解读记叙文写作的要点参考

2021-05-26 叙事

  记叙文的写作是各种文体写作的基础,解读记叙文写作的要点。如何写好记叙文,笔者认为,应联系学生写作实际来探析,才能对症下药,找出打开学生思维大门的钥匙。

  首先,学生写记叙文普遍存在着“粗枝大叶”的毛病。一切事都用概括,只注重事情的完整叙述,而缺少生动逼真的细节,缺少细节,就无法传神。“于细微处见精神”,好的作品一定具有独特的细节,如朱自清《背影》中父亲买橘子的细节、老舍《小麻雀》中麻雀的神态描写、鲁迅《药》中华老栓买药的心理,等等,都是以细节取胜的经典之作。

  那么,怎样才能把文章写“细”呢?一是平常多观察、多积累、多记笔记;二是平时练习把“短”文章写长,这样可以锻炼想象能力;三是临场时要闭目沉思,脑中会“过电影”,力求再现人和事物的形象,让“情景”在脑子中活起来,这也就是我们常说的形象思维。学生坚持这样训练,文章的生动性、形象性会有很大的增强。

  学生写记叙文存在的第二个问题是缺少真情实感。许多学生写作都是人云亦云,都是空话、套话、想当然的话,而没有写出自己的所见、所闻、所感。如学生一写到老师,不是深夜批改作业,就是送学生上医院,没有一点新意和动人之处,高考辅导《解读记叙文写作的要点》。有一位学生写出老师的另一面,写老师喝醉了酒上课,并写出了其的酒后神态言行,同学们对其的议论,等等,笔者至今对这篇文文章记忆犹新,认为这样的文章才有活力,才能使人眼前一亮。

  学生写不出好文章,有两个原因:一是思维定势。人和事都模式化了,打不开思路,不相信自己的眼睛。二是缺少足够的勇气。学生顾虑“实话实说”会惹怒他人,老师、家长会训他们,会影响同学之间的'团结,等等。著名作家张炜曾经在某报上评点过一个中学生关于早恋的习作,这篇习作看起来文笔很好,但张炜批评它“矫情”,没敢写出真正心灵上的东西,坠入了社会上普遍的思维。所以,学生在文章中应大胆打开思路,写出自己的真情实感。

  第三,学生写记叙文还存在着形式单一的问题。文章四平八稳,平铺直叙,缺少变化。事实上,同样的内容,采用不同的形式来写,效果是完全不一样的。在形式上出新,记叙文最具优势,从顺序上来说,有顺叙、倒叙、插叙、补叙等多种顺序;从表现方式上来说,有记叙、描写、议论、抒情、说明等多种手段,只要巧妙加以运用,文章就会丰富多彩。如有一篇文章写换灯管,作者把灯管拟人化,写灯管如何喜欢这个班级的同学,如何得了感冒不亮,换它时如何把它弄疼了,它又如何故意把灰尘落入换灯管者的眼睛里……同样的事,不同的角度来写,效果大不相同。有一篇高考满分作文叫《生命之床》内容是写一个母亲宁愿放弃自己的生命,也要把婴儿生下来。作者选取母亲向婴儿倾诉心声的角度来写,看后让人为之动容,带给人很大冲击力。如果作者选取纯客观的角度来写,情感冲击力就会降低许多。另外,记叙文的范围十分广泛,小说、童话、神话、寓言、散文、传记等等都在它的范畴之内,写作时有十分广阔的选择空间。

  掌握以上要点,相信写好记叙文不是难事。

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