大家最不陌生的就是作文了吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编收集整理的学工活动记叙文，欢迎阅读与收藏。
学工活动记叙文1
今天我们坐着车来学工。一路上大家都在讨论这次学工我们做什么。
到了学工我们下了车，怀着好奇的心情进入教室。我们先来到铁艺制作，听老师讲解完后我们就开始做了起来。这铁艺制作是做小人，用的材料有：珠子、铁丝、剪刀。我一边挑选珠子，一边想着我该做什么样子的。我首先做的是一个跳芭蕾舞的女孩，后来还做了跳绳的、跳远的、射弓箭的。从这次铁艺制作我不仅学会了用珠子和铁丝做小人，而且还懂得了只要你多动脑就会有创新。
我们还去了消防演习。老师先给我们提了一些问题让我们回答，回答好后就拿着毛巾去消防演习。参加过消防演习和回答过关于消防安全的问题后我又懂得了遇到火灾时该怎么办。
我们下午还去了纸袋制作。进入教室我们坐下来后，老师给我们看了一段视屏后，发给我们每个人一支笔、一把尺、一个打孔机、一个小纸片、一把剪刀和一条丝带就让我们开始做了。我们先在纸上画上尺寸，然后按照尺寸折好用双面胶贴起用打孔机打好动后用丝带穿起来，再装饰一下，纸袋就做好了。从这次做纸袋中我懂得了做什么事都不要灰心，坚持不懈就是胜利的道理。
活动结束了，我们依依不舍地离开了青少年活动中心。
学工活动记叙文2
今天，我们去少儿活动中心搞活动。活动有做点心、折纸、钓鱼，个个都丰富多彩。特别是钓鱼，考验我的耐心。
我们先做点心。做的是甘露酥。先把面粉筛一筛，再抓一把黄油和白糖，每个混在一起搓一搓，加入鸡蛋再搓一搓，然后加入面粉，揉一揉，放在桌子上用刮板把揉好的面团切开，包入豆沙馅，做成各种奇形怪状的东西或动物。最后烘烤一下，一个甘露酥就完成了。
我们排着长长的队伍走到了河边，看见一位老爷爷站在那里，好象在等我们。老爷爷让我们把装鱼的盆子放在脚下，说：“我发给你们每人一份钓杆和鱼食。钓好后一定要把钓钩插在握把上。”开始钓鱼时，我撕了一小块鱼食插在钓钩上，并把它放进水里，马上引来了几条小金鱼。我心里充满钓到的憧憬和希望，但是这些聪明的小鱼是很不容易上当受骗的。过了一会儿，我发现插在钓钩上的鱼食被金鱼给吃光了，可是一条金鱼都没有钓到。我再把钓杆放进水里，又引来了几条小金鱼。有一条金鱼咬了一口就游走了，其它金鱼跟着游走了。由于钓鱼时间有限，所以我一条钓鱼都没有钓到。
我们在一间教室里上课，老师问了一个问题：“平常在瓦楞纸上怎么样才能弄出一只小鸟来？”周卓恒举手说道：“只要在瓦楞上画一只小鸟就可以了。”“这次我们要用到圆圈的方法做出动物或自己想象的东西。”老师说。我马上动手做了自己想象中的坦克。先做了四个轮子，再剪好一条瓦楞做为履带，然后把炮座给做好，还有炮筒，最后将它们都固定起来。
这次学工活动，我们不以玩了还学到了知识。
学工活动记叙文3
我们带着愉快的心情去学工了！到了目的地，我们先去美点新秀园。一听这名字大家就知道是做点心的，大家准备好材料，就开始做了。第一步是先用一个工具装360克的面粉，第二步，把黄油、白糖，再放一个鸡蛋搅拌好，再把面粉放进去搅拌，第三步，把搅拌好的面粉搓成细细长长的面团，第四步是把面团切成5段，第五步，加上西瓜子、豆沙做成各种各样的形状，最后就是放进烤箱里烘烤了。我们怀着期待的心情等着亲手做的糕点新鲜出炉了！
做完点心我们去钓鱼，鱼塘很小，大家你挤我碰，但是还是很开心！以我看来这里有两个不足，第一，鱼钩不好，明明上钩的鱼不能牢牢的钩住；二是因为我们不能下午去，因为小鱼们吃够了上午的食物，下午肚子饱饱的不愿来吃我们放在鱼钩上的食物，它们不容易上钩。不过我还是找到了技巧，我来告诉你们吧！要把鱼钩上下慢慢的动动，引起鱼儿的注意，等它们都靠近了，就保持不动，静静的等待鱼儿上钩，等鱼儿张大嘴巴咬住鱼食，最快的时间吧鱼钩提起，然后把鱼放进水桶里。
最后，我们来到了用纸创作的地方。我们先用木条在瓦伦纸上划线，等画完后就沿着线剪下来，在一圈圈绕在一起，用圆或椭圆做成各种形状的物品。我最后做了一架坦克，它是用一条纸圈成的`炮口，用五条纸圈成轮子，再用一条纸圈成滚动带，连它的的外壳也是用纸圈做成的。
今天真是愉快的一天，让我知道了怎么做点心，以及钓鱼的方法，瓦楞纸的用处，使我懂得原来看似简单的事其实要做好它还真的不容易！
学工活动记叙文4
看看眼前的收获品——一只小鞋挂件和一个小巧玲珑的木架，我心里就有说不出的喜悦。
周四，我们兴高采烈地来到了“青少年活动中心”。一想到就要进行学工活动啦！我心里又紧张又激动：我带回家的“自制产品”会是怎么样的呢？我会不会因为做得不好而不像往年那样成为“小小工程师”，会不会……我正杞人忧天地想着，就被带进了教室。教室的后面有一小块“展览区”，上面摆满了木制作品，看了让我真想玩一玩，摸一摸。开始上课了，老师清了清嗓子，告诉我们今天的“木架”很难做，如果不认真听讲，稍不用心就会出错。我心想：我一定要用心，做不好可是要丢脸的哦！老师讲的时候，目不转睛地盯着他，他也很认真地用手比划着，教我们怎样割木头，怎样把尖尖的角挫圆……可等到我做的时候，我就开始犯难了：从哪儿开始着手呢？一看旁边的同学，他们已经“大开工”了，割的割，挫的挫，忙的不亦乐乎。我也马上加入了他们的“木架制作游击队”。老师准备讲下一个程序了，可是我还没有磨好呢，我使出了自己的锦囊妙计：我上面耳朵听着，下面用力磨着，老师讲完了，下面也就磨完了。又是一阵敲敲打打，当我的榔头敲最后一下时，我的食指被当场敲中，手指都变得又红又肿了，差点儿敲成个轻度骨折。它的“光荣牺牲”让我的到了一张奖券。
听说下午我们要去串珠，许多女同学都高兴得跳了起来，我也不例外。走进串珠手工室，我看看那些用珠子串成的首饰，直发愣。老师介绍了鞋子的做法，还教我们怎样把它穿在中国结上，让我们看了赞不绝口。经过同组同学的帮助，我的小鞋挂件就做好了，并且得到了“小小工程师”的美称，真是大快人心。
这次学工活动让我懂得了一份努力一份成绩的含义。
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