小提琴比赛小学生作文

2023-02-16 叙事

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的小提琴比赛小学生作文,希望对大家有所帮助。

  小提琴比赛小学生作文 篇1

  今天是我学小提琴四年来第一次参加正规比赛。我早早地起了床,练了几遍参赛曲目,然后就去了成都市青少年宫——这次参赛的地方。

  到了那里,我看见教学楼中间的空地挤满了人。他们有的是家长,有的是学生,还有的是老师。有的满脸焦急,走来走去;有的`信心十足,满脸笑容……

  我和妈妈迅速找到比赛的教室。那里不允许家长进入,所以妈妈去了休息区。看着妈妈离开了,我心里稍微变得紧张了一些。

  这间教室里,是比赛小提琴和吉他的。一位年长的老师告诉了我们一些比赛注意事项。接着,有几位老师为我们的琴调音。

  这时,老师开始叫号比赛。我发现同学们顿时变得紧张起来,我也变得非常紧张。就这样,同学们一个接一个去参加比赛。

  “6816号准备!”一个老师大声喊道。哦!轮到我了。听见了,我心里高呼,立刻坐到考室门外的板凳上。这时我的心怦怦怦地直跳,感觉快跳出嗓子眼了。

  “吱”门开了,该我比赛了。走进教室,我发现教室里坐着五位考官,个个表情都很严肃。我先向他们深深地鞠了一个躬,再报了参赛曲目,然后拿起琴,开始拉奏。我深深地吸了一口气,提起弓子,全神贯注地拉起琴来。我提醒自己一定要冷静、冷静、再冷静!并按照小提琴老师平时的要求那样,一丝不苟地完成作品。耳边悠扬的琴声在房间里回荡,声音显得格外响亮。我还不断提醒自己:上帝保佑,千万不要卡壳啊!正当我越拉越有信心时,突然,有一个音拉错了,不管它。要一直认真地完成剩下的作品,直到结束。

  这次比赛,我的整体感觉很不错。这段时间虽然练琴很辛苦,但辛苦没有白费,因为成功是属于那些有准备的人。

  小提琴比赛小学生作文 篇2

  那一次,小提琴老师让我去比赛,因为那是第一次比赛,我一紧张,死活不愿意去,但是在老师的鼓励下,最终我还是去了。

  第二天,我和妈妈、妹妹、姐姐一起去了老师那儿,我进去掌声就迎面来到,“加油!加油!”其他的老师说。我们到了车站,等了一会儿,车子来了,我们上了车向广州出发,过了几个小时终于到了,我们一下车就坐出租车去比赛场地,“哇!好大的演播室啊!”我当时兴奋的说,“比赛马上开始,请参加选手做好准备”工作人员说,终于到我了,我演奏了一曲《第二号小步舞曲》,拉的`时候非常紧张,因此没有拉出感情,就得了一个季军,我非常地自责地说:“都怪我没拉好,才拿了季军,都是怪我当时太紧张了,才没拉出感情。”“没关系!没关系!”家人和老师都劝着我。小提琴老师说:“这次比赛是复赛,还有总次赛呢!”我听了这个消息精神大振,所有的自责化成了决心,我一定要在决赛上好好表现。

  到了五一的时候,我和一家人及老师去了上海,我们上了飞机,飞几个小时以后,终于到了上海这个大城市了,我们坐着黄色的出租车来到了一个非常大的比赛场地,“哇!好大的大演台啊!好大啊!”我目瞪口呆的说。

  最后我演奏了一曲《五月之歌》拿到第二名,我进步了。

  我明白了:比赛又一次比赛才能让你的练习更好!才能拉出感情!

  小提琴比赛小学生作文 篇3

  今天是“江西省首届少儿小提琴中国作品大赛”儿童组的比赛。一大早,妈妈就带我来到了省文联――比赛地点。

  呵,比赛大厅里可真热闹,选手们正在认真地练习着自己的参赛曲目。我和妈妈拾阶而上,来到了二楼的比赛场地。台上一个和我年龄相仿的小女孩正在拉着《新疆之春》,台下的`9位评委边看边做着记录,选手和家长们非常安静,都在观看着比赛。

  比赛在紧张地进行着。台上的选手有的选手信心十足,拉得也很投入;有的紧张得连谱子都忘记了。越临近我上场,我就越怕自己发挥不好。我悄悄地拿起琴,没有惊动妈妈,到楼下的大厅里去好好热身一下。我选了个稍微安静的角落,投入地练了起来。练完琴回来,我感觉信心倍增。我觉得自己已经进入了比赛状态,能比平常发挥得更好了。

  “下面请33号选手表演。”这正是我的比赛号,我大模大样地上了台,很有礼貌地给评委鞠个躬。我夹好琴,稍微调整了一下心态,动情地拉了起来。我仿佛也陶醉在欢快而悠闲的《旱天雷》之中了。我已经完全忘记了台下的评委和观众,只想着把最美、最悠扬的琴声献给大家。当我把最后一个音符完美地拉完后,台下立刻响起了热烈的掌声。

  很快,37个选手都结束了比赛。工作人员用电脑在核对着分数。最激动人心的时刻到了。当记分处的阿姨报到:“33号,83.083分,三等奖”时,我非常激动。我成功了!

  小提琴比赛小学生作文 篇4

  前段时间,我和妈妈一起,去合肥参加第二十四届全省少儿小提琴大赛。

  比赛前一天晚上,妈妈让我练习了一会儿,告诉了我一些容易拉错的地方,以及上台要注意的一些事情,我默默地记在了心里。时间过得真快,眼看就到了比赛这天,我和妈妈以及住一块的同学,一早就来到了比赛会场,刚走进一楼大厅,就听到各种小提琴演奏的曲子,都是早早地来到比赛场地的小朋友们在练习,我们找了几个座位坐下,妈妈又告诉了我一些要点,我们就坐在椅子上焦急而兴奋地等待着。

  现在已经是甲组一号了,我是甲组二号,眼看就要到我了,我的手心都有点出汗了,我一个人坐在评委老师旁的椅子上等待着,妈妈在台下不停的鼓励我。终于到我拉了,我拿着小提琴,不慌不忙地走到了台上,对着评委老师和观众鞠了一躬,心中想着老师说的要点,开始拉了,拉着拉着,我一不小心拉错了一个音,这时,我想起了老师对我说的'话:“拉错了也没关系,一定要把曲子拉完”。于是,我没有停顿,一口气把曲子全部拉完了,我微笑地向评委和观众又鞠了一躬,走下了第一次小提琴大赛的舞台。

  比赛后,妈妈对我说:“赵立,你今天真的很棒,第一次上台能把曲子拉得这么好,妈妈为你骄傲,经过这次的锻炼,相信以后你会越来越棒的!”听了妈妈的话,我心里高兴极了,心想:我以后一定要更加努力学习,努力练琴,不让老师和妈妈失望!

  小提琴比赛小学生作文 篇5

  8月4日至6日,我参加了第13届全省少儿小提琴比赛。

  8月4日一早,我就和爸爸妈妈、江老师,还有杨嘉惠、吴青璐两位同学以及她们的家长一起出发了,我爸爸和杨嘉惠爸爸分别开了一辆车,一路很顺,中午前就赶到了在顺德党校的比赛场地。

  我们一到那里,就开始抽签了,我抽到当晚的比赛,两位同学则要第二天才比赛。吃过午饭后,我就按老师说的`美美地睡了一觉,养精蓄锐,不去想比赛的事。到晚上比赛时,我精神很好,一点也不紧张,比较正常地发挥了水平。但比赛完后,我还是觉得有点累,再看了一会儿其他小朋友的演奏就回房间休息了……

  第二天,爸爸送妈妈回广州开会,到中午才回来。我一个人在房间,看了一会儿电视,还陪两位同学准备下午的比赛,我觉得她们已经练得很熟练了。果然,她们在比赛中也表现得很棒!

  今晚,我们一起去看颁奖音乐会,我得了金奖,两位小伙伴分别得了银奖和铜奖,江老师成了最开心的人,爸爸妈妈也非常高兴。

  如果下次还有比赛,我一定还要参加!

  小提琴比赛小学生作文 篇6

  就在今天,是我学小提琴以来最难忘的一次比赛,同时也是我小提琴第一次比赛:“阿里山杯”音乐舞蹈书画才艺大赛。

  时间到比赛的时候了,我来到比赛现场,就发现不仅有小提琴手,竟然还有大提琴手呢!

  比赛开始了!第一位是个小提琴手,她拉的`曲子和我一模一样所以她哪里错我都知道,她是背谱子拉的。开始了,她拉的声音干净利落,不含半点噪音,不仅声音有力,而且还有感情。但是“一失足成‘千古’恨”。她在第三页时出错了,又绕回了第一页。第二便才发现问题所在,但为时以晚。

  过了不久,就轮到我了,我先向评委们行了个礼,表示我不紧张,其实我心里很明白,我特别特别的紧张。我开始拉了,我尽量把每个音符拉到完美,不错音,拉出感情,我边拉,心里边唱。顿时我感觉到拉琴没那么困难,自己没那么紧张。4分钟的表演就在不知不觉中结束了。

  就在回到家后,我拿到了奖状,你猜,我第几名?我竟然是第一名!就这样我度过了暑假中最开心最难忘的一天。

  小提琴比赛小学生作文 篇7

  进入初中后,我放弃了学小提琴的生涯之路,最主要的就是没时间。但我还是答应爸妈,不放弃每天拉琴一小时,可我这一学期来,早已对爸妈失了信,每天哪里拉了琴,我就是连碰都没碰一下。导致,这突如其来的“三独”比赛,把我推上“火焰台”。

  在初赛时的那几天,我每天慌了神的,早起拉琴,晚睡拉琴,精神一天比一天差,到了比赛那天还在手忙脚乱的左练,右背,尽管入围了。

  就在星期一那天,班长告诉我,我入围了,要准备曲子迎接下一次比赛,比赛日在星期三。我却天真的认为,是下个星期三,毫无顾虑的`在星期一那晚,没有练琴。第二天,从文艺委员嘴中得出,是这个星期三。我急急忙忙地从书中找出一首曲子,慌忙的背了起来,直到今天下午……

  我拼命地背,尽管我体育课也背了,生物课也背了,午饭后也背了。我却还是背不出来。当然,这次我肯定没拉好。比完赛后,我懊悔极了,知道这回没希望了。

  为什么,我不能抓紧每一分钟来拉琴。又为什么,我不能遵守信用每天坚持拉琴,这样我就不会再来临时抱佛脚。

  虽然,我不喜欢小提琴,但是比完赛后,我还是哭了,我不知道我是在哭什么,是在哭没比好赛,还是哭自己没有把握好时间,还是……

  小提琴比赛小学生作文 篇8

  在一个温暖的`下午,这天正是星期日。忽然,我听到一些法文夹杂着英语在我耳边出现

  妈妈在我身旁放下智能手机,看着小提琴发呆。每一天,她都会给小提琴抹身,抹掉尘土,抹走记忆。

  据朋友说,妈妈小时候家境不好,又急需用钱,便把心爱的小提琴给卖了出去换些钱救家。那家押彭以三千元拿了妈妈的二分一小提琴。押彭老板为人好,他看见妈妈如此喜欢那个小提琴,便答应不会把小提琴卖掉或给别人,直至她有钱赎回。

  小提琴比赛小学生作文 篇9

  小时候,我经常在琴行前止步,琴行橱柜里那一把把形状优美独特的小提琴仿佛对我说:“快把我们带走吧!”在我的几次央求下,妈妈终于让我拥有了其中的一把小提琴,我欣喜若狂,给它取名小星。从那以后,我就与小星密不可分了。每周我要和小星一起去琴行上课,每天我要和小星一起练习。有时候,我会和小星配合得很好,拉出动人的琴声,得到表扬;有时候,因为一首曲子拉不好,一个技巧学不会,也会受到批评;有时候,我对小星是爱不释手;有时候,甚至想过放弃。从琴行的小徐老师那学完3级,又师从大徐老师,以优异的成绩考过了6级后,又将迎来更高级别的学习。在这段学途中,我开心过,兴奋过,也疲劳过,焦躁过,伤心过。不过,每次情绪沮丧时,我就会发现小星在盒子里似乎想方设法安慰我,好像对我说:“小伙伴,快来拉我啊,我要唱歌。一起来吧!小修!”这时,我又浑身来劲,和小星一起用琴声排解忧伤。

  今年11月份,我接到了全国第十一届“德艺双馨”宁国选拔赛的通知单。我要参加比赛了,我和小星在家里不停地练习,一心想带着小星出光彩。终于迎来了比赛,赛场里挤满了选手和家长,评委已经准备就绪。当主持人报到我的名字时,我既紧张又兴奋,我走上舞台,和小星一起为大家献上了一首凄美的《二泉映月》,小星陪伴着我,一会儿发出温婉动听的`声音,一会儿发出激烈高亢的声音,一曲拉完了,台下响起了雷鸣般的掌声。评委老师夸我音拉得准、曲风华丽而凄美,我心里比吃了蜜还甜。晚上,进行了颁奖晚会,我得了小提琴组第一名,还得到了一等奖证书和十佳奖杯。这奖是我和小星一起得到的,小星功不可没,我抱着小星亲了又亲。

  成长是无尽的阶梯,一步一步的攀登,我们会收获更多;成长是涓涓的小溪,一滴一滴的流淌,我们会拥入大海的怀抱。现在,我想对小星说:“谢谢你,我要永远和你在一起。一起来吧,小星!”

  小提琴比赛小学生作文 篇10

  在一个温暖的下午,这天正是星期日。忽然,我听到一些法文夹杂着英语在我耳边出现,GMajorscalepiano,Allegro,moderato

  妈妈在我身旁放下智能手机,看着小提琴发呆。每一天,她都会给小提琴抹身,抹掉尘土,抹走记忆。

  据朋友说,妈妈小时候家境不好,又急需用钱,便把心爱的小提琴给卖了出去换些钱救家。那家押舖以三千元拿了妈妈的二分一小提琴。押舖老板为人好,他看见妈妈如此喜欢那个小提琴,便答应不会把小提琴卖掉或给别人,直至她有钱赎回。

  後来,妈妈以三千元赎回小提琴。她又对小提琴发呆了。

  我曾经有一个舅舅,他喜欢到酒吧喝酒,简直就是个酒鬼。有一天,我在客厅里看电视,房间里传来鞭打的声音,我从房间的小窗里看到舅舅满身是血,妈妈的样子很愤怒。这时,妈妈把沾满血的小提琴弓丢在地上。

  其实,我想以小提琴说说关於我的'妈妈,不!不!怎会如此?我只知道自己正在进行第一次四级小提琴试,正拉着G大调。跳弓时有着鞭打的声音,一段段美妙的音乐被我拉奏出来了。

  小提琴比赛小学生作文 篇11

  我有一把小提琴,我非常喜欢它。

  它是由木头制成的,琴的表面刷着一层暗红色的闪闪发光的漆。暗红色的光芒衬托出它优美的身段,显出它古朴典雅的美感。在小提琴的`边缘刻画着几条黑色的线条,勾勒出它的身姿,让它变得更加美丽。漆黑的顶梁柱不仅使小提琴变得更加挺拔,孩子搭载着四根紧绷的琴弦,做好了放声歌唱的准备。小提琴是空心的,中央刻着一对f型的出音孔,小提琴优美动听的声音就是从这儿发出来的。

  如果你以为它只是造型好看,那你就错了。它有着动听的声音,能奏出许多优美的曲子。我与小提琴一起奏出美妙的乐章,那优美的声音引得鸟儿们都驻足观看。

  我爱我的小提琴,它是我生命的一部分。

  小提琴比赛小学生作文 篇12

  在一个溫暖的中午,这一天更是星期日。突然,我听见一些法文掺杂着英文在我耳旁出現,GMajorscalepiano,Allegro,moderato

  妈妈在我身边学会放下智能机,看见小提琴发呆。每一天,她都是给小提琴抹身,抹掉灰尘,抹走记忆力。

  据盆友说,妈妈儿时家世不太好,又急用钱,便把深爱的小提琴给卖了出来换些钱救家。哪个押舖以三千元拿了母亲的`二分一大提琴。押舖老总为人正直好,他看到妈妈这般喜爱哪个小提琴,便同意不容易把小提琴卖出或给他人,直到她富有赎回。

  後来,妈妈以三千元赎回小提琴。她又对小提琴发呆了。

  曾经的我有一个舅舅,他喜爱到夜店饮酒,真是便是个酒鬼。有一天,我还在大客厅里看电视剧,屋子里传出鞭打的响声,我在屋子的小窗里见到舅舅满身是血,妈妈的模样很恼怒。这时候,妈妈把粘满血的小提琴弓丢在地面上。

  实际上,我想以小提琴说说关於我的妈妈,不!不!怎会如此?我只了解自身已经开展第一次四级小提琴试,正拉着G大调。跳弓时拥有鞭打的响声,一段段美好的歌曲一不小心拉奏出来了。

  小提琴比赛小学生作文 篇13

  望子成龙,望女成凤是每个父母的心愿,我的妈妈也不例外。记得刚上小学,妈妈就给我报了不少兴趣班。今天练书法,明天学画画,后天下围棋,恨不得我琴棋书画样样精通。可一段时间下来,妈妈觉得我书法写得像一坨稀泥巴,图画画得比毕加索还抽象,下围棋更是他人的手下败将,只好作罢。碰巧这时学校要组建一个小提琴室内乐团,妈妈二话没说,就给我报了名。于是,我的学琴“噩梦”开始了。

  刚开始拉琴,我还是挺有耐心的,可随着曲目难度的加大,我越来越讨厌拉小提琴了:刚打发走了亨德尔,巴赫来了,紧接着是沃尔法特,没过几日,勃拉姆斯也来找麻烦……搞得我手忙脚乱,头晕脑胀。每当看到别的.小朋友在尽情玩耍,我心里别提有多委屈了。为什么我就这么倒霉,非要学如此枯燥无味的小提琴?于是,我开始想着招儿对付妈妈。明明半小时能完成的家庭作业,故意拖到一小时完成,每次都要在妈妈“千呼万唤”下才磨磨蹭蹭地开始练琴,只要她一不留神,我就立马“偷工减料”,才不管有没有连弓,有几个升记号呢!

  两个月后的一节班队课上,同学们开展了“才艺大比拼”。大家都知道我在学小提琴,便让我露一手。我有些不情愿,随意拉了一曲巴赫的《小步舞曲》,当乐曲结束时,台下立刻响起了雷鸣般的掌声。大家都夸我拉得好,向我投来了羡慕的眼光。我心里别提有多开心了!会拉小提琴,也能让我在同学们面前风光一把!

  打那起,巴赫、亨德尔好像也不那么令人讨厌了。做完作业,我会自觉地走进书房拉起小提琴来。每当那美妙的琴声在弓弦间流淌,我总会情不自禁地陶醉其中。

  现在,我越来越喜欢这个曾经让我抓狂的家伙——小提琴了。如果下次你到我家来做客,我们一起来个“弦乐二重奏”,好吗?

  小提琴比赛小学生作文 篇14

  现代小提琴的出现已有300多年的历史,其制作本身是一门极小提琴为精致的工艺技术。小提琴音色优美,接近人声,音域宽广,表现力强,从它诞生那天起,就一直在乐器中占有显著的地位,为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”,那么小提琴就是乐器的“王后”了。

  小提琴由30多个零件组成。其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。小提琴共有四根弦,分为:A弦,E弦,D弦和G弦。琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作,质地较软;背板和侧板用枫木,质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木,指板用乌木。小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的'结构,取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。

  小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此,如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音,是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说,有以下各种主要基本功。

  乐曲巧妙地能运用小提琴上下滑指的颤音技巧,以极为明快欢腾的旋律,简练而富于动感的钢琴伴奏,表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。在小提琴E弦亮丽清悦透明的音色表现下,高超的颤音绝技一气呵成。

  小提琴比赛小学生作文 篇15

  从前,大森林里住着一只小松鼠,它每天开开心心的,大家都很喜欢它。

  有一天,正在草地上玩耍的小松鼠,发现草地上有一个大大的梨,它背着大梨回家了。到了家它用小刀把梨切成了两瓣,雪白的'果肉露了出来,可它舍不得吃,后来,它就把大梨做成了一把小提琴,坐在树枝上拉了起来,它拉的曲子非常优美,引来了许多小动物,连森林里著名的歌唱家百灵鸟也来伴奏了。

  这时一只大狐狸正在追赶着一只受伤的乌鸦,眼看就要追上,乌鸦直喊:“救命啊,救命啊!”狐狸突然听到了一阵琴声,它被优美的琴声迷住了,就对乌鸦说:“喂,我不追你了,我要去找琴声。”他就走到大树下听起来,狐狸的后面坐着那只受伤的乌鸦。大家都静静地听着,森林里安静极了,只有小松鼠的琴声和百灵鸟的歌声。

  突然,一颗种子掉了下来,小松鼠对大家说:“这是一个小精灵,我们就在这里浇水施肥,它就能长出更多小提琴了。”

  果然,过了一段时间,种子掉下的地方长出了一棵小芽芽。小动物们精心呵护,小芽慢慢长大长高了,开出了洁白的花,花落后结出了许多梨,小松鼠就用小刀切开做成了一把把小提琴,把大的送给狐狸,把小的给百灵鸟和乌鸦,还有森林里许多小动物们。

  从此,大森林里每年都要举办一场音乐会,小动物们过着快乐的生活。

  小提琴比赛小学生作文 篇16

  妈妈给我买了一把崭新的小提琴,真好!

  你好,小提琴。我打开琴盒,拿出琴托,将琴托安在小提琴上,这一连贯的动作就像见了老熟人一样。我拿起小提琴,与琴接触的虎口处一股暖流涌上手掌,又顺着手臂漫向肩膀,从肩膀上奔腾而下,滑入心间,像是我的手正跟小提琴在那激动地交谈着,好像有说不完的话儿一样。

  这把小提琴呈金黄色,尽显贵族气质。在金黄中又隐隐藏着点棕,高贵中又有些淳朴。

  “唯恐君子不知我是个哑炮!”如果小提琴这么说,那真是白欢喜一场了。因此,我挑了一首较为好听的曲子,便开始弹奏。

  “咪——”随着第一个音符响起,接下来就呈现一场美妙的音乐场景。有时,这声音像是一只雄狮仰天长啸,宣示着自己的领地,又像是巨大的蛟龙从海中缓缓探出头来,发出浩大而沉稳的`吼声;有时,这声音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有时,这声音又像是小鸟在轻快地歌唱;有时,这声音又像是渔歌互答般平静,能让人心旷神怡,把酒临风,其喜洋洋者矣……一曲终了,耳边余音萦绕,我仍陶醉在小提琴的乐曲声里。

  小提琴,是你让我的心沉浸在音乐的世界里,也是你让音乐沉浸在我的心里。

  小提琴,你好!

  小提琴比赛小学生作文 篇17

  一阵优美的小提琴飘入耳中,演员们在乐声的伴随下跳起了舞。悦耳的琴声,华丽的礼服,明亮的灯光,让我不禁想起了以前曾听到过的小提琴的声音。

  曾有过一段时间,我练琴时心很浮躁。那时我还小,总以为只要练几次琴就能像电视上、VCD光盘上的大师们一样,轻轻松松地,就能在台上等待着一束束的鲜花和连绵不断的掌声的到来。可是,我想错了。我总是那么急躁地练琴,就总是攻克不了“难关”,我的.小提琴陈老师就总是脸阴沉沉的。

  有一次,我又没拉好琴。当谱子上的最后一个音在弓根上结束时,老天也毫不留情地给我个下马威。“轰隆隆”,这真是被挨骂的前奏。紧接着,豆大的雨点“啪啪啪”地打在窗户上,也就预示着老师的骂声也会跟着,像一根根暗箭,射穿我那幼小的心灵。我闭上眼,静静地等待着。但这不幸的事始终没有降临在我的身上。老师让我坐在她的身旁。一个熟悉的身影出现在电视屏幕上,是Muter!她在指挥着乐队,并激昂地拉着莫扎特的作品。这柔和的音乐声把刚才的不悦全冲走了。

  老师边让我看视频,边指导着我,告诉我:“你看,Muter的弓子多么直!只要认真点,努力点,你也是可以做到的。你看,她的手指在弦上是多么的灵活,无论多快的曲子,她也一样能把它克服。瞧!摇摆琴,变换不同的重心,可以使身体更协调。这些不都是我平时对你的要求吗?”尔后,她也指出了Muter的不足,并语重心长地说:“虽说Muter是世界上顶尖的小提琴大师,但她也有自己的缺点。”我们连续观看了Muter拉的几首莫扎特的作品。我看到她一副轻松的样子,十分的佩服。这时,陈老师娓娓动听地对我说:“你别看Muter十分厉害,能一下子背且拉下这么多曲子,其实她在背后付出了多少的努力啊!你仔细看看,她的额头上早已冒出了黄豆般的汗珠,琴的弓子也拉断了一根弓毛。她拉得多么投入、专注啊!只要你努力一下,心不要急躁,右手要像抹桌子一样,而左手也要像抹了猪油一样,能上能下,不用几年,你也能像Muter一样厉害!”

  每当我心躁,而不想练琴时,只要我听听这琴声,我便能立即振奋起来,努力朝着Muter迈进。

  听听小提琴的声音吧!

  小提琴比赛小学生作文 篇18

  经过小提琴老师细心地教我一首首曲子,我终于学会啦!虽然小提琴老师要求严格我还是很爱我的老师,小提琴老师每当下课都会提一个要求,回家后一定要好好练,下个星期我来检查,如果没有拉好,那就别学下一首曲子了。

  如果一首曲子拉不好的话,我会一直练到熟悉为止,不然我不会练下一首。如果一段拉的很卡,我就会一直拉那一段,拉到不卡为止。如果新学的曲子有一个音不会拉的话,我就翻前面的音序看,看完了自己拉多几次,如果自己觉得这首曲子拉得很熟的话,我就去拉给妈妈听,妈妈觉得拉得好的'话就可以拉下一首了;如果妈妈觉得拉得不够熟练就别想拉下一首曲子,更别想休息了!

  这就是我练小提琴的过程。

  小提琴比赛小学生作文 篇19

  眼前的弓弦在小提琴的琴弦上不停地来往滑动着,根根琴弦伴着《梁祝》的节奏而振动,跳动的音符在琴盒里悠悠出来,时而悲鸣,时而轻快。听着听着,我就咧起了嘴,迫不及待地想走近小提琴。

  记得当初学小提琴的那节课的时候,我模仿着别人,轻手轻脚的拿起小提琴,不敢让小提琴的琴身受到什么撞击。我是多么想快快像老师那样拉出沁人心脾的《梁祝》啊,可是我连琴弓都还不会握。

  “身体要站好,下巴要贴好在腮托上,举好小提琴45°……你的右手也是,手指要放好在弓上,手臂要放松……”哈哈,好在我学东西不慢,老师一会就教我琴弦了。我看着手中那小提琴,心想:不也就四根琴弦嘛,有细有粗,没什么难的吧?哪知老师对我说:“你呀,别以为,你粗心,琴弦不是断掉就会发出吱吱的声音。”于是乎,我学会了小提琴的琴弦还有手指的指法。学会了和没学过就是不一样,我这才知道,要拉不同的弦,按不同的位子,才会有不同的音符。

  小提琴上的琴弦一行一行的,排列的很整齐很好看。你到了演奏,才知道各自的琴弦负责着各自的调,琴弦各自的.位子负责着各自的音。你看见过小提琴琴弦振动时候的样子吗?我见过多次,那是世上最美丽、最优雅、最美好的画面。所以当我第一节课顺利能拉出一首简单的《小星星》时候,我心潮澎拜。琴弓温柔的在琴弦上滑动着,仿佛是在诉说着它的什么秘密,尽管如此,还是掩盖不了我手上琴弓的欢快。这时候我才发现,当学会小提琴后,恭恭敬敬拉出的第一首曲子带给我如何的快乐。

  走近小提琴,带给我如此惊喜。在那往后,我每每拿起小提琴,笔直地站在舞台上,我都会想起当初学小提琴的那节课我对小提琴是多么执着的态度。走近小提琴,才了解,原来,我必须恭敬地拉着小提琴,才会接受小提琴带给我最好的礼物。走近……

  小提琴比赛小学生作文 篇20

  我喜欢小提琴的音乐,所以今天报了小提琴俱乐部。

  我并没有小提琴,所以我找到小提琴老师帮我借一个。张老师给我拉《小星星》的第一句,我对他说:“这是什么意思?”他说:“这是ABC表达方式。”我淡淡地说了一句“知道了”,张老师问:“想学吗?”“当然想啦!”我有些激动。“你得先了解小提琴,这四根弦分别能拉出怎样的声音,哪一块不能动,都得搞清楚。我们第一堂课主要讲解小提琴的相关知识,第二堂课正式学习拉曲子。”对于这样的安排我很委屈,但也要学会这些相关知识才能正式拉琴啊!于是张老师把小提琴的各个结构都讲了一遍,听了张老师的讲解,我有一点头绪了。

  我发现课后还有糖果吃,我开始喜欢这个俱乐部了,所以我决定买一把小提琴。当我拿到小提琴时,我无比开心,我想我终于有了属于我自己的小提琴了,真是太好了!

  第二天,我高高兴兴地拿着我的琴盒来到了小提琴俱乐部,那里面很凉快很舒服,我一下子就放心了,听卖琴的阿姨说小提琴很娇贵,不能受热。这时候,我发现老师已经在教室里等我们了。我走到老师面前跟老师说:“我买琴了。”老师很高兴:“太好了,你终于买琴了,这样就不用借别人的琴了。”老师让拿琴的时候,我高高兴兴地取出了自己心爱的小提琴,认认真真地学了起来。然而,我没有拉出声音,我心里开始紧张:难道我的'琴坏了吗?别的同学也没有拉出声音,我松了一口气,看来不是我的琴坏了。就在这时,张老师说:“大家是不是都没有拉出声音啊?其实你们都没有抹松香,所以才拉不出声音。”我们耐心地抹了松香,然后认真地学琴了。

  虽然我拉得不好,但还是高高兴兴地度过了第二堂课,并且也认识了很多朋友,也知道了琴的秘密。

  小提琴比赛小学生作文 篇21

  我的房间里有一把小提琴,它是我五岁买的。那时候妈妈说:“我敢保证你会学得非常好!

  爸爸决定买下这把琴。那时候我就知道我和这把琴有血缘关系。我以前拉的很难听,一直想放弃。可是妈妈一直鼓励我,叫我不要放弃。我开始认真的.学小提琴,踏上了第一步学琴之路。我拉的刚有点好听,爸爸的公司就要去一个海附近玩,我想不去,妈妈不许,我要带小提琴去,妈妈说:“你该放松一下了!

  我只好去了。我去玩的时候,我的拉琴经验也在慢慢消失。所以我回来时拉的又不好听了。我垂头丧气的对妈妈说:“妈妈,我不想学了。”妈妈说:“你要有点耐心才行!

  我以后一定会认真的拉小提琴!

  小提琴比赛小学生作文 篇22

  昨天下午,我去拉小提琴。到了国乐琴行,我马上跑完进来,我先把琴和琴谱放到地上,再把琴拿出来让老师调音。徵音调好了,我们就开始拉琴了。我们纳的是练习曲四,我纳得还算数娴熟。过了一会儿,我左边的一个小朋友说道:“我想要和你比一比,看谁纳得好。”但是,我没和他比。

  后来,老师叫我们看他纳练习曲四。他纳的声音很好听得,音很定,很流利。过了几分钟,老师把这首曲子纳完了,老师叫我们到自己的.座位上去拉琴。

  我实在老师拉琴的时候,总是有重复的音,间隔几个小节就有重复,非常难听,像刘欢唱的歌。

  小提琴比赛小学生作文 篇23

  在我的兴趣中,我最喜欢的就是小提琴。

  这项乐器外表看似简单,只要把弓放在弦上拉,就可以发出声音,其实在学习的过程中,是需要不断的练习,技巧更是不可少。跟我同一团的只有五个人,而教导我们老师是一位幽默风趣,爱开玩笑的'老师,每一回总是让教室笑声不断。在学琴的过程中,虽然有的曲子很困难,但我不放弃的努力将它学会。

  虽然学琴只有短短三年,技巧会的不多,但我还是很有信心的,尤其最近,就要考评新曲子了,我虽然紧张,但也很期待,因为我相信我一定可以过关。

  小提琴比赛小学生作文 篇24

  在70年代学习音乐,对当时的年轻人是否是件可望不可及的奢侈事。梦想与现实的差距让我们望却止步在音乐的大门外。因为喜欢音乐,一直在心中有个梦。一次偶然的机会天意让我遇见了小提琴。回家就要求妈妈给我买小提琴。我从来不向家里提什么要求,这是第一次。妈妈看到我是坚持非要不可了,在寄卖行里花了15元钱给我买回一把小提琴。我是如获至宝,爱不释手。每天就吱吱呀呀的拉不完。那个时候就是拉样板戏。乱拉一气,自已乐在其中。

  我的运气好。我的邻居是大电影演员冯喆张光茹夫妇。还有成都市曲艺团。每天清晨我就和他们在田野里练基本功。吊嗓的,练舞练功的,还有我这个稚嫩的刚识谱的小女孩,小提琴吱吱呀呀,我的身影摇摇晃晃,在这样的艺术大环境里,和着每天的旭日朝阳,载着我年轻的梦飞翔。

  学习过小提琴的人都知道,在所有的乐器里面是最难学习的。难在要求音准,规范的拉练习曲。我没有钢琴,也没有老师,又是运气好啊,妈妈有一个朋友认识歌舞团的人,托人找到四川省歌舞团的杜家华老师,又找到一部老式的脚踏风琴,开始正规的.学习。以后又到重庆歌舞团学习,最后才找到成都市歌舞团的杨通六老师。

  在学习小提琴的路上,我是一路艰辛,一路爬涉,却又是一路的快乐幸福。小提琴历练了我的性格。我的良师说过,只要选择了小提琴,就要为之去辛苦一辈子。现在我才真正理解这个真理。是的,拉小提琴的人就是最能够吃苦,磨练了毅力。

  此生与小提琴结缘,是我的缘分,我的福气。爱不够,看不够,拉不够啊。小提琴就像我的亲密爱人不离不弃。

  小提琴比赛小学生作文 篇25

  “啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一声声琴声从音乐教室中传出,在这优美的琴声中总会有一些杂音。在那时,我和几个三年级的同学加入其中,因为刚刚开始学习,我们拉得总不好。

  那儿时候,每个新同学都会有一个小老师,这个小老师其时是以前学过、拉得好的高年级的同学。

  教室中大家各自练习各的,而我在练拿小提琴。首先我们要把小提琴抬高,背挺直,然后把下巴旁边祓在琴的放义置处使劲地压紧,这样坚持保持,一分钟、五分钟、十分钟、半小时……一直等到老师说:“停”!大家才慢慢地放下琴,一个个叫着手好累啊……

  我腰酸背痛,手又酸又麻,头更是抬也抬不起来了。整个教室中的同学个个叫苦连天。可还没等休息一分钟,老师又要我们抬起琴继续练。哎!

  琴的姿势对了,又开始学拿琴弦。拿琴弦的姿势不好练,它和拿毛笔的姿势差不多,这样子拿着琴弦需坚持30多分钟,只要一错,老师那大手便会立马打下来,订正你的错误。

  刚刚才练好,接跟着而来的是又一大难关。手指在琴上按着四弦,刚刚开始手指还是活灵活现,慢慢的'慢慢的,手指变得麻木起来,放下一看,满是琴弦的影子。我便轻轻地按,可问题又来了,手一放轻,声音又拉不出来了。手指只能不轻不重地按下去。

  我常常觉得练小提琴真累啊!我便放弃,一天又一天不去练习。有一次老师把我找到,对我说:“蔡清秋,你不去是不对的,是你要参加,你就要对自己负责。”我听了低下了头,红着脸,跟着老师来到音乐教室。从那以后,我每天都坚持练琴,没有一次落掉。

  小提琴比赛小学生作文 篇26

  华灯下,一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中,小提琴那优美的身线,亮丽的漆色,轻快的音符,优雅的旋律,无不让观赏者沉醉。但有谁知道,在每把小提琴的背后,都有一段艰辛的过程和修炼。

  一把真正完美的小提琴的蜕变,至少需要七年的磨砺、演变。制作小提琴的工匠在选择木料时,一般会选择年轮最多的树木,因为它历经岁月的洗礼,据说每棵沧桑的树木中都藏有一个精灵,而与这树木融为一体的精灵正是一棵树的灵魂!

  工匠心仪的树木是将蜕变成众琴之王的。它要在阳光下风干两年,看着自己的精华一点点流失,它煎熬着忍耐;直到它的水分不足原来的十分之一才会被带走,被锯成木块,它忍受着痛苦;可怕的是,在它刚忍受完痛苦就将继续忍受孤独,因为它将会被放到终年不见阳光的小房子里,它必须面临孤独,而它不知道要面临五年。

  五年过去了工匠才会把经历了灵魂洗礼五年的木块取出。苦涩的`岁月中,那些树木曾在大自然中吐纳的自然之气,收藏的百鸟之声,要像沙漏一样,一点一滴的渗透出来,最终成为一块可雕之木。

  树经历了岁月的洗礼,忍受着成材的痛苦和孤独,成就了音色优美的小提琴。同样,人如果有了与一切困难抗争的毅力,就会取得意想不到的成果。伟大的音乐家贝多芬26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱,但是,他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望——苦难变成了他的创作力量的源泉。他同疾苦斗争,忍受着精神的折磨,以坚强的意志克服了重重困难,创作出乐观主义的《英雄交响曲》以及其后的音乐作品。

  若人们都能像这棵树一样忍受痛苦,像贝多芬一样忍受痛苦,那么我们的努力就会有绽放之时。

  小提琴比赛小学生作文 篇27

  从幼儿园起,我就开始学小提琴,因为妈妈觉得演奏小提琴看起来很有气质。

  刚开始我遇到许多挫折,但是小提琴老师给我强而有力的鼓励与肯定,让原本音准、弓法都有问题的我不断的进步。经过老师辛苦的指导与修正,加上我努力不懈的练习,我终于得到大家热烈的掌声与赞美,享受辛勤耕耘的甜美果实。

  周二晚上,我们全家大小一起听老师的音乐会。会场花篮很多,听众大排长龙,可见,老师的音乐造诣很优秀。演奏中,我虽然听不懂作曲家想要表达的意境,但是看到老师投入演奏的`神情,让我很佩服。最令我感动的,是终场老师对家人的感谢,因为有家人的鼓励与陪伴,安慰与支持,让老师能突破瓶颈,破茧而出,成为展翅高飞的彩蝶。

  天下没有白吃的午餐,要怎么收获先那么栽,虽然学音乐的路途很艰辛,我会继续坚持下去,只要我不放弃,有一天,我一定会乘着歌声的翅膀,遨游在美妙的音乐世界中。

  小提琴比赛小学生作文 篇28

  每当我架起琴,搭上弓,演奏出动听的旋律时便会想起我近八年的“练琴史”。也正是在这八年里,它一步一步变成了我的好朋友,好老师。

  那是幼儿园的中班,老师让小朋友们自由选择一门艺术课程。我在各式各样的乐器里选择了音色优美的小提琴。记得周老师第一次来我家上课,我特别激动,上课时认真极了,即使琴太大,脸憋得通红,我依然全神贯注的上课。一节课下来,我甚至出了很多汗,但我还是开心极了,因为我也将学会一门才艺了。

  学琴当然要以考级来证明自己的能力。第一次老师通知我们几个小朋友准备考三级,我既兴奋又紧张,兴奋的是这么快就可以去考试了,那我的水平应该还不错;紧张的是万一我考不好呢?离考试还有一段时间,我们便开始了集训。集训的时间在午休期间,尽管我们午睡只能睡一小会儿,就要爬起来去练琴,可我从没有喊过苦,叫过累。为了奖励我们,老师有时还会变魔法一样掏出一些好吃的给我们,有了这些“诱饵”,我们更愿意坚持练习了。那天中午,为了让自己能够更好地迎接考试,我认真仔细地拉好每一遍,并且主动要求多练一会儿。在这样艰苦的训练下,考试怎么可能不顺利通过呢?

  而我的“练琴史”也并非全都令人快乐。事实上,我曾一度不愿意练琴。那段时间,我练琴的态度极不认真,经常是心不在焉地“锯着木头”,不是拉错了音就是拉错了节奏,老师的指导也是左耳进右耳出,好几遍下来仍旧没什么改进。下课后还要被妈妈批评,愈是批评我愈不想拉,愈不想拉愈容易受批评,很快形成一个恶性循环当初学琴的兴奋劲儿早已烟消云散。大概有半年时间,拉琴对我来说是件苦差事,每到学琴的日子我便感到十分恐惧,那把棕色的琴像是一个魔鬼,发出的声音或是讥笑或是咆哮,快要把我折磨疯了。

  现在参加过乐团之后,我终于发现小提琴已然成了我无法割舍的爱好,我也由一个音乐的.门外汉变得能听懂音乐,能欣赏音乐!小提琴已经成了我的好朋友,每当空闲下来,我就拿出我的小提琴拉首喜欢的曲子,心中的喜怒哀乐都会从琴声里宣泄;小提琴更是我的好老师,它教给了我许多有意义的东西,例如减持,不骄不躁等。

  今年暑假,我通过了十级考试,但我并不会从此将我的小提琴“束之高阁”,因为我不能离开我的好朋友,好老师。当妈妈问我还要不要继续上课时,我毫不犹豫,坚定地回答:“一定要!”

  小提琴比赛小学生作文 篇29

  我从幼儿园就开始学小提琴,它带给我有快乐,也有烦恼。

  它,有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候,我总是会拿起它,拉起那首自己最喜欢的《卡农》,非常纯真的.曲子,让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。

  它,有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天,妈妈就会在我旁边守着,我每拉一个音符或一个小节,都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候,都会有一些禁不住想去玩,但是妈妈都会催我去练琴,我心里想:为什么别人可以玩,我就不可以玩呢?但是,我更想让我自己将来有出息,还是选择练琴吧。

  可有的时候,我会遗忘它。让它的“纸板”上都是灰,我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩,不去动它,有时候作业太多,也不去理它,偶尔,只会去拉几次,或是学到了有趣的曲子,就会特意去拉几次,但也不多。有时候,遇到特别的情况,那就是出去旅游了,我就把它“关”在琴盒里了。

  我喜欢我的小提琴,它有时可以给我带来快乐,有时也会给我带来烦恼,为了将来的我有出息,我要坚持把自己的小提琴练下去,加油!

  小提琴比赛小学生作文 篇30

  琴声在房间中悠悠回荡,如一池甘甜的泉水流经我的心田,使我奋发向上;也如一位真挚的好友,伴我度过无数春秋。

  一年级放寒假的时候,妈妈带我走进一家乐器专卖店,一个长得像葫芦的东西,特别可爱,扁扁的身躯,长长的琴弦。弓,轻轻一拉,立即飘出了悠悠的声音,十分好听。

  “我要小提琴,我要这个‘葫芦’当我的兄弟!”妈妈迟疑了一下:“小提琴是乐器中最难练的,你要不要再考虑一下?”我使劲摇头。妈妈执拗不过,只好照办。

  上了一两节课,我就学会了一首简单的曲子,当时我高兴坏了,走到哪里都哼着曲子,家里有客人到,也会表演一下。别人的肯定和夸赞,成了我继续前进的动力源泉。

  一晃四年过去了,可是我一直停留在三级水平,那时拉一首练习曲差不多半年时间都没有什么进步。在老师和妈妈不断的责怪中,我对小提琴的热情迅速减退,练琴开始变得马马虎虎,时间也越来越少,很多时候都是敷衍了事,拉过一遍就草草收琴。我开始讨厌他,想放弃他。

  偶然间,我得知班上一位同学也在学小提琴,级别比我高。令人揪心的'时,他也要报我们乐团。顿时,四面楚歌,乐团位子受到了严峻的挑战。我怎么可以把自己守护几年的位子拱手相让呢?

  从那一天开始,我决定每天花两个小时苦练,没有什么能阻止我全力以赴。每当想停下来时,我都默默告诫自己,挺着意味一切,放手就是举手投降!就这样,几个月后,我成功地拿下了两个级别。我虽然没有超越同学,但取得了飞跃式的进步。

  很快,乐团内部开始比赛,那是我第一次在几百人面前演奏。我们顺利地拿下了团体第一名。这份荣耀何其厚重,甭说我有多高兴了!庆幸自己,在最迷茫的时候没有选择放弃,也感谢同学,在最困难的时候给了我前进的动力。

  小提琴,我们认识的那一天,就住在一起,我们心心相印,不离不弃。我爱我的小提琴,他带给了我无尽的欢乐,赐予我无限的动力。

  小提琴比赛小学生作文 篇31

  在这个暑假里,我在学拉小提琴,你们知道教我的老师是谁吗?哈!他就是我那兴趣广泛的外公!

  我的外公最喜欢拉小提琴了。一首首轻柔优美的曲子从弓和弦之间流露出来,回荡在我耳边,我还能看见外公在拉的时候那陶醉的.神情,所以我也希望自己能尽快学会。

  经过外公的辛苦指导,我已经学会了几首简单的曲子,比如:《两只老虎》、《小燕子》等。

  从中,我也体会到学小提琴的辛苦,握小提琴的手得抬高,拿弓的那只手微微抬起,拉时要拉得强而有力。总之,要点有很多很多。

  当我拉得不好时,外公不打我也不骂我,只是细心地指导我,告诉我哪些地方应该注意。

  俗话说“坚持就是胜利”不管有多累,我们一定要坚持到底,永不放弃,这样,成功的大门才能向你打开!

  小提琴比赛小学生作文 篇32

  说起我的拿手好戏呀,嘿,就是它——拉小提琴。

  记得有一次,我在电视上看到一位小提琴家正在拉小提琴,那悦耳动听的音乐如同流水一般传入我的耳朵里。于是,我便对小提琴这个乐器产生了浓厚的兴趣。我就向爸爸提出了学习小提琴的要求,爸爸听了后十分开心,便同意了。

  等我入门不久,便与同学们说起了这事。小丽听了后说道:“就你?还拉小提琴?”小铭也说:“就是,有本事你参加乐器汇演呀!”“去就去!”我不服气地说。回到家后,我开始每天刻苦练习,就两年工夫,我从一级直接考上六级,学习多首名曲。

  我坚持的精神令我相信滴水能穿石的传说!我的小提琴越来越好了。一到学校,准备汇演了,但好事多磨,小提琴竟然变音了。同学们纷纷议论。我深呼一口气说:“大家别着急,调音可简单了,拨一下雪弦,判断它低了还是高了,低了就把上面的木转往前扭一点,高了就往后。倘若只有一点偏差,就扭下面的铁转,高就逆时钟转,低就顺时钟转,每条弦都如此。”同学们听了后,纷纷鼓掌。

  “叮咚,请37号上台!”到我了,我拿起小提琴,开始演奏《夏夜》,一首《夏夜》让观众们感受到夜晚之寂静,黎明之热闹,给予人们无穷无尽的美好幻想。表演完之后,观众们响起了热烈的掌声!我的朋友小鑫在拼命地为我鼓掌!下台后,同学们的.赞扬如海潮般向我涌来:“哇!你好棒呀!”“深藏不露的拿手好戏!”“太好听了,我真佩服你!”……

  从那以后,每当有乐器比赛,同学们便会叫我的名字,我感到无比光荣!同学们的认可,便成为我拿手好戏飞快进步的动力!

  小提琴比赛小学生作文 篇33

  温凉如水的月光倾洒在无限拉长的影子上,温柔的小提琴旋律随着月光点缀着没有星光的夜空。立在月光下那修长的身形,

  拉着小提琴的纤细手指,月咏几斗。

  那深紫色的瞳孔是深深的寂寞,背着小提琴独自一人走在灯红酒绿的招牌下,却不沾染一丝色彩,弥漫在你身上的,是纯净的黑色。不透温度的言语,冷酷的.外表,把忧伤藏得那么深。

  寂静的夜里传来了你温柔的小提琴声,无人听到,你忧伤的演奏。

  你的孤傲,你的冷漠并非出自本意,你用毫不在意的笑容带过最真实的心声,玩笑和谎言交织着真实,看不清,道,不明。

  月夜下悠扬的音符,将你的真实暴露在温凉如水的夜里。

  拨开迷雾找到真相,小提琴的音符洗涤了罪恶的印记,是拯救迷惘心灵的音符。唇边露出了温暖的笑容。

  现在的你,是否还把自己藏在忧伤的后面?仰望天空,一片湛蓝映照着彩虹的光辉。

  小提琴温凉如水的乐章,传递着你的自由不羁,传递着你的幸福。

  小提琴比赛小学生作文 篇34

  还朦胧的记得,我当初学小提琴的样子。

  一天,妈妈突然走进我的房间,对我说:“儿子!我们去学小提琴吧!”我当时还不知道小提琴是什么,但是出于好奇,我对它很感兴趣。于是,我高兴地说:“好啊!”

  我来到了学小提琴的`地方。那里面全是小提琴。我走到了老师跟前,鞠了个躬:“老师好!”

  老师高兴地说:“好,跟着我做一些动作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴,一步一步慢慢地随着老师的动作学。不一会儿,我就熟练了,每个动作都跟老师差不多同步了。

  老师说:“很好,现在动作已经掌握了,那我们现在开始学曲子吧。”于是,老师拿起了琴弓,庄重地架起了小提琴。老师动情地拉起来,不一会儿,我就听得入了迷,沉浸在了音乐的世界中。老师停了下来,问我:“你会读谱吗?”我骄傲地说:“会!老师我会!”

  “会读就好,这样就容易多了。”老师笑了笑。

  我架起琴,开始拉。但我很快沮丧起来,因为我是初学者,所以拉得不怎么样,听起来有点像拉大锯。

  我有些不高兴了,老师见了,说:“不用沮丧,初学者都是这样的,多练就行了。”

  我回到家,马上吃完饭,关上了房门,架好小提琴,就开始拉,直到九点钟。

  第二天,我们来到了琴行,对老师打了个招呼。老师说:“来,曲子练得怎么样了呀?”我没说话,架好了琴,拉了起来,突然感觉没有之前那么糟糕了,老师听了,赞叹着说:“很好,你终于学会了!”我高兴得一蹦三尺高。

  我一直保持坚持不懈的练习,最终慢慢地熟练了。

  小提琴比赛小学生作文 篇35

  我今年8岁,开始上小学二年级。开学后的第一个星期天,我父母带我去天目音乐商店,给我报名参加培训班。

  因为我很小,我还不能学一些乐器,所以我的老师让我学钢琴。我想自己学小提琴。钢琴老师给我上了第一课,并告诉我的父母我弹得很好。爸爸妈妈很开心,带我去喝奶茶。但我心里还是想学小提琴。我把我的想法告诉了妈妈,她打电话给老师讨论了一下。老师答应下次去上课,让我试试小提琴。我很高兴,但我也很担心,因为我的老师说,如果我的手不够长,不能握住小提琴,我就不能学习。

  在第二周,我妈妈很早就带我去了音乐商店。老师花了一个多小时才来。老师带来了一把漂亮的小提琴,教我用肩膀和下巴握住小提琴,左手放在小提琴托上。当老师说我可以学习时,我高兴得跳了起来。

  学习小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放学后都要练习一个小时。在一周开始的时候,我只是练习我的姿势,把小提琴放在下巴下面,然后很自然地把我的头放在钢琴架上。我不能用太大的力量,因为老师说如果我用力夹钢琴,整个人会变得很紧张,以后我就不能演奏好听的音乐了。因此,这个姿势看起来很简单,但是很难练习好。练习一分钟通常是又酸又痛的。这时,爸爸会给我按摩,告诉我这是你的`选择,但你不能半途而废。我在心里暗暗为自己打气:我一定要坚持下去!第八天,当我练习的时候,我突然发现我的左手离开了钢琴架,小提琴可以牢牢地夹在我的下巴下面。我告诉父亲我可以夹住小提琴,父亲高兴地抱起了我。我妈妈马上打电话给老师,老师鼓励我说:只要有毅力、毅力和不懈的努力,我们一定能演奏好音乐!

  小提琴比赛小学生作文 篇36

  我今年8岁,开始上小学二年级。开学后的第一个星期天,父母带我去天目琴行,给我报了培训班。

  因为我个子小,还不会学一些乐器,所以老师让我学钢琴。我想自己学小提琴。钢琴老师给我上了第一节课,告诉我父母我弹得很好。爸爸妈妈很开心,带我去喝奶茶。但心里还是想学小提琴。我把我的想法告诉了我妈,她打电话给老师商量。老师答应下次去上课,让我试试小提琴。我很开心,但也很担心,因为老师说,如果我的.手不够长,拉不动小提琴,我就学不会。

  第二周,我妈很早就带我去了音像店。老师花了一个多小时才来。老师拿来一把很漂亮的小提琴,教我用肩膀和下巴托住小提琴,左手握在小提琴托上。当老师说我可以学的时候,我高兴得跳了起来。

  学小提琴很苦很累。我每天放学后都要练习一个小时。一周开始,我只是练习一下姿势,把小提琴放在下巴下面,头的重量自然放在琴托上。不能用太大的力,因为老师说如果我用力夹琴,整个人会变得很紧张,以后也弹不出好听的曲子。所以这个姿势看起来很简单,但是很难练好。练一分钟往往又酸又痛。这个时候爸爸会给我按摩,告诉我这是你的选择,但是你不能半途而废。我在心里暗暗给自己打气:一定要坚持!第八天练习的时候突然发现左手离开了琴托,小提琴可以牢牢夹在下巴下面。我跟爸爸说我可以夹小提琴,爸爸高高兴兴的把我抱起来。我妈马上打电话给老师,老师鼓励我说:只要有毅力,有恒心,有不懈的努力,一定能弹好音乐!

  小提琴比赛小学生作文 篇37

  小提琴的魅力不仅在于它高贵典雅的外形、优雅动听的声音、变幻多端的曲风,它更是我善解人意的伙伴,让我沉醉于它的魅力之中。

  手起,琴响。

  一曲悠扬的《夏夜》回响在耳畔。开头的震音平添了些许轻快,我漫步在月色如醉的夜晚,树叶被风吹的沙沙作响,隐在树叶里几只知了放声高歌,短促而嘹亮,除此以外,便是寂静。中间一连串的高音使节奏快了些,在看似平静的夏夜之中也暗含生机。我感受树木们酝酿一季的硕果,观看蜜蜂们跳圆舞曲,倾听蟋蟀们忘我地弹着琴,连蚂蚁们也已经在为过冬的粮食忙碌了。结尾处一个泛音将夏夜带入了无限静谧,所有生物都在期待崭新的一天,期待新的开始。

  手起,琴鸣。

  一场凄美的《梁祝》化作一声长长的叹息。简短的引子甜蜜而深沉,梁山伯与祝英台三年同窗、朝夕相伴的情景在我心中浮现:或是欢歌笑语,或是促膝长谈,或是含情脉脉,爱便在两人心底慢慢滋生。曲中的一段双音,悲壮却又凄婉,祝英台与梁山伯“执手相看泪眼”那依依不舍却又无可奈何的离别场景历历在目。临近曲末的几个震音,使我的心都轻轻颤动,就好像梁山伯与祝英台化蝶后双宿双飞,翩翩振翅。

  手起,琴唱。

  一首喜悦的《丰收渔歌》拉开了一张丰收的'大网。开头的一段华彩由慢到快,漆黑的夜慢慢苏醒,第一缕曙光照向大地,我远远望见火红的朝阳把海面映得破光粼粼,渔船也静静地停在码头。渔民们也从睡梦中醒来,准备出海打鱼。乐曲中间一段双音和跳弓强而有力,仿佛我也和渔民们一起辛勤地劳动,汗水一滴一滴滴在甲板上,脸上却洋溢着丰收的喜悦。结尾处的人工泛音好似那黑夜袅袅而来,月光柔和地洒向宁静的海面,渔民们都静静入睡,期待着又一个丰收。

  每当琴声响起,手指在琴弦上起舞翩翩,我的心也融入了这悠悠琴声。小提琴的魅力就在于它的善解人意,它能将人的心情淋漓尽致地诠释,令人沉醉。

  小提琴比赛小学生作文 篇38

  “玩具小提琴”是我的最爱。它是我生日是妈妈为我买的。瞧,他在远处向你挥手呢!“玩具小提琴”的形状很像一个“挂”在树上的梨,在他的“手柄”上有四个尖尖的东西,那是装饰。在他的身上,还有一个精美的图案和四根弦。图案映在提琴的正中央下面一点,是个“KITTY猫”,猫的`脸上镶嵌着两只水汪汪的大眼睛,还有一个挺挺得鼻子,两耳呈三角形,倒挂在脸的两旁,在耳朵下面还有一串红红的樱桃,真可爱!

  他不但能观赏,而且还能玩呢!

  看,在提琴的背后有三个钮,分别是编曲开关,声音大小调节和曲目播放器。只要按一下声音调节钮就能让声音变大变小;只要按一下曲目播放器钮就能把他自己编的曲目播放出来。但最为神奇的是只要按一下编曲开关再把“魔棒”在四根弦上拉来拉去,就能出动人的声音。

  现在,我一直珍藏着他,它是我最喜欢的玩具!

  小提琴比赛小学生作文 篇39

  两年前,我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴,并不是像大家想的一样,在琴行,在朋友家,在演奏会或在电视上,而是在我的奥数老师家,他总有种奇妙的魅力吸引着我,让我想了解它。

  那天正上完奥数课,临走时,突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声,我停下脚步听着,眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫——刘老师正在拉小提琴。我走进房间,他看见了我,转过身来。他说:“你会拉吗,来试试看?”“我不会。”我笑了笑。老师问我:“要不要学啊······”就这样,我开始接触小提琴。

  我马上买了一把小提琴,并配齐了工具,老师教我调音。当音不准时,就可以根据调音器的'声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩,叫我试着拉拉看,我摆上电视上的小提琴家的样子,把小提琴卡在下巴边,煞有介事地拉起来。可当我正要拉时,老师说:“错——啦!”走到我身边,纠正我的姿势:两脚打开,把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头;弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来;左手呢,要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步,急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音,像鸡在被杀时的叫声,震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西,在弓上的毛刷了几下,这不引蚂蚁吗?然后跟我说:“每次拉时,都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方,又说:“拉小力点,斜点拉。”我照着老师的话拉,果然发出了声音,但结尾还是像鸡叫。

  就这样练姿势,练音,练歌······慢慢的,小提琴和我越来越亲密,我也转到了琴行去学习。在练琴时,有时生气,有时开心,有时伤心,有时烦恼······我的琴音也随着心情起起落落,成了我的知心朋友。

  已经学琴学了一年半了,小提琴给我带来了很多的感受,每一首歌都给我带来不同的感觉。当我听到有人拉小提琴时,不管拉得好不好,我都会想作为一个观众去倾听。因为小提琴,就是我心中的一个似懂,但却又非懂的,一个让人去挖掘,去考察的宝藏······

  小提琴比赛小学生作文 篇40

  小书屋里不时有琴声响起,声音时而欢快,时而低沉,时而柔美,时而雄伟,这正是我在表演小提琴。

  我正在练习拉一首曲子,这首曲子中有一弦和三弦的指法,我对三弦的指法不是很熟练,所以练习这首曲子对于我来说是个特别有难度的任务,但我还是一点一点的拉着,慢慢地挑战这座高峰。我每天一遍一遍的拉着,我拉的越来越熟练,越来越快了,手指在弦上舞动着,美妙的音乐如流水般从弦上传出,啊!我终于能熟练地拉这首曲子了。这让我知道了一个道理:只有苦练才能成功。

  我终于迎来了上舞台的机会。那天我慢慢地走上了舞台,心情十分的紧张,心好像被悬了起来,窗外的天空十分的阴沉,下着细小的雨点。我站在舞台上,看见了妈妈鼓励的眼神,是多么的柔美,台下观众们期待地目光看着我,老师的脸上带着微笑,好像在向我说:“加油!你可以的.!”我发现窗外的天空慢慢地亮了,乌云散去,雨也停了,阳光如瀑布一般倾泻了下来,小花小草慢慢地抬起了头。我开始表演了,我的手指好似在琴上跳舞,不时再来一个抖弦,手指扭起了腰。我好像站在斯卡布罗集市的大路口,人来人往,十分的热闹,有从全国各地来的小商人,马蹄声不断响起,当地人民笑着看着来来去去地客人。小曲声音十分柔美,台下的观众们个个都陶醉了,有的闭上了眼睛静静地听着,有的被音乐声陶醉了。我走下了舞台,一种成就感涌上心头!

  啊!拉小提琴就是我最大的兴趣爱好!

  小提琴比赛小学生作文 篇41

  我一周有许许多多的补习班:画画、国际象棋、英语……但我最喜欢的是小提琴。

  刚开始我一次又一次地向家人提出想学小提琴的想法,可他们总是说小提琴学起来太难,买小提琴又太贵,坚决不让学。但是这一次我用尽办法保证:“我会认真地对待小提琴,不会像钢琴一样半途而废。”终于说服了家人们。

  我提着同学送我的小提琴(这是她以前用过的小提琴),兴高采烈地走向了教室。教室里有我的同学们和老师,其中也有我最好的.朋友——池佳诺。因为是第一节课,我要给大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦,每一个音。这堂课上我收获了小提琴的“五姿”,二弦的按法,还有第一首曲子。

  之后每一次要上小提琴课,我都特别兴奋。我认真地上每一节小提琴课,我会把每一个内容记录下来,因为好脑子不如烂笔头。课后的作业也像上课时一样认真地完成:我一周会抽出5个小时的练习时间,而且把每一首曲子拉个遍。

  我喜欢小提琴,因为里面不仅有我最好的朋友,还有我对小提琴的热爱。

  小提琴比赛小学生作文 篇42

  快乐是一种享受。拉小提琴而快乐,是我最大的享受。

  许多初学小提琴的小伙伴,都觉得枯燥无味,那弦和弓摩擦发出的声音,就像拉锯声一样,难听!手指不灵活的,持琴的手指关节伸直,像鸡爪一样,难看!于是有些人放弃了。

  可我不一样,可能从小学习舞蹈的缘故吧,我熟悉音律,手指灵巧,站姿还很帅,嘿嘿。一拉琴,无论是拉空弦、顿弓,还是跳弓颤音,我都觉得好听,更别说是一首完整的曲子了。它们像是不急不躁的潮水,缓缓的向你流来;或是像山间潺潺的泉水,叮咚地敲开你的心田,或像山林中跳跃的翠鸟一样,轻盈灵动……宽广的音域,强有力的穿透力,把我带进了一个如痴如醉的世界。

  去年国庆节,我在老家的乡村大舞台上进行了小提琴独奏。在这么大的舞台上,当着这么多的人拉琴,我有点紧张,但更多的是自豪。周围的小朋友都在用崇拜的.眼神,目不转睛地看着我,好像在说:这个姐姐真厉害……

  我深深地吸了一口气,小心翼翼地把琴放在左面锁骨上,用左下颌贴住腮托,将琴夹住,挺胸,头正、注视着琴头方向。手一动,悠扬婉转的旋律从我的琴弦中流淌出来……

  曲终,人们报以雷鸣般的掌声。舞台前的小朋友仰着头,满是崇拜和羡慕的眼神。

  我想起了五岁那年,那时候看一位哥哥在舞台上表演小提琴,看人家把曲子拉得如行云流水,心里真是又羡慕又敬佩。时间过得真快呀,现在竟然是别人崇拜我了!

  美吧……

  小提琴比赛小学生作文 篇43

  从小,我就对音乐有着特殊的情感。每次电视上有才艺表演时,我煞是羡慕。妈妈看出了我的心思,便问我:想不想成为那样的人?我毫不犹豫地回答:“要!”于是,我便与小提琴结下了不解之缘。

  第一次见到小提琴,觉得它只不过是个会唱歌的木头罢了。渐渐地,对它的认识才多了起来。当妈妈问我:学不学?我点头如小鸡啄米般,从那刻起,我才真正踏上了学琴之路。

  “小提琴有四根弦,分别是G、D、A、E,我们今天就来讲计这四条弦上的指法。”老师站起身来,拿起琴:“都过来好好看看,一指在这!”老师的食指“啪”地一声按在琴弦上,举着琴在我们面前绕了一圈“看清楚了吗?”我觉得十分新奇,架起琴跃跃欲试。我依葫芦画瓢,学着老师的样子把手指按在琴弦上,只发出一丁点“嗒”的声音,一个字——痛!我咬着牙,捂着手,眼泪在眼眶里打转。怎么会这么痛?我感到十分奇怪,为什么老师就能发出那么大的声音,还一点都不痛?我怎么就不行?老师看我这狼狈样,哈哈大笑后,语重心长地对我说:“拉小提琴,急于求成是不行的,要多练!俗话说‘功到自然成’。”

  “功到自然成”这句话一直在我脑海里回荡。每当我练得手酸腿麻时,这句话回荡在我的`耳际,每当我练得枯燥乏味时,是这句话浮现于我眼前。于是我便会鼓起勇气继续练习。这句话伴着我走过了春秋冬夏,陪着我过了一级又一级的考验。如今的我,也算是小有成就了吧!这都要归功于“功到自然成”这句话。

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