星期四下午上课时，袁老师神秘地说：“今天我们来打个赌，看我们班的同学几次才能默全对？”大家不知袁老师葫芦里卖的是什么药，纷纷议论了起来，有的说：“有可能要默4次。”有的说：“有可能默6次。”还有的说：“不知道要默几次才行。” 袁老师微笑着说：“那我们就默写3次吧。”同学们异口同声：“好！”我心中暗想：我一定要默100分争取一次通过。
时间过得可真快，转眼间就开始默写了，教室里顿时鸦雀无声。袁老师看了看大家，开始报词语了，教室里响起了一片“沙沙沙”的写字声。我聚精会神地聆听袁老师报的每一个词语，生怕听错了。当袁老师说第一次默写结束时，我快速检查了一下，确信没有错的就将默写本交了上去。默写本发下来时我看到了一个个鲜红的红钩，我果然全默对了，我欣喜若狂。
就在我得意时，我发现我的同桌愁眉苦脸地看着我。原来这次默写他错了好几个。我鼓励他说:“没有关系的，你只要用心复习一下，下次一定会默对的。”听了我的话，他的脸色好多了。我和他一起复习，可第二次他还是没能全对。我劝他别气馁，争取第三次通过。“功夫不负有心人，”这次他终于得到了100分，我们俩相视而笑。
这堂别开生面的“打赌”课，给我留下了深刻的印象。它让我明白了平时学习的重要性，也让我从中体会到了学习的无穷乐趣。
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