无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我们的心愿作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的心愿作文 篇1
俗话说“平安是福”，有了平安的伴随才会有甜美的家庭;有了平安的伴随我们才会幸福!平安是生活给予每个重视生命珍爱生活的人最好的礼物。
随着时代的进步，汽车、摩托车等交通工具在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用。因此，交通事故也时常发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中炸弹就会爆炸，让人们痛不欲生，使人们家破人亡，造成人们和谐，美好的生命交响曲就此终结。
那是一个阳光明媚的夏天，阳光格外的刺眼。我高兴地骑着脚踏车和奶奶一起回家。大概是那天很高兴吧，我一溜烟地骑在了最前面，把奶奶远远得拉在了后面。该过马路了，奶奶在后面提高嗓门直喊：“过马路要小心，左右看一看”“知道了。”我不耐烦地回应了一声，心里直嘀咕：“不就是过一个马路吗？我已经走过成百上千次了，那么紧张干吗？真是罗嗦。”我随便的往两边看了一眼，使劲一蹬脚踏板，飞快地冲了过去。这时，我隐隐约约听见奶奶在后面大声喊：“快停下，后面有车！”我的大脑一下子就是一片空白，只看见不知从哪冒出的一辆白色面包车已经向我冲过来。我躲闪不及，一下子就摔在地上。面包车在我倒地的脚踏车前面一个紧急刹车，车轮和地面的摩擦发出了刺耳的尖叫声，总算在我的身体前面停了下来。奶奶和司机叔叔连忙跑过来，关切地询问我的伤情。奶奶的脸吓得就像一张白纸，哽咽地说：“伤到哪了？伤到哪了？快让我看看，让我看看。”还好，刹车还算及时，我只受了一点轻微的擦伤。此时，我也吓出了一身冷汗，如果叔叔的车再快一点，如果我的前面没有一个脚踏车，如果我骑得再快一些，那么，我简直不敢再想下去了，我第一次深切得体会到平安出行，健康一生是一件多么重要的事情啊。
同学们，生命只有一次。当您为了一时方便而横穿马路时；当您怀着侥幸心理，强行通过时；当您为了赶时间，对红灯禁行视而不见时……您可曾想过，也许就在您决定铤而走险的那一刻，属于您的生命交响曲就因为那几个不和谐的音符而变得尖利、刺耳。
在上学和回家的路上，步行乘车，骑车要遵守交通规则安安全全回家。遇到车祸等紧急情况时尽自己力所能及的帮助受害者，使车祸减少到很小损失。
我真心希望大家能牢记交通法则，牢记家长和老师的嘱托，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章里。
我们的心愿作文 篇2
11月6日 星期四 阴转多云
已做了十年班主任的我，与数不清的学生打过交道，在和学生相处的无数个日日夜夜里，我品尝到了做教师的酸甜苦辣。我在竭力做一名令学生喜爱的班主任，想尽一切办法走进学生的心灵，引导他们如何做人、如何求知，我常给学生说的一句话是：“人字有两笔，一撇一捺，一撇指的是做人，一捺指的是求知，要先做人，后求知。二者缺一不可。”
十年的教育生涯中，我非常注重家长这一重要的教育资源，然而我又决不轻易使用，因为有些学生潜意识里怕老师请家长，担心老师在家长面前“告”他。鉴于个别学生的这种心理，我耐心的开导他们：不要说“告”，要说“告诉”，家长来校，老师会把你的在校表现如实的“告诉”你的家长，因为他们有权利知道你的学习行为状况，父母和老师有必要进行沟通，因为我们共同的心愿就是希望父母的孩子、老师的学生健康茁壮的成长，成为一个令父母骄傲的孩子，一个让老师竖起大姆指的学生。所以，我从来不会随意的对一个学生说：去，把你的家长叫来。因为我们的班规不光要求学生遵守，我也同样需要照章办事。当一个学生的行为表现达到了请家长的条件时，老师就有权利请他的父母来校了。当然，如果家长主动到校和老师取得配合，那就另当别论了。
有人说：如果一个班主任动辄请家长来校，把孩子的问题推给父母，那么就说明这个教师对学生已经无计可施了，最起码是不愿意寻求更好的处理方法，让家长处理了事，长此以往，学生会对老师的教育方法产生逆反心理，家长也会苦不堪言，当老师辛辛苦苦把家长请来，不但没有起到好的效果，还产生了新的矛盾的时候，那个场面就不好收拾了。不可否认，现实生活中，还有这样的情况，个别老师不喜欢或者不愿意和家长交流和配合，对于学生出现的问题甚至比较严重的情况也不能及时的反映给家长，长时间没有和家长取得联系，导致学生的表现出现“双面人”，即在校一个样，在家一个样，严重的在家哄家长，在校哄老师。这种情况是父母和老师谁都不愿意看到的。
诚然，教师这个职业的辛苦是人所共知的，特别是班主任，又是教师这个群体中最辛苦的'。我不止一次的说过：做一个好班主任，要比教两个班的数学课工作量还要大。繁忙的工作压力让班主任已不堪重负，更还有几十个学生大大小小的问题要处理，那些临时的、课余发生的事谁又能预料的到。所以，一些家长朋友也不忍心打扰班主任，有时候，由于我的忙碌，让家长等待，我一方面表示歉意，然后，再坐下来，细细得说起孩子的情况。因为，我们再忙，不还是忙学生的事。可是，也有部分家长借口由于工作忙、生意忙，不能主动和老师联系，更没有抽出时间和孩子经常性的交流沟通，等发现孩子的问题时，已经晚了。有个别家长，可能初中三年也想不起和老师联系，这不能不说是一种悲哀。
时代在发展，家校之间的联系方式也不断拓展，从以往的教师家访、家长来校、电话联系到现在的短信、博客等等，我们可以有很多的方式进行交流和沟通，为了我们共同的心愿，让我们携起手来，与孩子共同成长！
我们的心愿作文 篇3
下午，和丫丫幼儿园的好朋友家长，也是妈妈的同事、同学，约了在孩子们放学后一起去看望她们最喜欢的幼儿园老师。那时一位可爱的大男孩，在幼儿园中的男教师可谓凤毛麟角，而这位高高大大爱说爱笑的男老师，则以他的博学、风趣、童心和敬业博得了孩子和家长们的喜爱。听说老师最近自己新开了一所幼儿园，当上了“园长”，孩子们都开心极了，闹着要去看老师。
和老师的相聚是快乐的、开心的，作为家长，同孩子幼时的老师在幼儿园之外的相遇亦是亲切的。饭桌上的话题，总也跳不出孩子的话题，每个孩子是怎样的个性、应该如何疏导，怎样最大限度的发掘孩子的潜力、如何引导和教育，孩子们的心理动态和父母的殷切期望……有启发、有询问、有交流、有探讨。
席间，两个孩子玩得不亦乐乎，自升入小学后，这样的聚会越来越少，孩子们相互之间的思念越来越深，望着依依不舍的孩子和老师，妈妈心中不禁感慨万分。不经意间，我们的孩子们都长大了，那个昔日天真无邪的小精灵琪琪，眉宇之间多了些许沉静，而一向任性大方的丫丫，则添了几许成熟。一直会想，这些，不就是身为父母的我们想要的吗？只是我们似乎很少有想过，这些，是孩子们想要的吗？
听着朋友在跟老师交流孩子在语言、表演、表现欲方面所显现出的天分、取得的成绩以及孩子因此显现的浮躁与骄满，想到自己对孩子的期望与丫丫对成就的追求，不禁陷入沉思。身为父母，我们太想太想要自己的孩子有所得、有所成了，而孩子也太想太想自己能够不落后、不失败了。或许，在为孩子谋划未来的时候，我们并未将目标定位在有所成就之上，或许，我们的初衷包括现在的心愿，依旧是希望孩子能够平安幸福、健康快乐的成长，只是，当孩子起步之后，我们在潜意识里，或者根本是无意识的给孩子套上了功利的枷锁，我们把这一切归罪于竞争的激烈和现实的残酷，这个世界永远是能者上庸者下，谁也不愿自己的孩子是庸者、是下者；我们给这些冠上“一切为了孩子”“不让孩子输在起跑线上”，我们以为，这一切是为了孩子能够实现最初的心愿，幸福快乐的成长，似乎只有成功者才有幸福才有快乐。而我们的孩子，也过早的知道了什么是竞争、什么是成功，孩子们渴望成功、期盼成功，为了能够成功能够胜出，孩子们对来自家长的各种压力照单全收，问及孩子们这样那样的兴趣班、辅导班累吗辛苦吗，孩子们的意志似乎比家长更坚定：“不累！不辛苦！”孩子们也太渴望成就了！
我们的心愿，究竟是什么？究竟应该是什么？孩子的心愿，又该是怎样的？这些，都值得我们每个人去思索。
我们的心愿作文 篇4
我永远忘不了那一幕这天，教室里十分安静。我像往常一样，早早地来到学校，进了教室，坐在座位上。这时，教室安静地几乎只能听到每个人的喘气声，我认为这是最佳的读书环境，所以特地早来。我翻了几页书，就听到门口传来一阵似乎颤抖的声音：我是陈利的母亲，你们班主任在吗？哦，不在，您稍等。对了，陈利这几天都没来上学，他病了吗？不，他退学了，我来给你们班主任说一声。她的话声音很小。什么？为什么？他的成绩很好啊！我简直不相信自己的耳朵。他也不小了，该帮家里干活了。她仿佛有说不尽的辛酸。她说的话使我疑惑不解。她的话使我疑惑不解，我又忍不住问她：为什么要这样做呢？在新世纪里，没有文化知识是会被淘汰的！可我们家缺的是钱，顾不了那么多了。可是我更不明白了。正在这时，老师走进了教师。您是陈利的家长吧，陈利这几天怎么了？陈利要退学，我们供不起他了她那无奈的眼中闪着泪花。当然，我改变不了您的决定，我只是劝您，孩子的前途无量，不要因一时失利，而毁了孩子一世啊！老师严肃地说。原来，陈利的妈妈下岗了，只有爸爸上班，工资可维持一家人生活，可他妈妈听说炒股能赚钱，于是把全部积蓄拿去炒了股，可全赔了。陈利的爸爸偏偏这时下了岗。无可奈何，只有到乡下种地了。我完全理解陈利的妈妈了，她何尝不想自己的儿子是新世纪的人才呢？可经济条件不允许啊！陈利的妈妈难过地讲了这几个月的痛苦经历。一瞬间，他家仿佛从天上摔到了地下：楼房变平房，新衣添补丁，美味佳肴变剩菜我知道小利成绩不错，但家里实在没钱啊她的声音哽咽了。老师这才想起这儿是教室，便把家长叫到了办公室。
这下，同学们可议论开了一向爱说的小喇叭刚才一直插不上嘴，很是着急，现在可畅所欲言了：他家穷得连学费都交不起了，看他以后还怎么牛！他连学都不上了，跟谁牛去呀！？不，不会的，他说这次期末考试要和我一比高低呢！他怎么能说话不算话呢？你们居然还笑话他！小刚一番让人撕心裂肺的话，使得教室里鸦雀无声。我趁热打铁，说：同学们，小刚说的对，我们应该帮助他，不应该嘲笑他才对呀！帮助，怎么帮助？捐款，捐物，鼓励他重返校园！对，这是个好办法。那我们就行动吧！太好了，我认为这是伟大的举动！小刚露出了欣慰的笑容，注视着大家，好象在说：谢谢你们了！一下午，同学们捐款600多元钱，还有一个贫穷的家庭，面对着眼前的贫穷，束手无策，他们的心愿多么单纯，一个字：钱。可钱的背后是什么呢？是文化，是劳动，是智慧。祖国的蓝图有待我们描绘，让祖国的明天更加璀璨，才是我们共同的心愿。
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