雪景作文

2022-03-03 雪景

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的雪景作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

雪景作文 篇1

  今天早晨,我起床后拉开窗帘,我兴奋地看到窗外正下着绵绵小雪。因为身处伤上海的我,第一次看见这么美丽的雪景。

  自从我出生,妈妈便告诉我上海是个几乎见不到雪的地方。从此之后,对于下雪的概念不是从电视上得来的,便是从文章中得来的。真希望能够看一场真正的雪,感受一场真正的雪的乐趣。因为不下雪的地方便没有打雪仗,堆雪人的乐趣。我从小就特别向往过一次那样的冬季,能享受那般的欢乐。我望着窗外的雪,如无数鹅毛般翩翩飘落,犹如天使正在梳理它的羽毛,落在屋顶上,落在草上,落在树上,落在道路上,落在行人的伞上,世界果然变成了银色,披上了一层厚厚的棉絮。用手抓一把雪,既柔软又冰凉,用手感触几片雪花,落在手心中。啊,雪真的是六角形的,好漂亮。可是一接触手的温暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧。如花儿的凋谢那么短暂,但却把最美好的瞬间都献给了我们。这冬季的雪是多么美丽啊。

  看着这今晨的雪,也不由在欢乐兴奋中带来了一丝感伤。它让我联想到了安徒生童话故事中卖火柴的小女孩,及那些死于饥寒中的可怜人。正是在这般的早晨,这充满欢乐美丽的下雪的清晨,一个卖火柴的女孩的尸体被人们发现。在这下雪的季节,又送走了一个美丽的灵魂。我们应该珍惜自身的幸福生活,活得快乐,活得精彩,享受这难得下雪的时光。

  冬季的雪,不仅飘下美丽的同时,也飘下了痛苦与死亡的种子。愿我们每个人都来欣赏,享受这雪白世界带给我们的欢乐。这冬季的雪真是奇妙啊。

雪景作文 篇2

  江南的雪是很少见的,在我的记忆中,有过几场小雪。而今年的雪下的真大,我还是第一次看到,我望着漫天飞舞的雪花,就像一片片小小的羽毛,飘飘悠悠落下来,接着小雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻,纷纷扬扬,如同天女散花一样,这洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来,我感觉好象到了童话世界一样,真把我乐坏了。

  雪漫天飞舞,雪花们在空中你拉我扯,你抱住我,我拥紧你,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下,时而像一只只轻盈的蝴蝶,冰莹剔透,冰冷如霜;时而像一片片落叶,正展示着生命尽头的舞姿……这时,整个世界都变得迷迷茫茫的,美不胜收。

  再眺望远处的山,只见山上到处是白茫茫的一片。对面的楼房顶上和楼下的水井边上也已积起了雪,白白的一层,是这么洁白这么晶莹。

  楼下的空地上,许多的小朋友,用手搓着雪球,追逐着,相互猛砸。一阵比冰雹还大的冰球飞翔后,每一个人的衣服上、手上、脸上都多了一些雪。虽然脸冻得通红,但心里却乐开了花,在雪地里留下了快乐的痕。

  雪依旧扬扬洒洒,轻飞曼舞,飘飘悠悠。这颜色正无声地滋润着世界,雪后的世界将是崭新的。

雪景作文 篇3

  由于我们台州很少下雪,因此,我们盼望着,等待着,雪姑娘终于来了!她伸出粉嫩的玉手,洒下一些雪白的玩意儿,玉屑似的雪花纷纷扬扬地从天而降,落入大地的怀抱。

  早晨,我推开门一看,草地已经盖上“被子”睡着了;寺庙的屋顶本来就很漂亮,再加上奶油似的雪,屋顶就像奶油蛋糕!美丽的六角形雪花在空中飞舞着,给远近的树木和房屋都穿上了一件厚厚的棉袄。站在屋子里,隔着窗户向远望去,呀!这场雪使大地变成了粉妆玉砌的世界!近处,一棵棵树木上坐着亭亭玉立的雪花少女,风儿一吹,树枝轻轻地摇晃着,犹如少女们正在摆弄着玉手,友好地向我微笑。那银光闪烁的雪末,从树枝和树叶上慢慢落下来,好像给大地洒下一大把珍珠,真美啊!

  左邻右舍的朋友都戴上帽子和手套,穿上棉衣,三五成群地跑出家门,一会儿堆雪人,一会儿打雪仗,一会儿滚雪球,玩得不亦乐乎。我在家里也待不住啦!马上跑出去,加入她们的团队。我们的小手和脸蛋都冻得通红,也没人喊冷。草地上一片欢歌笑语,大家都沉迷于雪的王国了!

  虽然这场雪不算大,但我在赏雪的过程中,懂得了:我们要像雪一样的.纯洁、美丽,在人生道路上清清白白地做人。

雪景作文 篇4

  “飞雪带春风,徘徊乱绕空。君看似花处,偏在洛城东。”这首诗是大诗人刘方平写的一首描写初春雪景的诗,用在今天杭城下的这场雪实在恰当不过了,而赏雪也就是我这个寒假最感兴趣的事。

  一开始,天空下起了小雪,那雪犹如在春天漫天飞舞的柳絮,纷纷扬扬地飘落在了杭城的每一个角落里。

  过了一会儿,雪积多了,地上的雪变厚了,上面的那些一深一浅的脚印妆点着雪白的地毯——雪地,让它变得更加丰富多彩。树上的雪也多了起来,落在松树上就变成了一株圣诞树,闪着银色的光芒;大树和雪结合在一起,形成了一个上半身是雪,下半身是一根立着的木头的“独脚巨人”;那些矮灌木丛也不甘示弱,赶紧和周围的雪兄弟组成“小矮人”。风一吹过,“独脚巨人”的“雪肌肉”就不停地抖动起来,“小矮人”也把自己那一身臃肿的“雪肥肉”上下动起来,圣诞树也随风起舞。不久这几位身上的雪都没了,原来它们(雪)变成了这几位的“雪鞋”。雪落在车上,车就披了一件“雪袄”,可以安下心来过冬了,车换上了他的新衣裳,变成了由“银子”打造的车。雪落在了山上,远远望去,犹如一幅用墨笔画成的山水画:那连绵起伏的群山配上洁白的雪花,简直就是“山水如画”……

  雪大起来了,从漫天飞絮变成了鹅毛大雪:刚才只有费神地看,才能看见那些“牛毛细雪”,而现在却毫不费力地看见了跟拇指指甲盖差不多大的雪,在空中以极为缓慢的速度飘落下来。

  因为雪的美丽征服了我,所以赏雪真是我在寒假中最感兴趣的一件事。

雪景作文 篇5

  三月初,这诡异的天气让人捉摸不透,前几天还春风和煦,今天又下起雪来。

  上课时就望见了雪,透过窗外,白雪飘飘洒洒,一幅飘逸洒脱的闲情着实让人羡慕,此时真可谓无声胜有声,它似乎用沉默向世人宣告:没人困得住我,管他晴雨阴霜,我想来就来,想走就走。果真,当我又转身看窗外时,又没有了。下课到外面一看,只像下了一场雨,哪有雪的半丝痕迹。唉!纵使再美,时间之下也只是过客罢了,想起一句歌词:“管他爱与不爱,都是历史尖埃!”

  没想到,晚自习后放学回家,雪又来了,这一次它跳得更欢,不再是位逸士,而是战将,白森森的铠甲,柔中带刚,与寒风搏斗,向屹立于大地之上的劲松挑战,虽然更像是被风戏弄,为树裹妆,但它依然如此。可这却害苦了我们,不知风因雪劲,还是雪因风劲,总之我们的身体都在冷得打颤。

  我快步地向前走,路灯快速地后退。那雪在路灯下时白得可人,我每穿过一个路灯,又会消失于黑暗,但会立马出现,像一部幻灯机。雪的忽明忽暗带给我些许的欢喜。

  回到家后,因温暖而高兴,又因看不见雪而感到一丝难过。不过,我可以站在房里――听雪。我因为这个想法而兴奋,只是认认真真倾听以后,入耳的只有闹钟的滴答声和风吹树枝的声音,我躺在床上,伴随失望入睡……雪声!我听到了,无法用笔墨形容,但确确实实进入了我的脑海:它历尽艰辛,从天堂落下,上帝创造的每一朵雪花,期待着大地,可有的因欣赏沿途的美景,分了神,便落到了树上、楼上,它心甘情愿……

  明天的大地……我盼望着!

雪景作文 篇6

  在美丽的四季景色中,我最爱这使世界变得象粉装玉砌般的雪景。

  冬天,冬爷爷终于送给我们一件珍贵的礼物--雪,鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从天上落下来,五颜六色的大地顿时像穿上一件厚厚的外衣。我踏上地毯般的雪路来到大街上,仿佛来到了一个童话世界。简陋的房屋都变成了用汉白玉砌成的宫殿,许多雪花一齐落在树枝上,使树枝变成一簇簇珊瑚,走进我们的校园,挺立在食堂前的一棵松树随着风摇摆,像要脱去这白色的西装,使绿色永远留在自己身上,食堂旁的枇把树白茫茫的,像是欢迎我们的白色卫士,走上台阶,来到操场,操场上像铺上一床白色的席梦思,我真想躺下去睡一觉,天色越来越暗,雪姑娘还在不停地撒下手中的雪花,因为她要在太阳公公休息时,玩耍个够。太阳公公终于醒了,它睁开朦胧的眼睛,像调皮的孩子从云层里钻了出来。雪停了,太阳照在银条儿上反射出金色的光,虽然很耀眼,却是这么迷人!小孩子都出来了。大地一下子热闹起来!瞧!操场上,孩子们有的三个一群,五个一伙地堆起了一个个雪人,用红萝卜做鼻子,扣子做眼睛。有的在各自的阵地上打雪仗,还有的正在用雪堆起高高的“挡风屏”,小伙伴们个个都趾高气昂,谁都不甘落后。太阳公公笑吟吟的看着我们,好像也想加入我们这个快乐的大家庭,不过它还得工作——给与世界光明。

  雪景,你给我的漫长的人生旅途增加了欢乐。我喜欢你,冬天的雪景!

雪景作文 篇7

  冬天来了,冬爷爷带来了给全世界的礼物—雪。

  下雪了,伙伴们都冲出家门,在冬爷爷的怀抱里尽情地玩着雪,我也不例外,不过,我不但爱玩雪,还爱看雪。

  你瞧,可爱的雪娃娃从天空嬉笑着,玩耍纷纷扬扬的飘落到地上,仿佛给大地母亲盖上了雪白的厚棉被;飘落的小树上,小树就像一个顽皮的孩子,死死的抓着,可是只要风姑娘一来,他就乖乖的把雪送给大地母亲当棉被,有些调皮的小雪花跳到了房顶上,给房子带上一顶雪白的帽子,给本来就很可爱的房子又增添了几番情趣,真想不到只有拇指大的小雪花也那么有趣。

  在这洁白的雪地里,有一群可爱的孩子在玩耍,打雪仗、堆雪人,对他们来说是很有意思的。看,一个一个洁白的雪球在他们的手上诞生然后太他们头上飞来飞去,宛如一只只小精灵在空中非着,瞪着双眼,观看着神奇的世界。堆雪人是冬天常有的事,你瞧那群孩子把雪扫成一堆,然后滚个雪球安在雪人身上,用煤炭当眼睛,用萝卜当鼻子,用桶子当帽子,最后,拿扫把插在雪人身上当手,还把自己的围巾解下来给雪人带上。一个活生生的雪人就出现在你面前,让你爱不释手。

  我爱美丽的冬天,更爱美丽的雪景。她给我带来了快乐。

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