在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我希望有这样一位老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我希望有这样一位老师作文 1
在新学期的开始，总会失去一些朋友或同学，在开始又有时候会迎来新的朋友和同学，有时候会有一些老师走，也总是会有新的老师来教我们，我多么希望我们班会进来一位这样的老师。
我既希望有一位严厉的老师，也希望有一位热情的老师，这样的话，具有平衡感，我希望，这位热情的'老师，愿意和我们互动，愿意和我们聊天，而且他会带我们用用快乐的方式学习每一个知识，在这位老师上课时，如果有些同学在讲话，我希望这位老师能够提醒他，如果某位同学一直在说话，就是不可饶恕的地步，来批评他，但是在别人伤心的时候，我也希望这位老师能够安抚他，我希望老师能理解大家的心情，我也希望我们理解这位老师的心情。
在特别轻松的情况下，也不能忘了学习，所以我也希望一位严格的老师。我希望他能让我们在轻松时不要忘了学习，我希望这位老师能让我们做好人的品质，不要乱讲话，等一些礼貌。我也希望这位老师能严格的看管我们，要让我们知道纪律的重要性，一个人如果没有了品质，那他就不是一个很好的人。我也希望这位严格的老师体态端庄，是一个很有尊严而且很有品质的人。
我希望我在将来也是一位，有品质，有尊严的人。
我希望有这样一位老师作文 2
说起老师这个职业，我认为是光荣的，我们是花朵，而老师就是培养我们的园丁，如果要你选择一个你喜欢的老师，我可能会喜欢这样的老师。
俗话说严师出高徒。我希望要一个严厉一点的老师把我的每一个细节都抓好，从而让我避免不细心、马虎这类的错误，比如这个标点符号要填“，”但是我填成了“。”这种不起眼的小细节，杀伤力其实很大很大，我希望老师也能抓起来。
还有我觉得老师应该帮助学生记忆，不能就那么死记硬背，太枯燥了。没有好方法，你能记得住吗？我倒是觉得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬间，缓解一下那紧张的课堂气氛。
我想要的老师是亲切的，是有耐心的。当我遇见不会的题目题型，不会像有的老师那样，语不耐烦。“这个题都讲过那么多遍了，你怎么还不会呢？”让我感到不自信。我希望这位老师会微笑的`会亲切的有耐心的再给我讲一遍，“这个题是这样做的，现在你会了吗？这次可要记牢固了呀。”我的心里会暖烘烘的，谢谢我的老师。
最后，还有一点，那就是课前检查。每天可以出几道题，让我们自己仿照做一下多练习，回顾昨天学习的知识，加深印象，不要让我们那么快就忘记。也许是我总是忘记吧。
严格，有爱心，幽默、有耐心，这是我心目中理想的老师，是我想要的老师，当然，我认为现在的老师每个也都可不错，但是更希望有这么个“私人订制”的老师。
我希望有这样一位老师作文 3
每个老师的性格都不一样，不过有的老师性格千变万化，有时就像温柔的小猫，有时像凶猛的老虎，冲着那些调皮的同学开始说，所以每个老师也都是与众不同。
相信同学们，都有一位自己心目中的老师吧，可能是温柔，也可能是严厉，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位这样的老师。
这位老师有时严厉有时好玩，那是多么的好啊。
如果在上课时，这位老师讲课的方式也就可以跟我们互动，如果人太冷漠了，也是很不招人喜爱的，因此我就希望有一位很有趣的'老师。
这位老师能逗得我们哈哈大笑，在给我们上课时，也是非常的用心，也可以让我们融入到上课中去，也会让我们互动一下，让我们更加的爱上学习，这样学习也就会更上一层楼。
不过有趣的老师，也是得需要一些严厉，不然这样管不了学生，太有趣了同学们，在上课时也会乱说话，所以我也是希望老师是严厉的。可以管得住学生，老师必须是严厉的，不然学生们就会乱成一锅粥。遇到那些爱捣乱的同学们，就必须严厉的管教他们，让他们记住，不能乱说话。
所以老师也不能太温柔，这样有些同学作业在没有写完的情况下，老师不会怪他，也不会吵他，那么这位同学也就自然会养成坏习惯，因此，我们必须需要一位严厉的老师，严格要求我们，让我们的学习也可以进步，不过这位老师要求也别太严了，有时也可以逗逗我们，这样同学们在上课时也肯定就会认真的听讲，不再说话，不在玩小东西了。
在我心目中就想要一位又严厉、又有趣的老师。让我们在快乐的课堂中，学习很多有趣的知识，也是非常幸福的一件事啊！
我希望有这样一位老师作文 4
现在，我已经是六年级的学生了，老师也陪伴着我度过了六年的学习生涯。在这里我要对老师说：“老师，您辛苦了！”
在学习过程当中，我知道了老师事业的伟大和崇高。对国家的建设和发展起着重大作用。没有教育，就没有国家的强大，就没有人民的幸福生活；没有教育，就没有社会的发展和文明。老师您就像蜡烛，给予我们光明，却燃烧着自己。老师您是教育事业的主力军。我想对老师说：“老师，您太伟大了。您和您的事业会受到人们的尊重和敬仰。”
古今中外，各行各业的优秀人才和专家都是老师培养和教育出来的。为了培养他们，老师付出了很多的'汗水和心血，他们的成长都蕴含着老师的谆谆教诲和辛勤辅导。老师为了教育我们学好每一课，不论酷暑和寒冬，每天晚上都含辛茹苦的备课，批改作业。我们每一步的成长都流淌着老师的心血和汗水。在这里。我想向老师说：“老师，您辛苦了，我向您致敬！“
老师用真理和智慧塑造人才。老是想春蚕一样，为了教育学生，为国家培养人才，默默测吐尽最后一口丝。在这里，我想向老师说：“老师，您的职业太神圣、太伟大了。人们应该向老师致敬！我在此此向您发誓：老师，我一定听您的话，好好学习，天天向上。我要以优异的成绩回报您。”
总之，教育事业的伟大，教师为学生的艰辛付出，我会永远铭记于心！
我希望有这样一位老师作文 5
又一年槐花飘香，又一份心存感动。蓦然回首，她依然在那里，笑意盈盈地望着我们，温柔而欣慰，一如两年前。
不知多少黄昏傍晚，我身背书包，经过办公室时，空荡荡的屋子中，只有一个熟悉的身影，在昏暗中点着最后一盏灯，专注地工作着。夕阳薄暮中被笼上了一层柔和的光晕，她就是我们的数学老师——沈萍老师。
沈老师不算高，又带着些许婴儿肥，鼻梁上一副眼镜尽显文雅温柔。沈老师的性格不急不躁，说起话来不疾不缓。可每当上期数学课时，沈老师的'语言中就充满了激情，用一支粉笔引领我们探索数学的世界。
回首两年多前，彼时我刚刚踏入中学。同是炎炎夏日，路遇一树槐花开，芳香扑鼻，不浓不淡恰到好处却又带了一丝温婉典雅。我便一下子记住了这个独特的味道。
第一次见到沈老师时，脑海中就自然地想到了槐花。是啊，芳香馥郁却又不是柔和，刹那间心中就对这个老师充满了好感。
比起对老师性格的喜爱，我对老师的辛勤教导更是充满了感激。她的循循善诱使得我在学习的道路上走得更远。
依稀记得那是去年秋日，夏日已逝，可是空气中的闷热久久未散，心中不觉有些烦躁。那日傍晚，因一张练习卷的评讲没有听到，便去办公室找老师改正题目。那时已经日落之时，办公室只剩下沈老师一人了。她见我来了，便放下了手中的整理工作，找出我的试卷为我细细讲解。一题题一次评讲，不仅为我讲解到题目的思路解法，还为我分析了错误原因和薄弱知识点。借着灯光，我看见了沈老师的额头上已经蒙上了一层薄薄的汗。可她顾不得拭去汗水，仍然在反复确认我有没有听懂，手中的红笔在指尖的操控下灵活地飞舞在纸上，宛如在勾勒耐心与爱护。如此这般，我的心中不觉溢满感动之情。
就是这样一位温柔的老师，一位辛勤操劳，兢兢业业工作，勤勤恳恳教书育人了老师，她用一只红笔指引着学生在学习的道路上不断探索。
又一年槐花飘香，我们不仅尊敬沈老师，更想对她说一声：“谢谢您！我们永远对您心存感激！
我希望有这样一位老师作文 6
老师，我自己也知道，我并不是一个好学生，无论哪一样都比不过大家：品德、语文、数学、英语、科学、美术——- 我也知道，您还是对我抱有一点点希望，但，我总是令您失望、失望，把您的希望彻彻底底的打破。
但，老师这么多天了，您都没有看过我，看过我小小的希望。而我把这个希望像种子一样埋藏在心底的.最深处—— 我现在只想着，来年，它是否会把秘密的花朵展放，并且拥有最华丽的外表把伤口遮盖？但是，它等不及了，它和我都熬不过冬天、熬不过那慢长的时间。
现在，我想大声对老师说：“老师，我想看见您的笑；想听见，春天来临的声音；更想感受到，我内心的冰雪在悄悄融化……”
我希望有这样一位老师作文 7
我想要的老师有很多方面，既有智慧又有才华，时而温柔时而严厉，最重要的是能和我们成为知己课上是师生，课下是朋友，可以轻声细语的指正我们的错误，也不能像唐僧一样念念叨叨。
这个老师既活泼有乐观，她一定要爱笑，并且是拥有感染力的笑，能够带领同学们以乐观的心态开启一天的学习。她的声音一定要很甜很优美，能够让同学们以轻松的心态朗读课文。她一定要书香四溢，精通天文地理。她一定不会大声说话，而是用道理来征服我们的`心。
并且我最希望的是，她能够与时俱进，可以与学生们畅谈网络上的新鲜事儿，和潮流同步，能够揣摩清楚，我们心里所想。
当然了，可能这样的老师真的没有，毕竟哪个人生来是十全十美的？虽说我的确喜欢这样的老师，可是王老师也很赞！她温柔贤惠大方，能让大家佩服的五体投地，总是”想方设法“的让我们快乐的学习，她总是用语文和实践结合，让我们做很多不可能的事。
我喜欢我幻想的老师，我也喜欢王老师，不过，只要王老师不离开我们，我也就知足，并且很开心！
我希望有这样一位老师作文 8
屈膝，拾一片落叶，仰望新旧交叠，嫩绿自梢头微微露脸，被清风忽略花开的犹豫不决。嘴角上扬，淡笑不语。其实，早已把你当成了姐姐。
初夏微凉，阳光正好。在那个不算大的屋子里我和你一边聊天，一边欣赏盆栽。“哎呀！这花怎么浇成这样啊！”看见那些被弄得“一塌糊涂”的花你不禁道。“那应该怎么浇？一个个浇？”我问道，的'确我没有你更了解这些植被的生长过程。“是啊”你的语气平缓许多。“今天上课你发了好大火，吓到我了。”我突然想起了件事“那你说他们是不是挺过分的？”你稍带愠气说。“是。”回想起上课时你生气的桥段我颇有感慨，只想告诉你：少生气，注意身体！
渐入雨季，雨浇得人透心凉。我们也在这样一天分别，离别之前你对我说了好多好多，如何学习，怎样处理生活上的问题，还有，不许想你。我都一一记在心里，只是怎么可能不想你？分别时我去送你，默默在你身边却不知说什么。突然你说身体不舒服，我一阵焦急，你笑了，说没事。你又说陪我一会儿，我欣然同意，我舍不得你，你说上课铃打响就让我回去，我开始怕，怕那铃声打响。此时的上课铃不再代表一节课的开始与终结，而是分离。
就这样和你手牵手在校园中，明明听到上课铃打响却没告诉你，你又怎会听不见？可我们都没说。终于“回去吧！”语气中很多无奈。我一路小跑，然后回头再看你一眼，对你默念一声“珍重”代表心中千言万语。
落花诉请烟生璞玉，轻轻地咏着古曲，虽丹青泼墨挥毫写意，我不忘笔锋偏走琴棋书画你。李慧老师，李老师，姐“身体要好，心情要好，快乐最重要。好好的，开开心心的。”语罢，闭上眼。姐，这，就是我要对你说的。
我希望有这样一位老师作文 9
相信每个同学都有远大的理想。是的，早立志早成才。只有向着自己的理想一步步迈进，才有可能取得成功，你们肯定要问，我的理想是什么呢?告诉你吧，我的理想是当一名老师。
从小，在教师节的.时候，每当我们给老师唱《感恩的心》给老师听时，我的心里总会想，如果我长大以后当老师该多好，还会有学生给我唱歌，虽然童年时的想法是多么可笑，但是这个小小的理想已经在我心中生根发芽。老师这个职业是多么神圣呀!
这时可能有人会说：“老师这个职位是多么辛苦呀!”是的，教学是一种繁重的工作，老师为此付出了大量的时间和精力，而且老师还要辛辛苦苦的设计每一份教案，上好每一节课，仔细批改好每一份作业，这种工作虽然辛苦但也很充实，因为一上课就可以看到八十多个孩子不同的笑容，每天可以听到八十多的孩子一起叫老师好，我想就是工作再辛苦，在此刻我们也会放松开来。
如果我当了班主任，我会努力管好我们这个班，如果有坏学生我就会找他谈话，帮他们改正错误，痛改全非，让他们改掉坏习惯让我们这个班变成一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎。我们的好班风一定会带动全校同学，热爱学习，天天向上。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是对一位教师最高评价，我一定会向自己的理想前进，做好一个老师的职责，这就是我的理想，当一名老师，一名默默无闻的老师。
我希望有这样一位老师作文 10
虽然，有的时候，你又对着我们发脾气，其实，我们心里都能够明白，这是你对我们失望的表现，气我们为什么不能坚持不懈地努力，好好学习您教导我们做人的方法，有的时候，我们也想过要好好努力，让我们渐渐成长懂事。
您即像我们的母亲，又是我们的知心朋友，上课时，你用严谨的态度去完成你的每节课，把你的知识与学习技能教传授给大家，尤其是作业，你总是希望我们认真肯按照的完成，希望因为你教的技能而减轻你学习的负担，下课时，您去下原有的严谨地态度，与我们每一位都交流着心声，开导着我们，说出你宝贵的议建，听着你自编的'笑语，下课时，教室总是充满欢声笑语，与上课时，严肃的气氛格格不入。
老师，您总是默默地付出，使我们从不经人事的孩子，现在变得知道如何做人，懂事，不曾抱怨过你所有的付出，想想我们之前出点点价代时怨天怨地，真是愧对老师.
我想，我们每一个人都是未曾螁变的彩蝶，而老师则是帮助我们螁变成彩蝶的导师，终有一天，彩蝶将会破壳而出，散发七彩的光芒。
祝：老师，身体健康，万事如意！
我希望有这样一位老师作文 11
现实中我的语文老师是马老师，我很喜欢我的语文老师，但这不是我想要的语文老师。
我希望我的语文老师是一个机器人。它对我们进行高科技教学，只要它用手在黑板上一点，黑板上就会出现我们要学的知识，然后它发射两种无线电波到我们的大脑里，一种无线电波会告诉我们这些知识是什么意思，怎么使用，另一种无线电波会使我们很快记住这些知识，而且永远忘不了。它也不用叫值日生擦黑板，只用把手放在黑板上一抹，黑板上的字就会消失得无影无踪。它对我们的惩罚最多也就是罚我们站在教室外面，它用手一指一点就会把调皮搞乱的`同学传送到教室外面。
我也希望我的语文老师是一个很有耐心的老师，我们提出的不过分的要求，她都会答应我们。只要是我们不会的东西，她都会很有耐心地教我们，直到教会为止，而且不会批评我们。
我还希望我的语文老师是一台电脑，一个和一般的电脑不一样的电脑。这个电脑里只有我们要学的知识，没有键盘，只有两个按钮，还有一个像耳机一样的东西，学习的时候，我们只需打开电脑，戴上“耳机”，按下第一个按钮，知识就会传到我们的大脑里去，再按第二个按钮，知识就永远“居住”在我们的大脑里了，这样该多好啊！
我希望科技发展的再快点，让这样的“老师”走出幻想，走进现实，走到我们面前教我们不会知识。
我希望有这样一位老师作文 12
我想要的语文老师应该带有微笑，就像在向你微笑的星星。如果老师能以微笑面对学生，就会给不敢举手发言的同学给一些鼓励，让他们不会害怕。我想要的语文语文老师应有幽默的'语言，假如在上课时说一些幽默，诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好！这样，我们就能快乐地学习，在快乐中学习。
我想要的语文老师，她像我们一样充满活力与朝气，使我们与她倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使她在我们心中渐渐矗立起形象。我想要的语文老师，她有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”我想要的语文老师，她有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，她回答问题精妙，下课时，她也是对答如流，同学们对她的知识无不否认。我心中的语文老师，她们都像勤劳的蜜蜂，个个都是辛勤的园丁。
我希望有这样一位老师作文 13
童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花般的经历，都曾有过是一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想，而我想做一名老师。
童年的，我对老师充满了无限的敬佩，每当有人问我：“你想做什么？”我总是斩钉截铁的回答：“我长大后要当一位知识丰富的老师。”当我们不知道时间的重要性的时候，老师的规范了我们每天的生活表；把我们的课堂上东张西望时，这老师引导我们进入知识的`殿堂，在知识的海洋里畅游；当我们在课间不顾桌椅的碰撞玩得满头大汗的时候，是老师指引我们做游戏，教我们享受交朋友的乐趣；当我们第一次拿起笔，也是老师教给我们正确的握笔姿势及一笔一划的拼写；等我们放学回家时，又是老师一遍一遍地告诉我们怎样安全地走过马路……
在课堂上，看不出他们作为烦人的一丝烦恼，只看到他们对教育的满腔热血；不过痛弱的身体带着微笑的讲台上他们，抛开家庭困难，热情洋溢地站在讲台上的还是她们，在他们的心里，只有学生，只有教育，就是他们这种忘我的精神，为祖国的辉煌天柏了一项又一项的空白。
为了这个梦想，我一定努力学习，刻苦钻研科学知识，成为一名合格的人民教师。培育出更多优秀的人才，说送到祖国各条战线上，去开创我们更繁荣昌盛的未来，去实现我们更多的梦想！
我希望有这样一位老师作文 14
我想要当一名语文老师，假如我是语文老师，面对讲台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”
首先，我要改革课堂教学，决不把学生当做“听书”的。让每个学生带着去读书，去分析，去思考的.心思来上学。让他们质疑问题，也可以给我和书挑刺儿，找茬儿，谁的简介有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要我的学生找不会说话的“老师”——字典帮助，养成课前预习的好习惯。
其次，我要让我的学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，在他们早早地去结识鲁迅、冰心、安徒生……而且我一定少布置作业，教会他们读书的方法。在班里我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……我想要当语文老师，假如我是语文老师，我还要改革作文教学，把学生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去观察绿茵茵的田野；夏天，到荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天去操场上打雪仗、滑冰。让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
我还要让同学们写一手好字。我要经常教他们写硬笔书法，有时间带着他们去图书馆买一些关于书法的书，让他们写上一手好字，把我们中国的文化继续流传下去。
我想要当一名语文老师，我长大以后要是真的成为语文老师，我一定要把这变成现实。
我希望有这样一位老师作文 15
我一想要的老师，不仅上课有趣，而且还要寓教于乐，就像我们的语文老师~张老师一样。
叮当！叮当！叮叮当当当！随着上课铃声响起，我们的老师跨进了教室的门口，她站在讲台前，对我们和蔼地说:“同学们，今天我们学习第二单元的作文，请大家翻到语文园地二。”我正要翻书的时候，突然我们班的`废话大王申明鑫大声喊道:“天！我竟然一下子就翻到语文园地二了，太神奇了呀！”他的话音刚落，全班同学眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫却毫不知情地摆弄着衣角，好像这一件事跟他没有关系，真是和高克定偷字画被揭发的事情景一模一样，大家不敢看老师的脸，唯恐看到的是一张满脸怒气的脸，但这时，首先打破沉默的是老师！只见她微笑地说道:“哇！我们班的申明鑫小朋友竟有穿透眼！真是能干！快教教我吧！真是好想有申明鑫同学的技能啰！”大家听到了这一句话后，都哄堂大笑了起来，申明鑫脸涨得通红，看样子恨不得找一个地缝钻进去，他低声地说道:“老师，我下次不敢了！”
我们的老师特别寓教于乐，不信，你看！这一堂课，老师在教我们如何写观察日记，为了让我们，更好地理解时间顺序的重要性。她让我们玩一个小游戏，游戏规则是这样的:我们用豆子发芽来作为题目，然后老师在下面依次写到:今天豆子种下去了，今天豆子脱皮了，今天豆子发芽了，今天豆芽长大了。然后老师把这四个句子放在一个纸盒里，派四个同学上来抽，先抽到就先把纸条里的内容读出来，老师选了我，林益民，郑鑫宇和何笑雨上来抽纸条。我怀着紧张地心情，小心翼翼地抽出一张纸条，当大家都抽完的纸条后。我便大声地念出来:“今天豆子发芽了。”何笑雨细声细语地说:“今天豆子脱皮了。”郑鑫宇结结巴巴的说:“今……今天豆子长……长大了。”林益明则小声地念道:“今天豆子种下去了。”我们刚刚念完，全班同学哄堂大笑起来，张老师问道:“你们干嘛笑？”我连忙说:“因为时间顺序不对。”老师说:“对呀，所以你们以后写作文一定要注意时间顺序，否则一篇好文章，就这样给毁了。”我们连连点头。
“马逐寰，起床了！”这时，妈妈的声音把我从九霄云外拉回了现实生活，虽然刚才的一切都是梦，但是我还是很怀念刚才梦里的老师讲课方法，我希望这一种老师有几十万个，这样不仅让我们学习语文不觉得枯燥，而且很有趣，你觉得呢？朋友。
我希望有这样一位老师作文 16
我想要的语文老师多种多样，可我想要的语文老师和别人的有点不同，因为我想要的语文老师是大自然，大自然拥有无数个知识，所以我想请它做老师，它还有无数个学生，大自然分配了几个它的小先生来专门教我，它们擅长各自的知识。
我的第一任老师是游来游去的小丑鱼，它让我和小鱼们一起上课。
它长着美丽的花纹，水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的小面孔和它那摇来摇去的大尾巴，非常讨人喜欢。海洋是我们的`操场，珊瑚群是我们的教室，大礁石是我们的黑板，散落的石块是我们的桌椅，长长的海草是我们的书本，一闪一闪的萤光鱼来给我们当吊灯。小丑鱼老师摇摇尾巴，在给我们讲海洋里的知识和故事，它还对我们说，我会每天陪你们一起玩接龙，培育我们的词汇能力。
我的第二任老师是奔腾的骏马，它让我和小马们一起上课。它长着强健的四肢和长长的尾巴，像一位威武的战士。草原是我们的操场，马棚是我们的教室，栅栏是我们的黑板，草地是桌椅，干草是书本。甩甩尾巴，它给我们讲草原上的诗歌和传说。大家大家还玩了很多好玩的游戏：你做我猜（成语版）的成语游戏，大家玩的可开心了！
我的第三任老师是飞来飞去的鸟儿，它让我和小鸟在一起上课。它长着大大的翅膀，乖巧的小脑袋和长长的尾巴，格外聪明可爱。天空是我们的操场，彩虹是我们的黑板，白云朵朵是我们的桌椅，雨滴是我们的书本，明亮的太阳来当我们的大吊灯。鸟儿转转圈，点点头，它在给我们讲述天空的历史和传承。
虽然不是真正的语文老师，不能教给我们语文知识，但是它们都是大自然的灵物，我想要的语文老师要像它们一样生动、有趣、灵活，让我们在快乐中学到知识。
我希望有这样一位老师作文 17
老师是辛勤的园丁，精心培养祖国的花朵，老师像蜡烛一样，用自己的光和热照亮着我们前进的道路。老师是无私的，要说我想要的语文老师，那就是温柔、美丽、知识性强、学文多和人品好的老师。在我失去自我、迷失成长方向、学习有困难、心情不愉快、交际有问题等的时候，老师能在第一时间发现我所存在的问题，同时也能在第一时间及时地正确的帮助我走向正能量的语文老师！
马老师修完产假后继续教三年级一班的语文，我是本学期到此班的新生。我刚从国外回来，我在语文学习上有很多的问题，比如我的写不好，马老师教我们班时，很重视我们的'写作。为了让我们写好作文，马老师还为我们列了提纲，为我们搜集许多好词好句，帮助我们写好作文。不但如此，而且马老师还为我们读一些写好的范文，还从我们的作文本上找了一些好的作文。我们的马老师真可谓是良苦用心啊！
马老师为了让我们写好作文，给我们的写作指导很下功夫，告诉我们运用排比，拟人等修辞方法。马老师不但在我写作上给予了我很大的帮助，而且在读书方面也对我大力支持。马老师曾给我们说过：“读书可以提高你们的写作水平，可以给你们很大的帮助。”马老师帮助我养成爱读书和提高了写作思维，让我终身受益。
我的字也写不好，马老师每次都和蔼可亲很耐心的教我一笔一划的写，不管是在课堂上还是在平时，都把我当成她自己的孩子一样，用心的教我、帮助我，还用各种方法来提醒鼓励着我，如：书写要工整哟！书写再认真些！书写加油、认真写字哟等等。每当我每次看见马老师给我的，我很感动，同时我心里也很惭愧和难过，不断地对自己说：“周一丁一定要加油，努力把字写好，不能辜负马老师的一片苦心。”
当我不听话、调皮、做题不细心、上课不认真听讲等等惹马老师生气时，马老师看起来不太严肃，而是好好给我讲道理，其实，那是对我的另一种爱呀！
马老师是我最想要的语文老师！我从心里喜欢您、爱您！
我希望有这样一位老师作文 18
同学们都渴望有一个好语文老师，那么怎样才能算个好老师呢？我心目中的语文老师应该拥有以几点：
首先，好的语文老师教学水平要好。我们最主要任务是学习，能遇到一个高水平的老师，同学们学习起来是一件轻松的事。好的老师善于举一反三，一讲我们就能明白，让我们学得轻松，取得最好的成绩。平时上课时对我们严格对待，遇到比较难的'问题，要对我们进行耐心的讲解，让我们都能够掌握。
其次，好的语文老师要会引导我们自主学习，而不是强迫我们去学习。强迫学生去学习，把知识硬灌给学生，他们是不情愿学的，即使学了也记不了多久，要不了多久，他们还是会把知识还给老师的。但是如果让我们学生自由的学习，每天都快乐的学习，充分发挥大家的学习主动性，那效果一定好很多。
最后，好的老师不光要有很好的教学水平，最重要是要对学生有爱心。老师的爱是阳光、是雨露、是清泉，是我们学习和成长路上的一盏明灯，为我们指引方向，使我们获得知识，懂得道理，萌生希望。老师多一些爱给我们，让我们在爱的怀抱里成长，培养出有爱心的学生，这才是最好的老师！
我希望有这样一位老师作文 19
虽然我很喜欢教我们语文的马老师，她对我们很好，人也很好，但我更希望有一个不一样的语文老师。
我想要的语文老师是拥有高科技设备的语文老师，她能更换教学场景，把教室更换成海洋、沙漠、星空和宇宙等等场景，让我们学到哪课，就可以像穿越时空一样，能融入在课文的真实场景中。
我想要的语文老师是严格的，她对每一个学生都很严厉，只要犯了错事，就严厉的惩罚他，让我们班上没有捣蛋鬼，提高我们班上的平均分。
我想要的语文老师是拥有魔法的，准备教材只用轻轻一挥手，就能准备好，让老师不那么累，上课的时候才能更好地教我们知识。
我想要的语文老师是幽默的，连上课时也能与我们说说笑笑，就好像是我们知心的朋友一样。
我想要的语文老师是能够让我们劳逸结合的，也就是能够多给我们点娱乐的`时间，让我们每天都很快乐。
我更想要的语文老师是负责的，假如哪个学生没学好，那今天就要被留下来帮助他补课，绝对不让任何一个同学落下我们班的平均分。
这就是我想要的语文老师，我连做梦都想要的语文老师。我不要求她外貌怎样，只希望这些愿望早日实现！
我希望有这样一位老师作文 20
在儿时的回忆中，是谁在校园中与你歌唱起欢快的歌曲？在启蒙的时刻里，是谁在为你朗诵起有趣的故事？在无数个勤奋的日日夜夜，是谁在讲台上滴下欣慰的汗滴?对！没错！就是你心中所想之人！老师！在众多老师中，我最喜欢的还是小学的陈老师。
“老师，老师，请您别走开，您给我讲的故事，我还没听完……”当我在唱这首歌时，突然“啊”的一声，我们班的李铮同学一头撞到了桌角，头上流下了一股鲜血，我们都不敢向前帮忙，同学们的心好像连成了一条线，每个人的.心跳都听得很清楚，我的内心像一团乱麻，想：我到底应该不应该帮助他呢？可是那鲜红色的血像是给我下了一个咒一般，我们的身体都被控制住了，可是李铮却哇哇大哭起，这一哭，把咒彻底都消灭了，我们一起上前扶起李铮，有人擦了擦他头上的血，有人去找陈老师，有人安慰李铮。陈老师来了，只见她穿着白色上衣，拿着绷带与一些药品，她平时温柔可亲，彬彬有礼，但这次却手忙脚乱，慌慌张张。她先向李铮做了些简单的处理，不顾鲜血沾染到白衣上。陈老师的一举一动，像一个太阳照亮了李峥的心。做完，老师抱起李铮来到最近的一家医院。李铮不是很轻，但陈老师还是用她柔弱的身躯义无反顾地抱住李铮，好像想变成超人，一下飞到医院去。当李铮在医院时，老师总是将课讲完，就去医院给李铮补习，当我看到李铮那受到独特的待遇时，我心里就好生羡慕。
这就是我的陈老师，我一定要做一个像陈老师一样，做一个慈祥，博览群书，教书认真的老师。
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