相信大家都尝试过写作文吧，特别是在作文中占有重要地位的叙事作文，叙事作文不着力去刻画人物，也无中心人物。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的恤涂鸦记叙事作文，欢迎大家分享。
恤涂鸦记叙事作文 1
这天放学妈妈带我去参加小记者T恤涂鸦活动。我该画点什么呢？抬头看到了屋顶上挂着的鲨鱼，就这么决定画它了！
先用蓝色和白色调出了海水的颜色，接着把鲨鱼画在了海水中，天空有一个金色的太阳。可我总觉得少了一点什么，请妈妈帮我看了看我的画，妈妈拿起画笔沾上用各种颜色为我的天空画上了彩色的云朵，真漂亮！我喜欢极了！
可是妈妈说我的鲨鱼太抽象，和海水的颜色差不多了，分不清楚哪里是大海哪里是鲨鱼……我哈哈地笑起来！
画完一幅我还意犹未尽，于是我决定在衣服的.背面再画一幅更好的画。
这次我选择了我最喜欢的大白，因为衣服本来是白色的，所以我就用黄色代替，勾画出了一个大白的轮廓，我总觉得大白旁边好像少了点什么，它太孤单了！所以我用绿色为它加了草地，用黄色画了太阳，用红色画出阳光。
妈妈和老师都说我的大白画得特别好，我也非常喜欢。
恤涂鸦记叙事作文 2
这几天看到小林同学穿着一对很奇特的鞋子过来上学。虽然那双鞋长得并不怎么样，但是穿起来却很拉风。班里其他同学看到她穿的鞋之后，都投来了一种不一样的眼神。在我看来，鞋子就是鞋子嘛，为什么一定要在上面涂五颜六色的线条，感觉像是自己乱七八糟涂上去的，一双白鞋子不喜欢吗，为什么要喜欢五颜六色的水彩笔涂鸦鞋呢？
认为他是自己买了一双白鞋，然后自己无聊画出来的。于是我对妈妈说，也想买一双白色的新鞋子，并且承诺，下一次考试考全班前三名，然后把这双鞋作为奖励送给我。妈妈听了之后很开心，同意帮我买一双新的白鞋。鞋子买回来之后，我关上了房间的门把自己锁起来，方便专心的进行自己的涂鸦，兴奋的掏出绘画课上的水彩笔，也想在白色的鞋子上面创造自己想要的图案，拥有一双独一无二的鞋子。
在涂鸦的过程中感觉很快乐！不知道妈妈看到这双鞋，会不会夸我呢？等我这次涂鸦完，也要帮妈妈做一双这样的'鞋子。在乱七八糟的涂了几下之后感觉还挺容易的，就是感觉没有同学那双鞋好看。难道是自己平时绘画课不太认真？小心翼翼的把那双的鞋子拿出给妈妈评价，希望得到妈妈的表扬。妈妈看了之后脸都黑了，说这样让我浪费了一双好鞋。跟妈妈说了我同学穿的那种鞋子之后，妈妈说那不是自己涂出来的，那是一种艺术。如果我真的想自己涂鸦一双有艺术性的鞋子，可以自己去学习，因此之后的绘画课我更加认真学习了。
恤涂鸦记叙事作文 3
我爱暑假，我更爱画画，闲暇有致，涂鸦几幅，回忆以往昔，寄情于山水，与同学分享……
“喵喵喵……”我慢慢靠近，声音越来越大，一个炯炯有神鹅黄色的大眼睛，一身毛茸茸的身体，可爱的小嘴旁还有一些小胡子。猜猜它是谁？没错，它就是正在玩毛线的波斯猫。原来家里来了一个新成员，看着她那可爱的样子，我想：“把它画下来吧！”就这样，我画了一幅《波斯猫》。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每当人们读到《九月九日忆山东兄弟》时，便会联想到重阳节，想到重阳节，就会联想到菊花。上个重阳节，我与父母来到公园赏秋，菊花开的可美了，有的菊花含苞欲放，如一个害羞的小姑娘只露出了半张小脸；有的还是花骨朵像个新生的小婴儿；还有的可高兴了，绽开了美丽的笑脸。菊花的颜色有很多：鹅黄色、藤黄色、紫色、朱砂色、浅粉色……突然一只竹鸡走到了菊花前欣赏着，仿佛在赏秋，又好像在思念亲人。看着这样的景象，我就把它画了下来。
威尼斯是个水上城市，它位于意大利，河道纵横交叉，小艇成了主要交通工具。威尼斯的'小艇又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像天边的新月，行动轻快灵活。威尼斯是水上城市，房子是怎么建的呢？原来要先在水中打木桩，再放上木板，打好基粱才能在上面建房子。通过这些描述，威尼斯可真美啊！这么美的景色，我怎能不画下来？
恤涂鸦记叙事作文 4
我班级的墙上贴着一张画满画的卡纸。那些画都是同学们的“心情涂鸦”。
陈老师在门边的墙上贴了这张巨型卡纸，当时我们很纳闷，老师就对我们说：“这张纸是专门给你们涂鸦用的，希望大家能在这里画上自己多样的心情！”当老师讲完后，我们直鼓掌。
下课时，涂鸦区“人山人海”，几乎都快要挤爆了。我好不容易才挤了进去，又被挤了出来……
卡纸上涂满了同学们的“作品”：有的画了一条狗，它翘着尾巴，表示很高兴；有的画的却是一朵乌云，下面又画着一道闪电，这应该表示很愤怒！我画了一个太阳，表示我的心情好；有的画“四不像”有个同学问他这个画的是什么，他说是一头狗，有男生画了一幅组合图，是一个大嘴怪在吃东西，而且这个嘴画得超大，这让我看到时不免会发笑。
我喜欢在这卡纸上涂鸦，几乎是每天都去涂个好几次，好像涂鸦成了我上学时必做的一件事。因为它可以记录我每天的`心情。就是心情坏时，我看看花里巴拉的卡纸，心情马上好转。有一次我火气太大了，连心情涂鸦墙都没能“控制”我，我扑过去，在上面画了一把凶狠的剑，但是，最后我还是被一个同学的现场幽默画给弄笑了。
涂鸦墙，记录着我们多样的心情，给我们的心灵一个敞开的窗口。
恤涂鸦记叙事作文 5
今天，邓叔叔遇到了紧急情况，把他三岁的儿子嘟嘟带到我们家来玩。
我完成了作业，去和嘟嘟玩了，但他却玩了捉迷藏。我去了卧室，他躲在客厅里；我走进厨房，他藏在卧室里。突然，我看到窗帘下有东西在动。我目不转睛地看着，看到嘟嘟的小脚在扭动。我拉开窗帘，当场抓住了他。他拍拍胸口说:哦，天啊！吓死我了！”
午饭后，妈妈让我和嘟嘟睡一会儿。当我熟睡时，我的胃突然被猛踩了一下。我疼得跳了起来。不用说，是嘟嘟干的。我从侧面盯着嘟嘟看。他在鬼混，然后笑了起来。哈。咳咳！”唉！这家伙哽咽着笑了！
起床后，他去了洗手间，发现脸盆里装满了水。他抓起喷水玩具开始玩。我看到他玩得很开心，就加入了进来，玩着，嘟嘟给我倒了一杯水。我还给他倒了一杯水。他踩在闪躲室的'脸盆上，倒了一盆水在他身上。幸运的是，他只穿了一条短裤。当他换衣服的时候，他仍然很震惊，但是后来，他很招摇地说:太酷了。多有趣啊！”
嘟嘟真可爱。虽然他有点淘气，但他让我想起了我的童年。时间一去不复返了，所以我们应该珍惜它，让每一天都充实快乐！六年级:毛
恤涂鸦记叙事作文 6
我们班的同学几乎都爱画画，恨不得在各个地方都画上几笔。看，他们又开始在黑板上涂鸦了——他们有的在画自己喜爱的动漫明星；有的在画自己的“仇人”，还不忘将他们丑化；还有的则是在上面乱涂乱画，想到什么画什么，连外星人、凹凸曼都能给他画出来！大伙画得不亦乐乎，沉浸在自个儿的涂鸦世界中。甚至还有两人在玩“涂鸦格斗”呢：他们一会儿往敌方领域里扔炸弹，一会儿用激光炮轰击别人；一会儿用双枪射对方，一会儿放大招想一招制敌……
看着同学个个涂画得那么开心，我的`心里直痒痒，真想上去加入这涂鸦的行列。可惜作业缠身，心里痒也只能忍着。黑板渐渐被各种涂鸦占据、填满。但同学们画了擦，擦了再画，继续穿梭在涂鸦世界中，一大盒粉笔渐渐减少，乃至最后只剩下一个空盒子。
正当涂得起劲儿时，一声大喊在教室中响起——“不要在黑板上画画啦，哇！老师来了！”这一句喊声把黑板前的各位从涂鸦世界中拉了回来，涂鸦者赶紧停下笔，擦黑板的擦黑板，放粉笔的放粉笔，不一会儿，黑板又恢复了涂鸦前干干净净的样子，仿佛从没有人在上面画过什么。
恤涂鸦记叙事作文 7
“明天就是科技节了，我们班要画个科技主题的黑板报。”班主任金老师说。
我们一点也不怕画黑板报，因为我们同学中学画画的人很多，而且很多同学平时喜欢在黑板上练习写字，写的非常好。第二天，大家就按照分工，找资料、画图画……眼看整个作品就要完成了，却出现了一点小意外。
为了画最后的边框，同学们争吵起来，“科技节的主题突出蓝色，所以应该把边框颜色画成蓝色！”“不行，彩虹的七种颜色最漂亮了，科技应该是五彩缤纷的，所以要画七种颜色……”
有些同学受不了了，直接画边框。认为另一种颜色好的人，就擦掉他们认为不好的颜色。有时候，还把完成好的'其它装饰也擦了。渐渐的，黑板报不像黑板报了，成为了几种颜色的混合。我们这些在下面的同学却还在起哄：加油！加油……
你画我擦，我擦你画，就这样坚持了好一会，又变成了两种颜色的比拼。因为有些颜色赞同的人比例太少了，一画上去就被擦掉。本来同学们一起开开心心地画黑板报，最后却变成了怒气冲天的颜色“大战”。有些同学还喊着什么“涂呀！擦呀！”之类的话，推来争去，完全忘了画黑板报这事。到了最后，就成了支持蓝色和支持彩色两边同学的闹剧。
“班主任来啦！”不知谁喊了一声，我们吓了一跳，赶紧坐好。金老师来了，不用说，那几个画黑板报的同学被老师狠狠地批了一顿。我们呢，则躲在座位上偷笑。本来金老师想让我们班级的黑板报去参加学校里的“最美黑板报”评比，而现在，别说参加，连我们自己看了都觉得丢脸！因为我们的黑板报只是两种颜色的“涂鸦”。
这次“大战”太精彩了，如果让我打分的话，满分都不够！就因为“颜色”之争，让我们班级失去了一次评优秀的机会，下次应该先统一大家的意见，再进行“创作”会更好。
恤涂鸦记叙事作文 8
无意间发现一女生的校服上写了许多字，仔细一看，写的是“阿呆阿呆你爱谁？……”我悄悄问她，她说有很多同学都在校服上乱写乱画。仔细观察，真的，许多同学的校服上都有五花八门的文字和图案，一如莫名其妙的天书。
也许在成年人看来，在这么好的校服上乱写乱画，实属大逆不道：一是糟蹋了家长的钱财，二是侮辱了学校和自己的形象。最为不解的是，班上有一女生，享受着国家的低保待遇，竟然也把来之不易的校服糟蹋得面目全非，而且洋洋得意地穿着，与同学媲美……
学生们穿着写有“天书”的校服，会有什么感觉呢？几个学生的答案不尽相同：一说好玩，一说猎奇，一说撒气。于是，我陷入了深深的疑惑：难道有些学生已不满足于在课桌上、厕所里乱写乱画，所以要别出心裁地创造出这种比“课桌文化”、“厕所文化”更为张扬的“校服文化”？学生为什么要在校服上乱写乱画，而对他们自己挑选的时装却非常爱惜呢？比较他们所说的好玩、猎奇和撒气三个原因，不难看出，“撒气”是学生逆反心理的一种外在的表现，也就是要在校服上写“天书的主要原因。当今社会大力提倡与时俱进，大力提倡创新或创意，可是对处于青春期、最具活力的'学生却施加了许多传统甚至古板的限制，这自然会引起他们的反感。而在校服上乱写乱画，其实就是在宣泄心中的不满情绪。学生们不喜欢校服，而又非得天天穿校服，因此才用乱写乱画的方式、用肆意的涂鸦来撒气。
既然学生们喜欢在校服上乱写乱画，我们不妨投其所好、正确引导，用他们喜欢的时尚对他们讨厌的书本知识进行美妙的创意，印在校服上，以取代“天书”，让校服随着诸如《江南style》似的火爆，一并成为学生们喜欢的流行风景。在此，也要奉劝我们的学生，既然我们还是学生，我们没有资本去张扬个性、追求新潮、标新立异，我们就应该保持学生的本色，即便要在校服上写“天书”，也应该写点儿精彩的唐诗宋词之类的东西。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄——这样的诗句配上别具一格的卡通，不是也能很好地展示青春的风采吗？
审美标准要求，符合身份、适应环境的创意才最美。”天书”美不美，要看对不对，可不要把丑当成美哟。
恤涂鸦记叙事作文 9
多数人爱在书上涂鸦、手上涂鸦，其实，脸上也可以涂鸦。
“救命呀！”酒店里发出了几声撕心裂肺的“惨叫”，大厅里，小王的生日聚会成了“涂鸦会”。调皮捣蛋的我与几个同学在生日聚会中找点乐子，抓了大把的食物躲在了小王的身后，当小王一转身，同学几个立马捂住他的.嘴，将他背到了大厅的一个角落，开始帮他“整容整容”了！
我从小林手中取来腰果与奶油，在小王的脸上涂出一对眉毛。小王一千个不愿意，但是被两个身强体壮的同学逼得无奈，只得从了我。于是，我在他的眼睛上方抹了些许奶油，又精心挑选了腰果，不一会儿，他的“腰果眉毛”完工了。为了让他的“胡子”别有新意，我又在他的鼻子两侧抹上奶油，再贴上了一对土豆条。但我还没有满足，又在其下巴上贴上好些叶丝，同学们看了，没有一个不手舞足蹈，乐不可支的。
脸上涂鸦的难度较大，被涂者可是躲躲闪闪，甚至奋力挣扎的。每涂一下，他就抱怨一下。不过，每触一下他的脸，我就坏笑一声，使他更加难受，他三番五次叫救命，都被我们制止了。我们还是觉得涂得不过瘾，又找来了一根筷子当做笔，在奶油里转了几下，又在小王额头画了一朵花，在脸颊上涂上奶油，最后将他的头发染成了白色，他想哭又哭不出来，我们却乐开了怀！
最后，小h借来了镜子，让小王看看自己，他一看，却是转悲为喜，脸上笑容可掬，可能是看傻了吧，他还说要上台展示我们为他画的“涂鸦”哩！也许，这份脸上的涂鸦是我们赠给他的最棒的生日礼物吧。
恤涂鸦记叙事作文 10
傍晚散步，一幅幅可爱逼真的井盖涂鸦映入眼帘，我们小区道路瞬间萌动起来。“原来井盖也可以变得如此生动活泼，而我居然现在才发现！”我既惊喜又自责，以最快的速度走遍小区的角角落落，欣赏这一道靓丽的风景。
原本毫不起眼的.灰色井盖披上彩绘“盛装”，拥有万能口袋的“哆啦A梦”，天真乐观充满善意的“海绵宝宝”，昔日风靡全球“愤怒的小鸟”，今年大热的啥都配齐“小猪佩奇”……一个个生动的卡通形象，让一个个冷冰冰的井盖鲜活起来，灰色的“无名小卒”，经过“画龙点睛”，变成充满艺术气息的“大咖”。“以前我喜欢在井盖上跳着玩，好像存在很大的安全隐患。”观赏着漂亮可爱的井盖，我补充了它另一个优点：“现在小朋友们一定都舍不得踩！”妈妈恍然大悟：“原来如此，我倒没想到。”
“一举双得！”我们彼此相视而笑，由心而生，喊出幸福口号：“美好的生活需要用我们勤劳的双手来创造！”
恤涂鸦记叙事作文 11
“开心！快来涂点儿药水止痒吧！”姑姑心疼地拿着炉甘石药水瓶说。“不！我不要涂在脸上！”开心哥哥一口拒绝。姑姑再三劝说，他就是不肯。唉！讨厌的荨麻疹又来折磨可怜的哥哥了！他的脸上泛起了一片片豆大的.红疹子，真是可怕极了。难道是开心哥哥怕脸上涂了药水不好看，在大家面前出丑吗？我似乎猜透了他的心思。“哥！别怕！我来陪你一起涂！”我拿过姑姑手中的药水和小毛笔，飞快地跑进了卫生间。不一会儿，我出来了！“哈哈哈……”看到我的样子，大家笑翻了天。原来我对着镜子在额头上写了一个“王”字，还在嘴角边画了两个叉叉，活像一只大老虎。哥哥看到我的滑稽样儿也笑了。他再也顾不上害羞怕丑，也开始涂了起来！
我俩你一笔，我一笔地互相涂抹着，有趣极了。姑姑拿起手机拍下了我们两只快乐涂鸦的“小花脸”，笑着说：“你俩真是‘有福同享，有难同当’的好兄弟呀！”
恤涂鸦记叙事作文 12
中午的时候，几个男生觉得无聊，就在黑板上画画，虽然画得乱七八糟的，但是很搞笑：什么男老师穿着裙子跳舞；鸡被人赶到河里等等。几个胆大的女生也上来画画了，到最后，全班超半数的人都成涂鸦者，大家各显才艺。
余下的人则坐在座位上欣赏黑板上的“杰作”。有同学画的很好笑，画《熊出没》中的光头强跌进河里；还有画了一阵强风把老师吹走了（如果这样的话就太好了，大家就不用来上课了，可以整天在家睡大觉了）；小包同学的`想象力真是太好了，他画了自己变强壮后拿着木棒打老师屁股，然后屁股上开出了三朵花，看得全班同学都笑疯了。
一个同学笑得都把口水给吐到前桌同学的头上，这还不算狠的，还有个同学在黑板上画了把炸弹绑在老师身上，将老师炸上天，“仇恨”这么夸张？我想他们只是怕老师，大概是老师平时让他们做太多作业的缘故吧！还有几个同学很奇怪，在黑板上画自己变成王子后去救公主（如果他觉得自己有本事就去救救看吧）；小陈同学的思维真是与常人有很大的区别——他画自己变成了超人，去打怪物，救出人们，既然这样的话，他不如去演电影，当超人算了……
我坐在底下默默地欣赏，其实我也想上来画一画，但是怕老师最终会骂人，只好忍着。快上课了，同学们都舍不得将“大作”擦掉，突然老师来了，看到黑板上的画，她哭笑不得，最后当然是把上来画的同学训了一顿。还好我没上。
恤涂鸦记叙事作文 13
我沿着路肩向前走，遇到了一个历经沧桑的公交站牌。
它的躯干上布满暗红色的锈迹，木牌上的字迹早已模糊不清。它在空荡荡的街道上显得那么孤寂，在微凉的秋风中显得那么单薄。
我走近站牌，看到了一些字迹，以及字迹上面被岁月覆盖的尘埃。我伸手，擦出一段往事。
“明天我会去医院，医生说他们会再检查我的耳朵。也许他们会有什么新发现……不过那不重要。我知道我被世界抛弃了……”
这似乎不是一个幸福的故事，我想。
“今天是10月10日，意义重大的一天。我在自己18岁生日时被宣判了死刑。我将永远听不到声音，人工耳蜗对我无效。今天的天黑得太早，我想睡觉，睡眠是否最接近死亡？”
我不停地清理着站牌上的灰尘，继续看。
“大学已经开学整整一个月了，可我的录取通知书还锁在柜子里。我的梦想被病魔揉碎，消失无踪。他今天来找我，说想陪陪我。我让他回学校去。”
我用手抚摸着这一行小字，它们似乎是潮湿的，带着眼泪的温度。
“今天我问妈妈我可不可以不强迫自己活着，她哭着走开了。我想，我怎么可以强迫她接受我不再活着。天只是黑了，明天还会亮的。”
是的`，天黑之后总会有天亮。我在心中默念着，不知道是要说给谁听。
“我去楼下阿姨的画室学画画了。冬天到了，我在窗边看不到风景。可我想，我是那么渴望色彩。鲜活的，生动的，色彩。”“电视上说青藏铁路全线竣工了，我想去一次，带着画板一起去。今天是3月12日，似乎也是意义重大的日子。植树节，半年以来妈妈的第一个笑容，我的第一次幸福。”
我的指尖有些颤抖，不知道自己脸上会是什么样的表情。我继续搜寻着那些字迹……在这里！在站牌的最高处，不再是边角的缝隙中。字迹是娟秀的小楷，而不是狰狞的划痕。
“我回来了，三个月的时间，六千米的垂直距离。除了脸上的高原红，我还收获了一颗平和自然的心。像是那些匍匐在山路上朝觐的人们一样，我在朝觐阳光，朝觐生命。”“妈妈说，要坚信生命的形式并不能决定生命的价值。残缺即遗憾，遗憾也是一种财富。不应该让今天的泪水打湿明天的阳光。”
站牌上的故事迎来了完满的结局：“我打算去北京，赴我迟到的大学之约。逆风飞行，苦痛是源源不断的力量。”
岁月的微风吹拂着一段往事，它在这里生根，发芽，开花，结果。那些墨迹散发出辨不明晰的花香，一路向北，一路芬芳。我把手里的背包甩过肩头，告别了旧站牌，迈着更加坚定的步子，继续走属于自己的路。
恤涂鸦记叙事作文 14
我们班有个触屏的电子白板，功能强大，可以在上面调整音量，也可以用手在上面写字和画画。投影效果也非常好，很适合看电影，我们班同学也总爱用手在上面涂鸦。
刚开始，同学们都只用白板笔在上面画画，画一些奇怪的小人，再在上面写上这是某某某。
一次，我来到教室，发现小y在黑板上画了一只猪，在上面写上这头猪是小d。这时，小d正好吃完饭回到教室，他发现小y正好在白板上写他坏话，就立刻把上面的'画擦了，还和小y开始了“涂鸦大战”。只见他一手拿着白板擦，一手拿着笔，准备战斗。顿时，白板上全是骂人的坏话，如“小y是胖子（擦掉有效）”“小d是丑男”。小y因为手上没有白板擦，所以输给了小d。小y的好朋友看到有人在白板上写小y的坏话，就将计就计，立刻抢走小d手上的白板擦，把它擦掉了。
某天外教课前，许多同学发现教室的白板有触屏功能，便在上面玩了起来，各个把手放在白板上乱涂乱画。外教看见了，放出了一张别班英语老师的照片，自已也在上面涂鸦。不一会儿，那位不幸的英语老师就已经几乎成为一头猪的模样了。她的耳朵增大了多几倍，鼻子也变成了猪鼻，嘴巴上还多了好几颗牙。同学们看到了都一窝蜂似地涌向白板前。
幸好，这些事还没被班主任老师发现，不然，同学们就可能会少了许多的乐趣。
恤涂鸦记叙事作文 15
班里有个同学对书本上的课文插图上添加了些东西，让课文充满搞笑“色彩”。
原本插图是洪水逼近，大家忙着逃命，中间一个书记拉着一个小伙子，却被他改成了这样：小伙子拉着书记不让他逃走，旁边很多人都议论纷纷。有人握紧拳头说：“不孝顺要不要吃拳头啊？”有人说：“大爷，别理他，快去！”一位大妈说：“9494”……其中很多网络用语。看完这篇恶作剧涂鸦，我被笑晕了，被震惊了，甚至想自己动手试一试。
音乐本上，插图：一个人在玩陀螺。我随性写到“抽死你！”，还把陀螺画得伤痕累累，我在赞美自己涂鸦的同时，旁边却有人说：“哇！你无聊到这种程度呀？”别人居然是这样的评价，看来我还没有到涂鸦的高级境界，必须加倍努力。
于是，我画了个衣衫褴褛的人，边上再画了个空的铁饭碗，写上“即使有铁饭碗，里边没饭你吃啥去？”对比先前的，我觉得这个涂鸦更加搞笑了。好玩极了，我激起无穷的兴趣，接着画。先画一个食堂的背景，再画一个火柴人，前面的碗里是有一点点米和很多沙子的`午餐，那人很生气地大叫：“你们食堂的沙子里怎么还有米呀？”
同桌看到了，在那儿闷笑。他还去宣传说我这儿有搞笑涂鸦。于是，看的人飞一般的聚拢。对于自己的涂鸦作品，我觉得还要耐心向一些漫画专家学习，提高品味质量，争取更有创意，更加搞笑，有更多的粉丝。
恤涂鸦记叙事作文 16
我喜欢信笔涂鸦……原来我一直这么深深的爱着铅笔下银灰色的轮廓，模糊的色调像我落寞的心情一样有割舍不掉的悲伤！习惯了独自行走，习惯了独自听歌，习惯了独自写字，习惯了的一切似乎也成为我了自己一个人的温暖，即使这种温暖无关幸福！成长对于我来说像是一种错误，但这个错误却不是我能够避免的了的，因为没有能力更改岁月的蹉跎！
“仰望摩天轮的人都是在仰望幸福。”我特别喜欢遥望摩天轮的感觉，像是浪漫的`童话！因为纯洁的无法触及，也不敢去触及，所以才让它成为我留恋的终点！小四说过，与文字沾上边的孩子都不会幸福。而我也是其中一个丢掉了快乐的孩子…我的快乐离家出走了，我也找不到回家的方向了…请问，谁能帮我找回我的一切？…我累了…我不想要孤单，却总是寂寞；我不想哭泣，却总是落泪；我不想长大，却总在拼命的成长…一切都不能因为我的不想而改变，其实我也习惯了…很多无关紧要的事，我可以放弃！可是忘记了的为什么还要想起呢？原因只有一个：就是根本未曾忘记过，只不过那些迷离的故事被自己埋葬的深了一点点而已…
我问过我一个哥们我是一个什么样的人，他说挺安静的！我觉得他蛮历害的，因为我感觉自己骨子里其实是个安静的女生，可是我是个善于隐藏伤痛的人，所以我总是用喧嚣掩饰些什么！可他还是看出来了！人才！其实我发现这才是我最大的悲哀，原本脆弱却总是假装坚强；原本疼痛却总是努力微笑；原本在乎却总是装作无所谓！所以我才会这样疯狂的难过！如果说毁灭是另一种重生的话，我希望被毁灭，因为我想重生！
自己总是以抗拒的姿势成长，但事实是：抗拒无效！我坚守着幸福，因为我需要它！我喜欢画画但我也知道，既然已经错过，我也就没有能力再挽回了，一切都晚了！miss…过去就过去吧！我不知道我为什么要这样下去，我…我不知道我从什么时候开始懂得了忧伤，不是矫情，坚决不是！或许不会有人明白，但我尽量不在乎！我猛然间发现，我已经可以不去在乎手机是否再次震动，会不会再有感人的信息充斥我的眼睛！…我可以平静的对待需要宁静的人与事！
我喜欢“温暖”这个词，因为它的存在也可以让我温暖，并且有太多的东西让我温暖，我别无选择的恋上了这个幸福的名词。
恤涂鸦记叙事作文 17
换了位置，刚坐下来，就发现桌子上有一幅涂鸦，有图有文，画得还不错，挺漂亮的。那是一只蹲着的猫，嘴巴张开，好像在喵喵叫，尾巴在后面晃着。猫的眼睛和大于号小于号一样，很可爱，脚“踩”着一行字：神秘的猫猫。
下课了，我叫好朋友也来看看，他看了笑不止，又叫来了更多的人来看，有一个拿着手机，还说要拍下来发微博，不知道他有没有发，要是真发了，那肯定评论几百转发上千。
这猫是哪个天才的人画的呢？我看了看这一排，找一找这位置原来是谁坐的。我猜是那个画画超好，但从不听课的那位怪才画的。大概是觉得上课乏味随手提笔“即兴作画”一幅，取名神秘的猫猫。也可能是他的`画被后人取的名。但那人的画技真的不差。这画是用铅笔画的，可以擦去，我原想把这画擦掉，免得被老师发现说是我画的。但这画的确好看，珍藏起来，也算是可以养养眼的。等下次换位置的时候，让别人也看一看，因为“独乐乐不如众乐乐”嘛。我没舍得擦。
恤涂鸦记叙事作文 18
我拖着一双湿淋淋的鞋走进了教室，顺手把雨伞扔到了地上。今天早上可真是个坏天气，一阵又一阵的雨，令我来不及把雨伞撑开，身上就已经湿了。
坐下一看，窗户上像是笼罩着一团雾。窗外的.人就像是个影子，模糊不清。还没上课，我就知道坐在窗边的人不会错过这么好的涂鸦机会。
果然不出我所料，刚一下课，窗户上就东一个小人，西一个飞机开始画了。有人在窗户上画了一个笑脸来挑畔对方，对方也不甘示弱，于是两人开始对画起来。更有意思的是，有的人甚至在窗户上写了一首打油诗：一去二三里，抛锚三四回。爆胎六七次，八九十人推……
画满的地方不能再画了，只得涂掉，可这样窗上就会有一处空白，过不了多久，所有的窗子上便不能再画了，可是他们又没有办法停止，于是他们嘴里哈出来热气，重新让窗户被一团雾气笼罩，这样就可以在窗户上涂抹新的涂鸦了。
上课时，还有人经常趁老师不注意在窗户上涂鸦。有的人甚至把我也画了进去了，他首先画了一节电池，然后在上面写到——叶人灏南浮电池，电力大，耐用，而且还防水哦！这令我“怒发冲冠”，恨不得也霸占一块“领地”，然后把她也画进去。
放学了，我撑着伞，回到了家里。晚上，外面依旧细雨如烟。我想：明天会不会又下雨？窗户上是不是又可以涂鸦了呢？
恤涂鸦记叙事作文 19
小时常有许许多多零星的记忆残留在我的脑海，我始终记者在那段日子的快乐。
在幼儿园时，没有任何的作业，我常常自己一个人去楼下玩，一次，我看见一位小朋友在地上涂写着什么，正闲得无事的我灵机一动，便依样画葫芦，照着他的样子，随便拿了一块石头，在地上写了一些数字，咦，这时我才发现原来这样很好玩，从此，我就常在楼下，涂涂写写。
每一笔，都是我童年的憧憬，我常常会幻想自己是一位老师，而身边的'一草一物则是我的学生，它们在我的教导下，伴着风频频点头。而我，也在涂涂画画教授“学生”的同时，学到了很多，我会了“跳格子“，也在其中学会了20以内的加减法，为我的小学打下基础。
时而会有一些有着好奇心的路人来看我在干什么，这是我总是很不好意思，因为我把这当成了我的一个秘密，我最喜爱的活动，每逢星期日，总会在楼下看到我的身影。
如今，涂鸦已不是我的欣喜，我的欣喜是书籍，我的欣喜是在学习生活中点点滴滴的收获，在这儿，我想说一声：久违了，涂鸦！
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