劝写-初中记叙文

2022-01-24 叙事

  大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文的六要素是指:时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果等。那么问题来了,记叙文应该怎么写?以下是小编精心整理的劝写-初中记叙文900字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  最近,疫情猖獗,我们将在软禁中开始学习。平时在学校就是听老师的指导,这段时间爸爸妈妈响应“不许停课”的号召,可以理直气壮地管教我们当老师。

  “我让你每天写一篇文章。你实施了吗?”我在玩电子游戏。抬头一看,我看到我妈妈生气地对我大喊大叫。”你知道吗,当你在玩的时候,其他的`学生在学习。流行病期间,你必须比别人更努力地学习,尊敬班上的优秀学生,“不,我妈妈又来催我了。

  正如编辑催促作者写作一样,爸爸妈妈也不断催促我写这篇作文。他们到底为什么要我每天写一篇文章?原来,在这段时间里,当我没有上学的时候,我的父母已经把注意力集中在了我最大的缺点之一——写作上。所以我们推出了一个疯狂的计划,以节省作文分数,有一个很好的理由:“首先,写作是汉语学习最重要的部分。其次,良好的语言组合能力有助于正确回答政治、地理和历史问题。第三,能够写作,提高阅读理解能力。”不过,每天在作文中“更新”一篇作文,对我来说,足以让人窒息。

  像我这样没有思想的人不忍心每天写一篇作文。所以我用了一个聪明的方法说,“我花了很长时间写一篇作文。首先,我完成了老师布置的作业,但是作业太多了。如果我有时间写一篇作文,我会把今天的作文推迟到明天再写。然后有“明天就是明天,明天有多少”。

  不过,我怕妈妈今天应付不了,所以我就说:“好吧,好吧,我做完语文作业就写作文。”可是,我脑子里却一厢情愿,写作业的时候,我会耽误他几个小时。

  我看了一眼语文作业,读到了《孙权劝学》。我首先明白了它的大意:孙权劝说吕蒙学习,吕蒙用军事品种拒绝,孙权用自己忙碌的实际行动坚持要学劝说,吕蒙开始学习。后来,鲁肃去看望鲁蒙,发现他和以前大不相同。他很惊讶地说:“你现在只是个战略家。吕蒙得意地说:“三天以后,也就是说,哥哥,现在已经太晚了,什么都看不见了!”后来,鲁肃拜见了鲁蒙的母亲,交了一个朋友就走了。

  我盯着这个文言文看了半天,陷入了一个深刻的思考:实际上,我并不是吕蒙在文中的前半生。我父母让我写一篇作文,这是孙权给吕蒙的建议,我不应该学,我只是“根据我的话多做作业”。多相似啊!然而,鲁蒙给鲁肃留下了深刻的印象。我怎么能待在原地?

  我不想仅仅因为不想有进取心就写作文,吕蒙是个战将,也是个武术家。我的基金不能比零为基础的“转会人”更糟糕!《吕蒙》与《我》结局的反差,正是因为《蒙娜初学》这一环节。吕蒙的“心不如行动”,而我的“言高于行动”。

  我读了孙权的训诫学习,读了我白发苍苍的作文。我想到了近年来的种种借口,一次又一次地逃脱了。我不禁感到很内疚。我暗暗下定决心把作文练好。开学后,我不得不举手让他们“远离他人三天,相互敬佩”。

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