在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的信心作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
信心作文600字 篇1
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励;在掌声中，我们奋进;在掌声中，我们成长。
在班上以数学而备受肯定的我，却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那55分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对对我寄予厚望的数学老师;让我怎么去面对一直夸我数学天才的同学;让我怎么去面对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗?草稿本带了吗?”我想着……
放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“数学，55分，这次没考好，下次我会努力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都沉默着。
“啪，啪，啪……”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你故障，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，姐姐也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我一定会雪耻的。”
说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为雪耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
信心作文600字 篇2
以前我小时候是一个胆子非常小的男孩。课堂上，不敢举手，不敢发言，就怕答错了题，受到同学们的讥笑和老师的冷淡。可是在我三年级的时候，发生了一件事情，让我慢慢开始改变。
那天午休时，我的语文老师边晓松突然把我叫到她的身边，当时我的心情立刻忐忑不安起来，就在从座位到老师讲桌短短的一点距离内，我边磨蹭着往前走，边在脑子里迅速地反省自己最近这段时间有没有犯什么错，是不是要挨批评了。
当我慢吞吞来到边老师的身边时，不期然地被边老师拉住了手，示意让我和她靠近一点，边老师满面笑容地对我说：“这下我可读懂你了，你是一个非常惹人喜欢的男孩。我在这次批改作文中，发现大多数同学们都写了关于你的一些幽默、开朗的事情。”边老师的一席话，让我紧绷的神经一下子舒展开了。
我轻轻舒了口气，说:“边老师，您过奖了。我只是在和小朋友一起玩的时候很轻松，没有任何压力，所以可以畅所欲言。”边老师说：“那你现在把我当成你的朋友，也讲个笑话给我听吧。”我清了一下嗓子，暗地里给自己壮了一下胆，就给边老师讲了一个笑话。边老师听完后笑了，说:“你的记忆力很好，而且你看你现在讲起笑话来从容不迫的，如果在课堂上你也能这样发言，融入到老师的课堂教学中，你的学习成绩肯定能更好。记住，要树立起自信心，相信自己能成功。”听了边老师一席话，我连连点头，说：“嗯，我决不辜负您对我的希望。”边老师亲切地冲我笑了笑……
就是这样在边老师地循循善诱下，我慢慢地找回了自己的自信心，变得敢举手，敢发言了。四年级语文期末口试时，我不再畏缩不前，而是胸有成竹地走到边老师的面前，抑扬顿挫地背诵课文。当边老师满意地给了我一个“优”的时候，我甭提多开心了。
边老师，谢谢你帮我找回了自信!
信心作文600字 篇3
··· 这件事给了我信心在生活中，我们总会遇到一些事：开心的、难过的、有趣的……我也不例外，有这样一件事印在我的脑海，给了我信心。四年级的一天，学校要举行“争当四好少年”讲故事和演讲比赛。听到这个消息，我跃跃欲试，心想：“讲励志故事吧!这样能给同学们树立个好榜样。”说干就干，我挑选了一篇《凿壁偷光》的故事，并把走位、动作都给编排好了，我在家一遍遍的读，终于能把它背诵下来了。
可是又传来一个消息：准备参赛的同学请在本班预演一遍，我有点胆怯了，心想：“万一在台上演着演着忘词了，岂不是丢脸丢大发了？”老师似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班参赛的同学要预演了，希望同学们不要在表演的过程中打扰他们，更不能嘲笑他们，被我发现者，严惩！”
虽然得到了老师的肯定和鼓励，可我还是有点惴惴不安。终于上台了，我尽量使自己不紧张，面带微笑地上了台，开始了我的故事表演。讲着讲着，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感动。也许是太投入的原因，我一字不错地将这个故事表述了出来。表演之余，台下掌声雷动。我十分开心，虽然只用了短短的三分钟表演时间，但这件事给了我信心。
有了成功的预演经历，在真正比赛的时候，我找回了信心，一点也不紧张了。终于获得了好评，荣获一等奖。自从这件事以后，我不管参加任何比赛，任何考核，都充满了信心，相信自己一定能行。这件事，更让我懂得了“自信是金”的道理。其实，有时候在做一件事之前，总会忐忑不安，但是，信心是最好的良药。让我们都最自己充满信心吧！
信心作文600字 篇4
爱，一个平凡的字，却给我带来了不平凡的力量，勇气。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起，去散步，我高兴你嘴里哼起了小曲，走路都连蹦带跳的，啊，一不小心，被一个小石头绊了一下，我摔了一跤，哎呀，好疼呀！眼泪在我眼眶里打转，父母都走在前面，母亲听到我的声音，连忙扭过头来跑过来扶起我。
不准拉他，让他自己起来，爸爸厉声呵斥道，爸爸的声音似乎有些坚定，使我的心情更加伤心了，我禁不住哭出了声。
这点小困难都克服不了，人生的道路还很长，以后遇到更大的困难和坎坷，难道你的选择是放弃吗？我只好擦干眼泪，自己慢慢地爬了起来，
父亲的这一番话语，使我懂得了无论遇到什么挫折？都要勇敢，去面对并且克服。
记得上小学一年级，刚上学，班上的同学我都不太认识，老师认识的也不多，上课时，老师让我上黑板做题，本来我是会的，可一到黑板上，我就变得紧张起来，脸都发热，老师似乎看出了什么？说，没事，不用害怕，只要记住，相信自己，我一定能行，把你自己原本的想法写下来，不要紧张，错了也没关系，只要你认真听讲，就一定能做对。
我下定决心，鼓起勇气，整理好了思路，心里默念，相信自己，我一定能行，这道题终于被我做对了，老师的爱使我鼓起了勇气，最终使我下定决心，做对了，这道题。
生活中，不光有老师的爱，父母的爱，还有同学的关爱。
记得在一次赛跑中，我起初也很紧张，没有信心，当老师喊着，预备，跑，我们便像离弦的箭一样，使出全身的力量向终点冲去，随着同学们的呐喊，加油加油！我便全身充满了力量，向着终点疾驰而去，最终取得了第三名。
在生活中，无论是老师的爱，父母的爱，还是同学的关爱，都时刻激励着我，，鼓舞着我，使我们信心满满。
爱，带给我勇气与力量。
信心作文600字 篇5
信心，是心里在开花；是心灵的问候；是成功的必备品。
窗外，下着小雪。我站在窗前，听着外面车子开过街头的'嘈杂声。这是一个沉重的夜。 我呆呆地看着手中的竞选稿，思绪早已飞到了九霄云外。
“快十二点了，孩子。”妈妈推开房门走到我身边，手里拿着一个面包和一杯可可。她来到我对面，慢慢地坐了下来。
“先吃点东西吧。”妈妈用温和的目光注视着我。我伸出手接过。顿时，一股暖流涌入心田，我感到十分温暖。
“妈，明天我要是没能竞选上班长该怎么办？”我不安地望着妈妈，我还记得她为我淋雨买《班干部是怎么炼成的》一书的经历，顿时我无语。
时间好像停止了一般，连“咔咔”的钟表声都已消逝不见。我仿佛看见妈妈眼里掠过了一丝失落与惆怅，那眼神犹如一把锋利的钢刀，将我重重刺伤。
“不，我相信你。你以前不是经常当班长吗？何况胜负乃兵家常事，失败也只是暂时的。你要记住，成长的道路上，阳光的沐浴固然很好，但是倘若没有风雨的洗礼，曾经的小树苗又如何能长成有用的栋梁？坚定信心，风雨兼程，你一定可以的！”妈妈眼中早已爱意满满，她的言语仿佛春日的暖阳，驱散了我心头积蓄已久的阴霾。
窗外的小雪不知何时已经停止了，月亮悄悄爬上了枝头。如水的月光温柔地倾泻在我的脸上，我想欢快地乘着夜的巴士去听那首青春的回忆歌。
此时的我就像那瓢泼大雨中打伞而过的路人，尽管落选的“大雨”向我冲刷而来，但我有那自信的保护伞，去让我昂然抬头，迈向远方！
信心作文600字 篇6
当我们的意志倒下时，信心在哪里？——题记
经历过狂风暴雨，就一定会享受到阳光和煦；经历过坎坷曲折，就一定会有柳暗花明。
我很郁闷，期中后上的一元一次方程的部分，为什么总是搞不好呢？面对作业陷入了沉思：是我不认真吗？是我没有仔细分析吗？还是……
我曾对数学产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。可是始终没有，我又对此失去了信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。面对数学，我怎么办？或许，在我心中还存有对科学的眷恋之情，对数学的兴趣。我默默的思索着。
对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑，怎么办？我像是心中有着一只兔子一样揣揣不安地对待数学……
经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心，我坚信这样做是对的。在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学习数学的方法。我顿时有了信心，“我能行！”我不断激励着自己。在多数摸索中，我明白了学习数学重要的“招数”。原来，只要在做题时，多和实际生活联系起来，多发现其中的规律，学习数学也就变成了一件非常容易的事了。
我的信心大增，逐渐，我对数字也恢复了以前的兴趣。此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，数学成绩也渐渐地得到了回升。
信心躲藏在我们心灵的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好的“报答”你。
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才捶练出一双凌空的翅膀。同样，一个真正有进步，有成就的人，也肯定是无数次跌倒后重新站起来的。
信心作文600字 篇7
爱，给我信心。在我失落的时候，长辈的爱，能给我信心，让我变得无比自信。
当我看到语文的小测验本上的成绩时，我简直不敢相信这是真的——合格，不多不少，正好踩在高压线上。看着接二连三的叉叉，我害怕极了，担心妈妈像书中杜真子的妈妈一样，请我吃“竹笋烤肉”，我的屁屁会像小猴子的屁股一样红。我心中暗暗责怪自己：别拽了，你根本不是一块学语文的料，你还是放弃“语文”这门难学的学科吧！我几乎要崩溃了。
回到家，我蹑手蹑脚地钻进自己的房间，惟恐被妈妈叫住。妈妈还是进了房间，我低着头，不敢看她的眼睛，胆战心惊地将小测验本递给妈妈。妈妈皱了皱眉头后，居然微笑着对我说：“宝贝，没关系。再接再厉！”面对妈妈奇怪的举动，我有点儿丈二和尚，摸不着头脑：“妈妈，你骂我吧，这次我考得真的不……”说着说着，我的眼泪止不住地往外喷。“别哭了，这次考得都是课外文学知识，你没做出来，说明阅读量太小了，以后一定要多看书哦。”妈妈摸着我的头，温柔地我说。
接着，妈妈耐心地教我怎样利用网络，查询这些课外文学知识。“其实这些题目不难，最主要是你没有看过四大名著。这些书，书橱里都有。有空的话，可以翻翻，勤能补拙。”妈妈的鼓励，让我信心倍增：台上一分钟，台下十年功。学习是一个日积月累的过程。妈妈既没骂我也没打我，而是帮我找到我学习过程中的问题，我一定要争气啊！
妈妈的爱，像涓涓细流，无声却绵延；妈妈的爱，像冬日午后的阳光，柔淡却温暖；妈妈的爱，让我恢复了自信，也让我找到了学习语文的方法。在以后的语文测验中，我都能考到良，有时，还能带着优回家呢！这都是因为妈妈给予了我鼓励，给予了我爱！
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