无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的今天教室里特别静优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天教室里特别静优秀作文 篇1
平日喧闹的教室，今天变得格外的静。哦！原来今天是期末考试。
教室里弥漫着紧张的气氛。每个人的脸上的笑容，化为了绷紧的肌肉。这时，老师开始发卷了，“沙沙！”卷子快速传了下去，教室顿时像平静的大海掀起小小的波澜。领到卷后，有的同学的长舒了一口气，而有的同学的眉头皱的像包子一样，紧张地看着试卷，有的同学连看都没看就“埋头苦干”。
我也在奋笔疾书，希望能快点儿做完。“哒，哒，哒，哒！”时间一秒一秒地过去了，教室仍然是那么静，只听见笔“沙，沙，沙”的写字声。这时侯，不知谁的笔掉下地，“啪！”声音就像黎明的第一声鸡叫一样。大家一阵骚动。
于是，所有同学拿东西都轻拿轻放，怕影响别的同学。“喂！借一下橡皮，我忘带了！”突然，角落里的一个声音打扰了我们，只见他轻轻地向后转去，尽管他用很小的声音说话，但还是听得一清二楚。“涮---”全班同学的目光集中在他的身上，他也朝我们看过来，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在说：“对不起，对不起！”这要是在平时，谁也不会注意到，但今天就是与众不同。
整个学校也静悄悄的，像是今天没人上学一样，没有一点儿声响。
时间飞逝，不一会，六十分钟过去了。下课铃打破了学校的宁静，就像安塞腰鼓一样，在宁静的空气中划出一道火花。
“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸腾的水炸开了锅！我们的努力化为了一张张考卷交给了老师，同学们别提有多兴奋了，有的同学鼓掌，有的同学唱歌，有的同学居然跳起了舞。教室，成了欢乐的海洋。
今天教室里特别静优秀作文 篇2
“铃……”上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前：
“对不起同学们，我来晚了。”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗？”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾，难到老师她……“今天我们继续学习比较复杂的应用题。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊！同学们都认真地听着，教室里非常安静。
我突然发现李老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。
我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢？这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这出乎意料的表情吓呆了。心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。
“铃……”又是一阵铃声响了，李老师松了口气，拖着疲惫的身体勉强走下讲台，坐在了椅子上她手托着头，脸上出现了痛苦的表情。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊！我被老师那忘我的精神深深地感动了，我的眼睛湿润了。我发现同学们也是泪光闪闪我们站起来向李老师走去……
这节课真安静啊！安静得让我无法忘掉……
今天教室里特别静优秀作文 篇3
嘘……别出声，别说话，让我们悄悄地，悄悄地，走进一节安静的课堂……
即便是在不大的教室里，老师的声音，似乎在大礼堂里似的，格外清晰。每个人脸上的表情都无比凝重，抬眼望去，哦，原来是“感恩”主题班会课。
平时菜市场一般的教室，此时此刻却无比宁静。瞧，那个同学羞涩地低下了头，脸涨得通红，是否在为平时自己没有心怀感恩而自惭形秽？而那边，有位同学微微握拳，紧咬牙关，是否下定决心从今以后要常怀感恩之情？这里，也有同学微微蹙眉，似乎是在思考着什么。
气流不敢轻叩窗户而拜访宁静的课堂，空气像在隐形中被打了节，凝固了一般。老师依然在讲台上讲述着震人心扉的故事，讲台下，没有一个人做小动作，大家都在这样宁静的环境中静默了，连细微的呼吸声都听不到。
常怀感恩，是每个人都应该做到的事。但在生活中，又有几个人，能够真正做到常怀感恩之情？罗斯福可以感恩小偷，那么我们，又为何不能做到感恩身边的种种人和事？
或许，是被老师讲述的故事所震撼；或许，是因自己内心的质问而反省。每个人，此时此刻都真正静下来，认真地反思。
树叶打着旋儿从树上飘落，虫儿在空气中振动翅膀，钟表上秒针的滴答声……各种各样细微的声音，此刻都如夏天蝉儿的鸣响。偶尔，几只小鸟从窗外飞过，“啾啾”，不谙人事的，单纯地享受着阳光的灿烂光芒与温暖，教室里依然那么静，只有老师的声音，久久地回荡……
梧桐的飘落，蝴蝶的翩翩，花朵的绽放，鸟儿的飞翔。……常怀感恩，使我们得见生活的美好；而安静，则同样能让我们聆听生活的旋律，感受世界的美好。
听，那是蒙蒙细雨滴下时的沙沙；听，那是风吹梧桐摇动着的哗哗。今天的教室里特别静，愿从今后的每一次课堂都能如今天一般安静。这样的静，多美，多好。
今天教室里特别静优秀作文 篇4
今天中午，当我走近教室时，原本热闹的班级竟然鸦雀无声，“难道是同学们还没来？”我带着疑问好奇地往教室走去。走进教室一看，原来同学们大部分都到齐了，他们都坐在座位上，静静地看着手中的书，教室里显得十分安静，只能听见书页的轻轻翻动声。我不自觉地放慢了脚步，轻轻走向座位，小心移开椅子，慢慢坐下，又不动声响地拿出书，津津有味地看了起来。
才看了一章，我便有点按耐不住，很想和同学交流书中的精彩情节，环顾了下四周，发现周围的同学都自顾自安静地看着手中的书。有的同学一定是看到精彩的地方吧，脸上带着发自内心的微笑；而有的同学，脸上皱成一团，大概他已经把自己当成书中的主人公吧，一定是遇到了什么难题，正在绞尽脑汁地想解决的方法吧……看到大家都安安静静一言不发地看着书，我意识到不能破坏了这个大家静心阅读的好氛围，马上把到嘴边的话又收了回来。继续低头轻轻翻动着手里的书——《城南旧事》，渐渐地又畅游在书的海洋里：仿佛我就坐在学堂里，与小英子一起朗读着课文《我们看海去》，仿佛我和妞儿、秀贞一起去寻找思康三叔，仿佛……
作者写下的每一段文字、每一篇文章都使我感受到作者快乐的童年生活，感受到作者童年与朋友分别的痛苦，感受到作者失去亲人那种无法忘记的心痛……
这些感受和感悟，是我平常在阅读中很难体会到的，在今天那么安静地阅读环境下，让我体会到了静心饱读的快乐。
今天教室里特别静优秀作文 篇5
今天上午一、二节课，我们进行语文1、2单元考试。
开始考试了。有的同学看到题目，想都没想就洋洋洒洒地开始写了，有的同学紧张得脸都发白了，有的同学屏息凝神，正在专注地思考着，有的同学急得不知怎么写，想伸长脖子当“长颈鹿”了……大家的表情有的神态自若，有的抓耳挠腮，有的东张西望。虽然表情、神态和动作不同，但却都保持安静。
瞧！我的同桌皱着眉头构思呢！前面的同学，正歪着脑袋，挥洒他的文笔。不过，他可要头抬高，别考了100分，眼睛却又加深100度！我右面的同学，正奋笔疾书，有时还做几个放松手臂的动作！
看完周围的同学，我也开始学着他们的样子开始奋笔疾书了！我慢慢地想，静静地写，就像品味优美而又华丽的钢琴曲一样，慢慢的，静静的，慢慢的，静静的，慢慢的，静静的……品味着作文那美妙的文字。
教室里，今天特别的静，静得连一根针掉在地板上的声音都听得见，静得连时钟滴答滴答走的声音都听得十分清楚。
我写完作文后，仔细地检查着，想象着考满分的那种喜悦与快乐，闻着散发着墨香的考卷，听着时钟那悦耳的滴答声，我想：静！真好。
今天教室里特别静优秀作文 篇6
这节科学课，老师给我们看蚕脱壳的录像，教室里出奇的静，连一根针掉在地上都听得见。教室外，有人在上体育课，吵嚷声传入耳际，窗外小鸟的喳喳叫让教师越发显得安静。教室里，没有一个人说话，大家都怕打破了这份可贵的宁静，安安静静地看视频。
蔡予厚入了神，两眼直勾勾地盯着屏幕，不肯将视线离开一刻，眼神中充满了对蚕的敬佩；再看看谢昌润，他也十分认真，眼睛一眨不眨，生怕错过了每一秒的录像。我自己呢？我也在看着录像，十分认真。我心想：蚕宝宝脱壳时扭来扭去的，跟水蛇似的，搞什么呢？蔡予厚怎么还佩服它呢？终于，我明白了，原来是因为蚕宝宝的壳贴得紧，蚕宝宝得费力的不断扭动身子，才能脱掉壳，我也不由得对蚕宝宝油然升起敬佩之情。
录像播完了，同学们不说话，各自静静沉思着。我也不例外，心想：这不仅仅是一精彩的视频，这其中还有着珍贵的人生道理呢！蚕宝宝面对困难不退缩，选择了坚强去面对，去挑战，没有知难而退，反而迎难而上，并且蚕宝宝碰到了难题并不急躁，而是慢慢地扭动身子将壳脱掉，这个过程十分痛苦，十分繁琐，但蚕宝宝并不会不耐烦，它仍然脚踏实地，一下一下地扭，展示出惊人的毅力。我觉得，一只小小的蚕宝宝都有这样过人的毅力，何况我们人呢？这值得思考。我遇到一些小困难就退缩了，遇到些麻烦事也不耐烦，常常乱做一气，现在看来，我还不如蚕宝宝呢！我十分羞愧。
今天，教室里特别静，从静中我感悟出了人生的真理。作文
今天教室里特别静优秀作文 篇7
中午，我早早地来到学校，“噔噔噔”上楼，前脚刚踏进教室，就顿时惊呆了：同学们个个看书看得入迷，好似自已也是书里的人物似的。教室静极了，连一根针掉在地上也有声音。
我小心翼翼地走了进来，轻轻推开椅子，不料发出了“咯吱咯吱”的声响，我紧张地环顾了四周，没想到同学们并没有因为我的不慎而从中惊醒。我这才松了口气。
同学们这样认真、投入的情形最终还是诱惑了我，我赶忙拿起一本《儿童文学》，津津有味地“品尝”起来。
可是好景不长，我还是耐不住脑袋瓜里的无数个问题：为什么同学们会那么安静地在看书？到底为什么？发生了什么事？……就在这时，同桌似乎看出了我的心思，嘴朝电视机前面呶了呶。我顺着方向一看，不禁怔住了：讲台桌旁边有一张桌子，桌子旁边坐着一个人。仔细一瞧，啊！那不是——胡老师嘛！我用力揉了揉眼睛，再看，不错！就是咱们的班主任胡老师。
突然，同桌用手指头碰了碰我的手臂，轻轻地提醒我，胡老师正在看我们呢！我赶忙拿起书又专心致志地看了起来。
在看书的过程中，我恍然大悟：原来，同学们是因为胡老师在，才那么安静。如果胡老师不在，他们又会怎样表现？我不禁在脑海中打了一个大大的问号。
我十分不舍得去破坏这安静的气氛，因为这是非常难得的。教室里的安静，虽然它是老师在才出现的，但是同样值得我们珍惜！
今天教室里特别静优秀作文 篇8
今天我们班上课出奇的安静，这对我们这个公认的“捣蛋班”来说实在是件稀奇的事情。原来事先发生了一件让人胆战心惊的插曲，才让我们这些小捣蛋“遵纪守法”。
这件事情发生在星期五语文考完试之后，刚考完式，老师就走过来说：“今天第三节课我们看电影。”我们非常高兴，但到了第三节课，悲剧发生了。
老师走进来吧电影打开之后。我们下面一直在讲话，基本上全班都在讲，老师喊了一遍安静，也还是没用。于是，老是干脆把电影关了，开始让我们抄书。
在抄书的时候，我们班特别安静，这可能是6年来最安静的一次了，连笔掉在了地上也能听得异常清楚。这在我们班算是一件非常稀奇的事。
抄完了书之后，我们班也还是这样安静，班上有的在预习语文，有的在复习数学，还有的在做数学题、作业本。也有的在做练习、读英语……或许大家都想在期中考试的时候考个90多分给爸爸妈妈看吧。
快下课的时候，老师看到我们这么安静，就又把电影打开，让我们看电影了。老师还说：“如果以后还这样，就一直抄书抄到下课。回家的作业也会更多。"
教室里第一次这么静，而且静得出奇，静得让人吃惊。
今天教室里特别静优秀作文 篇9
教室里，下课了，同学们都在教室里大声地讲起话来，闹哄哄的。窗外，树枝上，小鸟在叽叽喳喳地唱着歌谣，蝉在帮着它们伴奏，好一片热闹景象。
上课了，同学们的说话声顿时小了下去，可还是有同学在轻声说话。这时，老师走了进来，板起了她那原本笑嘻嘻的脸。老师走到讲台桌旁，严肃而又语重心长地对我们展开了一次批评：“同学们，你们已经五年级了，可上课认真听讲的好习惯怎么还没养成呢？”
这时，我想到了自己，有时上课会开小差，于是羞愧地低下了头。恍惚中，我看到了自己的同桌，发现他的头比我压得更低。原来，他上课时总喜欢自己在下面做小动作，一点儿都不管老师在台上讲课。再看看我的前排，她因为总是上课讲空话，因此，她听到老师这一番批评时，脸涨得红红的。这时，我的后桌手肘一动，一不小心把笔给碰掉了，可这时老师严厉的目光扫了过来，她害怕了，胆怯了，不敢去捡。整个教室里静悄悄的，只听见老师的谆谆教导声在回荡，回荡……。连窗外的蝉都停止了奏鸣，好象也被老师的声音给怔住了似的，鸟儿也不知飞到了哪儿去，教室里，充斥着“安静”二字，仿佛扔下一根针的声音都能听见。
老师此次教导使我们受益不少，在以后的茫茫学海中，我们虽然望不到岸，但却更加地静悄悄了，心更加沉了下来。
今天教室里特别静优秀作文 篇10
这一天早读课，教室里静得出奇。我也不知道，那是因为——姚老师发火了！
其实，一切的一切都是因为我们早读课不好好复习，在看课外书造成的。姚老师说：“我原本以为我们三班是全年段最安静的，这令我很感动。可是一走进教室呢？一个个，像是木头人一样的坐在座位前，津津有味地看着课外书！什么小说，《小火炬》……那是你们应该看的吗？！啊？马上就要毕业考了，还这么懒懒散散，像个学生的样子吗？马上把提纲拿出来复习！班委上来管班！”我们没有人敢违背老师的命令，都连忙把课外书收起来，把提纲拿出来复习。
“看看黑板上！离毕业考还有X天了！你们竟然还在看课外书！俗话说‘一年之计在于春，一日之计在于晨’，你们把早晨的时间浪费了，人生还有什么意义？你们应该好好反思一下！”于是，老师给了我们一些时间反思，所以，教室里静的很。我想，老师说的没错啊，我们真的有点过份了。我们确实是在虚度光阴啊。看来以后要好好复习了，不可以再这么下去，况且我们还是毕业班啊，毕业班要有毕业班的样子呐。或许，我们真的要改变一下自己了。这次毕业考关心到我们的初中。所以，从现在开始要好好复习！
一节课下来，我们懂得了很多。虽然这节可我们的班级很安静。但是我们心里却“波涛汹涌”，也领悟到了一个深刻的道理。
今天教室里特别静优秀作文 篇11
“啪！”的一声，玻璃窗碎了，碎片落了一地。同学们顿时傻眼了：这该怎么办？正在嬉戏的同学一下子安静了下来，正在读课外书的同学也放下了书；扫地的同学也不由自主地放下了扫把；本来热闹的教室一下子变得异常的安静，一个个神情呆滞，等待着老师的暴风骤雨。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们把头低得更深了，我在心里默默祈祷，城门失火，殃及池鱼，希望老师不要把火发在我的头上。这时，老师走进了教室，高兴地说：“今天，大家怎么这样安静？”但回答老师的只有低头的叹息声。老师打量了一下我们，然后看到教室里的几扇窗子以及和它们残缺的“尸体”，和蔼可亲地说：“同学们，是谁把窗户打坏的？”同学们涨红了脸，谁也没有吱声。我很害怕老师怀疑是我干的，老师见我们都没有承认，依然和蔼可亲的说：“同学们，打坏窗户没有关系，重要的是勇于承认错误！”我们渐渐把头抬了起来，几个打坏窗户的同学又主动站了起来，我们屏气凝神，等着老师对他们的发落。教室里安静得能听见一根针掉到地上。老师露出欣慰的表情说：“你们能承认错误，就非常好，这值得我们每一个同学学习。”大家都很震惊，不敢相信这句话是出自管教严厉的老师口中。
同学们更安静了，教室里也更静了，大家都沉浸在老师意味深长的话语中……
今天教室里特别静优秀作文 篇12
虽然我们已经是四年级的大孩子了，教室里却总是闹哄哄的，就像刚入学不久的一年级小学生，叽叽喳喳地讨论着什么。许多老师都因为我们这般淘气，一个一离开了我们班。他们都叫苦连天的喊道：这个班实在太难管了！每当这时，我们便露出胜利的笑容。在这点上，我们班可是常胜将军，几乎没有谁能管住我们。可有一天，我们却在老师面前败下阵来。
今天下午第一节课，我们班又像往常一样“吵”了起来，顿时一片“吱吱”响进入老师的耳朵。就如同在夜深人静的黑夜中，55只老鼠蹑手蹑脚地钻来钻去，寻找食物一般。找的过程中还时不时的嘀咕几句。不小心被猫发现了。我们这55只“贪”说，好动的老鼠，“赢得”了语文老师的河东狮吼：“怎么这么多人说话，这么多人动？正好今天试卷考得差，再动的话，看我罚不罚你们抄作文！”
我们啥都不怕，唯独就怕“猫”使这一招！翻江搅海的教室里立刻变得鸦雀无声，连一张纸巾掉在地上的声音都清晰可“听”。我们谈话时的笑容僵在脸上，面容苍白；老师见我们吵闹时的生气劲儿全无，淡淡的冷笑藏在脸中。我们个个胆战心惊，不敢出一点声，生怕惊动了寻鼠的猫。老师见我们班难得有这么安静，开始绘声绘色的讲起课文。到底讲了啥，我一声都没听进去。
下课铃声来帮忙，将那可怕的一课结束。我们冲出教室，顿时将那可怕的一课忘去，在操场上自由地奔跑玩游戏。
今天教室里特别静优秀作文 篇13
今天下午，我与往常一样来到学校，只不过心情格外沉重。
进到教室，不出我所料，教室里安静得一根针掉在地上都听得见。我向座位走去，一位同学抽泣了一声，手中的笔却没有停下，继续在纸上画着，我向那位同学看了一眼，看见了她画纸上那金灿的稻子，和一位老爷爷在稻谷下乘凉。她的眼眶里还盈满了清淅可见的泪水。稍不注意，就落一滴在画纸上。我实在忍不下去，怕多看她一眼，自己也会哭出声来。
坐下座位，旁边的'同学引起了我的注意。只见他紧皱眉头，时不时垂下头去，时不时又望向远方，想看到那位爷爷慈祥的面孔。可惜我们都知道，过去的过去了，不会再回来了。再看向班里的其它同学，都在默默盯着一幅老爷爷的画像，大家的眼角都泛着泪水，谁也没有打破这死一般的宁静。
我不禁低头沉思：老爷爷前几天还好好的，还在水稻田里观察，还在超市看大米，还在精神抖撒地等公交车。怎么过了几天，就突然……突然传来去世的消息呢？袁隆平爷爷，我们中国杂交水稻之父！让我们能脱离饥饿，能得到温饱，到现在的粮食富足。不都是因为有他的辛勤劳作吗？我的眼角被泪水浸湿了，脸颊也不知道被泪水亲吻了多少次。我再一次望向班里的其它同学，所有人的眼眶里都擒着泪水，但所有人又努力克制不出声来。这样凝重的氛围在班里是头一次，但却没有一个人觉得很惊奇。
望着那一张张画着金黄的画纸，望着同学们那依依不舍的神情，袁隆平爷爷的面容又再一次回荡在我的脑海中。
今天教室里特别静优秀作文 篇14
在我奥数兴趣班的教室里有很多淘气鬼，每次我去的时候都热闹得像是广场。
过了八次课后也一直没有个安静的日子，就犹如过年过了八个月。可就在第九次课时，我在门外却没听见任何声响。我心想，难道是那几个淘气鬼今天都没在。我推门进去，一看，原来他们都在。忍不住开始猜想：这是怎么回事？怎么会如此安静？有点安静地可怕。
一问其他同学，才知道原来是在等第八节课考试的成绩，怕自己考不好要被“炒鱿鱼”。因为我们这个班有个规定，就是第一阶段考不好，就不能参加下个阶段的学习了。我也有些紧张，赶紧坐下来等待老师的到来。
我看着时钟上的时间一分一秒的过去了，我每看一次时间，心就跳快了好几倍。
就在老师要走进教室的那段时间，我们个个挺直着腰板，坐得特别端正，好让老师心软，可以让我们都继续留下了学习。当老师终于走进教室，手里拿着试卷和成绩单。他的表情看着特别喜悦，这时我心里的压力也慢慢减轻，可大家还是紧张得不敢说话，因为都不能保证自己一定能通过测试。
老师开始告诉我们成绩。他缓缓地开口：“平均分140.6分，最高分195分。某某某185分，某某某163分……我越来越紧张，越往后，分数越低，老师一直未叫到我的名字，难道我考得不好，我不禁开始怀疑，终于在第八名的时候，听到了自己的名字——141分。基本到了平均分，我长长地舒了一口气。
这次教室真是太安静了，就因为要知道成绩才会如此！
今天教室里特别静优秀作文 篇15
今天教室特别静"挡—挡—"上课了，其它班上的同学都有说有笑的回教室了。
而被誉为五年级第一"热闹"的一班同学却不向往常一样吵吵闹闹的回教室而是沉默、安静的缓缓的走进教室。老师也没说话同学们有的眼圈通红，有的甚至流下眼泪，有的用怜悯的目光望着第三排的的第一张位。那张位原本是我们班英语课代表万一来的位子。
过了一会儿，老师打破了沉寂：同学们你们应该都知道……万一来的母亲……昨天……刚去世一些同学哭的泣不成声他们都是万一来的好友，老师沉默了一会儿，又说道：万一来下节课就要来了老师有沉默了许久有开口了：别哭了，这样只会让万一来更伤心。一些同学停止了抽噎。叮—当—下课了，老师没有动，同学们也没动。
时间慢慢的过去了叮—当—上课了。突然，一个声音打破平静报—报告一个胖嘟嘟的同学站在门口，红红的眼圈下还有一颗泪珠，他再也得不到母亲的爱护，再也看不见母亲的面容听不见母亲的声音了。你好，欢迎来到班上来。老师和同学尽力掩住脸上的悲伤，微笑的看着这位同学。万一来突然跑了出去哭了起来，哭的很伤心，哭的悲痛欲绝。
让他哭吧，也许这样能缓解他的痛苦吧！老师拿起教案，上起课来了。
今天教室里特别静优秀作文 篇16
咦，今天的教室怎么这么静？我们以前的教室都是喧闹的，被老师称为“菜市场”。今天来一根针掉下的声音都能听见。原来，今天老师正在教育我们呢！
那是一个阴雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的乌云厚厚的，还时不时吹起一阵阵冰凉的风。一进教室，就听见老师正在严肃地教育我们，她面孔铁青，双目圆睁，握着拳头，一副恨铁不成钢的样子。只听她说：“你们回家肯定没有好好做作业，看看你们，一个错七个，一个错八个，就是没人考到全对，真是小和尚念经——有口无心！”这时，同学们都看到了自己的成绩，我一看——呀，我竟然错了3个成语！
我不由地低下头，尽量不去与老师的目光对视。这时的我，羞红了脸，自己在心中默默落泪。我回想，昨天的问题就出在不认真上，如果昨天把成语再多背几遍，那我今天默写也就不会当场忘记了。可我昨天偷工减料，只背了2遍就草草了事，以为自己已经会了。好了，这下糟了，我就错了这么多，
接着老师又给我们讲易错点，这时，48双眼睛直直盯着显示屏。老师看了看我们，刚才的凶光有些褪去了，现在的我们，别提有多认真。如果我们之前就这样，那绝对会有许多人考出好成绩的。
哎，只有付出才有收获，天上不会掉馅饼，只有认真学习，才能考出好成绩啊！
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