相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编精心整理的风雨求学路优秀记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风雨求学路优秀记叙文 1
这是一个女孩与命运抗争的故事，面对一次次的逆境与绝望，她选择了做一个不屈服的勇者！
国瑶从小就开始承受着家庭的千疮百孔，父亲酗酒吸毒，母亲喜欢赌博。贫穷的她甚至需要出去乞讨，流浪在城市的街角。
年少的岁月里，国瑶多半是在慌乱的流浪中度过的。偶尔，她还要扮演大人的角色，照顾父母。我想不管时间过去多久，国瑶都会被我忆起：那是一种不明确，内敛的表情，表达不崩溃的尊严和狼狈不堪的痛楚。
她不断努力的目的只是像她说的那样，她已经很糟了，生活对她来说已无退路，那么她就要看看生活到底还会多糟。
国瑶的生活无比狼狈，住在车站里，捡食丢弃的.食物。面对凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负，她没有沉沦，因为她深知明天还是要继续。拾起那残碎的记忆，路还是要走。而此时，她是一个人，无依无靠。人海茫茫，她孤苦伶仃，孤单前行。可是她有梦，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。她想去读大学，读所有最好的书，用她所有的潜能去做这件事。因为她坚信，知识改变命运。
国瑶很少去学校上课，因为她不得不为生活去东奔走。但是她的学习成绩始终名列前茅，她的生活是那么的规律，日子是那么充实。高三那年，她以全市第一名的成绩考上了北京大学，那个她梦寐以求的大学。可是，每个学年5300元的费成了一个让她懊恼的问题。最终她找了很多份兼职工作，一个假期，她每天都在辛勤的劳作着。这，才勉强凑齐了学费。
大学时，国瑶的心酸成长历程在学校流传开来，得知她的情况，家庭本不富裕的班主任刘老师承担了她四年的学费，同学们也经常在生活上对她予以帮助，但是却不会让她觉得自己是在接受别人的施舍，比如她们会向国瑶买一些几年前根本没用的书并谎称这本书是绝版的，找了很久都没找到，然后高价购买……
国瑶，就这样在正能量的帮助下顺利的毕业。现在，她就职于一家外企，事业也风声水起。记得感恩的她，成立了一家助学基金会，帮助跟她一样想求学的孩子，默默的将正能量传递着……
风雨北大梦，坎坷人生路。国瑶用乐观的生活态度和顽强的意志诠释着生命。也许只有她自己明白，她实现了自己的诺言，用她的执着信念和顽强毅力改变了她自己，改变了她的人生。
现在让我们一起传递这份正能量，一起让这个社会变得更加温暖！
风雨求学路优秀记叙文 2
当我满12岁时，我家里来了一位戴呢帽的客人，妈妈叫我喊“大爷”，后来才知道他是住在城里的一位同姓本家。大爷是走南闯北的生意人，见多识广，知书达礼。在吃饭时，这位大爷一再劝父母要设法给我读书，还讲了一些“穷不丢书”的道理。
从那以后，我一连几天都做梦上了学。父母见我上学心切，家中又无钱，暗暗地流下了眼泪。
八月的头一天，爸爸对家人说：“今年大家熬一熬，鸡和鸡蛋都不吃了。”说完话就把妈妈精心喂养的20多只鸡和一些鸡蛋全挑到街上卖了。再向邻居借了一些钱，凑齐了我上学的费用。
我就像过节似的随爸爸到镇上的国立小学报名。教师见我个儿很大，还有点文化基础，在“私塾”里读过几本“之乎者也”的书，就把我安排在人数较少的五年级二班。一发下课本，我惊呆了，有国文、数学、自然、历史、地理等。老师讲课听不懂，作业不会做，真是心急如焚，老师也为我着急。我的班主任是一位30岁开外的女老师，姓王，教国文课。她对学生从不发脾气，听说还是大学毕业的.呢。一天下午放学后，她把我带到她的宿舍，满面笑容地递给我一本笔记本。我打开一看，第一页就是王老师用毛笔写的16个正楷字：“树立信心，不怕吃苦，虚心好学，持之以恒。”唯恐我不理解，王老师还给我讲了一个“铁棍磨成绣花针”的故事。我不知说什么好，两眼含着热泪，双腿跪在王老师面前说：“您真是我的好老师，我一定听您的话，战胜困难，做个好学生。”从这以后，每天下午放学后，老师都在宿舍里等着给我补课。勤能补拙，不到一学期，王老师送给我的笔记本都抄满了。课外书上的好文章、词语、格言、谚语等，我本子上都有，并且我都能背诵。在那种奋发图强的情况下学到的知识我真是终生难忘。
背着妈妈用土布缝的书包，穿着妈妈用土布加鸡蛋白做的雨鞋，我走在那风雨阡陌道上求学。第一学期的成绩单上，我的各种成绩都在75分以上。王老师在全班表扬了我，还私下奖励了我一把雨伞。第二学期我的学习成绩，已成为班上前五名，并越级考取了镇上的初级中学。
解放后，我到处打听，都没有找到尊敬的王老师的下落。
几十年的风霜雪雨已成为过去。今天和同学们谈这些事。也许会有人认为它是“天方夜谭”。然而，中国的历史确实走过这样的路。如今，我已成为一名老教师，一名小学校长，我只想对同学们说：“孩子，我爱你们，你们要珍惜时光啊!”
风雨求学路优秀记叙文 3
这是一个女孩与命运抗争的故事。面对反复的逆境和绝望，她选择了做一个不屈服的勇敢的人！郭瑶从小就饱受家庭贫困之苦。他的父亲酗酒吸毒，他的母亲喜欢赌博。可怜的她甚至需要出去乞讨，在城市的角落里游荡。郭尧年轻时，大部分时间都在恐慌中徘徊。
偶尔，她也扮演成人的角色来照顾她的父母。我想无论时间流逝多长，我都会记得郭耀:这是一种暧昧而含蓄的表达，表达了不崩溃的尊严和心慌的痛苦。她不断努力的目的就像她说的那样，她已经很坏了，生活对她来说是没有退路的，那么她将不得不看看生活会有多糟糕。郭尧的生活极其悲惨。他住在车站，捡废弃的食物。面对惨淡的家庭，颓废的生活，无法重拾家庭亲情，来自同学的歧视和欺凌，她没有沉沦，因为她知道自己明天还会继续。拾起破碎的记忆，这条路还需要走。此时，她孤独无助。有一大群人，她独自走着。但是她有梦想。她想改变她的生活现状，实现她的梦想。她想上大学，读所有最好的书，尽她所有的潜力去做。
因为她坚信知识会改变命运。郭瑶很少去上学，因为她一生都要去东方旅行。但是她的`学业成绩总是名列榜首。她的生活如此规律，她的日子如此充实。在她高中的第三年，她被北京大学录取了，那是她梦想的大学。然而，每学年5300元的学费成了困扰她的一个问题。最后，她找到了许多兼职工作，并且为了假期每天都努力工作。这几乎不够支付学费。当她还在上大学的时候，郭瑶的悲伤成长过程就在学校里传开了。在了解了她的情况后，刘老师，一个贫困家庭的班主任，支付了她四年的学费。她的同学经常在她的生活中帮助她，但他们并没有让她觉得她在接受别人的施舍。例如，他们会从郭耀那里买一些几年前没用的书，并谎称这本书已经绝版。他们找了很长时间，还是没找到。然后他们高价买下了郭耀，在正能量的帮助下顺利毕业。
现在，她在一家外国公司工作，她的事业也开始了。想起自己的感激之情，她设立了一个学生资助基金来帮助像她一样想学习的孩子，默默地为北京大学风雨飘摇的梦想和生活坎坷的道路传递着积极的能量。郭尧以乐观的态度和不屈不挠的意志诠释人生。也许只有她知道，她已经实现了自己的诺言，用她执着的信念和毅力改变了自己和她的生活。现在让我们一起传递这种积极的能量，让这个社会变得更加温暖！
风雨求学路优秀记叙文 4
国瑶，一个在命运狂风暴雨中顽强生长的女孩。她的家庭千疮百孔，父亲深陷酗酒与吸毒的泥沼，母亲整日沉迷赌博。贫穷如影随形，迫使她小小年纪就流落街头，在城市的灰暗角落里乞讨为生。那些年少的日子，她在慌乱与恐惧中流浪，还常常要像大人一样照顾失去自理能力的父母。
即便生活如此不堪，国瑶心中那团对知识渴望的火焰却从未熄灭。她坚信，知识是改变命运的唯一钥匙。由于生活所迫，她无法像正常孩子那样每天按时去学校上课，可只要有一丝机会，她就会拼命学习。令人惊叹的是，即便缺课无数，她的成绩始终在班级里名列前茅。
高三那年，国瑶凭借着非凡的毅力和卓越的智慧，以全市第一名的优异成绩考上了无数人梦寐以求的北京大学。然而，喜悦还未完全涌上心头，每年 5300 元的学费如同一座大山，横亘在她面前。但国瑶没有退缩，她四处寻找兼职工作，在假期里，别人在休息玩耍，她却每天早早出门，奔波在各个工作场所，发传单、做家教、在餐厅端盘子…… 每一分钱都凝聚着她的汗水与坚持。
进入大学后，国瑶的'坎坷经历在校园里传开。家庭并不富裕的班主任刘老师被她的精神深深打动，毅然决定承担她四年的学费。同学们也纷纷伸出援手，他们用巧妙的方式帮助国瑶，既给予了她实际的支持，又维护了她的尊严。比如，有的同学会向她购买一些几年前根本没用的书，还假装这本书是绝版，找了很久都没找到，所以高价购买。
在大家的帮助下，国瑶顺利完成了学业。如今，她在外企拥有了一份不错的工作，事业蒸蒸日上。心怀感恩的她，成立了助学基金会，将曾经收获的温暖与希望传递下去，帮助那些像她一样在风雨求学路上艰难前行的孩子。国瑶用自己的经历诠释了什么是不屈不挠，什么是梦想的力量，她从一只被困在黑暗中的蛹，破茧成蝶，飞向了广阔的天空。
风雨求学路优秀记叙文 5
四十年前，十一岁的我踏入了初中的校门。那所初中位于社旗县朱集乡薛岗村东、李庄村南，位置偏僻，周边是蜿蜒的小泥河。但也正因如此，这里远离喧嚣，有着浓厚的治学氛围，我在这里开启了难忘的初中之旅。
一个寒冬的夜晚，北风呼啸，雪花漫天飞舞，整整下了一夜。第二天清晨，雪停天晴，外面是一片白茫茫的世界。上学的小路结了一层冰壳，虽然光滑，但还能小心行走。走到半路，一条大路沟拦住了我的去路，沟宽约九尺、深约丈余，沟里填满了晶莹蓬松的雪花。我小心翼翼地伸出一只脚试探，没想到另一只脚突然一滑，整个人连人带书包 “轰” 的一声滑入了沟底。瞬间，雪末儿灌进眼睛、耳朵和衣领，我惊慌失措，在这茫茫雪野中，孤身一人身陷雪窝，随时可能面临呼吸困难的危险。我拼命扑腾，在松软的新雪中扑腾出一片坚实的雪窝，保证了人身安全。休息片刻后，我一脚一掌地夯实身边的积雪，终于摸到了硬实的沟沿儿，费力地爬出了沟底，此时浑身已经冒出了汗珠，好在最终按时赶到学校参加晨读。
夏天，暴雨常常突然来袭。有一次午后，暴雨倾盆，学校北面平时窄窄的溪流瞬间变得汹涌，宽度目测有三米左右，洪水裹挟着朽木和垃圾滚滚而下。而这条溪流下游三十米处，就是有着 “烈女潭” 传说的深潭，据说曾有年轻姑娘因反抗逼婚在此轻生，此后还有不少年轻后生在夏季游泳或雨季洪水时丧身潭中，给这个潭增添了许多恐怖色彩。那天，看着对面近在咫尺的校舍，听着预备铃声响起，我心急如焚，使劲挥臂三圈，先把书包甩到对岸，然后助跑起跳，试图跨越这条 “天堑”。然而，我高估了自己的能力，只听 “啪” 的一声，我落入了河中央。浑浊的河水、湍急的水流，下游就是可怕的`烈女潭，我水性不好，在水中拼命扑腾，慌乱中左抓右探，终于抓到了一丛水草，借着水流的推力，我被推到了岸边，成功脱险。此时，我距离那深潭只有五米之遥，想想都后怕。回到校园，班主任薛老师心疼地给我换上干衣服，还用小灶煮了姜汤，让我感受到了温暖。
还有一次，学校附近有村民用自制雷管炸鱼，意外在怀中引爆，当场血肉模糊。据说当时有同学在场，描述炸鱼人肉身被炸得支离破碎，一只胳膊飞出去很远，甚至嘴里还在说着话。这件事发生后，学校后面的麦地里多了一座新坟，关于 “鬼” 的传闻也随之而来，吓得全校师生人心惶惶。有个星期日下午，我因帮家里干活，回校时同村同学都已先走，我只好独自返校。那晚月冷星稀，路上空无一人，快到学校时，我看到了那座新坟，想起同学的描述，顿时脊背发凉、汗毛直竖。走着走着，我感觉身后有一只胳膊和我的节奏一样甩来甩去，吓得我一路狂奔冲向校园。晚自习后，我向物理老师李老师诉说了这件事，李老师让我把书包背起来跑跑试试，再回头看，果然那种恐怖的感觉消失了。
那段求学时光，充满了艰难险阻，但也正是这些经历，让我变得更加坚强，成为我人生中一段难忘的回忆 。
风雨求学路优秀记叙文 6
我出生于上世纪 70 年代，那是一个物质极度匮乏的时代。在农村，幼儿园（那时叫 “育红班”）对于我们来说是奢望，到了入学年龄，便直接读一年级。
我就读的本村小学，条件艰苦得超乎想象。学校仅有三间孤零零的土坯房，两间做教室，一间当教师办公室。教室北墙没有窗户，南墙只有一个小窗户，村里没通电，教室内光线昏暗。学校没有围墙，也没有标志牌，课桌是用砖块垒的 “腿”，水泥板当 “桌面”，凳子则是学生从家里自带，各式各样、高矮不一。上课时，课桌摇晃，椅凳吱呀作响。授课教师是本村一位年轻村民，并非科班出身，实行 “复式教学”，一间教室同时有几个不同年级的学生，教师轮流授课，其余年级学生预习或做作业。学校没有上下课铃声，一节课时长不定，只开语文、数学课，冬季教室里没有取暖设施，师生们只能靠穿厚棉衣抵御严寒，大家在教室里冻得瑟瑟发抖，学习条件十分艰苦。
1987 年，我升入五年级，要到离家五六里远的管区驻地三合村联合小学就读。学校离家皆是崎岖土路，遇到雨雪天气，道路湿滑泥泞，难以行走。我每天骑着一辆二八大杠自行车，无论风雨都独自前行。记得一个冬日，寒风凛冽，我穿着单薄的棉衣骑车上学，一路上寒风呼啸，冻得我浑身发抖，到学校时，脸冻得发紫，手也冻僵了，而教室里同样没有炉火取暖，许久之后才缓过来。
1988 年，我到乡里的'乔庄乡中学读初中。当时乔庄乡经济落后，学校有红砖围墙和几排红砖瓦房，操场杂草丛生，校园内都是土路。教室间有一根装着水银灯的钢管，是学校唯一的路灯。学校只提供伙食，不安排住宿。同学们大多家境贫寒，不舍得买学校的饭菜，都是从家里带馒头和咸菜。课间，大家把馒头集中放在网兜里，由学校伙房加热。开饭时，各班派代表去取。晚自习后住宿成了难题，大家通过家长联系学校附近村子里的亲戚朋友借住。我当时就寄宿在乔庄村，每晚要摸黑走将近两里路，好在房东热心，给予了我很多照顾。
回顾那段求学岁月，虽然历经艰辛，但正是这些困难磨练了我的意志，让我懂得珍惜现在的生活，也让我在面对未来的挑战时，有了足够的勇气和毅力 。
风雨求学路优秀记叙文 7
上初中时，我选择了走读，家离学校有一段不近的距离，上学的路一半是土路，一半是柏油路。这条路，见证了我初中三年的风风雨雨，每一个季节，都有着不同的艰难与坚持。
春天，风总是特别多。上学时，若是顺风，那便是幸运的，风仿佛在背后推着我，脚步都轻快许多。可放学回家时，风向常常转变，逆风而行，风如同一堵无形的墙，使劲地阻挡着我。我弓着身子，双脚用力地蹬着地面，一步一步艰难地向前挪，每走一步都要费好大的力气，书包也仿佛变得格外沉重，压得我肩膀生疼。头发被风吹得肆意飞舞，迷了眼睛，我只能一边揉着眼睛，一边继续前行。
夏天，雨水频繁。暴雨说来就来，常常让我措手不及。即使我出门时带着雨披，可在狂风暴雨中，雨披根本起不了太大作用，不一会儿，全身就被雨水湿透了。土路更是糟糕，雨水一浇，变得泥泞不堪，一脚踩下去，鞋子就陷进泥里，拔都拔不出来。我小心翼翼地走着，生怕滑倒，可还是难免会一脚踩进泥坑，溅得满身都是泥。有时候，为了避开泥坑，我不得不绕路，原本二十分钟的`路程，常常要走上四五十分钟。
秋天，天气渐渐转凉，凄风苦雨也时常光顾。风带着丝丝寒意，吹在身上冷飕飕的。我穿着单薄的外套，缩着脖子走在路上，雨水打在脸上，冰冷刺骨。没有了夏日的炎热，可这秋雨却让人感到更加寒冷，手脚都冻得麻木了。雨伞在风中也摇摇欲坠，我紧紧地握住伞柄，艰难地在风雨中前行，心中盼望着能快点到学校，那里有温暖的教室和同学。
冬天，下雪是常有的事。早读的日子，天还没亮我就得出门。路面结了冰，滑溜溜的，每走一步都要格外小心。有时候，一不小心就会滑倒，摔得人仰马翻。为了防止滑倒，我不得不放慢脚步，一步一步慢慢地挪。遇到大雪天，雪没过了脚踝，走在雪地里，深一脚浅一脚，鞋子很快就被雪浸湿了，脚也冻得没有了知觉。推着自行车在雪地里走，车轮被雪卡住，每推一步都要费很大的劲。到了学校，身上已经落满了雪，整个人就像个雪人一样。
这条四季的求学路，充满了艰辛，但也正是这些经历，让我学会了坚持，让我在面对困难时更加坚强。如今回想起来，那些在风雨中奔波的日子，都成为了我人生中宝贵的财富 。
风雨求学路优秀记叙文 8
在我求学的岁月里，家庭条件并不宽裕，学习的道路充满了艰辛。然而，我的班主任王老师，就像黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的路。
刚上五年级时，我从村小转到镇上的国立小学，由于基础薄弱，再加上教材差异，老师讲课我很多都听不懂，作业也不会做，成绩一落千丈，我心急如焚，感觉自己就像一只迷失方向的小船，在知识的海洋里无助地飘荡。
王老师是一位 30 多岁的女老师，教我们国文课。她大学毕业，知识渊博，对学生总是和颜悦色，从不发脾气。一天下午放学后，王老师把我叫到她的宿舍，微笑着递给我一本笔记本。我打开一看，第一页是王老师用毛笔写的 16 个正楷字：“树立信心，不怕吃苦，虚心好学，持之以恒。” 随后，她又给我讲了 “铁棍磨成绣花针” 的故事，鼓励我只要坚持努力，就一定能克服困难。那一刻，我深受触动，心中涌起一股暖流，双腿不由自主地跪在王老师面前，发誓一定要努力学习，不辜负她的期望。
从那以后，每天下午放学后，王老师都会在宿舍里等着给我补课。她耐心地给我讲解课文、分析题目，一个字一个词地教我理解，一道题一道题地帮我解答。遇到我不懂的'地方，她从不厌烦，总是一遍又一遍地讲解，直到我完全明白为止。在王老师的悉心教导下，我的成绩逐渐提高，学习也越来越有信心。
第一学期结束，我的各科成绩都在 75 分以上，王老师在全班表扬了我，还私下奖励了我一把雨伞。这把雨伞，不仅为我遮风挡雨，更成为了我前进的动力。第二学期，我的成绩已经跃居班级前五名，还越级考取了镇上的初级中学。
后来，由于各种原因，我与王老师失去了联系，但她的教诲和关爱，我始终铭记在心。每当我在学习和生活中遇到困难想要放弃时，我都会想起王老师的鼓励，想起她为我付出的心血，然后咬紧牙关，坚持下去。王老师，用她的爱和耐心，为我铺就了一条充满希望的求学之路 。
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