翻开已经有些发黄的一年级时的语文书，书中每一页几乎都贴有“笑脸”。每当看到这些“笑脸”，我都还会像刚上学那会，点着一个一个地数：一、二、三……那时，生怕同桌的“笑脸”超过我！就是这些可爱的“笑脸”，陪我度过了一年的快乐时光。每次看到这些“笑脸”，另外一张鲜活的、和蔼可亲的笑脸就会相伴而来。那是怎样一张令我终生难忘的笑脸哟！
与她结缘在六年前，那时我才5岁，刚进小学接受启蒙教育。而就在那一年，她刚好受中心学校派遣，到我们学校当校长。而且她主动提出承担了一年级语文教学任务。就这样，我有幸成了她“门下”的“弟子”。
第一堂语文课，我只顾用好奇的眼光打量她，至于她讲了些什么，我一点也没听进去！但我对她却“一见钟情”。她是那么和蔼可亲，温柔漂亮，尤其是她娓娓动听的声音，就像磁石一样深深地吸引着我。“她一点也不像校长，倒像妈妈！”我在心里这样说。
虽说在那堂课上，幼小的我根本不知道课堂常规，就那么傻乎乎地坐了一节课。可没想到，下课时，老师却在我的书上贴了一个“笑脸”，她说我是在那堂课上坐得最端正的。摸着那个“笑脸”，我如获至宝！下课时迫不及待地捧着语文书上的'那个“笑脸”向其他小朋友炫耀。回到家，我让爷爷奶奶看我书上的“笑脸”，他们和我一样高兴。
此后的每一堂课，坐得也更加端正了。我像打了鸡血似的，浑身上下全是劲。上课时，我高举小手：写字时，我专注认真；读书时，我抑扬顿挫。几乎每一堂，我收获的“笑脸”是最多的。偶尔同桌也会超过我。于是，每到下课，我俩就开始交换课本数“笑脸”，比谁的“笑脸”多！现在想起来，那是多么有意思的事啊！我们俩就这样“明争暗斗”，结果彼此的成绩突飞猛进！老师对我的表现十分满意，越来越喜欢我这个长得像“小喜神”的小家伙了。每次下课时，都会逗我玩，有时还把我抱在了怀里，亲我的小脸。
因为“笑脸”最多，因为老师的宠爱，幼稚的我开始有些骄傲了，我每天高昂着头，像只高傲的大公鸡，谁都不放在眼里。老师看出了苗头，提醒我：加油呀！要不别人的“笑脸"该超过你啦！一听老师说这话，我不敢再有骄傲的情绪了。就这样，一直到学期结束，也没有人超过我的“笑脸”，我的成绩也就一直独占鳌头，无人超越。
只可惜好景不长，她只在我们学校工作一年就调走了。记得她调离的那天，全校的孩子都哭了，我当然是哭得最厉害的一个！老师走了，可她却留下了“笑脸”！
六年的时光转瞬即逝，我也即将小学毕业，可我永远也忘不了她！忘不了语文书上那一个个记录我进步的“笑脸”，更忘不了启蒙老师那张生动的笑脸。
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