点燃希望作文

2022-03-30 希望

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的点燃希望作文5篇,欢迎大家分享。

点燃希望作文 篇1

  寒冬的腊梅,因为有着对春日的向往才吐露了芬芳;茧的蛹,因为有着对光明的憧憬才有了生命的飞翔;生活中的人们,因为有着不同的希望才……

  我知道自己算不上是个聪明的人,点燃希望之火。但我总觉得一个人活着,就应该有点希望或者抱负什么的,等自己老了的时候,不会觉得自己年轻的时候是碌碌无为的,不会为自己年轻时的行为而感到后悔。

  我自认为是一个努力的人,遇到困难或挫折会试着放手搏一搏。但是自从那一天起,我才开始觉得自己有时候并不是特别努力,因为那一件事让我有了新的感悟……

  大雨过后田野里的空气似乎特别清新。应朋友之邀,我决定暂时先放下手中的作业,去理一理那烦躁的思绪。

  因为雨后的田埂十分泥泞,没走几步,就满脚是泥。于是乎,便索性脱下鞋子,光着脚丫儿在这泥泞的田埂走着,倒也别有一番滋味。走着走着,身边的好友突然“哎呀”一声叫起来,弯下腰看着什么。出于好奇,我也凑过去看看。呀,是一只黑色的蝴蝶,经朋友这么一折腾,我觉得它也只剩下半条命了。

  大雨对蝴蝶来说已是一场灾难,朋友的这一脚更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。虽然它的一只翅膀在不停地抖动,但由于另一只翅膀陷在泥土里,不管它怎么努力,就是怎么也飞不起来。还或许是太累了吧,蝴蝶突然不动了。正当朋友准备要帮它的时候,它的翅膀又抖动了。因为刚才的蓄势吧,翅膀抖动的频率显然比上次快多了,一点一点地,另一只翅膀慢慢从泥泞中抽出来。奇迹出现了,在另一只翅膀抽出的刹那,它飞向了高空,飞向了蓝天,飞向了属于它自己的空间。

  这个故事实在是很平凡,很多人可能经历过,现实生活中可能也有。但是又有几个人会像这蝴蝶一样为了生命,只要有一线希望就不放弃呢?

  这件事给我的启示很多,三言两语也说不清。总而言之,我觉得人一旦有了希望,有了对生活的信心,对生命的渴望,再加上自己的努力与不放弃,就一定成功。

  有人说,希望越大,失望越大。这句话不假,但是,如果一点希望也没有,有谈何失望?有时候,“希望越大,失望越大”,这个等式是不成立的。希望与失望的大小全凭自己的努力与否。

  鲁迅说:“希望本是无所谓有无所谓无的,这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。”鲁迅写的文章我看得不多,唯独对这句话记忆最深。确实,地上哪来的路呢?不都是人走出来的吗?

  所以说“谋事在天,成事在人”嘛!

  “希望+努力+不放弃=成功”这个等式是永远成立的。

  但是又有人会说,我现在希望都没有,那谈何成功?其实,希望的有无,也全凭自己。有了对生命的渴望与对生活的信心,就自然而然会有希望。希望也和路一样,要靠自己去走,自己去创造。

  朋友,点燃希望之火吧!相信自己会努力,不会放弃,成功的火把已在前方燃起,还等什么呢?

点燃希望作文 篇2

  最后一滴泪在棱角凝固,灰暗的灯在上面闪烁。泪,停止在眼眶打旋。

  太阳失去了它的光辉,在天的那一头,洒下那一抹淡淡的绯红,在等的余晖下更显妩媚。

  真不知那是对我的嘲笑还是同情。

  怀揣着一份忐忑与不安到办公室去看成绩,那命悬一线的分数让心从那一霎吊起。不敢去想象,不想去放弃,却有一种说不出的感受。

  直到晚一,终于让泪水宣泄了内心的一切幽怨。灯光洒在上面,诉说幽怨。

  晚一的夜晚是恐怖的,是暴风雨来临前的安宁。

  刘老师带着一份神秘把几个人叫到了办公室,空旷的办公室唯有灯光照得让人忐忑,让人心慌与不安。

  七十六分,最终让我们面对选择。灯光最终让我们聚在一起,面对的是放弃!

  灯光给人的不安似乎有所安排,命运的确定让泪水潮涌。只留下白色纸巾上被浸湿的痕迹。

  泪水埋没了整个夜晚,黑色的夜空布盖了整个世界,唯有灯光发出微弱的光。

  晚三的铃声响起,激起心中阵阵涟漪。泪干了,灯灭了。悲剧似乎结束,噩梦继续。

  再一次的被灯光所覆盖,面对桌上的四个纸团,心中少了那份犹豫与徘徊,麻木地抓起一个纸团,什么都没有,泪干了,灯灭了。

  回到寝室,匆匆洗漱便懒散地赖在被窝里。寝室的灯熄了,却映下点点暗黄的.灯光。侧躺在床边,看着星星点点的灯。视线模糊了,灯依偎着灯光形成一条若隐若现的曲线,让心飘向远方,在愁绪的泥沼中挣脱,插上梦想的羽翼去翱翔,下一站,梦想不停国。

  夜静了,心也静了;灯灭了,心中的灯光却永远亮着。灯光带给我的是不知所措与泪水,却同样给予了我内心坚定的信念:不会再哭泣,经历过了风雨,最后一定会看见彩虹。不会再失败!

  灯光让失败聚焦,成为成功的垫脚石。灯,用光芒为我插上隐形的翅膀。用希望点燃希望的灯。

点燃希望作文 篇3

  我市第5届小学生男子足球赛于11月5日在人民体育馆落下帷幕,实验小学“猛虎队”以3∶1战胜东方红小学“红星队”,夺得冠军,东方红小学“红星队”和开发区小学“雄狮队”分别获亚军和季军。(开头简洁明了地交代比赛结果。)

  比赛一开场,“猛虎队”就被对手“红星队”射入一球,以0∶1暂时落后。但“猛虎队”队员们毫不气馁,如刚下山的小老虎,快速跑动,灵活运球,始终以饱满的激情,昂扬的斗志,团结向上的精神,努力拼搏。在比赛进行到20分钟的时候,“猛虎队”的前锋顾小帅就像脱缰的野马,带球冲到对方球门前,左躲右閃,敏捷地避开对方后卫,飞起一脚,将球射入对方球门,将比分拉平,这无疑增长了队员们的士气。“猛虎队”队员们一鼓作气,默契配合,即使挥汗如雨,体力大量消耗,也严防死守,勇猛进攻,最终战胜了对手,夺得了本次比赛的冠军。

  “红星队”则在紧张激烈的比赛中毫不松懈,在一度落后的情况下,还能将对方摔倒的队员扶起,虽然没能夺冠,但是他们赛出了友谊,赛出了风格,赢得了满堂喝彩,掌声不断!(用概括性的语言,抓住精彩片段来描写,介绍比赛的紧张和激烈。)

  比赛结束后举行了颁奖典礼,组委会为夺得前三名的球队颁奖。(仪式完整。)

  此次参赛的12支球队在战略战术上不分伯仲,是中国足球明天的希望!(最后总结、展望。)

点燃希望作文 篇4

  黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明(顾城)。青年强,则国强,青年富,则国富。我中华之崛起,寄希望于青年;我中华之伟大复兴,寄希望于青年。恍然间,我见一抹庄严肃穆之身影,颤颤巍巍,缓缓前行。他,浑身上下被黑色包裹,唯有一双瞳,在暗夜中迸发光明的旋律;他,漠然着﹑沉寂着,有如在矿井中蜗行﹑摸索的矿工;他,用那苍老﹑沙哑而沉稳的歌喉,唱出充满血腥的歌声;他,扛起希望的盾,抵御那不知名的﹑空虚﹑寂寞的暗夜。世人称他为鲁迅。

  谁用那民众称赞的铁肩,扛起中国之旗帜?谁用那沧桑昂扬的剑笔,划破中国之暗夜?谁用那已沸热血的青春,开启中国之光明?1925年1月1日,鲁迅,你是怀着怎样的情绪,去刻下这篇徘徊于黑暗与光明之间的《希望》的呢?你是拥着怎样的心境,去烙下这篇彷徨于空虚与奋斗之中的《希望》的呢?流年已逝,皆不可知。

  你是伟大的哲思家,你是孤独的先驱者,你是壮烈的殉道者。希望之盾啊,那抵御暗夜的希望之盾啊!是该将你拿起还是放下?在那个没有星和月光﹑僵坠的蝴蝶﹑暗中的花﹑猫头鹰的不祥之言﹑杜鹃的啼血﹑笑的迷茫﹑爱的翔舞等一切一切的昏暗中,鲁迅在沉思。除却沉思,只剩沉思……

  那个年代,大多数人都沉默了,睡着了。他们终日躺在没有跳跃的光,没有流动的空气,没有歌声鸟语的黑暗中。不,不单单只是黑暗,而是徒留下黑暗的铁屋子中。他们睡得那样安稳,那样甜美,那样幸福。做着一个冗长而含蜜的梦,让人不忍触碰,不忍唤醒。仿佛一触,他们的“美梦”便要粉碎;仿佛一唤,他们的痛苦就要降临。然他们丝毫未曾察觉:黑暗中埋藏着一片怎样的悲凉,铁屋中紧锁着一计怎样的阴谋,空气中氤氲着一丝怎样的蚀心毒?这无疑是令人绝望的,我无从得知罢了。

  终于,有些人愤懑难当,他们站起来了,战起来了,占起来了!用中华民族不屈之铁膝站立,用中华民族不屈之精神战斗,用中华民族不屈之智慧占领。

  鲁迅,他伫立在苏醒了的人群的最前端。以笔为嗜血剑,刺向敌人的心窝;以笔为醒世棍,敲击麻木沉沦的国民;以笔为黄金杆,撑起中国血染的希望大旗。

  他们点燃了希望的火焰,打破了固执的铁屋,唤醒了沉睡迷茫的灵魂。纵使被打搅了“美梦”的人们愤怒﹑不解;纵使放眼眺望天边,回顾茫茫东方,仍无半点星与月光。但,天亮了。

  是的,在这里,在中国大地上,天亮了。

  鲁迅是清醒的,他没有沉沦。但正因清醒,他许又是不幸的。在这不明不暗的年代里,至始至终。可这里终究是天亮了,即使只有一丝光明,也足够给予这个老人以欣喜﹑慰藉。可谁又能信誓旦旦的判定:偷生在这半昏半亮的晨曦中,是光明之希望的降临让人激昂,还是那明知令人无望之国情的悲哀更让人铭心刻骨呢?奈何年华汩汩,不可知。

  那个被世人崇敬的老人;那个被国民抬头仰望的老人;那个引领希望,让暗夜止步的老人;那个为天下兴亡而忧心忡忡的老人;那个普通得丢进人堆里,都难再揪出来的老人;那个笔名鲁迅的老人。他发出悲叹:绝望之为虚妄,正与希望相同。千古绝叹,叹为止观。

  愿透鲁迅之视角,逐笑之迷茫﹑爱之翔舞;愿借鲁迅之锐眼,睹天下民众之疾苦;愿化鲁迅之口笔,召天下志士为拼搏;愿承鲁迅之理念,祈天下青年之平安。平安之于青年,犹若希望之于中国,望暗夜止步,黎明踏来。

  那片岁月,那盏华光,那阙流年。青年,沉默;先驱,沉默;国民,沉默。我似看见寂寞激荡叮零的声响,一抹白发迟暮的身影走向远方,足音铿锵,歌喉悲怆,眸中却闪耀星光……

  我泱泱中华,不在绝望中沉沦,必在希望中成功

点燃希望作文 篇5

  相处已久的人匆匆离别,会给人留下不快和惆怅。他离开了我们,毫无音讯地就离别了。可是,他无声的离别却给了我希望,让我又一次长大。

  他,就是我们全班同学都无比敬爱的语文教师——陈昱老师。陈老师与生俱来就拥有着无比睿智的头脑。他对我们就像慈父一般,充满慈祥又不失严厉。记得有次我考试失利,他给我讲了许多人生的道理,让我从悲观中看到希望,从失败中找到契机,从失利走向胜利,至今让我难以忘怀。他是我的恩师,他用那充满智慧的眼神陪伴了我们两年之久,我认为他根本就不可能离开我们。可在那一天,就是在那一天,我的人生就仿佛堕进黑暗的深渊。

  新学期报名的那一天。“你好”!“你好”!同学们那充满友爱的声音,不时在耳边响起,我满怀欣喜找到了新的教室,正准备找位置坐下,突然听到有个同学说:“嗨,你知道吗?陈老师不再教咱们班了!”我当时一楞,立马自我安慰似地想到:“不会的。陈老师他不会离开我们。他们一定是胡乱猜测的,不要听他们的。”我坐到位置上,等待着家长们为我们报名。这时,后面的同学拍了拍我的肩,我转过去,只见她们一脸悲伤地望着我,好象泄了气的皮球。我开始着急,忙问她们:“怎么?你们在伤心什么?”她们用颤抖的声音说道:“陈老师,他不会再给我们上课了,他这学期去教四年级了。”我听了,心里十分生气,终于压不住怒火,冲她们大吼:“绝对不可能!为什么你们人人都这样说,一定是骗我的,我不会相信的!”我竟有些气过了头,险些都要哭出来了,心里有说不清的酸楚。

  班主任李老师来了,他说的第一句话简直让我不敢相信。“同学们,我先宣布一个不好的消息。陈老师,他不再教你们了!”我心伤透底,心中沉积的感情一时都迸发了出来,眼眶里已经涌出泪水。这时,我突然想起了陈老师曾说的那番话:“如果我离开了你们,那就说明我已经足够放心,相信你们有能力。我的离去,会让你们见证自己新一次的蜕变,成长,你们也不能失去了坚强。”我顿时将泪水强硬地忍了回去,刹那间,心中的悲伤竟一点点地转变成希望——

  陈老师离开我们,不教我们,却仍在我们学校,他不教我们班并不意味着永远不理我们;他只是到了更需要他的岗位。我们不应悲伤,不应痛苦,我们仍然可以随时向他请教,聆听他的教诲。

  我相信,陈老师会关注我们,他一定希望看到我们:通过努力,破茧成蝶;通过奋斗,闪烁出璀璨耀眼的光芒。

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