无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的欣赏的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
欣赏的作文 篇1
没有了蓝天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的,没有了梅花的幽香,但有了野花的淳朴,它就是最善的,没有了江河的奔腾,但有了小溪的`执着,它就是最美的。那么作为小学生的我们,什么时候才能像白云、野花、小溪一样欣赏自我呢
落日晚霜,霜叶秋林需要欣赏;晚风残月,敲窗冷月也需要欣赏。欣赏高山,会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大海,会在大海的澎湃中感悟到气质与洗礼。
以前,在班级里,我是同学的好伙伴,是老师的好助手,只要班上有什么事情都是由我来操办。一天,老师把我叫到办公室跟我说,学校给我们班一个任务,在下周一得升旗仪式表演,是有关于感恩的。我回到班上,给同学们布置了一个小作业,回家上网查有关感恩的课本剧,诗句。第二天交给我,第二天同学们把查的资料交给我,我选好了,便交给老师,老师说升旗手,主持人我不用担心,老师自己选。我立马去找音乐老师帮我们班编排舞蹈。最后我们班顺利完成了学校交给我们的任务,老师说这次,功劳的就属你了。老师这些话说的我心里暖呼呼的。
我不是那风,刮过就停,我不是那雨,下过就晴,我不是那霜,飘忽不定,我不是那云也不是那电我只是那欣赏自我用创新思想欣赏自我的学生。
我欣赏自己,不代表我孤芳自赏,而是我对生活的憧憬;我欣赏自己,不代表我目下无尘,而是我对快乐的向往。
欣赏自我,是风起云涌时乘风破浪的勇气;欣赏自我,是百转周折后仍会胸有成竹的信心。没有一个人是完美的,“金无足赤,人无完人”,不用去刻意磨平自己的棱角,去发展自己的特点,去展示自己的风采!不要蜷缩在阴暗的角落里,打开天窗,外面仍有一片澄澈的蓝天。朋友们,欣赏自我,会让你与快乐同行,相信你自己是最棒的!
欣赏的作文 篇2
每个小学生都会有一个欣赏的老师,我最欣赏的一个老师就是我的语文老师邱老师,大家一定会问为什么吧,那就让我来告诉你吧!
她是个运动方面很强的老师。记得有一次,我们正在下课,有一些同学正围在老师身旁,有一个大胆的同学叫了一声:老师,“你来跳绳,听说你可以一口气跳七八百个。”老师看了看他,轻轻笑了一下,温和地说:“好啊!”我们都围着她来到了一个宽阔的地方。老师拿起了跳绳,先换了一口气,只见她双臂风一般地摇动,许多同学惊叹道:哇!!!老师真是厉害啊!!”我连忙拍手。过了许久,她停了下来,有人说老师跳了八百个,有人说跳了九百个,看来老师的速度真快啊,许多同学都数不清啊!!
老师不仅运动强,而且是个很负责的老师,有一次,我们都在早读,只见老师穿着拖鞋,脚肿得像泡爪,她走起路来一瘸一拐,她慢慢地走上讲台,意味深长地说:“你们知道老师为什么脚那么大个吗??”所有人都迷惑不解,老师说:“我的.脚是因为不小心崴了一下,有一个朋友说用草药有用,可谁知道我对这种草药过敏,当天晚上我感觉脚很热,我还以为是药起作用了,谁知早上一起来看,脚像长了水泡一样!!”许多同学都感到了歉意,我想了想:我一定要好好学习,不辜负老师对我们的期望!”
邱老师真是一个负责任的老师啊!
欣赏的作文 篇3
拉开窗帘,撞了一身明媚的阳光。望望窗外,碧空如洗的天空上轻盈的白云丝丝缕缕,性急的小鸟早已耐不住寂寞,叽叽喳喳地卖弄清脆的歌喉。地上的小草在春姑娘的呼唤下不情愿地睁开眼睛,扭动着身子,钻啊钻,瞧!他终于来到了这个美丽的世界。那边的小溪一路欢歌,喝着春风的节拍弹奏着乐曲“叮叮咚咚”。春风显示出他顽皮的'本色,摸摸这个人的脸,亲亲那个小孩的额头。一会儿拉拉柳树的辫子,一会儿吹吹湖水姐姐的镜子……
春天真美!( )
在我看来,春天充满激情,充满活力,欣欣向荣。有孩子般的俏皮,慈母般的温柔。她羞羞答答,娇娇滴滴,却也不失纯美与清透。
可能正是因为如此,春天是诗人常提到的话题。“好雨知时节,当春乃发生。”让我们看到了细雨蒙蒙的美春。“谁知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”向我们描绘了生机盎然,嫩绿的早春。“等闲识得东风面,,万紫千红总是春。”带领我们走进了多姿多彩的春世界。
瞧,那边的广场上,许许多多的人在放风筝。抬头看看天空,形形色色的风筝五彩斑斓,有勤劳实干的蜜蜂,翩翩起舞的蝴蝶,温柔可爱的美人鱼……令人眼花缭乱。广场中央的一位小女孩,正紧握着线轮两腿飞快的奔跑。脸上笑得如花儿般美好,如花儿般灿烂。人们的笑声在空中回荡,人们的笑脸已经融入了春天……
春天是这般美好,这般迷人,谁能说这不是一个多姿多彩的季节呢!
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