击鼓传花记叙文

2022-03-14 叙事

  相信大家都接触过作文吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文的六要素是指:时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果等。这类型的作文应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的击鼓传花记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

击鼓传花记叙文1

  今天,老师突然让我们做个游戏——击鼓传花。

  同学们议论纷纷,“这游戏怎么玩呢?听起来好像很好玩呀!”我们异口同声:“老师,这个游戏好玩吗?”“这个游戏非常好玩,游戏规则是:一个人用布把眼盖住打鼓,其他人围成一个圈,一个人拿花向后传,鼓声停后,花在哪个人的手里,谁就抽签,抽到“0”不用表演,抽到“1”必须表演,传错了也要表演!”老师说。

  我们迫不及待地说:“快开始吧!我们等不及了。”击鼓人也急得蹦蹦跳跳。咚!咚!咚咚咚!游戏开始了,我的心怦怦直跳,好像也在打鼓呢!眼看就快到我了,鼓停下了,花传到了吕明玉的手上,吕明玉连四次都抽到了“0”,他可真幸运呀!花又开始传了,我的心又在怦怦直跳,正好到我手上了,我迫不及待地把花给旁边我的邻居——王婧姝,她又把花给了李旭晗的手上,正好鼓声在李旭晗的手中停了下来,她开始抽签了,一抽就抽到了个“1”她可真倒霉呀!她上去给我们猜了个谜语:为什么黑人吃白巧克力?我们被这个问题愣住了,老师突然说:“我知道,因为黑人怕迟到手!”现在,问题揭晓了。

  鼓声又响了起来,但是这次都没传到一个人手上,却掉到了地上。最后,同学王启菡说:“三。(7)的女生唱一下班歌——《明日歌》吧!我们又唱起了明日歌,”明日复明日,明日何其多。我生待明日,万……”

  叮!叮!叮!下课了,“击鼓传花”在歌声中快乐地结束。

击鼓传花记叙文2

  星期六下午,我去蓝精灵辅导学校上写作课时,看见李老师带来了一朵小红花和一面小鼓。我惊讶地问:“老师,这是干嘛的呢?”老师回答说:“今天,我们要做击鼓传花的游戏。”

  游戏开始了,老师说:“我请一个同学上台敲鼓,其余的同学在下边传花,鼓声停了,花落在谁的手中,谁就要表演一个节目”。我们可高兴了,老师请贺弘毅上台敲鼓,鼓声一响起,我们个个都赶快把红花传给别人,这个红花好像是炸弹似的,生怕红花传到自己的手中。鼓声突然停了,小红花落在了王竹欣的手中,只见她不慌不忙地走上讲台,唱起了《划小船》的歌,她的歌声很动听。我们都鼓起掌来,一边鼓掌,一边说:“好!好!”我们就这样一次一地传花,一次又一次地表演节目,其中,龙均雨表演了学老虎叫、刘凯旺演唱了《祖国祖国我爱你》、李源给我们说了几个字谜。

  快乐的时光总是很快过去,老师宣布游戏结束了,这次“击鼓传花”的游戏真有趣啊!

击鼓传花记叙文3

  哈哈哈,一阵阵笑声从我们教室传出。这是怎么回事呢?

  原来我们在玩击鼓传花。是这样玩的。一个人在墙上打,花传,等打停。在谁的手上,谁就表演节目。

  现在老师叫了涂若飘上去打。老师花放在我们组。我心想:“我运气一向很好,应该不会传到我这。”花传到了我这,我把花飞快地传给我的同桌邵洁轩。邵洁轩的心情非常紧张,他把话给了章文。时间到了,花现在在章文手上,我想“章文一定害羞。因为他在学猫叫。”我觉得这非常可笑呀。我又开始了这次我终于放心了呀。因为老师把花给了第三组。花传到了尹梓豪的时候。尹梓豪总把花传给自己的同桌吴梓顺。吴梓顺也总是把话传给尹梓豪,我想:“他们一定忘了这是传花吧。”时候又到了,花还在尹梓豪手里。所以当然是尹梓豪了。他又要学动物叫呀,真不好听。这时我心又紧张起来。因为这又是我们组。我到那传来传去的花。传到了吴东意的时候,吴东意扔到了他前面的张博春手里。时间到了,张博春只好上去表演了。他说了个谜语。我都解不出来呀。

  这游戏真好玩,我决定下次我还要玩。

击鼓传花记叙文4

  今天,我们要玩一个游戏,叫"击鼓传花",游戏的规则是由老师负责敲鼓,小朋友们依次把花传递到下一个小朋友的手上,鼓声一停,花在谁的手上没传出去谁就被惩罚给大家表演节目,可以罚唱歌、跳舞或者学小动物叫。老师宣布完规则后,大家都兴致勃勃地等待游戏的开始。

  "咚、咚、咚……"老师敲响了鼓声,我们都争先恐后地往下传。突然,鼓声停止了,卡麦手上的花没传出去,大家都望着他哈哈大笑,老师宣布他输了,由他给大家表演一个节目。表演什么呢?卡麦歪着头想了一下,给大家唱了一段《小白兔乖乖》,唱得真好听,每个人都给他鼓掌。

  游戏继续进行,这次轮到李登琦输了,她大大方方地给大家跳了个舞,舞蹈跳得很优美,小朋友们拼命地鼓掌,手都拍红了。引得大家哈哈大笑的'是张小明的表演,他一会学猫叫,一会学狗叫,一会学猪叫,学得维妙维肖。

  过了30多分钟后,游戏结束了,大家对这个游戏都依依不舍,七嘴八舌地议论最精彩的情节。虽然有些小朋友被惩罚表演节目,但是大家都玩得开开心心,兴奋不已。

击鼓传花记叙文5

  “叮叮叮,咚咚咚”上课铃响了。来心语作文培训写作文的同学们停止了讲话,放下了手中心爱的心语作文报纸,都乖乖地坐回位置上,把桌子清理干净,准备上课。

  蔡老师走进教室,同学们看着蔡老师面部神秘的笑容,在私底下开始交头接耳,窃窃私语起来。我也忍不住猜测起来:今天是不是我们期待已久的游戏课呢?

  蔡老师清了清嗓子说:“同学们安静,今天我们要上游戏课。”

  “哦,太棒了!”我们欢呼雀跃起来,我猜对了,我好激动啊!

  蔡老师接着说“游戏是,击鼓传花!”

  我们大失所望,便说:“这游戏我们幼儿园都玩过了。”

  开始游戏了,蔡老师点出了游戏规则。

  1、准备一根鼓槌、一面鼓、一条围巾、一枝花。

  2、让一个人用围巾蒙住眼睛来打鼓,其他人围坐一圈,从一个同学开始传花,鼓响花传,鼓停花止。

  3、花传到谁那,鼓停了,谁就输了。

  4、输的人要表演节目。

  游戏开始了,击鼓的人是谢老师,我们7个人开始玩。

  随着老师一声令下,那枝花就像离弦的箭一样,在空中传开了。大家都不愿碰那枝花,就像烫手的山芋一样,被大家传得飞快。这时鼓声戛然而止,花停在了林宇涵的手中,他气极了,一脸不开心地说,我不会表演。但是没办法,游戏规则就是输的要上台表演,于是,他就硬着头皮上台表演节目。

  开始,大家都不知道他在演什么,只见他站在台上一动不动地,然后自言自语地也不知道说什么,然后就说表演完了,大家都惊呆了,接着全部哄堂大笑。接着,他不好意思地说:那我再表演一个抽风吧,然后又耷拉着脑袋问“蔡老师,抽风要怎么抽呢?”接着又滑稽的说:我还要表演发呆、睡觉、弄得大家捧腹大笑。我想他应该是在表演口技吧。

  最后,这堂游戏课在同学们的欢声笑语中结束了!

击鼓传花记叙文6

  走在三年级的楼道里,可以听到一阵阵欢声笑语,其实是我们三(1)班在玩击鼓传花呢。

  游戏还没有开始的时候,金老师拿出一块红领巾说:“我们今天要来玩一个游戏……”还没等金老师说完,同学们就争先恐后地说“击鼓传花!”顿时教室里变成了沸腾的海洋,但我却一声不吭地坐在座位上。金老师请王浩宇同学说游戏规则,王浩宇说得头头是道。同学们都竖着耳朵仔细地听着,也明白了游戏规则。

  开始选鼓手了,我们全班人都举起了手,金老师被搞得晕头转向,不知怎么办才好。老师灵机一动连忙说:“在外面学架子鼓的同学请举手。”李泽源和牟辰磊同学并没有举手,而是跑到金老师身边去了呢!可鼓手只能选一个,选谁好呢?老师又一次问:“你们都考几级了?”李泽源神气活现地说:“我考六级了。”牟辰磊只好低着头红着脸说:“我……我考三级了。”最后鼓手就落在了李泽源的手中,李泽源拿着金老师亲自准备的“鼓棰”来到“鼓架”旁边,威风极了。

  游戏开始了。一转眼就到了第二局,我们听着清脆的鼓声,传着手中的“花”。说是“花”,其实就是指我们的红领巾。不知怎么着,李泽源敲得越来越快,那时候“花”正好在邵煜芯的手中,我的心就像有一只兔子在我心里乱窜。轮到我的时候,我眼疾手快地把“花”传给下一位同学,生怕鼓锤在那一刻停下来。传着,传着,鼓声停了,乐芯旖一下子把“花”扔到孙佩文手中,因为乐芯旖犯规了,所以也要上台表演节目,教室里骤然间响起了热烈的掌声“欢迎欢迎,热烈欢迎……”乐芯旖的脸一下子红了,像苹果一样红。最后她们表演了变脸。

  游戏继续着,后来还表演了很多有趣的节目,比如单口相声,足球赛,三女大合唱等。

  游戏结束了,教室里又变得鸦雀无声。老师又请了陈奕帆同学表演街舞,教室里久久回荡着同学们的欢声笑语。

击鼓传花记叙文7

  星期五下午,我们四年级一班在教室举行“击鼓传花”游戏,同学们一听到老师说要举行活动,教室里像炸开了锅一样,同学们高兴地手舞足蹈。

  老师先给我们讲了游戏规则:一人用红领巾蒙眼不断击鼓,下面的同学把这朵花传到谁的手里不能推给别人,还有就是不能空着一个人扔,这样算犯规,当鼓声停止时,花球在谁的手上,谁就要表演节目。

  第一个上台出击鼓的是曹晟伟。刘老师用红领市蒙住曹晟伟的眼睛。游戏开始了“咚咚咚咚……咚”!随着一阵急促的鼓声花球在同学们之间快速传递着!“咚”的一下,重重的鼓声停了,这时热闹的教室里一下子安静下来。有的左顾右盼看花球落到到了谁手里;有的低头思考好像怕轮到自己表演节目一时难以应对;有的给表演者指手画脚……花球落在了哪儿?原来花球落在了马稚鸥手里,她朗诵了一首诗《鹿柴》“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”不对呀!这不就成了《暮江吟》吗?全班同学都说:"错了!《鹿柴》是“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。”看着她因紧张而羞红的脸颊,全班同学都笑了。花束传到马局尚手中时,他胸有成竹地背了一篇古文《爱莲说》,大家报以热烈的掌声。

  第四个上台击鼓的是丁家玉同学。刘老师用红领也蒙住了她的眼睛。游戏又开始了,“咚咚咚咚……又是一阵急促的鼓声,花球开始在同学之接传来传去,王潇雅没反应过来鼓声就停了,她只好无奈地背了一首《凉州词》。

  当花球传到我的手上时,我刚反应过来的时候,我本已为鼓声停了,没想到,鼓声还没停,我用闪电一般的速度,传给了同桌,她刚准备传出去,鼓声就停了!我心里暗自窃喜。

  在紧张的氛围中,有趣的游戏结束了。这是一次愉快的游戏,也是一堂生动的语文课。

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