以风筝和线为标题的作文

2021-08-10 叙事

  风筝和线作文(一)

  余江县锦江小学501班 徐菀

  从前,有一对形影不离的好朋友——风筝和线。

  有一天,风很大,线对风筝说:“我们出去玩吧!”

  “好呀!”风筝爽快地答应了。

  他们来到旷野,只见风筝一跃,大声叫道:飞啦!飞啦!迎着风飘飘悠悠地飞了起来。他左飞飞右飞飞,

  看见铁塔比他高,便不服气地说:“我要飞得比你高!”于是,风筝飞得比铁塔还高。他兴奋极了,大声喊道:“我飞得最高!”。

  这时,远处飞来一只美丽的小鸟,飞得比风筝不视。风筝骄傲地说:“这有什么了不起的,飞得比你更高!”说着他张开双翅,冲上了蓝天,风筝对线大喊:“放线!放线!线只好不停地放线,风筝飞得更高了。“我说小鸟呀,你也太笨了吧!……”话没说完,一只庞然大物蹿了出来,原来是飞机,风筝想比飞机飞得还高,可线已经到了极限,风筝生气地对线说:“你这没用的家伙!”说着,他用剪刀把线剪断,风筝又飞了起来。可是,风筝飞到一半,就从空中摔了下来。

  风筝拐着脚(下翼)来到了万能医院。医院的骨科医生——木头先生说:“你这样多危险!更何况飞机也不是飞得最高的呀!比飞机高的还有太阳、月亮、卫星……你难道要去太空?!”。风筝后悔地说:“对不起,我错了!”“不要向我道歉,去向线道歉吧!”

  第二天,风筝去鲜花店买来了几束花,上面放了一个牌:“对不起!”风筝来到线之孤儿院。一进门迎面走来一位线服务员,她问:“先生,你要领收孤线吗?”“是的!”“好的,跟我来!”风筝东找西找,终于找到了好朋友线。他轻轻地说:“对不起!我错了!这束花送给你!”“谢谢!”他俩又手牵着手回家了。

  风筝和线作文(二)

  附海初中 2013级(3)班 毛书拉密

  爸爸妈妈希望你飞得越远越高越好,但是飞累了,记得回来,我们一直在这儿等你……

  —— 题记

  整理杂物时,无意间看到房间角落的那只风筝,上面已经落满了灰尘,静静地躺在那里。我拿起它,小心地掸落灰尘,思绪不由得飘回到了那个春天。

  那天,阳光洒满了大地,天是蔚蓝色的,偶尔会有几缕云彩飘过。风不大不小,缓缓地,正是放风筝的好时候。于是,我们一家三口买了一只风筝,去学校操场放。我拿着风筝,爸爸执着线圈,我迎着风快跑起来,风从指缝间滑过,轻轻的柔柔的。“放!”妈妈一声令下,风筝飞了起来,带着长长的线。线越放越长,风筝越飞越高,越飞越远,最后只看到小小的一点。爸爸拿着线圈,掌控着风筝的方向,妈妈在一旁指点着……顿时,我感觉自己就是那只在空中自由飞翔的风筝,而爱的一头,就是我的父母。

  我天性就懒,不喜欢走动,所以一到周末便宅在家里,不是睡懒觉、学习;就是看电视、吃东西,所以在学校喜欢一个人自顾自,不太合群。爸爸看在眼里,急在心里。有个周末,爸爸看我完成了作业,就催我去同学家玩。我不想出去,便说我没有同学的电话,更不用说地址了。爸爸像早就计划好了似的,给了我一个罗姓女生的电话。于是,我只能硬着头皮打电话,硬着头皮去同学家。出去时,爸爸妈妈跟在后面唠叨不止:去的时候注意安全,在同学家要懂礼貌……

  后来,每个周末,每次我只要完成作业,爸爸就催我去外面会会同学。慢慢地,我发现自己活泼起来,也开始阳光起来,学习成绩竟然也好起来了。

  再后来,每个学期初,爸爸要我制定好所有的计划。刚开始,是爸爸替我一起安排,把任务告诉我;后来,是我和爸爸一起商讨,定下任务;现在,是我自己安排,告诉爸爸。从刚开始到现在,因为爸爸的一步步指导,我的能力渐渐提高了。

  每次天气好,爸爸妈妈就会带我去野外,干什么都行。爸爸说,晒晒太阳吹吹风看看风景,总比蜗居在家里好。于是,就出现了上面的一幕。

  父母的线越放越长,逼着我,一步一步融入社会。

  有天,我想买条牛仔裤,于是给妈妈说了我的要求。妈妈要我自己去买,说这样可以磨炼我的能力。我可从来没有单独买过东西啊,万一被人骗了怎么办?可妈妈说:“第一次,总会有很多不妥的地方,次数多了,不就能够买到好的东西了?”我听听也是,也知道再坚持也不可能赢,所以只好一个人去闯荡江湖。结果当然可想而知,我挑了半天买来的裤子不好穿,也很不美观。妈妈就拿着那条裤子给我说该怎么挑裤子。现在嘛,我可是买衣服的行家哦!

  爸爸总是对我说:“爸爸只在你懵懂的时候,让你成熟起来。你的未来,掌控在你自己的手里。爸爸妈妈会一点一点放开你,让你自由飞翔。爸爸妈妈希望你飞得越来越远,飞得越来越高,但是飞累了,记得回来,我们一直在这儿等你……”听到这些话,我总是会流泪,也正是因为这些话,我慢慢长大了。

  现在,我虽然还会跌倒,还会失败,但是,我会抹去眼角的泪花,再站起来;现在,我虽然安排每天的计划不完备,但是至少我已经知道了在不足中去完善;现在,我虽然还不够成熟,但我已经学会了怎么融入社会……

  因为我知道:爸妈,就是那长长的线;而我就是那风筝,怀揣着五彩的梦去拥抱蓝天。累了,就飞回去;小憩后,再重新出发……

  风筝与线作文(三)

  ◎ 严佳义

  拖着行李箱,迈入校园,憧憬着未来的住校生活,我在心底高唱自由的颂歌。

  父母权衡良久,才决心让我住校。我自幼便被当小皇帝养着,饭来张口、衣来伸手,一步都未曾离开过家。我的学习也从未偏离父母规划的锦绣蓝图。可正是这样的现状,让他们开始担忧我没有社会生存能力。在关怀与放手间,一番斗争后,他们作出了抉择。去学校时,父母唠叨了一路,我敷衍着,暗喜终于可以支配自己的时间了。我终于挣脱束缚,获得了我所向往的自由。

  学校的生活总是充满新奇,我简直乐不思蜀。我再也不事无巨细地汇报一天的情况了。父母打电话来,我就悄悄示意同学撒谎称我不在,万不得已时,我就应付几句,电话那头的声音总是充满焦灼与期盼,可我从未在意。

  我不再被题海所淹没,我学会了花整个晚自习看闲书,然后赶在最后几分钟赶作业;我学会了用被子遮住手电筒的光,在老师的眼皮底下违反纪律,偷看小说……一切迹象都表明,我在堕落,在沉沦,在挥霍年华,可我竟还沾沾自喜。

  妈妈越来越担心,可我不为所动。

  真是应了那句歌词,“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念。”第一次月考卷发下来,面对着一堆符号,我竟无从下手。结果当然很糟糕,老师的脸色当然很难看。

  面对倒数的成绩,我开始惴惴不安。的确,我满足了自己所谓的愿望,可我得不偿失。我几乎可以想象到妈妈火冒三丈地抄起拖鞋,痛打一顿后让我闭门思过的场景。我思忖是否要藏匿试卷或伪造签名,可我很快否定了这个想法,即使如此不堪,我依然选择面对,正所谓“知耻者近乎勇”。

  我破天荒地给父母打了电话,支支吾吾一阵后,妈妈听出了我的不安,她平静地问我是否没考好,我沉默了。自责与愧疚划过心头,瞬间,一幕幕场景掠过脑海。送我上学时他们哽咽的叮咛,听我不耐烦地接电话时的失落,还有看我狼吞虎咽吃点心时的喜悦……他们那么关心我,我却想把他们挤出我的世界。有生以来第一次,我对电话那头的他们说:对不起。

  “这不只是你的错,”妈妈的声音竟与我一样自责,“是我以前太约束你,却又突然放纵。这值得我们共同反思。过多的约束会限制你,但没有约束,你就不能认清自我……”

  也许错误更能给人以警醒。之后,我改变了很多。那些坏毛病,都在父母监督下一一改了。我也不再抵制他们的管教,因为我明白,没有约束,我走不远。

  正如风筝与线,线牵制了风筝,可没有线,风筝会坠落。线不能太放纵风筝,因为过度放纵会难以驾驭,风筝很容易摔得鼻青脸肿。风筝和线必须相互依赖,就像我和父母。他们得控制收放的程度,而我不能一味想脱离,我得跟着线的步伐,才能真正找到属于自己的蓝天。

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