无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的角落里的阳光作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
角落里的阳光作文1
街道上挤满了人。每个人都很匆忙，很少有人会注意到路的这个小角落。
这个角落是个黑暗的角落，即使是太阳也不怎么喜欢它。那里住着一个孤独的老人，他的脸有些憔悴，岁月在他的脸上尖锐地刻满了皱纹，银白色的头发早已遮住了他的老头。在太阳的忽视下，他看起来更老了。甚至太阳也忽略了老人。还有谁会关心他？
那天早上下着毛毛雨。雨水和泥浆混合在一起，看起来更脏了。我左蹦右跳，尽力避开泥潭。不幸的是，鞋子上仍有一点泥。
我想找块布来擦掉我鞋子上的污渍。突然，我看到一个角落，老人正拿着一块布在那里补鞋子。
我走过去，没好气地对老人说，“嗨！主人，帮我擦鞋。”
他那布满皱纹的老眼睛抬起来，看着我，沉默着，转身进了房间，拿了一块干净的布。
慢慢走，慢慢弯腰，弯腰，默默地擦鞋。
那一刻，我看到了他苍老而布满老茧的双手。我的心一热，就要感谢他，我又看到了他那破旧的房子:肮脏的油脂覆盖了墙壁的所有角落，绿色的苔藓占据了整个屋顶，还有凌乱的房间.
条件反射立刻出现，当老人打扫完房间后，我转身跑开了。
当我到达学校时，我发现我没有风琴。我不知所措。我正要回家取，这时保安过来告诉我:“你爷爷在教学楼下等你。快走。”
我心里纳闷:“爷爷显然在他的家乡，为什么……”
我匆匆下楼，冲到学校门口。我立刻被学校门口的景象惊呆了。老人拿着一个风琴站在门口。雨水疯狂地侵蚀着他的衣服。他冷得发抖，但仍然一动不动。
他浑浊的老眼睛闪着一丝喜悦，把风琴给了我。
我立刻大哭起来。我正要说谢谢，但老人拄着拐杖颤抖着一瘸一拐地走了……”我看着他的老背，消失在雨中。
后来，当我再次见到老人时，我不再厌恶地看着他，而是带着一点尊敬和一点点头微笑。我总觉得太阳再也不会忽视那个角落，房间不再脏，老人也不再老了。
角落里的阳光作文2
在街上，交通很拥挤，人们来来往往。大家都很着急，很少有人关注路边的小角落。
那个角落是黑暗的角落，连太阳也不总是眷顾它。有一个孤独的老人。他面容憔悴。岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，银白色已经覆盖了他的旧脑袋。在阳光的忽视下，他显得更加苍老。连阳光都不理老人。还有谁会在乎他？
那一天，是一个下着牛毛的早晨，雨和泥混在一起，更脏了。我从左往右跳，尽力避开泥潭。不幸的是，一只鞋溅了一身泥。
我想找块布擦掉鞋子上的污渍。突然我看到了角落，老人手里拿着一块布在补鞋。
我走过去没好气地对老人说：嗨！父亲，帮我擦鞋。
他布满皱纹的老眼睛抬
慢慢走，慢慢弯腰，低头默默擦鞋。
那一刻，我看到了他的苍老和老茧。心里暖暖的，正准备
当即条件反射，老人擦完了，转身就跑。
到了学校，发现没带风琴。我不知所措，正要回家拿。这时，保安过来告诉我：你爷爷在教学楼下等你。快走。
心里纳闷：爷爷明明在老家，为什么
我匆匆下楼，冲到学校门口。我突然被学校门口的景象惊呆了。老人站在门口，手里拿着一个风琴。雨水疯狂地吞噬着他的衣服，他冷得瑟瑟发抖，但还是像泰山一样一动不动。
他浑浊的老眼睛里闪过一丝喜悦，把风琴给了我。
我突然泪流满面，正要道谢，老人却拄着拐杖颤抖着一瘸一拐地走了。
我看着他苍老的背影，消失在雨中。
后来，当我再次看到老人时，不再是那恶心的眼神，而是一点尊重和微微的点头微笑。总觉得太阳不再忽视角落，房子不再肮脏，老人也不再苍老。
角落里的阳光作文3
大街上，车水马龙，人来人往。人人个个行色匆匆，很少有人会去注意路边的小角落。
那一角，是一个昏暗的角落，连阳光也不常去眷顾它。里面住着一位孤苦伶仃的老者，他面容憔悴，岁月在他的脸上锋利地刻满了皱纹，银白也早已爬满了他苍老的脑袋。在阳光的忽视下，他显得更加苍老，连阳光都忽略了那位老人，还有谁会去眷顾他呢？
那天，是一个下着牛毛细雨的早晨，雨和泥混合在了一起，显得更加肮脏，我左蹦右跳，尽力地躲避着泥潭。可惜，还是溅了一鞋子的泥。
我想找一块布来抹去鞋上的污渍。转眼看见那个角落，那位老人正在修补鞋子，手里正拿着一块布。
我走过去，没好气地对那位老人说：“嗨！老爷子，帮我擦一下鞋子。”
他布满皱纹的老眼向上抬了抬，望了望我，沉默无语，转身进屋，拿了一块干净的布。
缓慢地走来，慢慢地弓下身子，弯下腰，默默地为我擦鞋。
那一刻，我看见了他那苍老而又布满老茧的手。我心头一暖，正准备向他道谢，又看到了他那间破烂不堪的房子：肮脏的油渍爬满了墙的角角落落，绿油油的青苔占领了整个屋顶，还有那乱糟糟的房间……
顿时条件反射，等老人擦完，就转身跑走了。
到了学校，才发现口风琴没带，我手足无措，正准备回家拿时，这时，保安来了，告诉我：“你爷爷在教学楼下等你，你快去。”
我心下疑惑：“爷爷明明在老家，怎么……”
我匆匆下了楼，赶到校门口。我顿时被校门口的一幕惊呆了。那位老人提着口风琴站在门口。雨水疯狂地吞噬着他的衣衫，他被冷得瑟瑟发抖，但依然不动如泰山。
他浑浊的老眼闪过一丝喜悦的光芒，把口风琴交给了我。
我顿时泪奔，我正准备道谢，那老者却颤颤巍巍地拐着拐杖，一瘸一拐地走了……
我望着他苍老的背影，消失在雨中。
以后，我再次见到那位老者时，不再是那厌恶的眼神，而是稍带敬意，微微地点头一笑，总感觉阳光再也不忽视那个角落了，那屋子也不再肮脏，那老人也不再苍老了。
角落里的阳光作文4
雨，在一个夜晚浩浩荡荡的来了，砸在朱赤的瓦砾上，砸在房间的窗棂上。
眼前，是如山的作业如海的题。昏黄的灯光射在桌面上，映得惨白的试卷，如幽灵般爬满了整张桌子。力尽的墨汁在刺眼的白纸上艰难前行。作业上的几何图形，如来自地狱的勾魂使般，一点一点勾走我的魂魄，眼神茫然，如呆愣的木偶。
出门走走吧！
撑着伞，独自走在雨中。雨珠如一根根锋利的巨箭，一次次妄想射向我，却都被我头上的伞挡住。我轻叹一声，还好，我还有这把庇护伞
远望，街道旁的一个角落，池塘之上覆盖着一层层荷叶。雨珠猛烈的砸在它们身上，风猛烈的刮向他们。它们看似脆弱的茎已被压弯，似乎在下一秒就要折断。
可是，雨哪管这些？它仍疯狂地下着，疯狂地攻击着世间万物。
我想，我不就像那荷一样么？压力化作积蓄的雨迸发出来，妄想砸在我身上，却被挡住了。
我干脆将雨伞扔掉，任那雨化作的压力肆意地砸在我身上。
我呆呆地蹲坐下来，雨珠打湿我的头发，顺着湿漉漉的发丝滑至嘴角，流进嘴里。只有涩涩的感觉。从脸上滑落的，不知是雨水还是泪水。
忽然间，我发现，在一个个看似欲断的荷叶中。每当荷叶上的雨珠超过它所负载时，它总会向一边倾斜，及时地排掉雨水。就像一个人巧妙的'将压力化解掉一样。
我恍然醒悟，是啊！荷叶尚能如此，难道我就不能像它们一样，自己给自己“解压”吗？生活的压力不就像一块磨石吗？把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。
回到家，再次坐到木条纹桌子旁。洁白如雪的试卷平放在上面。手中的签字笔炫耀般舞动着身姿。以前书里看起来，如蚂蚁般歪歪扭扭的字体，现在却神采奕奕！
次日清晨，嫩叶将阳光剪的细碎，花儿的幽香在茵茵绿草上飘荡。再次走到那池塘旁。昨日的雨不但没有将荷叶击垮，反而将它们染得更加碧绿。一簇簇绿，你挤挤我，我挤挤你，仿佛，谁都想展示展示自己的风采……那是冲过了风雨之后的风采！
墨汁翻腾在云间，雨珠跳跃在湖面。在那看似不起眼的角落，却蕴含深意。折射出缕缕的。那角落里的阳光，冲过风雨，傾洒我的心田。
角落里的阳光作文5
她，是我人生中的灯光。
她，照亮了我的人生道路。
她，是我的母亲，是一盏灯。
六岁，我渴望她的灯光，洋溢被父母捧在手心的欢畅，沐浴着被宠在甜蜜的芳香，迷恋着妈妈的怀抱中。自从上了小学我便有了自己的一个房间。那时，幼稚的我，想到看的恐怖画面，长舌头，大眼睛，血淋淋的鬼怪……都不敢睡觉。在黑暗中，妈妈的房间紧闭着，我不敢闭上眼睛，生怕忽然有什么东西跳出来，用被子紧紧捂着自己，越想越害怕。然而，我每天都睡不好。妈妈似乎猜到了什么，晚上睡觉时，总把自己房间的门打开，微微有灯光照在我房间的墙壁上，似乎把我在黑暗中挽救出来。伴着妈妈爱在心房的美梦，渐渐不害怕那黑暗了。
10岁，我躲避她的灯光。随着流行的音乐让我爱上了音乐，用自己的零花钱买来一个MP3。每天晚上写完作业，在房间里投入地听着歌。睡觉时也依依不舍，让歌声伴我入梦乡。我知道妈妈是不允许的，密切注意着那扇门对着的墙。若墙壁被灯光照亮，就知道妈妈来了。因此，我每天都留心那面墙，渴望那扇门关着，让自己沉醉在歌声中。
13岁，温习那灯光。初中生活十分困难，差不多每晚都坐在书桌前埋头苦干。妈妈的房间每晚都关着，怕打搅我学习。门内，是织衣的妈妈和看报纸的爸爸，还有那一灯光。门外，是我。陪伴我的是满桌的课本和一盏孤独的台灯。偶尔，妈妈会捧着一杯温水，滋润我的心。
现在，我无意中看到妈妈两鬂的头发有些泛白，以为只是灯光照的，伸手想摸平，但是挥之不去的白发，是妈妈的白发。心里莫名奇妙地涌起一股心酸……妈妈依旧如阳光般温暖地爱着我，永远不灰暗。
每天晚上，房间的灯光永远那么温柔，那么明亮。
我走在妈妈用岁月织的路上，她用阳光般的爱，撒满我的心田，撒满我心房里的角落……
我要为她点个赞，给予灯光一般的妈妈。
角落里的阳光作文6
纵使黑暗之外还有光亮，纵使是路的尽头已没有尽头，纵使我微小如尘，我都要奔光而去。只因向往光亮和温暖，我早已迫不及待，只求守得一方明亮。
清晨，这总归会是故事开始的时间，只因它唤醒了新生命，才显得孤独者的悲哀。他今年己有十六岁了罢，微坨的背梁，因怕生而低下地面，恨不得把自己埋在地洞里的自卑。迫使那高高的头颅忍不住比别人低了一个头。闪烁迷离的眼神，这些使他没有了少年的精气神，例是像同学们口中的“苦劳力”，终日见不到阳光。
放下那满是污渍，背带破损得露出白骨般的筋带，他背了两三年的笨重书包。他坐在座位上，长长地叹了一口气，新的一天又开始了，每天其实对他来说设有区别。这还没等他缓过神来，“砰砰砰！”他已经坐在了冰凉的地面上，看着自己刚才坐的那支离破碎，只用胶水草草接拼成一副别扭模样的板凳。伴随身旁同学一声声刺耳的讥笑，更有甚者，情绪激动到拍桌打墙。一时间， 教室里哄笑声，嬉闹声响成一片。
记不得这是第多少次发生这种场面了，方式各种各样，花样千奇百怪，时间各有差异，唯一不变的只有自己这个被戏弄的对象。他们嘲笑他土里土气的平头，讥笑他破破烂烂的书包，讽刺他乡村乡野的口音。很多时候，他觉得自己像一只躲在阴暗角落里的老鼠，见不到阳光，感受不到温暖，一旦接触光明，就会像老鼠过街般，人人喊打。
但其实，班上也并不是所有人都嘲笑他。比如，最后一桌那个恬静的女孩，他观察她已经很久了。每次他被全班讥笑时，她总淡淡的看着，脸下上捕捉不到一丝嘲笑的神情，眼睛里还有一丝耐人寻味的伤悲与关怀。
当他面对世界的质疑时，他看到她如此关怀的眼神，心中也就不禁微微颤动，他盯着她，仿佛要从她眼里捕捉到更多关怀。从此因为她的关怀，他挺直了腰板，昂首挺胸的走过每一步路。那一丝关怀就像给泄了气的皮球打满了气，恢复了他本身不可一世的高昂资态。
当阳光洒进角落，构成一道无人发觉的风景线时，男孩告诉自己说：我可以卑微如尘土，也可以高昂站在塔尖。
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