描写争论的话题作文

2022-01-20 叙事

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的描写争论的话题作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写争论的话题作文1

  我们正在上语文课,“咚咚!”有人敲门。进来的是徐老师,手里拿着一叠数学作业。他对陈老师说:“有人找你。”

  陈老师问:“谁啊?”

  “去了就知道了。”徐老师神秘地说。

  陈老师有点不愿意走,因为课才上到一半,课堂对她来说就是阵地。徐老师催着说:“快去吧,我帮你顶10分钟。”陈老师便让我们自己读课文。她前脚刚走,徐老师就叫我们放下课本,他要讲数学作业,那天刚好没有数学课。

  过了一会儿,陈老师回来了,看到徐老师在讲课就靠在门边等着。徐老师回头一看,不由得加快了速度。

  徐老师讲完题目要辙时,陈老师问我们:徐老师刚才的行为可以用哪一个成语形容?”我们异口同声:“见缝插针!”

  徐老师听了,假装有点生气说:“你以怨报德!”

  陈老师说:“‘见缝插针’是在表扬你珍惜时间,怎么叫怨呢?”

  “我为你顶班,回来的时候却连声谢谢都没有。”徐老师反驳道。

  陈老师也不甘示弱:“那是我不想打扰你。”

  两个人你一句我一句争论不休。我们呢?暗暗地乐着,看着这台“好戏”,有些同学忍不住哈哈笑着。

  最后老师让我们评理,这个可不好说,两位老师,我们都“得罪“不起,所以左右为难,而且两个都有理呀!

  两位可爱的老师,常常针尖对麦芒,给我们的课堂增添乐趣!

描写争论的话题作文2

  人生中,往往都不会没有争论。争论可能是因一件小事引发的,可能是因什么东西引发的,还可能是为什么名额所争论。而今天我要说的.争论是由一个冤枉引起的。

  那件事发生在小学。那天早晨,上课铃打响了,语文老师从办公室来到教师说:把本子拿出来听写。我听后,快速拿出了听写本。十分钟后,我们听写完了,我信心满满的把听写本放在了组长的桌子上,等组长改。

  中午到了,组长改完了听写。我急忙打开本子,想看一看是不是全对,可是不是。我对照书看了看写错了的字。突然,我发现我有个字没写错,我便去找组长理论。

  好了,一场组员和组长的理论赛现在开始。

  我这个字没错,你为什么给我画叉?我气势汹汹的问道。

  组长也不甘示弱回答道:你本来就写错了,还不承认。你看,这两个笔画都写在一起了。

  我大声吼道:我又没写连笔,我这样写老师都给我打勾。

  看着我气势汹汹的样子,她只好认输了。然后,在我说的那个地方打上了勾。这场理论我赢了,我心里可开心了。

  这就是我生活中所发生的小争论,但是却无比重要。

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