选择的作文

2022-08-17 选择

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的选择的作文6篇，希望能够帮助到大家。

选择的作文篇1

　　人的一生中需要作出许多决定，这是对我们的一种考验，因为这次决定会有可能会影响到我们的一生。而那一天我的一次明智的决定为我后来的初中生活解决了一烦。

　　在我毕业后的暑假中，因为没有作业而显得十分无趣，平淡。这是，爸爸给我出了一个主意，让我学单车。我犹豫不决，我想，学自行车能有什么用？可转念一想，大街上的哥哥姐姐们不就是自己骑单车的么？看样子很帅气啊，而且学了后我就可以自由出行啦，何乐而不为呢？可是正在我思绪万千时，爸爸说，他会给我奖励，我就立刻答应了，并且对那份奖励产生了浓厚的好奇心。

　　第二天爸爸下班后，他就拉着妈妈的单车并且带着我去一处空阔的空地上学习单车。

　　到达目的地后，我坐在自行车上，回想着马路上哥哥姐姐们骑单车的姿势，心中不禁得意洋洋，觉得十分简单。我二话不说就开始行动，可两脚刚上脚踏板，就摔了个四脚朝天。爸爸笑着对我说，心急吃不了热豆腐。我起身，拍了拍裤子上的灰尘，让爸爸教我，并且说我一定要学会。爸爸看我那坚定不移的决心与坚忍不拔的信念，当机立断说要教我。

　　我又坐了上去，按照爸爸的步骤一步一步慢慢做。双脚先放在地上，然后要掌握平衡感，使自己踩出的第一步自行车不会摔倒。

　　我照做了，可还没到两秒，车就不听话，又摔了。我心存不甘，又重新开始。重复做了好几次，还是不行。我顿时火冒三丈，一把把自行车摔在地上，怒说不干了。

　　爸爸听了后很生气，教训我说明明是我自己要学的，凭什么说不干了。

　　我说是爸爸用奖励勾引我的。爸爸说，难道你们老师没教过你不能半途而废吗？我想了想，安静了下来。是啊，老师经常说做事不可以半途而废，要不然之前的努力就白费了。

　　我又过去把自行车从地上拉起来，继续练。并对自己打气，一次不行就两次，两次不行就三次，一直练到会为之，加油。

　　我试了很久，很久。似乎已经过了一个世纪

　　我满头大汗，气喘吁吁，微弱的说，终于可以骑出一段距离了

　　过了十一天，我才把自行车学会。爸爸还说我资质差。

　　那时小升初是电脑派位，当结果出来时，我被分配到离家很远的学校，沮丧极了。因为爸爸妈妈工作很累，更不要说还要载我上学了转头想要往回走，突然发现了我的自行车，突然有种喜悦感跃上心头，是啊，可以骑自行车去上学啊。至于那份奖励

　　一个明智的决定，我如今还记得。

选择的作文篇2

　　以前，我们老师布置的作业很多，我为了能玩个痛快，做作业的速度很快。每当我做完作业，弹完钢琴的时候，我都兴致勃勃地跑出房间，对坐在客厅看电视的爸爸、妈妈说：爸爸、妈妈我的作业做完了，能出去玩吗？可你们的眉头皱了皱，异口同声地答道：奥数和英语作业做完了吗？肯定没有做完，快去做！听着那恐怖的声音，我只好闷闷不乐地走进房间，极不情愿地做着那令人讨厌的奥数作业，还不停地小声喃喃着：真是的，好不容易把事做完了，手已经很酸了，竟然还要做奥数作业！

　　一眨眼，就到了九点，我无精打采地问妈妈：妈妈，九点了，能洗澡睡觉了吗？说完，便打了一个又长又大的哈欠。可妈妈用严厉的眼神望着我说，：奥数作业做完了吗？我低下头，说：还没做完那做玩再洗澡睡觉！妈妈凶巴巴地说。我只好继续写了起来。终于写完了，一看表，糟了！九点三十分！我赶紧洗了澡，上了床。现在我每天放学要排练合唱，写作业更晚了，可您还是不让我玩，天天给我很多功课，让我累得喘不过气来。爸爸妈妈，玩对小孩儿是很重要的，如果我们没有时间玩，渐渐就会变得很不活泼，内向。而且玩是一种运动，不是说，生命在于运动嘛！所以，爸爸妈妈，请尊重我的选择！

选择的作文篇3

　　作者威廉格拉瑟博士是国际知名的心理学家，"现实治疗"理论的倡导者，"选择理论"的创始人，现任洛杉矶"威廉格拉瑟协会"总裁。自1955年以来，格拉瑟博士倾注了半生的精力专注于发展并修正"选择理论"，一直到二十世纪末，他的理论终告确立，遂于1998年出版《选择理论：个人自由的新心理学》一书。随后，他除了致力教导世人运用这个理论来改善各种人际关系的问题，更全面改写旧著，本书即为其中之一。主要著作有：《没有失败的学校》、《每个父母都能快乐》、《每个学生都能成功》、《你在做什么》、《认同社会》等。

　　这本书剖析了传统教学的缺失及其对治之道，协助我们了解选择理论的原理，提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情。作者主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择，所有的行为都在于满足内在的心理需求或心理图像。他认为，教育最该关心的是那群不愿好好用功读书的贫困生。如何运用选择理论的概念，来帮助那些有着错误"学习图像"的孩子，更新其学习图像，便是教师的责任。严格催逼一个无心学习的学生，并不可能让学生变得用功。教师必须要让学生相信，用心学习会带给他们需求的满足，他们才有向上的动力，这便是学习图像的转换。

　　作者小时候就是一个很让老师头疼的学生，其中他将自己作为例子：我记得那时上学的第一天，我举手准备回答问题，她点我起来。我说出答案，她说："你怎么会知道答案?我都还没问问题呢！"我很讶异，因为我确信她已经问过这个问题，但是我却看到她身边一张张茫然的脸孔。马上，换成我被吓坏了，心想糟了，看我干的好事！她是学校出名的严厉老师，接下来他会怎么对我呢?但是她只淡淡地说，我已经回答了她准备要问的问题的正确答案。接下来，就好像什么事都没发生过。下课后，她把我叫到她的办公室桌旁，我一点都不害怕，因为她面露好奇的表情，显然，她并没被我激怒。她温和地说道："如果下次又有我还没问你就知道答案的问题，你可以随时举手告诉我答案，我不晓得你是怎么办到的?但这实在太神奇了！"我不太记得这种情况后来是否又发生，但我知道自己不懂读心术。在新学年开始，我预计会挨骂的时刻。却又老师这么挺我！或许这个意外的小插曲激起我探究人类心灵运作的兴趣。

选择的作文篇4

　　天空中有一朵云儿静静的飘过，淡淡的，自由自在！就在这样一个清凉的初秋，我与文学邂逅了。从此，我遍选择了它。

　　——题记

　　还记得那段日子。窗外的草很乱，教室里很乱，天空中的流云很乱，纸张里的字很乱，轻轻的抖了抖。听，如荣旗帜哗哗作响的声音，纸张里的气味掀动了最后几页的叙述...... 自从迷恋文学后，我就把阅读当作一种幸福来享受。在那些逝去的岁月里，无论风轻云淡，还是月明星稀，是书籍伴我走过了一个又一个春夏秋冬，它使我似水年华充满了无尽的芬芳。书香为众香之最，沁入我生命的肺腑。在这个乐园里，有时我坐在校园花间的石凳上，贪婪的捧着书读着——展示在天与地之间的书籍，远古与今天的启示录，不朽的大自然的经典。

　　我打开书的封面，便投入了书中的境界。隐约地，我听到了太阳清脆的铃声，在书中我看到了安徒生童话里天鹅洁白的舞姿，看到罗马大将安东尼和埃及女王克莉奥佩屈拉在海战中爱与恨交融的戏剧，看到灵魂复苏的精卫鸟化作大群的飞鸥在寻找当年投入海中的树枝，看到徐悲鸿的马群正在蓝色的大草原上仰天长嚎，看到舒伯特的琴键像星星在浪尖上频频跳动......此时，我感到自己的世界在扩大，胸脯在奇异地伸延，一直延到无穷的.远方，伸延到海天的相接处。我觉得自己的心，同天，于此地连成一片。也就在这个时候，喜悦突然像涌上海面的潜流，滚过我的胸间，使我暗暗地激动。文学中的生活是多么的美好啊！如今拥有这份生活，多么值得我爱恋啊! 不由得，我觉得，文学造就了我，丰富了我的七情六欲，神驰入极，灵感来的特快。无论是风吹竹，还是雨打草，都成了我生命不可缺少的音符。文学，让我学会了用乖巧的语言掩饰内心的逆反；用明朗的神情掩藏心中的阴暗；用宁静安详掩盖暗地风景。于是，我常看一些直抵灵魂深处的书。甚至，有时，我会看到深夜。坐在一个灯光明亮的小屋里，有人会说：“在他们这么多人讲话那么吵，怎能静下新看书？”但自从我选择文学之后，我可以自豪的告诉你：只要你的心完全投入书中，外面再大的争吵，在大的热闹，对我都好像没出现过一样，对于我来说，他们都是庞大而盲目的虚无。虚无一直是件很好的东西，因为它不会受到任何的伤害；无需失去什么，就这样在一个城市里支出、走动、消耗，然后消失。这是一个人轮回的彼岸，哪里盛开着辛辣而芳香的花朵，可又触碰不到...... 这就是文学为我创造的无限氛围，感觉真的有点儿不能自拔了。

　　抬头看了看窗，才发现窗子正积着细密的水珠，用手在上面无声的划一下，几道水痕立刻清楚的呈现在窗上。透过清晰的水痕向外望去，我看到了远处路边的房屋，发现天空是种均匀的灰蒙，听到厨房里的滴答声......为了使我和眼前的一切都保持一致性，于是埋下头去想那些如烟似雨的忘事，然后暖暖收继续着我的文字。不知不觉，文字让我的性格变的一半明亮一半潮湿，我的孤独也变的没有了理由，于是我就将这些因为泛滥而变的矫情的文字当作我忧伤的原因。因此，我的忧伤变的很廉价，我将它们透支再透支，甚至有时，我希望自己也是一个会讲故事的人，煽情处理能编写的天地动容，六月飞霜，可遗憾的是：我不能。我的脑海中只有一些零乱的片段，一些早已失去尾巴的记忆，一些微不足道的细节，一些自以为饶有一味的符号，我将它们拼凑成文字，希望能保住在花样年华中的遗迹。我想，我一定会坚持的！

　　尘世的烟火，城市的流水，也在文字的呼啸声中摇摇晃晃。许多人都说，如果你努力写，将来一定会有很出色的作品属于你。我听着，竟不经意动了动嘴角：我连踮脚的勇气都没有，哪还敢眺望？但是，文学所带给我的一切，我永远不会忘记。那份相遇、相识、相知、相恋的情怀将永远伴随在我的追逐中，我的生命里，直到永远！文学，我无悔的选择！

选择的作文篇5

　　汶川，汶川，黛黛青山春犹寒，芳飞翼，霞云散。天崩地拆锦绣乱。泯水浩浩，空崖声声断。

　　我们将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经103.4度；我们将永远铭记地球的这一个时刻：20xx年5月12日，下午14：28分。就是在这个时刻，当大家正在喜迎奥运之时，一场8.0级的强烈大地震突袭中国四川省汶川县。一霎那间，百万所房屋轰然倒塌，百万个家庭支离破碎，哭喊声，求救声，一浪高过一浪。

　　但，人民坚强的毅志没有被压倒。多少个老师牺牲自己的生命换取孩子的蓝天；多少个解放军牺牲自己的生命换取灾民的明天；多少个父母牺牲自己的生命换取孩子，老人的重生。他们的离去让我们肃然起敬，可眼下的人们却悲痛欲绝。

　　昂起倔强的头，挺起不屈的脊梁，向前，向着未来，坚强的活下去。是呀，悲痛欲绝也无法挽回现实，我们终要活下去，迎接未来，现在，我们只能选择坚强。他们的牺牲是为了什么？他们难道不想生存吗？生命只有一次，谁不想好好把握？但是他们选择了让他人生存，放弃自己。我们现在难道痛苦下去吗？只有选择坚强，挺起不屈的脊梁，好好的活下去。

　　现在的我们也应该坚强，不能遇到一点阻碍就要放弃，遇到一点困难就要退缩，这样的我们怎么会走上社会，经风雨，见世面？我们只有选择坚强，才能去帮助更多的人，才能去告诉他们要学会坚强，才能解救更多的人民。

　　万户千家情何堪，巍巍苍茫遍壮志，百姓安。让我们永远铭记这个悲惨的时刻，让我们从中懂得坚强带给人的是无穷的力量，选择坚强就等于选择生命。

选择的作文篇6

　　有个小孩，小时候认为圆月像油饼。有一次中秋节，他父亲问他；宝贝，这月亮像什么啊？本以为儿子会说月亮像圆盘或是镜子，不料他儿子说像我们吃的油饼。他父亲非常生气，胡扯，明明像圆盘，怎么会像呢油饼呢？那个小孩委屈的哭了……

　　这是多么痛心的故事啊！就因为把月亮比喻成了油饼，被父亲骂了一顿，这值得吗？教育到底是什么？是使别人懂得更多的知识，还是囚禁别人思想的栅栏？我看是后者，要一成不变地按照前人的思想，没有一丝创新的空间。举个例子，月亮。几乎都是比喻成了圆盘和镜子，难道这么多人的想法都相同？当然，前人好的地方是可以做为参考，但是几乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圆盘了。太单调了，怪不得有这么多人不爱读书，也许就是因为学习太枯燥了。还有语文，语文的答案不肯能是的，有许多语文老师只认可参考答案上的答案和他自己做的，不允许学生有一字之差，那么考试是，与其说考试，还不如说是在默写答案，这样长期地压抑大脑开放的思维，那后果将不堪设想。中国的教育似乎一直是口上说一套，做一套。喊的是素质教育，实施的却是应试教育，学生的任务就是应付一场又一场无休止的考试，毫无乐趣可言。而国外的同龄孩子确是在快乐的度过童年，在玩中学，学中玩。

　　曾经流行过这样一句话：只要你小时候把基础打好，多用点功，将来你考上了大学就轻松了。似乎中国的教育就是小时候辛苦，长大后轻松。而国外就刚好相反，他们是小时候轻松，长大后辛苦，他们的理论是：小时候不懂事，应该享受属于自己的童年美好时光，而你长大后，就有责任去背负自己的学习任务，用功读书。

　　韩寒在他的《通稿20xx》里面谈到中国有一个概念一错错了几十年，那就是“全面发展学生”。在学校里，什么叫“全面发展学生”呢？首先你语数外理化应该学得不错，然后你的体育也凑合，补考能够及格，偶尔也有会乐器的（如果口琴，竖笛也算的话）。然后呢？没有了。其实在全面发展里，各种学科只算一项。说好听点就是“学科能力”，说难听点就是“考试能力”。想想这些“全面发展学生”也可怜，将来他们参加工作，看到别人什么都会，自己却一无是处。这也就是为什么那么多大学生毕业找不到工作的原因之一吧！

　　国外的教育在这方面做的很好，他们很注重培养素质教育的培养，从多方面培养人才，他们开设了各种各样的课程：例如陶艺课、游泳课……学生可根据自己的兴趣来选择自己喜欢的课程，从中受益，真正的做到德智体美劳全面发展。而在中国，却是固定、死板的按照固定的教科书给学生上课，既单调又枯燥乏味。国外的教育非常活跃，常常是布置一两道没有固定答案的题自己去查资料，学生往往是在图书馆里泡几个小时才能为完成作业。这同时增加了课外阅读量，使他们的知识面更广，思维变得活跃。中国学生的作业往往是老师费尽心思找到的习题或者试卷在做，虽然说在一定程度上是有一定效果的，但是这也就是为什么会出现那么多“抄作业”的现象的重要原因。而且这样显得很呆板，不利于学生的教育成长和智力开发。有人说，外国的学生把电脑当作工具，而中国的学生把电脑当玩具，这不是没有道理。

　　国外的教育中最注重培养孩子坚韧不拔、勇敢无畏、敢于冒险，团结友善的品质，他们甚至从小就开始打工挣钱，懂得不依赖父母，如何靠自己养活。这同时也让他们早日融入社会，更加能够理解父母挣钱的辛苦，从而学会勤俭节约。让孩子变得独立、坚强、成熟。中国由于计划生育，独生子女几乎都是家中的小皇帝、小公主。烫不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丢了。养成了自私，不为别人着想，懒惰等坏习惯，变得脆弱，像温室里的花朵，经受不起风雨的摧残。特别是一些父母的想法就是：只要孩子好好读书，什么事都不用做了。这导致了一些可笑的悲剧。例：一些“好学生”考上大学离开父母后什么都不会做，甚至连水都不会烧。可悲！就更别说自己养活自己了。他们心安理得的花着父母的钱，出手阔气得很。尽管从小到大，总有人在他们耳边唠叨要勤俭节约，然而这些话对于他们来讲或许感到很陌生吧。

　　有人说教育应该根据不同的国情而去实施，我并不是想去刻意地去崇拜国外的教育，只是就事论事，把中国的教育和西方的教育相比较，那么我们大家都很清楚我们的教育需要改进的是哪些地方？我们需要的教育又是什么？

　　可惜啊，漫漫的人生路上，印满了多少谨慎的足迹！