我的头顶搭窝，时间慢慢流失，又过了好几年。
在这盛夏的一天，来了许多行色匆匆的工人，他们开着大卡车，穿着轻便的短袖短裤，来到这荒无人烟的地方，到底是来干什么的呢？
第一天，他们忙着搭帐篷，搭完以后，就直接倒在我的大腿上睡着了，直到第二天早上清晨。我还在睡着，隐隐约约听见有敲打铁块的声音，连忙醒来，只看见有许多轨道已经笔直地铺在铁道上，那些人还在不停地打铁，原来他们是伟大的铁路工人啊！我怀着敬佩之情，仔细地看着他们又是搬铁块又是量长度的，累得满头大汗，我恨不得长了脚去帮忙。
又一天过去了，在夕阳亲吻西山的时候，工人们终于停下了手脚，坐在我的身边，谈起了家事。一位大胡子叔哀叹道：“唉！这一修又要多少个春夏，我家里的大儿子该上中学了吧，我这个当父亲的，也没回去看看！”
“对呀，我们为了祖国的建设付出了多少，我相信祖国也会看在眼里的。”一个穿着西服的年轻人说道。
一会儿的谈话过去了，我被他们的话感动了，他们闪着泪光睡了，我却感动得睡不着，我认为他们长期在外边修筑铁路，连家都很难回一次，还要在这荒山野岭里修筑铁路，真是不容易啊！
时间飞逝，眼看铁路就要完成了，这些铁路工人们走了，但他们默默奉献的精神使我顽廉儒立。他们在这个寒冷的冬天离开了，但这里变的热闹起来，时不时就有几辆火车从这里开过，我还在思念那些伟大的工人，真不知道他们什么时候才能再来。作文
杨树的作文 篇5
不知不觉间，一个学期已经过半，从夏末到秋末，竟也是如此短暂。
窗前的杨树，第一次看到它时，它还沉浸在夏的勃勃生机中，即使夏结束了，它也还是自顾自的洋溢着绿。到了秋，其他的草木早已变成毫无生机的枯黄之色，它却还是绿的。风儿拂过它青绿色的头发，却不想震落了一地的叶。风有些慌张了，它却还是自顾自的微笑，看到一洼水中的可笑模样，让风继续抚摸着，落了满园叶。
嘿，你的头发没了！麻雀站到它的白色躯干上。咯咯咯，没关系。它又是一阵笑。不知是不是它的笑声有点大，竟又震下几片叶子。叶子们相互看着，它们之间有的还是深绿，有的橘红，还有的夹杂两种颜色。
最绿的叶子还挂在树上，落下的是被遗弃的叶子。被遗弃的叶子被大大的扫帚扫走了。也有的被大的，小的，细嫩的，粗糙的手捡起，夹在一本书或一个厚本子里，成为书签，成了永恒。
窗前的杨树，叶子都掉光了，但依然美得惊心动魄，无论何时，依旧欢笑着。
杨树的作文 篇6
一、 审题指导【由果溯因法】
1.老人：
果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍
因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；
（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；
（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含义： 老人种树很讲究方法，目光长远。
观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。
2、年轻人：
果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水 。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎 。
具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。
（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。
含义 ：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
观点： ①一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
②过多的关爱反而是一种祸害。③溺爱不等于真爱。
3.胡杨树
果：胡杨树能抵挡沙尘暴 因：经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。 （处于逆境，根往深处扎）
具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝。
（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了， 有的甚至连根拔起。
含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。
观点：（1）逆境成才。（2）顺境可能会使生命变得脆弱 。
（3）人生需要磨砺 。（4）要夯实基础，事业才能取得成功
二、处理原材料不当
问题1：不用材料，另起炉灶；（要求：新材料作文议论文，开头必须要引用材料。） 问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；（要求：引用材料要简洁，要概述材料。）
问题3：用类似材料的例子做论据。（要求：不能仿写，扩写原材料。）
问题4：通篇在评论原材料。（要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。）
新材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。（提炼观
点）
【上面的三个步骤在第一段中完成。(第一段约150字)】
例子：
1.培育人才必需讲究科学方法
同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人
种的树却无大碍。【 概述材料 】同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。【 简析材料 】掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。【提出观点。】
方法：概述材料+简析+观点
2.培养人才，要讲究科学的方法
同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【边叙边议 】种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提出观点】
方法：边叙边议+观点
3．挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，【联系实际 】但
是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，【与材料
形成对比】可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。【提出观点。】 方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
4.让自己在磨砺中变“锋利”
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。【 摆普遍
现象 】一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。【引出对材料的概述 】就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，【 分析材料 】我们人何尝不是这样呢？【简析材料】多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。【提出观点】
方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
新材料作文开头的方法：
方法一：概述材料+简析+观点。方法二：边叙边议+观点。
方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！
3、运用例证法
（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）
（1）例子不新颖，不丰富。
如举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；
一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。
（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。（例证法要力
求做到精选事实与深入说理相互结合。）
议论段不规范： “观点+例子=议论段”
议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你
这一段要论证什么问题。（观点）
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分 析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块 。（结论句） 知识就是力量。（观点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
例文：逆境造就人才
两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔
不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的
有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生 在好环境中的呢？
英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。 如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。
还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。
我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。
在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。
正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”
依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。
杨树的作文 篇7
我们的学校教学楼前面有一排高大的白杨树。
它们有三层楼那么高，大的要两三个小朋友才能合抱住。它们像一位位武警，时刻守卫着校园。
春天，细雨如丝。几棵白杨树抽出了新的枝条，长出了翠绿的芽苞，像一个个绿色的花骨朵，邮又像一颗颗绿色宝石缀满枝头，非常惹人喜爱。
夏天，骄阳似火。白杨树叶郁郁葱葱，它的叶子像一把大蒲扇，又像大人的手掌，但是比手掌还要大。阳光照在树叶上，闪着绿色光芒，使白杨树充满了生机。
秋天，秋风送爽。白杨树叶变黄了。一阵秋风吹过，叶子纷纷扬扬的落下来，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降，有的像……它们落在地上，给大地铺上了一层黄地毯，踩上去还会发出“沙沙”的响声。我们建起落叶，作标本，贴叶画……
冬天，寒风凛冽。梧桐白杨树叶落光了，只剩下了光秃秃的枝干。它们在慢慢地积蓄能量，等待着明年春天的到来。
我爱校园的白杨树，更爱培育我们成长的校园。
杨树的作文 篇8
她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。 白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。
秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
杨树的作文 篇9
春天，日本的樱花争奇斗艳，夏天，夏威夷的沙滩人山人海，秋天，香山的红叶如同火一般燃烧着，冬天，珠穆朗玛峰的皑皑白雪更加夺目。但是，我觉得我们的校园四季才是最美的。
春姑娘翩翩起舞地来到，校园里的白杨树抽出了新芽，那一个个指甲大的芽胞犹如害羞的小姑娘，躲着不敢露脸。再看看草坪，嫩绿的小草已经钻出了地面，它们的出现使得校园看起来更加春意盎然。我们也像出笼的小鸟奔向操场，尽情地在这绿色的世界自由玩耍。
夏天说来就来，知了的歌声使我们知道了夏天的降临。高大的白杨树顶起了满头绿叶，苍翠欲滴。它巨大的倒影就像一把巨伞撑在操场上。其他的植被也同样长满绿叶，植被的倒影使操场变得有些凉快。我们也脱下外套，到白杨树下游戏，看书。
秋天赶跑了夏季，白杨树的叶子开始变黄，落地，那一片片在空中翩翩起舞的枯叶犹如蝴蝶一样左飞飞，右飞飞，最后缓缓地落下。这些枯叶在地上铺起了地毯，走上去“沙沙”作响。我们值周的同学都不忍心破坏它。
冬天转眼就到了，白杨树最后一片叶子也掉了，它变成了一位光秃秃的老头。这时，它那粗壮的枝干就被“炫耀”了出来，我们也会穿上棉袄去同它快乐玩耍。
一年四季，白杨树都过着平淡无味的生活，但是它却带给了我们无限的快乐！
杨树的作文 篇10
我们校园有十几棵高大的杨树，春风把杨树吹醒了，让它和我们一起送走冬天，迎来春天。
初春，高大的杨树伴随着春风长出了嫩绿的小芽，小芽像一个个害羞的小姑娘，一个挨一个，好像对这新鲜的世界，惊奇又胆怯。
伴随着春风，来了一场丝丝小雨，给大地清洗了它的脸庞。经过春雨的洗涤，杨树上的小芽长出了调皮的“小尾巴”，只有3、4厘米长，它和春风一起舞动，张望着这个美丽的世界，慢慢地长大。
一场春风，来得及时，把舞动的杨花从树上纷纷扬扬地吹落下来，像春雨直直地飘落下来。偶尔调皮的杨花落在我的头上，“啪”的一声，跳了起来，似乎在和杨树告别，又轻快地落了下去。我轻轻拿起杨花，细细端详着它，毛茸茸的“毛毛虫”大约有10厘米左右，尖尖的那头像尾巴，圆圆的那头像“毛毛虫”的小脑袋。我轻轻地拨开它的毛，看到一些花瓣，花瓣中有几颗黄的花蕊，像沙子一样。
这几棵大树从不孤单。每当下课，小朋友成群结队的在大树下玩，有的，比看谁拾的杨花多，有的，用来吓小女生、、、看！大树能给我们带来许多乐趣呢！
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