在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的学习的启示作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学习的启示作文 篇1
在我小是候,我天天调皮,什么打水仗、滑溜冰等样样都是我的最爱,我花样万千,早已不知道书包中那60分的试卷和发黄的书本。在我看来学习根本不重要,人生就是用来玩的,由于我的顽皮,在阴雨天里玩水,我生病了住进了医院。
到那时家人把我按在床上,我宁死不屈,却还要吵着出去滑溜冰,我大吵大闹,此时,一位老爷爷走了过来说:“孩子,我给给你讲一个故事吧!”这是我才安静下来,听爷爷讲故事。
“最后,仙女用魔杖消灭了怀龙,保住了不幸的一家。”爷爷把故事讲完了,我十分羡慕仙女的魔杖,那是一根万能的魔杖。“咳~如果我也有那一根魔杖就好了。”我叹声道。
“孩子,你也有一根魔杖啊!。”爷爷说道。
“在哪?我怎么不知道?”爷爷的'话激发了我的兴趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定会的,爷爷。“
“那就是青春。” “喔?青春?”
“是啊!把握学习,因为学习是永无止境的。”爷爷说完,便走了。
我使劲回味爷爷的话,目光情不自禁的落到了书包上,想起那60分的试卷和泛黄的书本,心里酸溜溜的。心想:那魔杖是青春,也就是把握青春,选好时机,长大了才有出息啊!
没错!从那刻起,我似乎懂事了许多,不像以前那么顽皮了。到了后来,我才明白爷爷话中的意义,我早已明白一个道理。
学习,是永无止境的,把握分分秒秒是关键,便能拥有一根自己的“魔杖”。
学习的启示作文 篇2
随着时间的流逝,我早已忘记了太多的童年事件。自从我出生以来,我每天都看到自行车。
我七岁的'时候,我爷爷买了一辆漂亮的自行车。那时,我能够骑自行车了。但是如果我不能呢?我可以找大人来教我!我在房间里找到了我的爷爷上演一出好戏。最后,爷爷坚持说我不应该学骑自行车。我可以教你如何学习自行车。我高兴地跳了三英尺高。起初我不能骑它。爷爷不在的时候,我想:现在我可以不用爷爷的帮助骑自行车了。我开始骑自行车。由于我骑得太快,我的自行车掉到了地上,我的下巴被自行车的车把打断了。我大哭起来,不想学习。这时,一阵风吹来,像一棵树在嘲笑我,说:哈哈!受了这么小的伤,我不会练习了。一开始,你爷爷不应该给你一辆自行车!“听到这些话,我也开始努力工作。最后,在嘲笑中,我终于学会了骑自行车。
此时此刻,我明白了:不管你做什么,你必须坚持下去,你会成功的。
学习的启示作文 篇3
现在学习的是语文第五单元,这个单元和以前不同,是综合性学习,让我们去“遨游汉字王国”。本单元有很多的学习内容,但主要分为两大类:有趣的汉字和我爱你,汉字。里面还有很多小内容……这个单元结束了,在学习中,我有很多的收获和启示。
这次的学习让我收获了很多!首先知道了汉字的起源、猜字谜的方法和技巧,以及汉字在世界文字中的地位等。我觉得在综合学习活动中,最大的'收获是体会到了汉字的博大精深。汉字分象形字、会意字和形声字。山、田、日等,都是象形字,你看,田野在古代的时候,都是一块一块的,中间有分隔的,就像“田”字的横竖一样。会意字有“休”“森”“林”等字,一个人靠着木头在休息就是“休”,意思一看就知道,多好理解!形声字就不用说了吧,蜘、蛛、炸就是形声字,就拿个典型的“炸”字来说吧,右边的“乍”表示“声”,左边的“火”就表示意思了。汉字从甲骨文到金文、演变成小篆、隶书、一直到现在的楷书、草书和行书等七种字体,每种字体发展都是中国历史发展的见证。
这次学习特让我得到了很多的启示。比如:让我知道了错别字的危害有多么的大!有时候可能发生笑话,如:元旦时,我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶(兵马俑),由于把“兵马俑”写成了“冰马桶”,让大家哈哈大笑,把好好的课堂氛围都打乱了。有些商家利用汉字成语来打广告,如某蛋糕广告,步步“糕”升 ;胃药的广告,一“不”到“胃” ;赛马广告,乐在“骑”中 ;电熨斗广告,百“衣”百顺,这些字会让我们孩子混淆,容易写错别字,希望以后商家在创意的同时,要考虑到我们孩子哦!
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