在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的描写身边的人作文，欢迎大家分享。
描写身边的人作文 篇1
我呀，长着长长的、乌黑的头发，眉毛像柳叶，淡淡的，眼睛不大不小，还架着一副粉红色的眼镜，嘴巴小小的，下巴圆圆的。我矮矮的，瘦瘦的，手也瘦瘦的，手指不粗不细，腿有点短，也有点细，比较喜欢粉色，我想，这应该是女孩子都喜欢的颜色吧！
我的性格比较古怪，有时候开朗，有时候腼腆，有时候别人讲一段笑话，我就会笑个不停，还比较爱干净，每天醒来都擦这擦那的，衣服搞脏了会想尽一切办法把脏东西搞掉。我还是一个小书迷，有一次我在看书，正看到最精彩的部分的时候，妈妈突然说：“恩恩，吃饭了。”“我再看五分钟！”我漫不经心地回答道。五分钟过后，我走了出去，还是边走边看的。吃饭的时候也是边吃边看的。“再看就别吃饭了。”妈妈说。听到这句话，我就马上放下书，吃起饭来。吃完饭又捧着书看了起来。
我呀，跳舞很好，差不多每次都被老师表扬，还让我当组长呢！每次舞蹈考级的时候，我都拿得到证书。我的缺点就是不够自信，每次举手发言的时候我都不举手，一但老师叫我回答问题我都会说不知道。
这就是我，一个爱看书又有点内向的我。
描写身边的人作文 篇2
周日，我和妈妈去菜市场买菜。路过超市，发现不远处的垃圾桶旁有一个老奶奶，他的手似乎很不灵活，总是不停地颤抖。这时他弓着背弯着腰从垃圾桶里往外捡塑料瓶子，神情是那样的专注。
就在这时，从超市里走出了一位衣着时尚的阿姨，左手拎着大大小小装满物品的袋子，右手拎着一个钱包。当她走过垃圾桶旁边时，那握钱包的手使劲的捂着鼻子，用厌恶的眼神瞪了老太太一眼，嘴里不干净的嘀咕着什么。这时老奶奶正好抬起来，看见这一幕，尴尬的笑了笑。
突然，从超市里跑出来，一个衣着朴素，眉清目秀的小男孩还背着个旧书包，将自己手中的一大袋塑料瓶递给了老奶奶。然后他从口袋里掏出一块手帕，给老奶奶擦擦汗，并帮老奶奶继续从垃圾箱往外捡废品。我以为小男孩是老奶奶的亲孙子，就连忙和他说了刚才的事，没想到小男孩却说，“她不是我亲奶奶，我是她捡垃圾捡来的。要不是奶奶，早就没有我了。我现在没有什么可以报答奶奶的养育之恩，只能帮帮她。”说完，他又默默的捡了起来。
这一幕，让我懂得了不能刻薄对人。
描写身边的人作文 篇3
他的地位是那么的低下，他的相貌是那么的平凡。但是，他是城市环境唯一的环保者，不管是在炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都是第一个唤醒城市的人。是他，让堆满积雪的大路，变得畅通无阻。他就是是环卫老人。
早上，雪已经停了。我穿上厚厚的衣服，买了早餐向家走，树上的雪掉了下来。我注意了道路旁的环卫老人，我认真的打量他：穿上黄色的衣服，一双长满老茧的手握着扫把，慈祥的面孔上有一双充满和善的眼睛。每次，我都从他和善的眼睛里，读出细腻认真的光亮。圆圆的西瓜脸，脸被冻的红通通的，脸上长满了皱纹
晚上，雪又开始下了起来，路上又堆满了积雪，而环保老人拿着扫帚，开始打扫，他走过的地方，身后留着一条干净的街道。他的双手虽然冻的红通通的，但是看到干净的街道，他也高兴的笑了。看到他的笑容，看到他身后干净的街道，我便沿着这条干净的街道散步。等我回来时，我看见他正在排水道旁边，看他的样子，应该是排水道堵了，没有工具，他就用双手去掏，过了很久，排水道已经干净了，他的双手却红通通的。这时，路灯洒向老人的身上，向他传递伟大的赞赏。
虽然他做的事情对很多人来说无关紧要，但对他来说，这是他一生需要去奉献的职业。有他们的存在，城市和我们的家园都美了，他就是这样平凡又伟大的人。
描写身边的人作文 篇4
美丽的一瞬间是无处不在的。我们身边不是缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛。只要用心观察，自然会看见许多的美。
上周，我写了一篇文章，名叫《难忘的800米长跑》，我觉得文中的主人公林甜甜身上就表现出一种坚忍不拨，敢拼敢搏，永不言弃的美。
没有想到这篇文章竟然在《石门县教育网》站上发表了。当时，我百感交集：有惊讶、有惊喜、有兴奋、有自豪……但是，的是感激。我感谢辅导老师在课堂上孜孜不倦地教诲。为了提高我们的阅读写作能力，在每周的作文辅导课上她鼓励我们多读书，还要求我们将自己阅读到的故事情节和身边的人分享。她说：“多读书，多和他人分享、交流阅读到的故事情节能提高自己的口头表达能力和写作能力。”她还说：“儒贝尔说过：‘美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。’所以，我们在平时一定要用心观察生活中的一切事物，在写作文中要我们要用手写心，表现出真情实感，这才是美文。”
我感谢伍老师一丝不苟地为我们批改每一篇作文。是老师对我作文的用心修改，我才有机会站在《石门教育网》这个久违的平台上。我想，只要按着老师说的去做：“多阅读，细观察，多积累，勤练笔”我的视野会更广阔，写出的习作会更美。
英国诗人济慈说：“美的事物是永恒的喜悦。”我感谢培养我的最受人欢迎的老师——伍老师！她如园丁用美的言行和心灵浇灌我们这群芳草园地美丽的花朵。
描写身边的人作文 篇5
在我的身边我认识许多人，有我的同学，我的邻居，还有我的家人们，其中我最喜欢的人就是我的外公。
他有着高高的个子，魁梧的身材，在我小的时候，经常一只手就我举起来了，他有着又卷又乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，眼珠像一颗黑色的珍珠，他的耳朵犹如一把小扇子，鼻子高挺仿佛是一座滑滑梯似的，他的嘴巴红润润，一笑就会露出整齐又洁白的牙齿，我的外公是不是很帅气啊！
我的外公性格很开朗，他还很有爱心，记得有一次过年的时候，我和爸爸在人民广场参加活动，我们得到了一只小仓鼠，我高兴极了，拎着笼子把它带回家准备饲养玩，可是外公看见了说：“这么可爱的小动物，怎么能放在家里呀，你又不会照顾它，还是把它放回大自然吧”。我不同意，没想到在我出去玩的时候，外公就开着车真把小仓鼠送到树林里去了。我的外公最喜欢的事情就是去泡澡，基本上每天一把澡，奇怪的是虽然爱洗澡，可是他的皮肤还是那样黑黝黝的，不过看起来很健康哦！外公最大的缺点，也是我最讨厌他的就是爱吸烟，我总是劝他吸烟有害健康，可他总是不听劝告，所以我经常把外公的香烟藏起来，可是每次都能被他找到。我的外公一有空的时候就喜欢带着我去外地旅游，我们玩过许多地方，有安徽黄山，有杭州西湖，最远的一次还去过江西农村呢！
这就是我身边亲爱的外公，你们也喜欢他吗？
描写身边的人作文 篇6
在每个人的身边，都有着各种各样的人。有暴躁型的“拳击手”；有性格温和的“仙女”；也有做事不吭声的“老黄牛”。
而在我们班上有一位活泼又开朗的学仙，他的事迹数不胜数。
一次语文课上，老师问道，谁能把木兰诗完整地背诵一遍？全班顿时没有了精神，每个人都心想，这么难的事，难道不是只有神仙才能背出来的吗？同学们像是刚打完败仗的军队，个个“士气”低落，“生不如死”。但这时，有一双细长的手高高举起。“老师，我可以”。那位“救星”真是背书机器呀，连《木兰诗》都能流利地背出来。
或许你一定认为他是个“书呆子”，只会学习，其实不然，他不仅在学习上是学霸，在体育上，他也是名副其实的“玩霸”呢！
记得在一次下课时，我们一行人拿着足球到操场上。“把球先放发球点上，我们队发球。”他那高分贝的嗓子让人震耳欲聋的响声欲罢不能。比赛开始啦，他不到一分钟的时间就把球抢到了，随后带入禁区，只见他做了一个完美无误的过人，绕过了最后一名防守队员，之后便是和门将的一对一的精彩瞬间，再用脚用力地踢出一个“香蕉”球，球进了！整队都为他欢呼雀跃，他立马跑到边上，像C罗那样做了一个进球姿势。
一个樱桃小嘴，脸上时不时还会带有微笑，一双水汪汪的眼睛，再加上一个精瘦的身躯，这就是我们班活泼开朗的学霸顾哲铭。
描写身边的人作文 篇7
不同于大多数人的特征，就是“怪人”，这种定义，从远古时代就存在着，但是，所谓的“怪”，对某些人来说，会是“正常”的吧。
一间大型的初中，男女皆有，会有多少怪人，秘密的潜藏在这里。
有一次，我和最好的朋友－鲔鱼，一起去找她的表姐。到鲔鱼表姐的教室前，忽然，有人不分青红皂白的冲出教室，差一点撞上我，她匆匆忙忙的说一声：“对不起”，就急急忙忙的跑走了，仔细一看，才注意到那个女生，走路一拐一拐的，说实话，有点像猩猩。
鲔鱼看到我对着刚刚那个女生跑走的方向发呆，跟我说：“她成绩很好喔！”
“是吗？看不出来耶。”我很疑惑。
“是看不太出来，标准的'怪人，她走路方式有点奇怪对吧？”鲔鱼回答。
“她原本走路就这么奇怪吗？”一拐一拐的，好像是受伤，应该不是原本就这么奇怪。
正当我这么想时，鲔鱼一秒打破我的想法。“对呀，我对她也很好奇，更何况她成绩又那么好，真羡慕啊！”鲔鱼边跟她表姐道别边说。
“真是个像谜一样的人物。”
在这之后，我不时会遇到那个女孩，总是默默的跟在她身后，静静的观察她的走路方式，我发现，她有一种节奏，而且重心也会集中在右脚上，看起来才会一拐一拐的；另外，还发现她总是离人群很远，有点自闭的感觉，虽然我不认识女孩，只是单纯的对她很好奇，也不敢轻易去搭讪，但是看她孤独的样子，不免有想帮助她的冲动。
只不过突然闯进别人的世界，似乎不太恰当，那我就继续默默的观察吧。
描写身边的人作文 篇8
一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有崇高的情操。在我身边有数不胜数的值得我学习的人，有见义勇为的大学生，有乐于助人的少先队员，有恪尽职守的青年人，其中最令我敬佩的是一位在我身边的不知名的叔叔。
这是个炎热的夏天。小鸟不知躲藏了什么地方去了，草木都低垂着头，小狗热得吐出舌头不停地喘气，知了不停地在枝头上发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。我正迈着轻快的步伐走在回家的路上，发现一位青年人鬼鬼祟祟。一副贼眉鼠眼的样子，还不停地向四周张望，我心想他在干嘛，一定不是好人。
我盯着这位叔叔，谁知来了一场追逐戏。
我无意中看到他的脚下，有一张鲜红的100元钱，原来这个人正准备看看附近有没有人，看准时机就把地上的钱拾进自己的口袋里据为己有。不一会儿，只见他弯下腰把地上的那100元钱捡了起来，箭似的撒腿就跑，我紧追不舍。
后来才知道误解了这位拾金不昧的好人。
太阳高高的升在天空，炙热地烤着大地，这位叔叔出人预料，来到了警察局门口，走了进去，过了好漫长的一段时间才出来，后来打听才知道他把钱交到警察局，是为了尽快找到那位失主。
我永远敬佩我身边值得我学习的人，拾金不昧，见义勇为，尊老爱幼，恪尽职守……他们的高尚品质全部值得我学习。
列夫托尔斯泰曾经说过：“心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。”拾金不昧岂止是拾到财物，更多是拾到了一颗发光发亮金子般的心。
描写身边的人作文 篇9
在我身边有着许多遇到困难不退缩，积极面对人。
比如说，在我家院里卖百货的一位老奶奶，他跟我们不同的是，她失去了自己的右腿。但是她每天都过得很愉快，我也并没有看见她因为失去了一条腿而不开心，不振作，每次我去她那里买东西，她都是笑容满面，拄着拐杖一步一步的走到我旁边。他经常在小店旁边的长椅上和小区里的叔叔阿姨，爷爷奶奶们聊天，有一天我看到她的腿上装了假肢，我感觉戴在上面很别扭，很不自然，走起路来慢吞吞的，没有正常人走的利索，但是总比没有好一点，虽然会不舒服，但是他的表情却那么自然，我甚至从来没有看见他发过脾气，她人就是那么和善。
当然，她有时也会有些悲伤，但一下子就又回到了快乐中。小区里有很多小朋友，他们对一切事物都充满好奇，一个大概五六岁的小男孩骑着滑板慢慢地行驶，忽然，他的大眼睛缓缓落在老奶奶失去在腿上，她单纯地说：“奶奶，你这个腿怎么没了？”他先是看了看这个男孩，然后说：“因为奶奶是个魔术师，把这个腿隐身了！”小男孩信以为真，高兴的拍起手来。老奶奶失去腿的这个秘密，我没有听任何人提起过。
生活中处处都会有这些勇敢地战胜困难的人，他们的精神值得我们学习，所以我们也要勇敢的面对自己的生活。
描写身边的人作文 篇10
其实，并非只有伟人、名人才值得欣赏，在我们身边就有许多人值得我们学习的。孔子特别强调向周围的人学习，他说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”每个人都有他自己的优点，我们应该带着欣赏的眼光去看人，而不应带着挑剔、嫉妒的心理去看人。
比如，我们班的杨飞就值得我佩服和欣赏，他写得一手好字，真令我羡慕。再看看我的字，写得潦草和稚嫩，他每天总喜欢在课余时间，在草稿本上练一面字，认认真真地写，天长日久，就练就了这一笔漂亮的字，别人只能“望字兴叹”，他的那种持之以恒的精神难道不值得我们学习吗？还有，我们班张武同学，他虽然个子小，但打球的时候非常的投入，投球时总是比了又比，瞄了又瞄，投十个往往至少进六七个。他的那种做事认真的精神不也值得我们学习吗？
还有我们班的班主任向老师，打球打得非常好，是我看到的篮球高手。有一次，我们班上体育课，向老师说打一场篮球，我总算亲眼看到如此灵活多变、得心应手的运球技艺，那才叫厉害，运球时我们很难摸请他的运球路线。那里有空挡，他就风驰电掣般的钻往哪里。他的运球技巧，令在场的每个人都羡慕不已的。
我们班的姚浪同学，他虽然成绩差，但非常的大方，你把他的什么东西弄坏了或是弄丢了，只要不是贵重的东西，他不会向你提出半个“赔”字。他有一颗宽容之心，他很会理解别人的难处和感受。这种品质是多么值得我们学习啊！
描写身边的人作文 篇11
他性格古怪，脾气倔强，你以为它是一个青年，不，他是一位老人，你以为他是一个伟人，不，他只是一个普通得不能再普通的人，你以为他一定做过惊天地泣鬼神的感人事件，不，他没有。
第一次见到他是在一辆公交车上，我出门见公交车来了，急忙抓起书包向车站狂奔，就差一点，“呼”我松了口气，令人意想不到的是司机仿佛静止了一样，直直地盯着前方，我顺着司机的目光发现一位老人悠哉悠哉地向这走来，到了车门，他轻咳了两声，司机打开车门，老人像是走到自己专属位置一样，直到老人坐稳了，司机才开始行驶。我真是气急了，这么慢，我好想破口大骂，怎么会遇到这种糟心事？不迟到都得迟到。
万万没想到啊，他今儿又来了。心累呀。他还是像昨儿一样来到他的专属宝座旁，一个人竟然坐在他的位子上？他瞪大了双眼，目光凝视在这个人的身上，眼神里满满的冷意，那可是夏天呀，所有在场的人都不禁打了一个冷颤，哈气的搓手的，车里如同开了空调一样寒冷，他轻哼了一声，又突然脸上像开了一朵花。“先生，请您到别处坐，这儿是老弱病疾专座。谢谢。”那人终究没胆继续坐着，一溜烟跑了。这老头真怪啊。
司机像往常一样经过永辉路，我更心烦了，因为每一次到这儿就有很多人上车，挤得人像肉饼。“噩梦”到了，一个小屁孩指着那老头，说：“你过去，我要坐这儿，我要坐这儿。”老人瞥了一眼那小孩，然后做了一个鬼脸“就不！”哈哈哈，干得漂亮！老头。我开始对她刮目相看。
这时又上来了一位孕妇，虽说我实在不想让位，但，心一软。刚想让来着，没想到啊没想到啊，老头竟把他的专属宝座让了出来，“妹儿，你坐这哈，我一会和就到站了。”
这么倔的老人，竟然也会让座？好奇心驱使我向司机打听。司机笑了笑：他是一位退伍军人。
我沉默了……
描写身边的人作文 篇12
父亲第一次给我起名字的时候，有点歉疚，但后来我的名字被赋予了新的含义。
我有很多朋友，他们经常背诵我的名字。请参见
车停了，一个奶奶上了车。她刚放完硬币，几个人都站了起来，但年轻人的眼睛很快：奶奶坐在这里。于是她把奶奶扶到座位上坐下。奶奶笑着说了两遍我的名字。
一个小孩放风筝，两只小眼睛像豆子一样，紧紧盯着放风筝的蜻蜓。突然，一阵风吹来，把风筝挂在树上。他在树下缠绕着线。他盯着树上的风筝发呆。一个高个子的爷爷用木棍把它捡起来，风筝就飘了下来。他笑着甜甜地叫着我的名字。
一名脑血栓患者跌跌撞撞，脚下被石头绊倒，身体倾斜，帽子掉在地上，手脚不好。他试了几次都没有成功。一条红领巾跑过来，拿起帽子给他戴上。他也说不清楚我的名字。
说到这里，你猜到我是谁了吗？我就叫它谢谢。
描写身边的人作文 篇13
我刚进小学的时候，你和我在一起。
记得第一次把你捧在手里的时候，脸上挂满了兴奋的笑容。你第一次和我合作的时候，我和你相处的不是很好，甚至有点小矛盾。因为你不让我把漂亮的衣服放在笔记本上，一开始我很讨厌你，但是因为我们之间的某种联系，我无法和你翻脸。也许我不逗你开心，你就不会试着给我的笔记本画发夹（一个文笔好的老师会在作业本上画小花），但我不知道是时间的问题还是努力的问题，这样我们才能相处。你不再要求我在笔记本上放漂亮的花，也不再要求我为她穿漂亮的衣服。同样，我也不再让你不开心，所以我们越来越好。
随着时间的推移，我们的合作越来越好。没有我，我的手指会伤害你，你也不会再伤害我......
不知不觉，十几年过去了，社会越来越智能化。你的家人在许多战争中因电脑和手机而伤亡惨重，但我会永远站在你的一边，不仅因为你陪着我，还因为你成就了我。
你猜到他是谁了吗？
描写身边的人作文 篇14
他是我的同学。他的头发又短又硬，像只刺猬。他高高的鼻梁上架着一副椭圆形眼镜。最有趣的是他的嘴和上唇都是上翘的，就像一条嘟嘟鱼的嘴。
虽然他是男生，但是他的心是女生的心。在学校，他总是从前门跳到后门，但是老师一发现，他立刻就变了，眼睛变红了，眼泪开始在眼眶里打转。关键是这一切都发生在老师说什么之前。哦，真不知道他怎么想的。
他非常喜欢踢足球。一提到“踢足球”这个词，他就开始兴奋得发狂。他总是第一个跳起来，然后大家都被带动起来。如果有一段时间体育课不踢足球，他会一直叹气到下课。
有一次，我在操场上散步，突然不知道一个足球从哪里来。他像变魔术一样帮我脱球。别提当时我有多想感谢他，但他不知道自己去了哪里。原来他已经融入了足球队。
同学们，你们猜猜我们身边的他是谁？
描写身边的人作文 篇15
她，猜猜是谁？通常她并不漂亮，但是当她化了妆再穿上古装的时候，就是古典美女了。这不是我说的，是摄影师说的。
她爱好广泛，尤其是跳舞。看过她的舞蹈的人都说她跳得好，适合跳舞，心里充满了喜悦。
她是班上的尖子生，喜欢帮助同学。如果有些同学问不出她的问题，她会仔细讲解，方法还是很清楚的，所以她总能三下五除二把问题讲清楚。但是，她爱急着回答问题。当老师给同学提问时，她会先说出答案。
你知道她是谁爱哭、爱闹、爱笑的是王艺璇，他像个假小子。有时候他比假小子胆小多了，但玩起来和假小子没什么区别。如果你对我说一件事，我可以支持你。如果你打电话给我，我可以还你十倍。如果让我生气，我先让你生气！嘿嘿，不信，试试？
描写身边的人作文 篇16
她有点黑框，水汪汪的大眼睛，两条齐腰的辫子垂在胸前，很瘦。她喜欢听音乐，跳自己的舞自娱自乐。记得吃饭的时候电视在放她喜欢的音乐，吃饭的时候她突然跟着节拍跳骑马舞，让全家人都笑了。
她最喜欢画画，她的画在学校展出过！她不仅喜欢画画，还是个小书虫！有一次，她边走边看书，不小心撞到了什么东西，说了句对不起。她抬头一看，是一棵树被撞了，摸了摸额头。她继续看书。
另外，她是个小厨师。一天中午，她饿了，她跑到厨房去拿她的拿手好菜炒土豆，结果得到了大家的一致好评。
但是，她有一个困扰家人的缺点：做事慢！比如一顿饭要一个小时。
她爱哭爱笑，有时还躲在妈妈怀里撒娇。
猜猜她是谁？嘘我悄悄告诉你吧！她就是我你的好朋友，陈。
描写身边的人作文 篇17
我有一个好朋友，他的头发又黑又亮。弯弯的眉毛像月牙。眉毛下有大大的黑眼睛。上翘的鼻子下有一张樱桃小嘴，很好看。
她喜欢画画。每次画画都很认真。有一次她带了一张照片，上面有一架飞机，一个红色机身，一个白色螺旋桨和一个穿着黑色制服的司机。哇，飞机这么逼真，好像一碰就能飞。学生们都称赞她画得好。
她也喜欢帮助别人。有一次我正在写一篇中文论文，我找不到我的橡皮擦了。我急得像热锅上的蚂蚁，她刚好从我身边经过。就问我：“你怎么了？”我说：“我找不到我的橡皮擦了。”然后，她给了我她的橡皮擦。下课后，我走到她面前说：“谢谢。”她说：“不客气，同学之间要互相帮助。”
听了我的介绍，猜猜她是谁。你猜对了。这是我的好朋友程子义。
描写身边的人作文 篇18
我的妈妈是一个聪明的人。她长着一双明亮的眼睛，个子中等，还有一头乌黑的长发。
我的妈妈总是能想出许许多多的好办法。记得有一次，洗手盆上积了许多厚厚的水垢，怎么擦也擦不去。我心里直嘀咕：怎么办呢？正当我犯愁时，妈妈走过来对我说：“我想到办法了。”只见她话还没说完就急急忙忙地往厨房走去。没一会儿，妈妈走出来了，手上拿着几个柠檬。她把柠檬放在洗手盆上，然后把柠檬汁水挤出来，接着用抹布不停地擦有水垢的地方，再用清水冲洗。真奇怪，洗手盆又变得干干净净，像新的一样。
还有一次，表弟来我家玩，一不小心，把墨水弄到了衣服上。不过这也难不倒妈妈。她拿出洗衣盆，往里面倒了一点洗衣粉和漂白剂，接着从柜子里拿了一瓶酒精，涂抹在衣服上，再把它放进洗衣盆里，用手不停地搓沾有墨水的地方，最后再用水洗干净。看着恢复了原貌的衣服，我不禁在心里竖起大拇指：妈妈真棒！
我的妈妈可真聪明，我要向她学习。
描写身边的人作文 篇19
我们的生活是一个大圈子，他把我们和其他许多人都圈在一起，出门办事，总会相遇，我们身边那些形形色色的人，也等着我们去阅读。
作为新新人类的小明，今年已有9岁了，可是人大心不大，经常发表其幼稚的问题和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他们英语老师教他们认“ant”蚂蚁这个词，下课后，他去了趟厕所，回来时惊奇的跟同学说：“哇！厕所旁边有好多蚂蚁啊，不知道它们在干什么”英语老师正好经过，想考考他便问：“小明，蚂蚁怎么说？”小明听了，惊恐万分：“老…老师，蚂蚁…它…它什么都没说。”真是让人哭笑不得。他也经常会问我一些千奇百怪的问题，有些我答不上，他就跑去问别人，得了回答还不忘乐颠颠的与我分享。被世俗纷扰淹没后，仍保持不变的童心与天真，真是让人羡慕与赞叹。
作为心地善良、和蔼可亲的邻居林婶，她人可真好，凡是接触过她的人，无人不夸，无人不赞，作为邻居，我更常常受到她的“优待”那次父母有事外出，我一个人待在家里，也许是天气变化快，我突然有些头晕，便睡了过去，醒来时已是黄昏，觉得全身无力，映入眼帘的是林婶那张焦急的脸，她似乎守了很久，一股药味弥漫在房里，见我醒来，她忙端上药并嘘寒问暖，我心里很感动，林婶这种善良与和蔼是人世界的一种温暖，让人感动与开心。
我身边的人太多太多，坚强的小李、乐观的小莉、开朗的小琳亲切的刘爷爷、热心的王叔叔，他们在我的生活中给了我许多不同的关怀与鼓励，我也从阅读他们中学到了很多很多。
描写身边的人作文 篇20
说起我身边的小能人呀，那还真不少呢，他们就像天上的繁星一般，最耀眼的一颗，还得说说我的小表妹——陈诺。
陈诺喜欢扎一根马尾辫，棕黄的皮肤透露着她的健康，小而乌黑的眼睛时刻喷发着智慧的光芒，红红的樱桃小嘴能说会道。
妹妹今年已经上四年级了，她可是年级中的“高才生”哟，她把我这表姐当榜样，可细细想来，她一点也不比我这表姐逊色，在她面前，我还要再加把劲才行。妹妹是同学们学习的好楷模，是老师心目中的好学生，也是家长心目中的好孩子、乖乖女。
妹妹最厉害的要算演奏乐器——弹古筝。很小的时候，她就开始学习了，别看才四年级，古筝水平已达到九级了，你是不是感到有点儿惊叹呢?去年，妹妹在南京参加全国少儿古筝艺术比赛，她的演奏技巧征服了所有的评委，最后荣获金奖，这可不是轻而易举的事呀。俗话说得好“台上三分钟，台下十年功”，奖牌背后，妹妹付出了多少令人难以想象的精力和时间呀。
我经常问她：“妹妹，练古筝这么难，你有没有想过放弃呢?”每次，我得到的回答都只有两个字：“没有!”
有一次，姨妈和妈妈一起去逛街，爸爸就带我和妹妹去图书馆借书。在回家的路上，爸爸对妹妹说：“今天到我家吧，姐姐一个人在家也无聊，你去陪陪她吧!”平时，妹妹总会很爽快地答应，可这一次，妹妹却坚决地说：“不行，今天我才练了一个小时的古筝，回去还得再练一个小时呢!”
我和爸爸都怔住了。
这就是我的妹妹陈诺，一个令我钦佩的小能人。
描写身边的人作文 篇21
早上，刮起了大风，树“唰唰唰”地响，我冷得直打哆嗦，这时，我看见一位穿着一件蓝色的短袖，黑色裤子的大伯，在超市对面炕土豆。
我走过去，也想买上一碗，他这里生意可真是红红火火啊!大伯忙得团团转，他一抬头，发现了我，连忙问：“小朋友，要不要买一碗炕土豆啊?”
看着那金黄的土豆，我馋得口水直流，随声答了一句：“好的!”只见他从口袋里取出几个小土豆，往锅里倒了点油，油顿时“噼噼啪啪”地炸了起来，好像在说：“好烫好烫!”他一股脑地把土豆放进去，土豆一动不动，似乎一点都不怕油的攻击。大伯立刻用锅铲起了土豆，煎好的一面变成了金黄色，还结了一层壳，就这样，他左一翻，右一翻，不久土豆已经变得金黄金黄的，大伯拿出了一个碗，小心翼翼地把土豆盛了起来，看着美味的土豆，我迫不及待地想马上吃到土豆。
大伯把香喷喷的土豆递给我，我爽快地付了钱，去一边吃土豆去了，可大伯的工作还没结束，我心想：大伯什么时候才能回家呢?天气又冷。
我一边思考一边吃土豆，看着大伯忙碌的身影，敬佩之情油然而生，他真辛苦啊!
描写身边的人作文 篇22
在我们身边，总有这样一些人，他们眼“瞎”了，耳“聋”了，明明从小老师就告诉他别折断花和树，他却偏要去攀折花木。明明看见告示牌上写着“不能践踏花草”，他却偏要这样。如今，这样的“残疾人”还真不少呢!
有一次，我去公园玩，看到了这样一幕：几个小朋友在玩游戏，他们玩得满头大汗。忽然，不知谁叫了一声，那几个小朋友拉开易拉罐就喝起水来了。我原以为他们喝了水会把易拉罐扔进垃圾桶里，没想到他们喝完却随手把易拉罐扔进了旁边的草坪里，让人看见了就很生气。我马上上去制止他们，经过我的一番劝说，他们羞红了脸，去把草坪里的易拉罐捡了起来。而我那愤怒的心情也顿时恢复了平静。
今天，我一上街就看见了一个绅士模样的人正拎着一把金黄色的香蕉，剥开皮就吃。我以为那个人会把香蕉皮扔进垃圾桶里，可那个人并没有这样干。只见他吃完香蕉就随手把香蕉皮扔在了地上，然后便大步大步向前走了。后来一位老奶奶经过这里，踩到了香蕉皮，脚下一滑，摔倒了，几位好心人去扶老奶奶起来，可老奶奶的脚骨折了，那模样真是惨不忍睹……
同学们，在我们身边，还有许多这样的“残疾人”，让我们一起来帮助他们恢复健康吧!
描写身边的人作文 篇23
我有一个妹妹，她今年五岁，眼睛大大的，水灵灵的，扎着两个小辫子，有时她玩起来疯疯癫癫的，傻的可爱。
我妹妹最大的特点是嘴馋，有一次老师奖励给我的糖，我本想留着写完作业再吃，可是当我写完作业的时候却看见妹妹站在我的书包旁边，手里还拿着一张糖纸，我立刻明白了是怎么回事，可妹妹却走过来把糖纸塞到我手里，说：“姐姐，这个给你。”可把我气坏了。
还有一次，夏天的时候妈妈给我买了一盒雪糕，妹妹看见雪糕双眼直发光，只见她左手一根右手一根，吃完了还准备去拿下一根，于是我妈妈连忙制止，说：“你都吃了两根了，再吃你的肚子会坏的。”“没事，我的肚子是冰肚子，不怕！”妹妹边说还边拍着自己的肚子。
大家说我的妹妹是不是又可爱又嘴馋啊。
描写身边的人作文 篇24
我要感谢的人是我的弟弟，他在我们家就像是一个可爱的小天使。
有一次我肚子有点痛，弟弟看到我很难过，于是就跑过来帮我揉肚子，揉了一会儿是不疼了，可是没过一会儿肚子又疼了，于是我就赶紧去上厕所，结果却忘了带纸，我只好在厕所里大声地喊：“弟弟，你能帮我拿一包纸放在门口吗？”弟弟说：“好的，姐姐。”上完厕所我的肚子就不再疼了。
弟弟也很调皮，有一次我们在玩的时候，他想要我的玩具兔子，可我不想给他，他很生气，眉头都皱在一起，就像是小麻花，于是用手打了我好几下，妈妈看到了就批评了他，最后弟弟认识到了自己的错误，跑来和我说：“姐姐对不起，我不应该为了玩具打你。”我说：“没事，已经不痛了。”
弟弟比我小，所以我常常帮助他，但是有时候在我需要帮助的时候他也会来帮助我，他让我懂得了相互帮助的道理，所以我想感谢他。有时候我真的觉得弟弟是老天给我们的超级宝贝。
描写身边的人作文 篇25
今天我来介绍一个我一年级的同学。她扎着一个马尾辫，额头上有一颗美人痣，身材非常瘦小。
她的妈妈和我妈妈在一个厂里上班，她刚开始来到厂里的时候有点害羞，不敢和我们说话，但是刚过一个礼拜，我们之间的关系就变好了，我才发现她原来很开朗，吃饭的时候她经常会和我说一些好玩的事。
有一次我们吃饭的时候她说：“在班里总是有人说我是母老虎、女魔头，可把我愁死了。”我问她为什么，她笑说：“因为她们总是喜欢逗我，我就会去抓她们，她们一害怕就喊我女魔头，真胆小。”我都要笑死了，她这个称号真是名副其实，在一年级的时候她也经常这样抓我。
还有一次，正吃着饭，她突然灵感迸发，说要做一道黑暗料理，具体内容是，先来点烂咸菜再弄点牛奶、辣椒、大蒜，最好再加点酒，然后拌在一起烧五分钟，出锅以后再放点冰块。听完她的料理，我想，这真是冰火两重天啊。还真是符合她跳脱的思维。
每次和她在一起聊天我都会觉得很开心，你们觉得我这个朋友怎么样？
描写身边的人作文 篇26
在我成长的过程中想要感谢的人很多。但是我最想感谢的是我一年级的一位老师。
那位老师是我一年级的语文老师，他有着乌黑的头发，但因为他教我们以后太辛苦，每天晚上备课到深夜，头发也开始变白了。
老师给我们上课的时候很有趣。有时候他讲话给我们逗得哈哈大笑，我们都很喜欢他的课。而且他讲的知识也比其他的老师都要详细。
老师也很温柔，有一次我作业上有一道题不会订正就没有写，第二天因为没有订正被叫到办公室去了，路上我想：完蛋了，这下估计要挨骂了。谁知老师把我叫到他的身边耐心地跟我讲完了那道题。
因为他的细心与温柔让我学到了很多，所以他是我最想感谢的人。
描写身边的人作文 篇27
今天我来说一说我的同桌。
我的同桌有一双炯炯有神的大眼睛，一张有点可爱的小脸，他的鼻子很灵敏，能闻到很远很远的气味。
他很神奇的地方是，他的耳朵会动。有一次我正在思考问题的时候，他说：“同桌你看。”我问：“看什么呀？”他指了指他的耳朵，我一开始还没有发现，就说：“什么也没有啊。”他说：“你看仔细一点。”于是我凑近了仔细地看终于发现他的耳朵在动，我笑了说：“原来你的耳朵会动啊！”然后我试了试我的耳朵，可是不管我怎么用力它都不会动。接着他就一边动着耳朵，一遍去给其他同学炫耀自己会动的耳朵。
他的身体特别灵活，不仅耳朵会动，他还会手指舞，在我面前展示过好多次呢，我很喜欢看他的手指舞。他可真是一个有趣的人。
描写身边的人作文 篇28
他有一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻梁，能说会道的小嘴巴和圆圆的脸蛋，看上去可爱极了。
有一次上美术课，我忘记带水彩笔了很着急，他问我怎么了，我说：“我没带水彩笔，怎么办？”他就急忙把他的水彩笔借给我，我说：“谢谢你。”他说：“不客气，我们可以一起用。”这件事让我觉得他是个乐于助人的人。
还有一次他和我一起玩五子棋，可是到最后我输了，很伤心，于是他安慰我说：“输了下一次再赢回来就行了，又不是比赛。”于是我和他又开始下棋了，慢慢地我下的越来越好了，在和他的活动中我学会了很多。
你们猜猜他是谁呢？
描写身边的人作文 篇29
我有一个同学，他有一个小小的耳朵，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴唇，看上去整个人都小小的，可是他的脾气可不小呢。
有一次我看见有一个人不小心撞到她了，她生气地说：“你不长眼睛啊，撞了人还不快道歉！”那个人还没反应过来，只好连声道歉，可是她却得理不饶人，不停地数落着别人，于是那个人也生气了：“我已经道歉了，你还要我怎么样？”她却说：“你撞我了，我骂你几句怎么了！”那人只能说：“你也太不讲理了。”就怒气冲冲地走了。
还有一次，班里的值日生不小心把数学作业擦了，她就气冲冲地对着值日表找到了值日生，对值日生说：“你干嘛把作业擦了？”值日生解释说自己不是故意的，可是她又嚷道：“你把作业擦了我们怎么知道今天晚上写什么？”值日生听到她的叫声也生气了说：“等一会儿再去问数学老师不就行了吗，至于这么凶吗？再说有的同学已经记下来了，你去问一下不就行了！”就这样她又和值日生发生了争吵，值日生气得都不想再擦黑板了。
她的坏脾气一点也不好，要是她再继续这样肯定很多人都不想和她做朋友了，我希望她能变得更有耐心，温柔的对待身边的每一个人。
描写身边的人作文 篇30
我的同桌是一个男孩子，他有一头乌黑的头发，两个大大的眼睛和一个小小的嘴，他的性格有时候很温和，可有时候也很暴躁。
他喜欢看书，每次只要他找到自己喜欢的书就很认真的阅读，不会被外界的声音干扰。有一次，他在看《太阳神庙事件》，这时其他班的同学来找他玩，在教室门口大声地喊他的名字他都没有听见，最后还是我轻轻地碰了碰他，他才反应过来。
他是个正直的人，从来不会笑话别人。有一次有一个同学起来回答问题的时候说错了话，于是全班都哄堂大笑起来，而他却没有笑，下课时我问他为什么不笑，他严肃地说：“我们都是同学，为什么要因为别人的错误而随便的嘲笑别人呢？”听了他的话，我也觉得当时的笑有可能伤害到了同学，心里也更加内疚了。
他有一些优点，当然也有一些缺点，比如他很粗心，经常不该错的题目出错了。但是人无完人，他不仅是我的同桌也是我的好朋友。
描写身边的人作文 篇31
说起我最敬佩的人那个人有几丝神秘。
他是一个厂长，人们都说当厂长很舒服，可厂长其实是最忙的。晚上厂长也不能好好睡觉，因为他总是担心哪儿灯没有关好，哪里不安全……
一次双休日，我对他说：“我想去动物园玩。”因为他太忙了，所以我还特意让他签了“合同”，生怕他会反悔。那天早上我一起床，就去他房间看了看，没有看见人，我只好等他回来。中午吃完了饭还是没有看见他，一直等到了下午五点，我给他打了个电话，问他怎么没有带我去动物园，结果他却说他忘记了。
我当时很生气，和他说了很重的话，可是到了晚上我又有点后悔，我想，不就是他没有带我去玩吗，我为什么要这样生气呢？他双休日都要工作，实在是太辛苦了，而他这么辛苦还不都是为了我吗。我越想越难过。这时，他开门回来了，一进门就对我说：“对不起，我工作太忙了，忘记了，我给你买了你最喜欢的水果，快来吃。”我一看，果真是我最喜欢的芒果，我心里的愧疚感更深了。
这个人在我心里就像一座大山，永远陪伴着我、保护着我。
描写身边的人作文 篇32
今天我来夸一夸我的同学。
他长着一双水汪汪的眼睛，鼻梁高高的，他的腿也很长。
他的爱好是跑步，所以他报名参加了运动会。他比赛的时候我们在旁边看着都替他感到紧张。只听发令枪一响，所有的参赛选手都拼命地冲向终点，一开始他落后了，但是他并没有丝毫紧张，奋起直追，终于超过了所有的人获得了第一名。
可是他上课的时候就有点马虎了，有一次科学课上老师叫他把刚刚讲过的知识再回答一遍，他却没有答出来，而且上课的时候老师讲过的题目他还是错了很多。
虽然我的同学他乐于助人，有不少优点，但是我还是希望他能改掉学习不认真的习惯，做德智体美劳全面发展的同学。
描写身边的人作文 篇33
我有一个很想感谢的朋友，她水汪汪的大眼睛上有着两条细细长长的眉毛，红红的樱桃小嘴衬在洁白的皮肤上，好看极了。
她在生活中给我很多帮助。在我当美术课代表的时候，有一次下课的时候我忘记收书了，直到上课铃响起，我才想起来，可是已经来不及了，我想趁着老师还没进来的时候抓紧先收几本。我刚站起来，她就笑着和我说：“想起来收美术书了吧？我已经帮你收好了，在这。”看着整齐的美术书，我的心里十分感动。
还有一次考试，有一道需要用到尺子的题目，可是我却怎么也找不到我的尺子了，我向同桌去借，可他说：“我没带，我以前从来不带尺子。”于是我又连忙找她帮忙，可是她也正在写题目，让我等一会儿，先写别的题目，等她用好了再给我。等她将尺子借给我的时候，我其他的题目刚好也写完了，没有耽误时间，她可真是一个很细心的小女孩。
有她这个朋友真好！
描写身边的人作文 篇34
在我的身边，有许许多多的`小能人。今天我要向大家介绍一位“演讲小能人”高溥原。他的阅读水平堪称我们一流。
高溥原个子不高，身子瘦瘦的，一双小眼睛炯炯有神。以前我没怎么注意到他，觉得他很一般。二年级时的一件事，改变了我对他的看法。
那天，老师正领着我们学习《争论的故事》这篇课文。讲着讲着，老师突然停了下来，微笑着说：“有谁能把这两兄弟争论的内容有感情地读下来？”
全班鸦雀无声。这段话很长，还有不少生字。几秒钟过后，有几位同学摇摇晃晃地把手举了起来，但又犹犹豫豫地把手放了下去。还有几个同学似举非举，面露十分为难的神色，最后还是放下了手。
正在这时，高溥原却信心十足地把手高高地举了起来：“老师，让我来吧！”
他开始读了。这时我才发觉，他读课文的方式和别人不一样。别人都是端着书，中规中矩地读。而他呢，却把自己完全融入到课文场景中了。他大声地读，声音气急败坏，仿佛真的在和别人争吵一样。他的表情十分认真，还不时加上一些自己的动作，样子十分滑稽，同学们哈哈大笑。从那以后，我便对他刮目相看了。
四年级的时候，轮到我们班升旗。高溥原因为演讲好，上课发言积极，顺利选中在国旗下演讲这一荣誉。
当天上午，我们来到教学楼前等候。当时是深冬，但严寒丝毫挡不住我们的热情。升过国旗后，他终于出现在了讲台上！我们都屏住呼吸，细细地倾听他的演讲。内容是有关环保的。他声情并茂地讲了起来，虽然脸冻的通红，他还是一如既往地努力。我们听得入了迷，演讲已经结束了还没有回过神来。当他缓步走下讲台时，我们对他报以经久不息的掌声。
怎么样，高溥原的表演能力强吧？我衷心盼望他能充分发挥自己的长处，改正自己的短处，在学业上更上一层楼！
描写身边的人作文 篇35
一般的人至少读十五年的书，幼儿园、小学、初中、高中。在这漫长的学习生涯中，我们或多或少都会交到一些朋友或者兄弟。
我心中最好的同学是胡阳坤，因为他成绩不差，也愿意和我做朋友，小学六年我们一起度过美好的人生。我们形影不离，经常一起玩耍：一起拉女同学的辫子，午睡把垃圾扔到女同桌的头上每次都玩得合不拢嘴。
老师说那次的事态很严重。那是一个中午，午睡课的铃声响了好久，大多同学已经酣然入睡，只有我和几个顽皮的孩子尚未入睡。因为我把一簇笤帚上的条屑轻轻的放在坐我前头女生头上，乌黑的头发上镶嵌着金黄笤帚须，看的我偷偷发笑。结果，被老师当场抓了个现行，身为班干部他平常都是包庇我的罪行，有时候替我们放放风，看着老师有没有来，但这次他背叛了我们，当着老师和女同学的面，他这样无情的拱了上去。我挨骂了。
我在做作业的时候，他也会很有耐心地来教我，我一般做作业都是最后一个，他也做得很慢，不过正确率很高的，几乎全对，难得也就只有一两个错而已。他一般不会给我抄，只教我，我小时比较“笨”，但他却不骂我。他也喜欢和我比高。有一些项目明明都是我好一点，可是他又很确定的说他自己好一点，可是做为一个兄弟又怎么好意思去破坏他的后台呢？
有一次我的作业太多，被老师留那，不做好不能回家吃晚饭，我在那做了一道题目，使我百思不得其解，最后我只能去问别人。那个时候，我的嘴几乎是酸的，唾沫也好像变的粘稠起来了。我问了很多人，最终的回答只有两个：“你去问老师吧！我是从别人那里抄来的。”或者：“我不告诉你，笨蛋。”我最后真的没有办法，也只能问我最好的兄弟。
在我心中，他就是最好的同学和兄弟，也是我身边最美的人。
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