以希望为话题的作文

2021-08-07 希望

  1、我们就是希望

  我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂,有关希望的话题作文。

  ——朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园,平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场,呼吸着同样的空气,却还那般欣喜,我们踩着操场上的阳光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱着属于我们的歌,微笑,纯得没有一点杂质。

  这就是我们,会在枯燥乏味中找乐趣的我们,对于我们一点点小的快乐与希望都能支起整颗心的光亮。

  我喜欢和朋友们抽空去画室,我是学素描的,而我的朋友们有的学水粉,有的学国画。?)

  老师会抚着我们的头说好好学,然后去教小弟弟小妹妹,看你们的了。于是我们穿梭于被教与教之间,我们被寄予希望,然后又传播希望,似乎就像初升的太阳,被寄予新一天的希望,也让别人看到希望。

  希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无所不有。

  我们,是一群爱文学的孩子,捧读余光中的《满亭星月》是我们最大的幸福,感受虞姬的爱恨情愁,幻想屈原的悲然与无奈,纵身一跃,撕开那道口子,沉沉地沉到河底,悲切与绝然,沉沉地沉到我们心底,夜凉如浸,虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书,我哀心的想说那叫传承,文学,是种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执着,看到了吗?

  那是希望。

  我们,是我的朋友们,也是我未曾谋面的“朋友们”,我们是那绚烂的夏花,像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福,会在知识前面吃惊地张大嘴巴,我们看着历史,望望未来。

  红日初升,其道大光,看见太阳了么?那个充满希望,又给你希望的太阳,是我们啊。

  点评

  初升太阳给人以希望。本文抓住这一点,以散文化的语言书写出莘莘学子如夏花般绚烂,如初升太阳般充满希望。不仅如此,“我们”还要“看看历史,望望未来”,青年一代肩负“传承”的使命,可见小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行间流露出写作者一定的文学底蕴。

  2、归来吧,岛

  我站在迷蒙的海边,望穿那条窄窄的海峡,宝岛的身姿在海中摇曳。热血沸腾直升起“归来”的希望!

  台湾,你离开祖国怀抱60年了,你累了吗,你想家了吗?归来吧,回家吧。母亲已为你准备好了暖呼呼的菜肴,为你酿造了醇香香的美酒,时刻准备着游子的回归!

  台湾,还记得《乡愁》吗?写得多好啊! “你在那头,我在这头。”窄窄浅浅的海峡为什么能隔断你我?你在海上游荡,有没有一股浓浓的乡愁缠绕在心头?母亲可是时刻牵挂着你啊! 兄弟姐妹们都盼着你归来。你还有什么放不下?还有什么牵挂?可望而不可及,早已使母亲愁肠尽断。

  台湾,母亲不怪你,你有你的认识,我有我的理解,你选择了自己的路,母亲绝不阻碍你的前行。你我是有代沟,但那只是浅得不必在意的认识差异啊。你快回来吧,有什么事是一家人不能坐下来谈的?彼此协调和帮助,只会使我们更加美好。你先回来吧,难道我们之间就会如此不融?可你的人民与我的人民不都心灵相通吗?血浓于水!

  台湾,别怕,有谁敢协迫你,有谁敢恐吓你,你就和母亲说,母亲为你出头,母亲保护你! 你不要恐惧,对手虽强但你也要看到你母亲的强大。母亲已不再是当年那个任人欺侮的弱女子,现在的母亲有能力为你撑起一片天。香港和澳门不都平安回家了吗?你没看到他们的欢乐与安全?归来吧,母亲的胸怀宽广,母亲的臂膀大开,只希望你那毫不犹豫的一扑,真真切切的一声“妈”!

  东方的红日升起,希望的曙光破晓,2500万的同胞望穿秋水,13亿的兄弟望着宝岛喊:“归来吧,岛!”“归来吧,台湾!”

  点评:

  本文有以下特点:立意高。本文紧扣“希望”话题,站在“大中华”的高度,情真意切地表达了对宝岛回归的殷切希望。构思巧。文中内容,正是今年社会政治的“热点问题”,作者巧妙地转换了表达方式与叙述角度,以拟人化的手法行文,亲切感人,较好地避免了空洞与说教。感情真。以母亲呼唤游子,兄弟呼唤亲人的口吻,表达了两岸人民心相通、情相连,血浓于水的关系,文中多次出现“呼告”,增强了感染力。功底实。从文中可以看出,作者行文思路清晰、结构严谨、词汇丰富,表现出较为扎实的语文基本功,中学生作文《有关希望的话题作文》。

  3、冬——蕴孕希望

  冬,就这么冷峻地沉默着,不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢,听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟,任凭鲜花枯去,任凭小河冰封,冬日无语。

  我踩着厚厚的积雪,望着四周苍凉的景色,是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂,将往日的缤纷幻化成今天的虚无,将世界变得没有希望!

  猛的,我闻到了一股清雅的香,循香望去,是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的,我想到了青松,它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧?它们在冬日中传播着希望的气息,向我微笑,我明白了……

  冬没有迷人的诱惑,浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动,平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。

  冬没法让人沉醉,你要亲近他,要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。

  冬没法让人轻松,你要亲近他,要捧出你火热的心,走入风中,立于雪中,聆听他那悠远的教诲。

  冬原来有着别样的深蕴与禅机,他那包裹着希望的冰冷外表下,使我们望而却步,使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待,也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。

  冬原本是位睿智的导师,他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。

  多么难得的良机啊,冬使我们拥有希望,并开始新的征程。

  让心中的繁重沉淀,让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁,让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文,一首诗,一支歌。立于雪中,静心凝神,隐逸如禅,心中一切澎湃退却,却分明地发现——冬,正蕴孕希望。

  点评:

  清丽而俊美的语言,明透而灵动的思维,涓细而悠远的情致,记叙、描写、议论中隐含着一个鲜明的主题:冬天来了,春天还会远吗?阅读此文,犹品饮一杯清香的上好龙井茶,让人赞叹

  4、为自己拧灯

  夜凉如水,枫绕过流光溢彩的街市,希望把自己的郁闷隐藏在这寂静的丛林旁。

  我还有希望吗?成功的彼岸离我这么远,枫低声长叹,影子在秋风中摇曳。

  三年前,枫带着希望来到初中,这个男孩子特别喜欢读课外书,所以知道的东西很多,只是还没有被驯化成一个好学生。一次语文课上,老师分析着文中的一段话,她说烈士的鲜血染红了山茶花。枫举手反驳说鲜血不可能染红山茶花,并把花为什么有着不同的颜色的道理详细地讲解了一遍。老师大概没有看到过如此大逆不道的反抗,要求枫在教室罚站,不准上课,并在一次家访时告诉枫的父母要加强对孩子管理……

  枫的学习成绩本来就不是很理想,正因为这样,他更有着向前追赶的上进心。一次拿着练习本去问老师,老师却告诉他这道题目太难,对他不适合,要枫找一些简单的题目去做。可当枫走出办公室的门口,他清楚地听到老师在为刚进来的一位优生讲解难题。

  枫的心彻底凉了。

  难道我的希望就破灭了吗,我必需放弃吗?

  枫望着丛林,昆虫鸣叫声打破了寂静,仿佛在饥笑这位对自己失去信念与希望的求学者。

  当枫拖着一颗沉重的心走到家门口时,他看到家里一片漆黑,平常父母总会为枫拧亮桌前的台灯,然后坐着等待枫回来。枫打开房门,摸索着走进屋子,走向那台能在黑暗中给予光明的希望的台灯,他小心地移步过去,当他触摸到台灯时,有一种莫名的惊喜,伴随着一片光明,台灯拧亮了。赫然入目的是一张长字条。

  上面写着:“为自己拧灯,让灯光照亮黑暗,照亮心灵的每一个角落。枫,明天是光明的,明天充满希望,只要你有信念。”

  这是父母给我的,枫被震憾了。

  在如银似水的夜色中,在明亮如昼的灯光下,枫重新捧起手中的书本,茫然的眼神日渐恢复,流失的信念再次回归。

  明天充满希望!

  评语:

  青少年时期,既是人生的“黄金阶段”,又是人生的“暴风雨时期。”孩子的好胜心、求知欲都很强,如不加爱护,就会严重挫伤心灵的健康。本文以枫的一段心路历程为线索,用形象的语言描述了找回信心和希望的过程。“影子在秋风中摇曳”,“在明亮如昼的灯光下”,笔墨细腻,情景交融;“为自己拧灯”,“流失的信念再次回归”,立意隽永,情节巧妙。

  5、让希望之火燃烧得更旺

  似水年华已在风雨图中姗姗而过,带着几分稚气,几分沉重,我告别了初三,上天给了我另一道难题——中考,坐在考场,手执着笔。回顾过去,点燃着希望的圣火,风雨交加,毫不退却,我正在倾诉着希望的宣言:让希望之火在心中燃烧得更旺吗!

  6、希望之火被点燃

  “细心一点,考一中是很有希望的。”这是班主任每次对我的话语,语气非常沉,压得我喘不过气,语气非常轻、柔柔的,和蔼可亲。顿时,内心的血被翻腾,波涛澎湃,我要成功! 于是我决定点燃那希望的火焰,让那火焰伴随我直到面临的中考,在内心播撒了希望的种子,它要萌发了,在心中点燃希望的圣火,它要熊熊燃烧……

  7、希望之火燃烧得很旺

  中考前夕,爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心,早晨刚起床,就已看到他们在桌前忙碌着我的早餐——一杯牛奶,一块蛋糕。香气扑鼻而来。我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润,我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充,谢谢您们,爸妈! 我知道那一份份早餐包含的所有爱心,我知道,我关注它们。希望之火因为有爱,因为有情,它在我

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