在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的关于学习心得作文最新,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
以前,我总认为我自己的书法写得好,但自从看见老师写的毛笔字后,我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字,我下定决心,一定要写得比老师好。四年级下学期时,老师让我中午去连书法,我兴奋极了!
写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后,体会到的,我发现我还有许多小错误没有改过来。比如;握笔不佳,姿势不美,笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地改过来。每一次,我我都会认真地去写,老师给我评价,我也回认真地听,看看自己的毛病在哪里。要是错太多,老师也会鼓励我,使我的信心有增强了许多。
日复一日地练习。有一天,我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较,发现我进步了。到书法教室,再看看高年级的哥哥姐姐们写的字,我认为她们写得比我好看很多,所以,我下定决心,一定要超过高年级的哥哥姐姐们,写出更高的境界来。
在这几个月里,我在学书法的过程中得到了很多体会;连毛笔字不是一天两天就能练出来的,要不懈的努力,才能取得不断的进步。而且,练毛笔字要不断地观察,比较,要找出不足。要保持这样的一个心态,才能把毛笔字写好。我相信,我一定会成功的。
现在的学生学习要讲究学习方法,有一个良好的学习方法是很重要的。但是原来我们的教学方案使学生养成了不会自主学习的坏习惯。但现在我们推崇五环节学习法:
1、深入自学。
2、虚心交谈。
3、专心听讲。
4、精心梳理。
5、科学作用。
这样学习可以培养我们的自主能力和养成一个好习惯。深入自学,让学生自己去把不懂的题弄懂自己不懂的问同学,和同学讨论讨论或者问老师,争取在自己自学时就达到很好的效果。这样可以让我们自己的学习中不依赖老师。
自学后在上课时还要专心听讲,这样能使我们对不懂的题印象更深刻,课后
还要精心梳理,把重点难点或当时自己没弄懂的问题用一个本子记下来。在周末时,自己吧这些题看一看。是印象更深刻。
使用五环节学习法后,我的自主学习能力有了明显的提高,对待不懂的问题。我会很努力地把它弄懂。不会想着依赖老师的讲解,语文也是。一些文章,只要发了导学案,自己看,读懂课文内容。再把导学案上的题做一做,然不会的同桌再互相讨论。再经过老师的一点。很简单。轻松地把知识学进去了,而且自己也会觉得特有成就感。
但是导学案做完后,老师讲做过了。学校里会统一把导学案收上去。这样就没办法复习了。
由于疫情的影响,本来在校上课转变成网络授课,我有这么几点感悟:
1、自觉的习惯。“自己的事情自己做”,父母不会替我完成任务,不仅要用心学习,也要勤快做家务。自觉学习,不依赖家长,不抄袭答案,不用旁人一再催促。自觉做家务,不要衣来伸手,饭来张口,懂得帮助和感恩,这对我是一种历练。
2、专注的习惯。我有了独立学习的空间,只有电脑、笔记本,不能三心二意,不能东张西望,要想学好就得抵抗舒服的诱惑,提高学习效率。
3、学习的习惯。不像在学校,天天有老师监督和辅导,每天都要自己坚持学习,不会的再看书或者重播,也没有借口不学习。“学而不思则罔,思而不学则殆”,家中无人打扰,所以的结果就取决于自己努力与否。
网上上课让我明白,我应该自觉自律,应该长大了,去承担责任,为自己的学习成果买单,我已经适应,也会更加努力!
有一种文字,高大的,如楼宇;低矮的,如房屋。提起它,有人会谈到“中锋”、“飞白”提起它,有人会想起羲之和柳公。它,是东方的神韵,线条的艺术。它,就是汉字。
汉字,无处不有。电视、报刊、书籍……到处都是汉字的踪影。在我接触汉字时,我被这方方正正的汉字给吸引,汉字如同一个大花园,让我领略文墨的芳香;如同一艘帆船,带着我驶向知识的海域;如同一缕缕阳光,让我得到智慧的普照。
汉字妙趣横生。字谜、歇后语、谐音、古诗等,让我们的生活变得丰富多彩。一只手放在目上,就是看字,一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀,让我体会到汉字的活力无限。
汉字生动形象。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄,狂草奔放,凤舞龙翔。令人被这些美丽又富有魅力的文字所折服。
汉字的模样也千变万化呢!它们在书法家的笔下变得多姿多彩,愉悦你的眼睛。王羲之的行楷《兰亭序》在他的神来之笔下,变得清亮如溪,诱发着我对汉字的热爱。
汉字,人类文明的“长生果”。
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