难忘的一节课优秀作文550字

2021-06-06 叙事

  1、难忘的一节课作文550字

  我上过很多的历史课,惟独那节课我最难忘。

  上课铃响了5分钟了,老师还没有出现,大家开始焦急起来。突然,门被推开,老师闯了进来,他满头大汗,手里拿了作业本,一进门先向大家开始道歉:老师来晚了,课代表孙业文送作业不及时,我没来及看完作业就上课了。老师喘了一口气,接着说,课代表是联系老师和同学们的纽带,如果科代表不合格,就会出现这样的情况。经过考虑,我决定重新换课代表。

  换课代表?教室里出现了一些骚动,我当!我当!有些同学竟然毛遂自荐。

  老师会换谁呢?会不会换我啊?可是我从没当过课代表,又这么大大咧咧的,肯定不行吧?我心里这么想。旁边的李响也在痴痴的发呆,我猜他心里肯定也是这么想的。

  老师的目光开始在教室里巡视,那目光,简直是太阳,停在哪里,哪里同学的目光就开始发亮,那就意味着有希望被选上。我的心开始咚咚地敲起鼓来。

  老师的目光终于停了下来,而且是与我的目光相对。妈呀,是我吗?我心里暗想。老师经过考虑,决定任命张明昊同学担任新的历史课代表!

  唰——全班同学的目光一下子向我扫射过来。我惊愕的嘴巴张的像脸盆那么大,我开始怀疑自己的耳朵有问题:我,从一名普普通通的学生一下子变成了课代表,就好像一位农民摇身一变成了一位市长,就好像丑小鸭一下子成为了白天鹅,这,是真的?

  我问了一下旁边的同学:是选我当课代表吗?他说:你小子真幸运呢,老师都亲口说的让你当课代表。我还捏了捏自己的大腿,看看是不是做梦,一试,有疼痛感,看来是真的。我悬着的心终于落了下来。这节课我非常高兴,所以我的学习效率特别高。

  下课了,老师叫我过去,说:不要像孙业文那样懒,要及时给老师送作业。哦,老师我知道了。我心里暗想:我一定好好负责,为老师和同学们服好务。

  往后,我及时给老师送作业,按时找老师问作业给同学们布置作业,一天去好几趟办公室,同学和老师都说我敬业,我的心里相吃蜜一样甜,我非常快乐。

  我感谢那节课,它让我找到了自信、成功的秘诀,让我更明白了认认真真负责才能做好一件事,才能赢得大家的尊重。

  这就是我最难忘的一节课。

  2、难忘的一节课作文550字

  从我上学开始,我上可无数节课。但这节做沙包的课,却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣,现在想起来心里还乐滋滋的。

  那是暑假里的一天下午,我来到金钥匙辅导班,和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。

  开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针,右手拿线,一穿,唉,没穿进去,后来我聚精会神地瞄准针孔,小心翼翼地穿了几下,终于穿进去了,我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布,正面朝里,匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶,对齐那四块布的上边,转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样,不同的是,缝三个边,留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来,并从这里装满填充物,之后把这两个边的布往里折下,然后缝上。最后把八个角用针挑起来,这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。

  我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩,。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面,没经我同意,就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室,请教了老师,才知道我的沙包针码太大,而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案相同的两块布对立着,我把针码缝得又小又密又直,大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范,向大家展示,大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。这时我心里那个高兴啊,简直不能用语言来表达。

  这节课,我在老师的指导下,学会了做沙包。通过亲手做沙包,使我明白了一个道理:就是什么事情往往都是看起来容易,做起来难。做任何事情都得有耐心,还得细心去做,才能做好。

  3、难忘的一节课作文550字

  呤呤呤上课了。这一次在上课前先做游戏。游戏就是坐下去,双脚合拢看看谁先起来。

  游戏开始了,但是怎么也爬不起来。我刚想借助椅子和墙的时候,又突然想到不可以违反规则。于是我咬紧牙关,眼睛紧盯着地。伸长脖子却怎么也起不来。我皱着眉思考着:额。到底怎么了啊!!烦死了突然我眼睛一亮,想到了一个好办法,两手一拍说:对了!还可以这样。(合作)

  于是我就找了几个朋友,合作了起来。但是还未成功。我打算放弃了。但是一想到失败乃成功之母,我又再次与伙伴们合作了。但还是失败了。我想这几次失败我都过来了,不能放弃。那些大人物都不知道失败了多少次,这点困难怎么能压到我!最后,在第十次失败的时候,我成功了。这让我知道了集体合作的重要性。

  我从这件事明白了一个小小的人生真谛。我知道了遇到任何事情都不可以轻易退缩,退缩你就失败了。如果能勇敢面对困难,你就跨过了这个坎儿,走向了成功。所以,我们要勇敢的面对困难!

  4、难忘的一节课作文550字

  黑板上威武地立着:论科学利与弊这几个字——这节课,是一节非常有趣的课,我们在辩论中度过,不用多说,你大概也就知道了,这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课,一节有趣的语文课。

  起先老师兴致勃勃地走进教室,跟我们宣布:602班辩论会现在开始!之后,正方辩友小明便抢先说:我方认为科学利大于弊,首先,是汽车的发明方便了我们的出行,是电脑的出现方便了我们查阅资料反方辩友小艺不甘示弱地说:我方认为科学弊大于利,汽车虽然方便了我们的出行,但是却让一些人逐渐变懒,还造成了大气污染;电脑虽然方便我们查阅,但是我们在思考时便少用人脑了,这样子也会不利于人与社会的发展,所以我方认为,科学的弊大于利。正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来,说:其实只要合理控制好时间,控制好自己也就行了,科学并没有错。这时,反方一直沉默的小呆也开口了:可是也有一些人控制不住自己,被科学的弊端所引诱,所以我认为,电脑在为人们造福的同时,也在危害人类。正方全场呆住了,那个挠挠后脑勺,那个东望望这个西瞧瞧这时正反小峰十分机灵地站出来说:那你们现在手中拿的资料,难道不是靠电脑查出来的么?这下子换反方呆住了,他们的脸都开始红彤彤起来,气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说:那电脑对人类有害,你们又如何解释呢?全场宁静。他们想了许久,始终没有想出合理的答案来回答,这时老师合时宜地站了出来笑笑说:是的,科学像是一把双刃剑,一面在为你造福,另一面却在伤害着你。而是利是弊,这都必须取决于你的态度,因此同学们,大家要记住,每一件事物都有正方两面,要合理运用,才能使其变为自己的财富。

  在一片热烈的掌声中,这一次的辩论会便也算圆满结束,看到刚刚争辩得面红耳赤的'同学们,此时又在兴高采烈地聊天,突然就又回想起这有趣的一节课,这节课,我受益匪浅。

  5、难忘的一节课作文550字

  其实,我们每天都过着相同的生活,日复一日,年复一年,没什么难忘的。但就在这不能再平凡的日子里,就出现了这么一节课。

  那是一个星期四的下午,太阳公公笑眯眯地照着大地。那天下午第一节课的时候,班主任陈老师突然接到通知,说学校里要开紧急会议,必须每位老师都到齐。这是学校的令,陈老师去了会议室。就在陈老师刚离开教室的那一瞬间,教室就像炸开了锅,有的大叫,有的站在桌子上喧哗,有的站在凳子上拍手大叫我实在受不了了,走到讲台前,拿起教鞭,啪啪啪在讲台上打了三下。同学们都吓着了,个个都坐下来了,唯独沈宗伟同学还在继续他的工作,他一会和其他同学讲话,一会推你一下,弄他一下,一会又挠挠头我心想:老虎不在家,猴子称霸王了。我这个班长可得做得名副其实啊!我走到他面前,他竟然一点感觉都没有,最后还是其他同学捅了他一下,他才意识到。看到我站在他的面前,他吓了一跳,立刻坐下来,规规矩矩的。老师不在,我也没办法给他们布置作业,只好给他们默写学过的词语。所有的同学都墨守成规地跟着默写,在默写的过程中,我的眼睛像扫描仪似的,不停地观察着同学们是否在认真。

  很快,陈老师散会回来了,她到教室一看,教室里安安静静的,心里高兴极了,还当着全班同学的面前夸我是她的好助手,我的心里高兴极了。放学回家的路上,我边走边哼着小调,看到路边的花儿在对我点头微笑,好像在说:你是个名副其实的好班长!我的心里高兴极了。这一节课令我终生难忘。

  6难忘的一节课作文550字

  在我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘。

  新学期又到了,不知道这学期是哪个老师来教我们。我在心里头嘀咕着。铃清脆的铃声惊醒了沉思中的我。上课了!随着同学们的叫喊声,我把身子做正了,决心给新老师一个好的印象。咚、咚,随着一声声沉重的脚步声,老师来了。进来了!进来了!我目不转睛地盯着教室门口,哎!真没劲,原来是一个臭老头!我顿时像皮球泄了气,趴在了桌子上。今年已经是六年级了,是小学阶段中最关键的一学期,我多么渴望遇到一个好老师啊!可现在我越想越悲伤。

  我叫智豪,口天吴的吴,骏马的骏瞧,这老头在自我介绍呢!我小声地自言自语。我虽然有些老,视力也不太好,不戴眼镜就看不清字,大家也许不太喜欢我,但我的教学经验却比年轻的老师多一些。看,还挺臭美的。我瞟了那老头一眼,漫不经心地想。别看我人老,但还是很勤奋的,衣服从来不要老伴洗。哈哈!全班哄堂大笑,老头却并不生气,又接着说:我刚来你们班,自然要给你们留点好印象。说完在黑板上写了大大的渔和鱼字,说:这两个字很多同学都分不清,现在我来讲讲诀窍。说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了渔夫和吃鱼几个字,说:为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢?这可把我们给难住了,同学们一个个满腹疑团,不停地翻字典。这时老头说话了:因为‘渔夫’是打鱼的,鱼还在水里头,所以有个三点水。同学们一个劲地点头,都赞叹不已。那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢?顿时教室了举满了小手,老头指着我说:这位同学你说说看。我站起来胸有成竹地说:因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了,自然也就没有了三点水。老头满意地点了点头。接着,老头绘声绘色地讲起了新课,我坐正身子,竖起耳朵,不知不觉中我已经身临其境了。

  铃下课铃响了,同学们都恋恋不舍地走出了教室,我觉得今天40分钟是如此短暂,又如此充满乐趣,令人留恋,这老头也是如此满腹学问,从此我尊称他为吴老师,从此我也迷上了语文课

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