学习作文

2021-11-28 学习

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的学习作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习作文 篇1

  乔方开了个暑假“学习”俱乐部,俱乐部的活动地点是鲁飞家,时间是每天下午5点到6点半,这个俱乐部,我们班的所有男生都参加了。

  你可别觉得男生要集体“洗心革面,改过自新”了,因为这个俱乐部可不是名副其实的。虽然打着“学习”的旗号,但是活动内容没有一项是学习知识的。可是,我们也在俱乐部里“学习”了啊!你一定会觉得很奇怪吧?看看我们昨天的活动吧。

  昨天下午5时,所有男生都聚到了鲁飞家。“上课”前是我们最兴奋的时刻,我们可以和其他哥们一起玩弹珠,可以和伙计们大声喧哗,可以不受拘束地玩鲁飞家的任何东西……

  “哒哒!”上课铃响了。“学生们“都立刻坐到事先准备好的小椅子上。这时,“老师”乔方走到“学生们”前,清了清嗓子说:“今天,我们学习怎样戏弄别人。这时,科豆举手提问:“用脚拌人是戏弄人吗?”乔方不耐烦地回答:“低能儿,你要是连这个都不知道,那还是滚吧!”科豆强词夺理:“我就是大笨蛋、大狗熊,不行?”说完朝其他人怪笑了一下。

  “好啊,课堂成了笑堂!”“老师”乔方当起老师来可毫不含糊。

  “怎么啦?我们要学生大起义!”科豆火上浇油,“班”里乱成了一团。

  “刚才说话的 起立!”“校长”鲁飞出场了。

  “喂,你这个科豆,去站着去!”“校长”点了科豆的 名字。科豆为了配合演戏,笑嘻嘻地站墙根去了。

  “好,现在上课!”鲁飞说。“嗯,戏弄人的方法有很多种。可以在他身后粘搞笑的纸条;可以抓他的头发,然后快快的跑掉;可以骗他说身后有**老师!……”乔方有板有眼的给我们授课。

  “现在是提问时间,请注意纪律!”乔方对刚才的恶作剧耿耿于怀。

  “怎么才能戏弄的让人无法发觉?”我提问了。

  “嗯,尼古拉,很好!你提出了一个值得深思的问题。”鲁飞表扬了我。

  ““校长”,尼古拉他在无理取闹,如果不让人发觉,那我们就看不到受害人不知所措、眉头紧皱、挠来挠去等尴尬的样子。我们戏弄别人,不就是为了看到这些吗?”科豆站在墙边说。

  “嗯,对的,科豆。好,你可是回位了。尼古拉,你上去!“乔方比真正的老师毫不逊色。

  “你…..你忘恩负义!乔方,你忘了昨天我借你游戏机玩了!“我涨红了脸喊。一直埋头大睡的亚三也回过神来,大喊:”支持尼古拉!“

  现场一片嘈杂,好像有成千上万的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了两组:一组是支持我的,一组是是反对我的。支持我的人甚至说了:“尼古拉,我爱你!”让人肉麻死了。反对我的人则不顾友情,说了一些刻薄的话。

  “哎呀!这课没法教了!”乔方装模作样地摇摇头。

  这时,鲁飞的爸妈回来了。我这看了看钟,啊7点半了!整整多了一个小时!鲁飞的爸妈像赶牛一样把我们轰出了家门。

  知道了昨天的情况,你知道我们在学习什么了吧!

学习作文 篇2

  学习对于未来发展到底有没有用处呢?这可能是每一个学生心中的疑惑,也是我们这么多年以来一直想要知道的。

  有一个故事情节说的是,有一个家长不让孩子读书,十二三年后孩子长大了,有一天大人突然之间拿出来二三十万交给他,孩子一下子就震惊了,他不知道这是哪里来的钱?他的父亲说,这就是这么多年不读书节省下来的,现在你就可以拿着钱去做自己喜欢的事情,也可以做生意!

  这个人或许会有一个出色的未来,或许未来的他就是一个出色的商人,但是如果这个人读书了,或许这么多年都不会有什么发展,而钱已经花费了,什么东西也没有得到!

  那么学习对于我们来说有没有什么好处呢?我们读书十几年之后根本就不知道未来是一个什么情况,而家中的积蓄在这个时候已经花费的差不多了,我们还不如刚刚开始的时候就做生意,那么这么多年之后也可以小有成绩了,而这个未来发展的方向也已经明了!

学习作文 篇3

  自从上了初二,我的学习成绩越来越不如意,思前想后,觉得是聊天工具吸引我偏离了学习,QQ号吸引我偏离了学习。

  五年级的一个寒假,在和舅家哥哥的接触中,我发现了哥哥捧着手机玩的很开心,还时不时的说话,对着屏幕做动作,高兴得不得了,哥哥告诉我,他和朋友QQ视频,我觉得这是一件很美好的事情。在六年级的寒假,我家里就买上电脑了,爸爸也申请了个QQ号,并且在正月初一那天也用QQ视频和我家在外地的亲戚聊天了,我们一家人围在电脑旁,爷爷奶奶坐在电脑旁,我和爸爸妈妈围着爷爷奶奶,我们轮流着跟屏幕里的亲人谈话,相互祝福,很是高兴,爷爷奶奶都高兴得流泪了。也又一次的被它吸引了,于是就想拥有一个属于自己的QQ号,可是家人不让,怎么办呢?

  苍天不负苦心人,终于在微机课上,我学会了申请号码了,我拥有了自己的QQ号,于是我就想上来看看,可是,我没有手机,不可能上网;家里的电脑只有爸爸监督下我才能打开一会儿,也是只能查资料,不可以上QQ的,可把我急坏了,我想和哥哥一样和班里的同学聊天,我办不到,在家人的监督下,我也不好说出自己的心思,因为我得认真写作业,好好学习,只有那些不好的孩子才玩儿这玩意儿的,在家人们看来,我也只能当好孩子,不能上QQ。

  机会总是留给那些有准备的人的,我真是相信这句话了,于是我就利用地理老师让我们星期天利用网写作业的时候上来了,因为爸爸是允许我写作业的,那可是老师要求的,我就在写作业的时候透透的打开QQ,有时候夜间也透透的起来打开电脑上一会QQ,在这里我和朋友们无所不啦,尤其是那些平日里不愿意学习的同学,他们一直在线,主动地跟我打招呼,我简直被他们的热情燃烧起来了,他们领我到了游戏天地,到了签名世界,到了美味糖果店,到了靓仔饰品屋,我异常的兴奋,有时竟然能够玩到通宵。一看天快亮了,才假装睡着了,妈妈叫也叫不醒,还觉得我是学习累的,还让我多睡一会儿。

  于是,我在课堂上睡觉了,老师提醒我,我只好睁开惺忪的睡眼,强打精神听一听;课间,我的那些QQ伙伴们围拢过来,表示安慰,表示鼓励,我也感觉不到我在消沉,反而还觉得有人捧我,有人爱我,我不孤独,我人缘挺好的。

  月考的成绩出来了,在答卷时我就觉得吃力了,可想而知成绩会怎样了,爸爸妈妈感到迷惑了;我自己也感到吃惊;老师感到不解了,怎么总是无精打采的。三下一对照,我现出了我的原形,我分神了,我选择了QQ,就放弃了课堂;选择了QQ,就马虎了作业;我选择了交友,就忽落了老师和家长的关切。

  期末的结局依然是不理想的,这都是聊天工具吸引我偏离了学习。

学习作文 篇4

  人们常说:“读书百遍,其义自现。”我们对学习,对读书,对任何事情都要有如饥似渴的精神,来认真的对待,一丝不苟的来完成好每一件事情。现在的我们,头等大事就是学习。

  没有目标,你就犹如一具死尸,没有思想。人靠的就是思想,有了思想,我们才会有高远的目标。在现实生活中,竞争是十分激烈的。个人要想获得最终的胜利,唯有反求于已,从学习这个最基础抓起,由内而外的全面造就自己的才能,使你在人生的各个层面表现出众。成功靠学习,靠努力,成功的路在自己的脚下,胜利的曙光在迎接着朝气蓬勃的我们,奔跑吧,少年!从牙牙学语到蹒跚学步再到自立自强。学习是什么?我的回答是:有用的都得学,如文明礼仪,行为习惯,做人做事,原则态度,怎样与世人相处,我认为有了知识,你才是有涵养的人。

  学习是一个调味剂,有酸、有甜、有苦、有乐,由我们自己来调节。有多少人之所以失败,不是因为不聪明,而是缺少一种对学习的恒心。如果一件小事情都坚持不下来,那么,我们所做将是前功尽弃。

  “不吃苦中苦,方为人上人。”现在努力拼搏学习,将来肯定会有收获。美好的未来由我们来开拓创新,丰富的生活由我们的双手来全力创造,精彩的世界由我们的双眼去发现。正因为如此,我们要学习,如何去诠释“学习”呢?“学习”是一种美德,是一种不甘落后的美德,是一种精神领域,而这个领域被努力学习的人所征服,时时伴着有志的人前行。

  “志宏向远,缜思笃行”是宏远学校的校训。而我初中三年的学习时光被磨灭,美好的花季被葬送。学习其实并不难,学的人与不学的人就好比勤劳的人和懒惰的人,思想懒,就意味着你落后了。早知今日,何必当初。安逸享乐,没有所得。勤劳上进就会有收获,要做自己命运的主宰者,别让命运去安排我们,大多有成就者莫不如此。

  我们的.任务是学习,因此上学的我们要时刻不忘学习,知识改变命运,自己去拼,去搏,就会打造出一片属于我们的蓝天。

学习作文 篇5

  以前我是一个不会学习的小女孩,可是现在不一样了。

  以前我光想着怎样玩,在家的时候,妈妈不注意就偷偷的玩,妈妈一进来,马上把玩具放起来,结果作业也没写好,也没玩好。作业经常写到十二点。

  可现在不一样了,我是一个会学习的小姑娘。

  现在写作业我不用妈妈看着,自己写作业会检查,妈妈说写作业时要注意力集中,不能分心。玩要玩个痛快,写作业要安安心心的写,这样才能把学习效率提高。

  以后我要喜欢学习,爱学习,做一个人人喜爱的学生。

学习作文 篇6

  在我小时候,曾经跟随过一位老师学习陶艺。所谓陶艺,就是制陶之艺术,是一种代代传承下来的艺术。

  初次接触陶艺,我充满了好奇。之前只在手机上玩过制陶的游戏,现在却能亲手体会了,其中的欣喜之情不言而喻。

  老师先让我感受一下制陶的过程,我把双手放在泥陶上,感受着它的温度。打开电源,陶盘缓缓旋转,我的双手随着旋转的节奏进行对陶泥杯一个大体的勾勒。上宽下窄,双手力度有轻有重。在陶泥杯不同的部位进行不同力道的“抚摸”。而在塑杯时更为复杂。因为这是第一次制陶,不了解制陶的工艺,方法,只得用手一点一点捏出一个形状来。

  我集中精力,认真的用手逐渐挖空杯子内部,并不时把手指放进泥杯内部,让陶盘旋转并改变泥杯的内部情况,使得泥杯内部更加平滑。

  这时,老师走了进来,看到我的作品已有胚形,便过来给我示范剩余的步骤。他关掉电源,拿了一把小刀,在泥杯底部刻画着一道又一道纹痕。我仿佛穿越到古时人们制陶的情景,看到这泥陶一点点完善,在那一瞬间,我好像真正的体会到“中华文化源远流长”的含义。

  老师说,制陶不光是学习制陶,还有对心智的磨练。制陶之人,必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫长的过程,才能真正领悟到传承下来的文化精神。

  那一次接触制陶,让我明白了制陶的真正含义,也让我体会到了传承中华五千年文明的必要性。

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