在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的心愿作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
心愿作文 篇1
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，虽然渺小，但它却是自己前进的希望与目标，而我的心愿就是当一个书法家。
小学三年级时，我的毛笔字写得非常难看，歪歪扭扭，没有一点儿精神，经常被要求重写。之后，我便学起了书法，来到教室，看着书法老师拿着笔，写着字，我瞬间呆住了，没想到，原来字还能写得这么端正，有精神。后来，一个心愿在我心灵深处埋下了种子，那就是当一个书法家。
我努力朝着这个心愿去奋斗：在学校里，我经常参加书法比赛，取得了一二等奖的好成绩，获得了老师与同学们的称赞，这也让我也有了信心继续前进下去;在家里，我会认真练字，一笔一画地钻研，临摹时，我会仔细观察每个字的大小、中间的间隔；平时，我也会去书城，翻一翻书法家的作品集，学习一些运笔的方法以及字的大小位置。
从以前的书法初学者到现在的熟练者，我付出了不少努力。学习书法的三年里，我的进步也很快，以后我会更加地努力，多练习书法，向老师或班中较高水平地同学请教，多多参加学校或区里的比赛，争取取得好名次。
我的心愿就是当一个书法家，我相信只要我坚持不懈，努力钻研，未来这颗埋藏在心里的种子一定会长成一棵粗壮挺拔的大树。
心愿作文 篇2
我是一个贪心的小孩，从小到大有过许许多多数不清的心愿。
我还在妈妈怀里的时候，一次妈妈带我去公园玩。我望着蓝蓝的天空，五颜六色的花朵，突然好想自己走过去看一看绿油油的草坪，和小朋友一起玩“躲猫猫”。于是，我挣脱了妈妈的怀抱，歪歪扭扭地走出了人生第一步。
慢慢地，我长大了。每当看到邻居家的哥哥姐姐背起书包去上学时，我心里就羡慕极了。总是缠着大哥哥大姐姐给我讲学校里的故事。盼望自己快快长大，早日成为一名小学生，带上鲜艳的红领巾。
盼啊，盼啊！我的愿望终于实现了。第一次走进明亮的教室，看着亲切的`老师，拿起崭新的课本，认识了那么多可爱的同学。我迅速融入到了学校这个大家庭里。我努力地学习，快乐地成长，加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员。
奥运会上，中国体育健儿摘金夺银，扬威赛场。每当雄壮的国歌响起，我的心情就无比激动。我默默许下心愿，自己也要像奥运冠军那样为国争光。可惜我的年龄小，奥运会离我还太远，就先参加学校的运动会吧！我通过自己的努力拼搏和与同学们的团结合作，拿了一项又一项第一，为班集体争得了荣誉。
现在我的理想是成为一名宇航员。我要驾驶着我们中国人自己制造的宇宙飞船，到太空去转一转，看一看，为人类解开更多宇宙的奥秘。
我一天天长大，我的心愿也在不断地实现着，变化着。我明白，只有自己脚踏实地，付出努力，才有梦想成真的那一天。
心愿作文 篇3
教学内容：
结合时令，以“辞旧迎新”为主题，介绍圣诞节、元旦节小知识，引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。
教学目的及重点：
1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。
2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。
3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。
4、表达自己的新年愿望。
教学准备：
搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程:
教学环节一：辞旧迎新（了解关于圣诞节和元旦节的小知识，记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节）
一、导入教学，激发兴趣
1、播放歌曲《铃儿响叮当》。
投影仪展示：
铃儿响叮当歌词
铃儿响叮当
[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词
1 、啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，
快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，
马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，
我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁这年青好时光，
带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。
有一匹栗色马，它日行千里长，
我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
2、教师提问引导
同学们，这首歌大家会唱吗？这是一首庆祝什么节日的歌曲啊？这个节日预示着什么？
3、学生自由发言回答
4、教师介绍学习主题：
今天，我们写作学习就是一起来告别即将过去的20xx年，迎接崭新的20xx年，共同畅想新年的美好生活，说说自己的新年心愿。首先，要祝同学们新年好！
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
二、圣诞节、元旦节，大家真快乐！（写作训练——描写节日景象气氛，记叙节日经历）
（一）圣诞节、元旦节知多少。
1、教师提问引导：
对于圣诞节和元旦节，大家有些什么了解啊？
2、学生自由发言回答。
3、介绍小知识。
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
快乐的圣诞节和元旦节PPT
(二)新年来临的景象——写作训练1：描写节日氛围
1、教师引导提问：
新年快要来临了，大家发现周围的环境，人、事、物为了庆祝新年，有什么特别的变化吗？
2、学生自由发言回答。
3、写作训练。
4、学生交流展示。
（三）欢快过新年——写作训练2：记叙节日经历
1、教师提问引导：
今年圣诞节和元旦节期间，大家和家人、朋友们有什么
庆祝活动吗？你是怎样欢度新年的？
2、学生自由发言回答
3、写作训练。
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
欢乐过新年
1、圣诞节到来了，“我”的活动可精彩了！（你参加了什么节日活动啊？和谁在一起？活动经过是什么？）
2、元旦节很重要，你和家人、朋友是怎样过元旦节的？ 请用200字的文段介绍你的新年经历。
4、学生展示点评。
教学环节二：我的新年心愿（表达内心真实想法）
一、 教师环节引导：
大家说了这么多过新年的经历，我想，大家对过去的一年一定有难忘的回忆，对新的一年更有着新的期盼和愿望吧！
二、难忘的今年，新年的希望——写作训练3：表达内心情感
1、教师引导提问：
在即将过去的20xx年，大家有些什么难忘的事情呢？在新的20xx年，大家有什么愿望希望实现呢？
2、学生自由回答。
3、写作训练。
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
我的新年心愿
难忘的20xx年即将离去，在这一年里，我……（写下
你认为对你最重要的人、事、物）。新的20xx年来到了，我希望……（写下你的愿望）
请用200字的文段写出你的心愿和理想。
4、 学生交流展示。
教学环节三：辞旧迎新新年畅想（整理完成作文）
一、教师环节引导：
我们已经描写了新年即将来到的环境气氛，记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历，表达了内心对新年的希望，现在，我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。
二、写作要求
投影仪展示：
课题：辞旧迎新新年畅想
一、题目：
以告别20xx年，迎接新年为主题，自拟题目。
二、写作内容：
1、描写新年来临的景象气氛。
2、记叙20xx年最难忘的事情和欢度新年的经历。
3、表达自己的新年愿望。
三、写作要求：
600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。
心愿作文 篇4
我是一条欢快的小河，里面住着成千上万的鱼儿虾儿，每天都能听到小鱼的嬉戏声，每天都能听到龙虾的打闹声，每天都能听到螃蟹举起大钳子比武的碰撞声。
我以前每天都是清澈见底的，可是自从有一天，我变成了一条又臭又脏的河了。
那天，我还在欢快的哼着歌儿，一些人们拿着衣服和盆子，在小河的边上洗起了衣服。肥皂泡和衣服洗完留下的脏水都布满了我全身。我被污染了。人们又在旁边挖了一个洞，放进一根大管子，工厂里的废水从管子里流一出来，传到我身上 ，我便浑身都是黑色了——被“感染”了。
自从那以后，我听不到了所有声音——河里的小动物全死了，我也不是原来那样清澈见底了，一切都改变了，都是人类的错。
我要向人类呼吁：人类啊！我是十分重要的水资源，你们把我污染了，到时候没有了水，你们怎么办？而且没有水了动植物也都死了，你们吃什么？我劝你们，不要再污染环境，给我一个清澈的面孔，也给你们一个幸福的家园吧！让我们携起手来，共建美好家园！
心愿作文 篇5
我——一条河流，我有自己美好的愿望，一个再简单不过的愿望。
我，在森林里，动物们每天来我这里解渴，我也为我有婀娜的身姿，湛蓝的秀发而高兴，旁边村庄里的人也来打水，我生活的无忧无虑，每天聆听大自然的声音，为人们提供水源，真是令人羡慕的生活，对吧？
而这种生活被打破了，一群人带着一些可怕的工具来到森林里，树木朋友被那种锯齿形状的刀砍倒，在我眼前，一棵棵树木倒下了，留给我的是树桩，鸟儿们没有树安家，都飞走了，沙尘暴见有机可乘，带着沙子兄弟们来到这里。只见它们个个跃跃欲试，迫不及待得要将这里的村庄、动物消灭掉…
一段时间过去了，这里建起了工厂，盖起了高楼大厦，我那美丽的面貌，现在已是混浊不堪，我附近的人们是不得安宁，因为废气熏天，我，一条面貌全非的河流，如今的愿望便是人们能珍惜我们，给我们，也给人类一个美丽的家园！
人类呀，你们毁了河流，那以后你们要到哪里找水喝，喝难以下咽的海水？我们这个世界水不多呀，像你们这么浪费水资源，不珍惜我们河流，那么最后一滴水，将会成为人类的眼泪！
唉！觉悟吧！难道你们真的想等到世界末日那一天？河流在呼唤啊！
这就是我的愿望，一个动物们也认可的美好愿望！也是一个再简单不过的愿望了！
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