相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编整理的共同前行-写人记叙文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一还没有分班的时候，我和当时第二任同桌并列班级倒数第一。
说起来非常好笑，在短短两次考试中，我们的数学都考了32分，英语一个考了100分，一个考了60分，而语文，我考了100分，他考了60分。结果，我们都考了班级倒数第一。老师把我们两个人都拿出来狠狠批判了一顿，结果发现，我俩还是同桌。当时全班捧腹大笑，一节课下来，我俩的名字就已经被全班人知晓了。当时，才开学两个星期。我俩之后也成了很好的兄弟，每次去打篮球，只要他打，我就去打，如果有一个人不想打，那么两个人都会去小花坛旁边坐一坐，逗一逗蚂蚁玩。就连老师都会说，我俩简直是连体兄弟。
直到初一下学期的时候，学校突然通知我们，这一届要分班。我们惊呆了，不光是因为我们这一届很特殊，居然初一就搞一个分班，而且我俩都舍不得彼此，兴趣爱好都一致的兄弟，在哪儿找啊！学校说，要划分一个重点班，我就和他说，我们要一起考到重点班去。可是，当时我们一个是班级倒数第一，一个是倒数第二，重点班？简直是异想天开！
好在，初一的知识点还算简单，我们主要是文科类的'记忆东西，记的太少。于是我们定了一个计划，语文、英语、政治、历史、地理、生物这几门课，都拿来默写学过的知识点，默完之后，就做试卷，而数学、体育、自习课，我们就来写数学的试卷。一个月下来，我们的成绩都有了很大的进步，然后，我们都发现——原来初中的知识点这么简单，只要背一背，用试卷巩固一下，就好了。带着这样的自信，我们在最后的期末考试中，一个是年级第四十九名，一个是年级第五十名。在五十人的重点班里，我们又成为了倒数第一和倒数第二。
现在，他依然是我的同桌，我俩依然是最好的兄弟！
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