学习作文

2022-05-01 学习

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的学习作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习作文 篇1

  在幼儿园大班时候,我有个好朋友赵司淇,我们经常在一起玩。她告诉我她在幸福中心学习芭蕾,芭蕾衣服很漂亮,像美雪(我最喜欢的小魔仙),我非常喜欢美雪,也想和赵司淇一起学,就缠着爸爸妈妈让他们带我去。妈妈说:“宝贝,学习芭蕾很辛苦的,要天天练功,你可想好了,别遇到困难就不学了,一定要坚持,如果你做到这点,我就帮你报名。”我想都没想,直点头,可高兴了!

  开始学的时候,我穿着芭蕾舞裙,很兴奋!我们李老师个子高高的、瘦瘦的,做起动作可漂亮了。讲话的声音超好听,慢慢的、温柔的,有时也会板着脸训我们,小朋友们都怕她。慢慢的,舞蹈班的小朋友我都熟悉了,大家在一起很开心,特别是中间休息时,我们在一起玩疯了。

  芭蕾的动作很优美,有时老师还会让我做示范,我当时心里可美了,忍住没有笑出声。难度越来越大了,动作难了,腿有时练得疼,有的小朋友做得好,但也有好几个小朋友不能坚持就退学了。我老是达不到要求,都不想再学了。就跟妈妈说我不想学了,想去学做陶艺。妈妈就对我说:“宝贝,妈妈也很心疼你。但是当初报名时,我们约定,不能半途而废,什么事遇到点困难就放弃,那你什么也学不会的;坚持就会胜利,别的小朋友可以,你也一定做得到!”

  就这样,我坚持每个星期三晚上7点和周日上午八点半去学习芭蕾舞,动作也越来越标准,姑妈还表扬我说练了芭蕾,身体都很挺拔,马上就要考二级了,我争取能考过,也很期待有机会表演给大家看!

学习作文 篇2

  我们语文课教到了综合性学习这个单元,当然是少不了PPT的份啦~~~而且老师也帮我们分好了小组,然后大家合作,一起完成这个任务。

  做PPT的地点就在我家,等我们的小组成员到齐后,我们开始了这次的任务。经过我们的讨论,终于——一个优秀的幻灯片出炉了!

  今天所有的小组都拿出了与小组成员合作的PPT向其他小组展示,让大家一起分享他们搜集到的资料,说一说他们对这个主题更深入的了解了哪些内容,还让大家听了小组在网上搜到的民歌、童谣,让这堂课变得更加的生动有趣。

  同学们研究的主题可真是丰富多彩!有的小组是研究唐诗的,有的小组去了解现代诗于故事的不同,还有的是绕口令。我们这小组的主题是歌谣·民歌,我们的组员的是非常的尽心尽力的,他们对于幻灯片里的内容有着许多的提议,大家一起发表自己想要说的话。既然我们小组这么的团结,我想其他小组一定也不落后吧!

  其实,综合性学习是让大家对一样东西能有更深的认识,而老师只不过是让我们通过PPT表达罢了,但我觉得这是一个非常好的学习机会,但愿能多多的开展这样的综合性学习,应为这样也能增强我们的沟通呢!

学习作文 篇3

  四年级的暑假,我带着满怀的好奇心,兴高采烈的开始学习拉二胡。

  刚开始,我只会拉空闲的两个音,这还不算难,因为只要做好标准的手势就可行了。接着,老师开始教我们按音,还让我们学习简单的练习曲。当时,我在课堂上与大家一起练习,这对着二胡一坐就是一个多小时,拉弓的手夹疼了,按弦的手也按得红红肿肿,疼极了!就是因为这些动作太枯燥了,而且练习起来还挺辛苦可,所以回家后我也没有好好练习。后来,老师要求检查我们的练习情况,大家都是满怀信心的接受老师的检查,而我呢?就是因为回家后没有好好练习,接受检查时手忙脚乱呗!我拉得很糟糕,所以老师听了的不禁摇摇头。而我们也只能惭愧地低下头,红着脸听着老师指点。

  自从那一次,在家里练习时我们再也不敢怠慢了。当然,我在课堂上就更加细心听课,按照老师的指导认真练习。持之以恒,我的二胡技术慢慢进步了,还受到了老师的表扬呢!

  以前那个胆小怕事,做事缺乏信心的的我,现在变得信心十足,主动乐观。通过这件事,我深深地感受到主动性的重要,还懂得了要持之以恒地做好每一件事。

学习作文 篇4

  我喜欢写作文,老师常夸我作文写得好,同学们也对我的作文啧啧称赞。但总有同学用惑不解地想:为什么自己的作文写不好呢?

  其实,想写好作文并不难,只要真正掌握写作的方法,就能起到事半功倍的效果。首先我写不同类型的文章时,方法是不一样的。就比如写事记叙文吧,它是叙述并描写生活中所发生的事,写这类文章的窍门是要培养观察的习惯。“对于我们来说,生活不是缺少美,而是缺少发现。”同学们都很熟悉这句话。对于生活来讲,我们要有所发现,要想发现,就必须培养观察的习惯。老舍先生写的《猫》,就是因为长期仔细观察,所以猫在他的笔下才能够栩栩如生,令人读来津津有味。

  其次,就是关于想像。“作文=生活+艺术”,这里的“艺术”就包含着大胆的想像。同学们谈起想像作文就滔滔不绝,写想像作文是培养同学们想像力的好方法。想像作文的要求并不高,最主要是能放胆想像。如我写的《穷人》续编,在文中,我大胆地想像桑娜和渔夫隐瞒西蒙死去的真相。在西蒙两个孩子长大成人后,桑娜把真相告知后,他们恍然大悟,但桑娜的五个孩子知道后,并没有把兄俩当成外人,反而更视其为兄弟。营造一个不是一家人胜似一家人的氛围。想像的空间大着啊,等着你去发挥。

  读完这篇文章后,你是否觉得,我所介绍的方法没有新奇之处呢?是啊,作文哪有窍门呢?扎扎实实地观察生活,大胆地想像,我认为是这样的。

学习作文 篇5

  期末考试成绩从假到真的过程,让我感受到了一首真实的变奏曲。

  事情是这样开始的。

  考试前

  我静静地坐在凳子上,心里想着:“那几次全考得不好,这次一定要考好,不能让爸爸妈妈对我失去信心!”虽然我有十足的把握,但是心里还是有些紧张。因为我太想考一个好成绩给爸爸妈妈了。

  考试后

  我心里有十分的把握能考好,于是就回家对爸爸妈妈说:“这次一定能考好!”但妈妈对我前面那几次考试成绩都不满意,也就板着脸对我说:“别说了,要万一又像前面那几次考完后,说考得很好,结果成绩单一下来,哎……”这一句话把我的自信心砸碎了,于是后面这几天我都不是很高兴。

  20号的晚上

  爸爸把妈妈手机上发了一条短信,是成绩单,我一看,我像被雷劈一样,呆呆的站在那里,说不出来话,语文91.5,数学92,英语87.我说:“这怎么可能啊!”妈妈说:“愣了吧,这次又没考好,生日别过了。”我的心被重重的刺了一刀,那叫一个疼啊。

  21号的一天

  妈妈对我说:“好了,航航,妈妈不批评你了,你努力了就行。”妈妈说过这一句话,我心里得到了极大的安慰,不像以前那么疼了。晚上,在人行道上我和弟弟正在放炮。爸爸突然过来给我说:“航航,成绩没有考好,没有事,但要和别人找出来差距,以后加加油,争取超过他们!”

  22号

  是我领通知书的日子。我失落的来到学校,垂头丧气的进入班级,老师正在班里讲题,把题讲完了,于是就开始发奖。先发的是是学竞赛和英语竞赛奖,然后是三好学生,听着别人的名字,我想:“肯定没有我的了。”但是我还是非常希望得到三好学生。一个名字让我拉回了现实,老师念到:“郭晓航。”我想,这是真的吗,我不是在做梦吧!怎么会有我呢?我非常疑惑,我前面的李泰很不服气的对我说:“就你,还三好学生,成绩还没我高呢!为什么?”我也不知道这是怎么回事。一会儿,老师把评价手册发了,我一看我的成绩,语文97,数学95,英语92.5.我才恍然大悟,原来是我的成绩发错了,害得我这几天没好日子过。前面李泰看到了,他算了算,对我说:“你的三门成绩竟然比我多2分。”我说:“怎么,不服气啊!呵呵!”我的心情一下子从失落变成了兴奋。

  放学后,我对老师说明了情况,老师就问那个发校信通的同学,他说可能发错了,老师也有点不好意思,让我这个她喜欢的学生被爸妈冷落了几天。

  坐在回家的公交车上,我很不安稳,身子一动一动的,想赶快下车,赶快为我自己洗清冤屈。我来到x牌室,找到妈妈,对妈妈说,成绩发错了,这才是我的真实成绩,还把三好学生亮了出来,妈妈看到这样的成绩,看到三好学生的奖状,在我脸上亲了一口,我心里美滋滋的。别的阿姨们都在羡慕我的妈妈他有这么一个令他骄傲自豪的儿子。

  我迫不及待的打电话把这个消息告诉了爸爸,爸爸听了说:“好儿子,真棒!”爸爸回来后看着三好学生的奖状,朝奖状亲了两口,说:“儿子,你真棒,不愧是我老郭家的儿子。这次压岁钱发500!”

  这次经历的事情,就像一曲变奏曲,从低沉到高亢。在短短的几天内,让我感受到了酸甜苦辣,但事实验证了,一分耕耘,一分收获。这说明我这学期的努力没有白费。相信在以后的学习中,我会更加努力勤奋,取得更加优异的成绩。

学习作文 篇6

  哎呀,马上把我给累坏了。我真想出去放松一下,我不想学了,我不要上学了。我们班的个别同学又在班里乱嚷嚷地抱怨起来了。真不知道我们班的同学们是怎么想的,学习就真的怎么难受吗?学习对他们来说就是 一种约束吗?而我觉得学习却是一种享受。

  学习学习,我要学习。可能有的同学一听见学习这两个字就脑袋胀大,心里烦躁,总想把这两个字给摆脱掉,永远活在没有知识与学习的世界中,总想有一个快乐的星期八。

  如果同学们仔细想一想,慢慢品味,就可能发现学习其实就是一种享受。当我们坐在教室里认真地听老师讲课的时候,老师所说的每一句话,都是有利于我们所要学习的知识。在语文课上,闭上眼睛,想想自己身处在苏州园林中,看见一幅幅完美的图画,一个个假山池沼的配合,一朵朵花草树木的映衬或者是几座小山配合着竹子花木,都是一种乐趣,一种无与伦比的神奇。

  当你在认真思考问题的时候,你就会处在这个深奥的大千世界里,无穷无尽的知识在为你招来,你永远领略不完书中的知识,它会把你带到书中的王国,带你去遨游,去学习,去探索,去享受。游到了书中的其中一页,你可能找到了解决问题的办法,这时候你就会发现 原来这道题多么简单,多么容易,并且也为你做出来而感到高兴,感到愉快。

  人的一生是离不开学习的,俗话说;活到老,学到老。小时候,你要报补习班去学习,长大后你要投身于工作去学习,老的时候,你可能也要拿起报纸去看看国家大事。有的同学了解不到学习的重要性,觉得爱学就学,不爱学就不学,反正有没什么了不起的,大不了长大之后出去打工去。可真是的,如果每个同学都是这么想的,都觉得学习那么不重要,那就大错特错的了。为什么学生就不能 把学习当着一顿美味的佳肴来品尝,当作美好的生活来享受吗?

  写到这里,班里静悄悄的,没有一个同学在抱怨了,没有一个同学在埋怨学习是十分痛苦了,难道他们领略到了学习就是一种享受了吗?

学习作文 篇7

  活着是美丽的风景,死了仍是栋梁之才。

  题记

  向树学习,像榕树一样奉献。愿我能像榕树一样,春天,给人以芬芳;夏天,给人以阴凉;秋天,给人以叶雨风韵;冬天,褪去繁华的枝叶后展现出伟岸的生命脉络而给人以力量。死后,人们还可以用主干打造成家具,分枝雕刻成木雕,枝丫用于生火。活着是美丽的风景,死了伋是栋梁之才。

  向树学习,像灯笼树一样成长。愿我像灯笼树一样,在还是种子时,乘风飞向远方,就算被带到了沙地上还是烂泥中,我都能把根深深地扎入地下,拔地而起。无论在多恶劣的环境,我都能茁壮成长因为我有树的种子。

  向树学习,像松一样处世。愿我能像青松一样,寒冬中屹立不倒,大雪压枝头时弯曲身子同时积蓄力量,在关键时刻给予命运致命一击,把人生握在手中从不动摇。能屈能伸,快进缓退,走自己的人生路。

  我们每一个人都应该像树一样成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够汲取泥土的养分自己成长起来。当你长成参天大树之后,遥远地方的人们都能看到你,走近你,你能给人们一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

学习作文 篇8

  “活到老,学到老。”学习就像一场长跑,伴随着人的一生。

  在小学时,老爸管得严。一到放假他就布置提高题作为我当天的任务。晚上老爸回来检查时,一旦发现我偷懒,电线就会往腿上招呼。因此,小学时在家里学习印象最深的,便是年幼的我趴在沙发上,摇头晃脑。腿有一下没一下地踢着沙发。不时碰到难题,就会大声地把对题目的分析说出来,借以理清思路。碰上难解的题,我就会皱眉头眯眼睛,并且不停地从各个角度大声的说思考过程。犟脾气一上来,便是花一个小时也要写出来。

  因为老爸的严厉,我学习十分认真。可以说跑得飞快,将许多同龄人远远甩在后面。

  到了初中,父母越发忙碌,便也没有那么严格。加上我爱玩乐,所以成绩一降再降,勉强居上游,却很少是第一二了。我很少自觉地做提高题。每遇上大考,我复习得很勉强。印象最深的一次,是初一上学期末。寒风瑟瑟中,我背着重如石块的书包,在学校隔壁大学的空教室里摊开了一沓厚厚的语文课后古诗词详解。每一个词语的解释,每一个句子的意思,每一首诗背后表达出的诗人的思想感情,都是我复习的内容。但是从空教室中吹过的寒风与身上温暖的`感觉让我昏昏欲睡。我便趴在桌上睡着了,从天色昏沉到完全暗下来。醒来后抬起眼,映入眼中的第一首就是《观沧海》。我又仔仔细细地看了一遍这首诗,最后真的考了它。我当时还十分高兴,现在想来不过是侥幸罢了。

  因为我能选择我学习的方式了,所以我下意识地放弃了辛苦的题海战术。但殊不知基本功也更弱了。最后我的成绩再不复小学时的优秀。这时我放慢脚步,被身边的人追上,甩在了后面。

  学习就像一场长跑,时快时慢。一如时而认真时而懒散的学习状态。在没有到达终点前,谁都不知道胜负。也许从一开始就不存在胜负。

学习作文 篇9

  学习是人生的必修课,我们无法逃避,也不能逃避。那么就请我们欣然接受它,且能勤奋的学习,快乐的学习。

  学习不是敌人,请不要逃避。

  学习是上苍赐予人类的机会,他提供了宽广的知识海洋,能让我们徜徉其间,汲取养分获得成功。我们应该懂的得珍惜每次的学习机会,而不是一味排斥,回避,把对应试教育的抨击挂在嘴边,愤愤不平,故作清高之态。无论怎样的学习模式,其实学习终究是善意的,它给莘莘学子们送来奇妙的灵感,等待着大家能在将来运用自己的所学,收获累累硕果。让我们带着微笑,迎接它的降临吧!

  学习需付出才能真正学到。

  “业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于思。”不勤奋学习什么事也做不好,娇嫩的花儿,需每天勤奋地的浇灌才能一天天长大;季节时至,需勤奋才能迎来明天的春华秋实;水里的蛙,需用自己一点一滴的汗水堆积,才能孕育出那明星荧荧的珍珠;学习同样需用我们付出辛勤的劳作,才能开辟出自己的那方天地,收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,说的不正是这道理吗?勤奋是阳光大道的主角,通向成功的彼岸,而灵感只是它的配角,充当催化剂罢了。

  学习是朋友,与它在一起,应该是一种享受。

  我们快乐学习,享受学习,享受快乐。有人说,十年寒窗,童心何存?果真如此吗?难道需要付出勤奋的学习真的就不能与快乐调和吗?难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗?学习快乐的进行,童心照样存在。只要不将学习视为负担,不让快乐的心被劳累扼杀,而将这种劳累当作知识的充实,当作生活的体验,当做一种快乐,当做一种享受,那么学习真的是让你身心受益的良师益友,学习与快乐自然双飞。其实将学习上升一个高度,即使在课堂之外亦能快乐学习。陶渊明以学为伴,怡然山水,将自己在学中获得的快乐寄托于一草一木中,满怀的情感溢与笔尖,这不是享受学习,享受生活,又是什么?看,快乐的学习如此美丽,我们何乐而不为?

  面对学习,请别再只是无奈地哭泣,莫名地烦恼,定时地排斥,而是以一颗充满热情的心迎接它,用勤奋耕耘,以快乐享受,不辜负难得一次的学习体验,不辜负难得一次的人生旅行。

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