现场作文比赛方案

2021-10-08 叙事

  第一篇学生现场作文比赛方案

  一、活动宗旨:

  作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次现场作文比赛活动。

  二、比赛时间和地点安排:

  时间:2015年12月23日下午14:00 地点:

  三、参赛对象:

  七至九年级每班推选两名学生参赛(由各班语文老师负责)

  四、活动内容及要求:

  1、内容:届时在现场公布写作内容。

  2、要求:

  ①统一使用学校发放的信纸写,字迹清楚,整洁。

  ②紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。

  ③作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌除外)。

  ④正确使用标点符号,写规范字。

  五、奖励办法:

  一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名

  六、评卷老师:

  七至九年级全体语文老师。

  七、评分标准(满分100分 ):

  一类作文(90-100分)

  思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。

  二类作文(70-89分)

  思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。

  三类作文(60分以下,包括60分)

  基本符合题意:尚能把握材料含义,但行文中有所游离

  中心基本明确:尚有中心,但部分材料游离中心之外

  内容单薄:虽有材料,但不足以表现主题

  思想基本健康:凡思想倾向基本符合道德规范的'

  感情基本真实:行文有造作痕迹

  感情虚假:行文矫揉造作

  第二篇现场作文比赛策划书

  主办:揭阳第三中学 西游文学社

  一、可行性分析

  1) 通过现场作文比赛,可以吸引文学爱好者参加此次活动。

  2) 作为文学社的文化活动之一,可以很好的传播校园文化,创造良好的文学氛围,对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

  3) 高中生对生活充满激情和好奇,会积极的参加这些各项活动。

  4) 为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。

  二、策 划

  西游文学社

  三、赛程安排

  1、比赛地点:cd栋之间的阶梯教室

  2、比赛时间:4月4日

  3、参赛选手:全校报名参加比赛的学生

  4、比赛形式:现场作文比赛

  四、奖 励

  大赛设一等奖1名 ,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖 若干名(分别颁发荣誉证书和奖品)。

  五、比赛程序

  (一)全体参赛成员到齐,发放作文纸

  (二)宣布本次比赛要求

  (三)公布作文命题,宣布比赛开始

  (四)比赛开始 (一个小时)

  比赛前期各项工作的具体要求和分工

  一、宣传工作要求

  文学社宣传部负责海报部分。

  (一)海报(4月1日打出)

  其中包括:1、时间、地点;2、文学社介绍 3、比赛介绍4、报名方式

  (二)比赛现场布置

  多媒体设计标题

  二、命题工作要求

  文学社与语文组共同商讨,要求内容健康,积极,有深度

  三、报名统计工作,由人事部 负责

  四、奖品

  以书籍为主。

  经费预算

  奖品费:150元

  附:需要申请的物品:

  小礼品

  揭阳第三中学西游文学社

  作文题目(二选一)

  一、 话题作文

  阅读下面的材料,根据要求作文。

  一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼,过去竟如此不懂珍惜,挥霍时光,让目标和理想成为空谈;也许你正在忧虑,未来的时光即将到来,你还没有做好迎接这一切的准备;可是,为何不爱你现在的时光?过去的俨然过去,未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰:我们要如何爱现在的时光?让未来无悔!

  要求:以“爱现在的时光”为话题,写一篇800字左右的作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  二、命题作文

  1.梦的色彩     2.是梦想还是想梦

  3.有梦·追梦·圆梦   4.我想飞得更高

  请从以上题目中任选一个,写一篇不少于800字的作文,立意自定,文体自选。

  第三篇六年级学生现场作文比赛方案

  为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,按照教务处关于读书节活动的要求,经研究决定,特举办六年级学生现场作文比赛。

  一、活动对象:

  六年级每班选送10名学生参加比赛。

  二、比赛时间及地点:

  时间:12月10号下午

  地点:五楼多媒体教室

  三、比赛程序:

  1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。

  2、比赛开始,学生答题。

  3、评委改卷评分,计分员统分。

  4、主持人宣布获奖名单,领导颁奖。

  四、人员分工:

  1、邀请4名评委老师,分a、b两组,每组各改40份,每张试卷需有2位老师的评分,最后取平均分。

  2、监考老师:翟丽丽、姚文婷。

  2、统分员:谷海燕、刘雪红。计分方法:取评委的平均分,精确到小数点后两位,按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。

  3、奖状书写:一等奖,刘建梅;二等奖,谷海燕;三等奖,张艳军;优秀奖,刘雪红。

  4、现场拍照及材料保存:姚文婷。

  五、奖励措施

  1、坚持公平、公正的原则,学生作品分别评出一、二、三等奖

  和优秀奖各10名、20名、20名、30名。

  2、获奖学生奖给奖状1张,另设奖品。

  六年级年级组

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  附件:阅卷要求

  评分参考:(100分标准)

  一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。

  二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。

  三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。

  书面及字体

  错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。

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