八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文

2021-01-26 [第二单元]寻觅春天的踪迹

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文1

  一边喝着露露,一边悠闲地走着。原来,今天——3月14日,我灵感大发,突然决定寻找一下春天的足迹。

  春天在哪里?春天在哪里?在樱桃树上吗?不!我仔细地望着每个树枝树杈,什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动,小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。

  春天在哪里?春天在哪里?在菜地里吗?不!我低着头,瞪大了眼睛,寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也,荒凉无比。唔……唔……唔……一阵风扫过,我冷得直哆嗦,急急忙忙地离开了菜地。但是,我不灰心,继续寻找春天的足迹。

  春天在哪里?春天在哪里?在没开花的牡丹花上吗?是的!是的!是的!我终于找到了春天的足迹!只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看,就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高,很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

  我一边走,一边唱:“春天在哪里呀春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里,这里有红花呀这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩,哩哩哩哩哩哩哩,春天在那小朋友眼睛里……”

  八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文2

  春姑娘迈着轻盈的脚步走向了我们。你瞧,到处留下了春姑娘的脚印。她到底在哪里?

  跟随我一起去找吧。

  看,她正躺在树枝上呢。叶芽们一个个伸了伸懒腰,冒出了小芽,个个张开一张张美丽的笑颜,对着春姑娘笑,对着人们笑,对着万物笑,好像在对万物对人们说:“来看看我,我多美啊!”它们随风飘动,伸展着自己婀娜多姿的身腰,翩翩起舞。

  我不由叫起春姑娘,让她带我们去领一个地方,去那里看看。作文

  我们被春姑娘带进了花园。我们进了去,只见花儿都开了,红的一堆,紫的一簇,各自伸着脖子,好像在比美,正是朱熹诗中说的:“万紫千红总是春。”

  春姑娘说:“我会融化在人们心中,你们自己去寻找吧。”作文

  我们抱着希望来到敬老院。有一群红领巾在空中飘荡,把爷爷奶奶浸在了火红的热情中。说说笑笑,打打闹闹……看来春,不止进入了公园、街道、马路旁……也进入了人们那颗充满活力的心啊。

  听,孤儿院里传出了孩子们阵阵的欢笑声。你瞧,孩子们个个充满活力。他们有的在玩耍;有的在阿姨怀里,像个小孩似的撒娇;有的在文静的看书……

  春,融进了一切里,她是万物复苏,人们洋溢在快乐中,使花草揭下了枯黄的面具。对啊,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

  八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文3

  春归何处?寂寞无行路。若有人知春去出,唤取归来同住。

  春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

  ——黄庭坚《清平乐》

  春,穿一身绿色的衣裙,踏一辆绿色的车,摇一路绿色的铃来了……

  春天在哪里?

  春在河边。碧柳像一个个新娘,挂着一串串珍珠,随风摆动着那柔软纤细的腰肢。

  春天在哪里?

  春在河中。“春江水暖鸭先知”,一群群、一队队的小鸭子在池塘里戏水、捕食,河面上留下一层层水波,欢快的鸭子“嘎嘎”地叫着,简直像在开“戏水会”,热闹极了。

  春天在哪里?

  春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻,像针一样细,淅淅沥沥地洒向大地。人们打着花伞,在大街小巷来回穿梭。远远望去,把把雨伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看,这伞五光十色,好似一道七色长虹从天际落到人间。雨后,各种树木经过春雨的洗濯,更加苍翠挺拔;草坪仿佛一块块绿地毯,而那朵朵野花就宛如点缀在地毯上的颗颗宝石。地上像抹了一层润滑油,一不小心,就会摔上一跤。这远近的各种美景交融在一起,仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。

  春天在哪里?

  春在郊外。草长莺飞的二月天,正是外出踏青的好时机。人们三个一群,五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同掌上明珠的孙子;有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝;还有的.互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上,几个人围坐在一起,一边欣赏美景,一边即兴吟诗。饭菜吃毕,往草地上一躺,跷个二郎脚,仰望着那湛蓝的天空,悠悠的白云,别提有多惬意了。许多摄影爱好者,面对这不尽的春色,“咔嚓、咔嚓……”地拍个不停,他们走向田野,走向山冈,走向绿的世界,花的海洋……

  一缕缕阳光洒向大地,显得那么温暖明媚。微风吹来,感到虽有几分寒意,但已不是那么凛冽了。噢,春天来了!

  校园里一片生机勃勃的嫩绿,杨树的新叶圆圆的,前端突出一个小尖,远远望去,真像一个个绿色的小桃。花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只小手在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春雨,翩翩地舞出婆娑的倩影。

  春天来了,小河的水哗哗地流淌着,杨柳吐出了小芽,小鸟在枝头上叽叽喳喳地欢呼着,大地到处都是绿的色彩,生机勃勃!

  春天来了,公园的草地上,小草悄悄地钻出地面,东瞧瞧,西看看。春风吹过,小草对春风点点头,然后跳起舞来。春雨下了,小草痛痛快快地洗了个澡,叶子更绿了。小草长得很快,没多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点的黄花,多美的地毯呀!

  春。恰似花样年华的少妇,舞动飘逸的罗裙,风情万种。

  春。有似贵妇的典雅脱俗,风姿绰约。

  春。如梦般甜蜜,如酒般香醇。

  ……

  春姑娘摇一路绿色的铃,蹬一辆绿色的车,驮一车绿色的梦,来了!绿了田野,绿了草地,绿了柳树,绿了万物……

  春天,我爱你!

  八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文4

  春天来了,小燕子从南方飞回来了,小动物们也从沉沉的冬眠中渐渐苏醒了,柳树发芽了,小草儿们也都迫不及待的换上了一身浅绿的新衣裳。在这阳光明媚的春天里,宝鸡日报小记者团再次邀请我们小记者参加了植物园赏花栽花活动,我们可高兴啦!小朋友们,走吧,让我们一起手拉手,去寻找春天的足迹!

  在植物园阿姨的带领下,我们开始了赏花寻春之旅。首先来到的是海棠园。阿姨告诉我们,海棠花是我们宝鸡市的市花,大家都非常激动,想好好仔细端详这美丽的市花究竟是什么样子。通过仔细观察,我发现这里的花很有特点,它们虽然都是淡淡的粉白色,但有的花里是空心的,花瓣还紧紧包在一起,而有的花开的很大,花芯里还有几根丝线般的细线条。哦,阿姨告诉我,原来那个线条就叫花蕊,空心的包着花瓣的花朵是还没有完全盛开呢。望着眼前含苞待放的花骨朵,我突然想起了老师经常把我们比喻成它的样子,在老师和家长的辛勤培育下,我们终将会像这完全盛开的海棠花一样,灿烂芬芳!

  接下来,我们又来到了樱梅园,这里美丽极了!红色和白色的花瓣随着微风扬扬洒洒地飘落在嫩绿的草地上,远远望去,就像一张红白相间的地毯。我迫不及待的拿出早已准备好的照相机,想把这美景全部拍下来,可是,这么多的花儿,这么多的美景,我该怎么拍呢,正在发愁,摄影叔叔面带笑容的走了过来,认真的教我怎样拍好理想的照片。第一次使用照相机,我终于知道,摄影还是一门大学问呢!我们小记者都端着相机,穿梭在美丽花园的各个角落里,因为我们都想亲手记录春天这最美丽的画面呢!离开美丽的樱梅园,我们又来到了玉兰园。玉兰花就像它的名字一样,盛开着洁白如玉的大花朵,远远望去,像一位位身着白裙的美丽姑娘,那样纯洁,晶莹剔透。

  我们一路跟随植物园阿姨经过了大片黄色的连翘园后,来到了提前准备好的栽植区,啊,我们今天要在这里亲手种下一盆盆小花呢!大家手捧带着泥巴的小黄花,按照阿姨教的方法,小心翼翼地放进挖好的坑里,再埋上土,浇点水,一株株小花就载好了。望着自己亲手种的花朵,我们都露出了花儿一样的笑容。我愿小花年年都能开出美丽的花朵,一年四季都能露出灿烂的笑容!

  八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文5

  你瞧,公园里的小太湖清澈见底,湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。远远望去,天连着水,水连着天,水天一色,在阳光的照射下,波光粼粼,带给人无尽的遐想。湖边,一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞,那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样,微风吹来,随风飞扬,就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁,不时出现几棵桃树,绚烂的桃花粉扑扑的,像小女孩害羞的脸庞,淡淡的花香沁人心脾,深吸一口气,好舒服呀!走着走着,就看到美丽的紫玉兰了,那是我所见到的最大朵的花了,花瓣外面呈粉紫色,里面是白的,组合起来特别浑然天成,花身看起来很挺拔,她们生机勃勃地屹立在枝头,在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面,是一大片金灿灿的油菜花,引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时,却再也找不到了,看来,宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀!我还看见了日本的国花——樱花,樱花是淡粉色的,一朵朵、一簇簇,聚在一起开party呢。

  碧绿的草地上,盛开着一片蚕豆花,花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的,真神奇呀!草丛中还有很多野花,老师告诉我们这是波斯婆婆纳,那是蒲公英,还有许多叫不上名字的,它们都在春光里竞相开放,把大自然装点得更加美丽。

  我发现春姑娘的足迹还真不少呢,她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑......

  男孩知道,女孩是铁了心要和他分手!林再来的时候,我告诉他:爱情不是同情。但是女人深信,她的男人一定会成功。当遇到的是无心的过错时,在心里和感情上我们容易宽恕;谁可以告诉她, 用怎样的方法, 来忘却她心中的这份情。一直想找一个在我失意时,可以承受我的眼泪, 在我快乐时,可以让我随便咬一口的人。

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