在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的欣赏作文300字7篇，希望对大家有所帮助。
欣赏作文300字 篇1
今天上午，我们上了一节数学公开课，内容很有趣，讲得是长方形与正方形。后面有许多老师和校长，我好激动，但因为太好玩儿了，所以很快就忘记了后面的老师和校长。一开始，汪老师给我们出了个难题：“长方形和正方形有什么关系”同学们回答的都很精彩，汪老师又给我们提了个问题：“用什么办法可以测量出正方形的四条边都是一样的？
想好的同学到上面来表演一下”有的同学是用直尺或三角板的方式侧量的，还有的同学是用折纸的方式测量的，汪老师还给我们提了个问题：“在我们生活中，哪些物品时长方形的，哪些物品是正方形的？”有的同学说：“大屏幕是长方形的”有的同学说：“电灯的开关是正方形的”还有的同学说：“门上的安全出口也是长方形的”然后，老师让我们在书上画一个长方形和一个正方形，并且要快，我们很快就画完了。
最后，老师让我们小组讨论，每一个小组讨论的都非常有趣儿，总之，安静的课堂总有一些时候是吵闹的，不过，那可不是同学们的喧闹声，而是同学们的精彩发言以及小组的讨论哦！一节课很快就要结束了，可我觉得好像还没有一分钟呢！
这真是一堂有趣的数学公开课呀！
欣赏作文300字 篇2
我的快乐像满天的星星数不清，而我的烦恼就是那一轮明月。这个烦恼就是马虎。虽然这只是一个小小的烦恼，但它却给我带来了很大痛苦。
就拿这次数学期末考试来说吧！这次考试题目并不难，班上有许多同学都得了100分，本来我也应该是其中一位，但是因马虎，我只得了99分。这一分就丢在一道简单的填空题上。这道题是让改写小数并保留两位数。这个数是上亿的数，改写和保留后要带上单位，然而我没看好题目，以为后面有单位，所以就没写单位。就因为这一点小小的错误使我回家受了批。
还有一次，晚上我做作业到了很晚，我第二天还要值日，就匆忙收了书包，一本语文书在书包旁边我也没有收。第二天到了学校我才发现忘带语文书了。正在我心急如焚时，朱老师夹着课本走进教室。我心想：这下完了，朱老师一定会批评我的。正在这时，我看见窗外有一个熟悉的身影走过。我想会不会是“救星”老爸发现了我忘带的给我送语文书来了。我走出教室看见果然是老爸给我送语文书来了。我庆幸一笑接过语文书，避免了一次批评。
马虎给我带来了许多苦头，我以后一定要战胜马虎。
欣赏作文300字 篇3
第二年，那个人又种了一颗葫芦，想起了第一年种的葫芦的样子，说：第一年都是那些可恶的蚜虫害的，这一年我绝对不会让这些蚜虫害我的葫芦。
过了一些日子，小葫芦长大了，长成绿色的，种葫芦的人非常高兴，有一天他看见叶子上有一些可恶蚜虫，葫芦也渐渐地变成了橘色，种葫芦的人想起第一年没听邻居的劝导，导致自己的葫芦全部都死光了。
种葫芦的人马上前往植物药店跑去，卖药的人说：买杀虫剂最好对付蚜虫了，种葫芦的人说：那好我要买3瓶杀虫剂，卖药的人说：可以，请付十五元，种葫芦的人拿了杀虫剂，马上就跑回家，给葫芦杀虫，过了几天蚜虫被光死了，葫芦也变会了绿色，种葫芦的人更高兴了。
又过几天，葫芦长大了，变成黄色的了，种葫芦的人简直高兴得离不开种葫芦的地方，种葫芦的人等啊等啊，等着葫芦掉下来，葫芦终于掉下来了。
种葫芦的人拿起葫芦就往邻居家跑，种葫芦的人跑到邻居家敲了敲门，邻居把门打开，种葫芦的人把葫芦送给邻居，邻居问:这是送给我的吗？种葫芦的人说：是的这是送给你的，邻居非常高兴，邻居把自己收藏的百合种子送给种葫芦的人，种葫芦的人不收邻居的礼物，邻居不收种葫芦的人礼物，就这样一整天就过去了。
欣赏作文300字 篇4
每个人都有自己所欣赏的东西，或许是人或许是物……
青春是一场被雨打湿了的年华，有的人顺流直下，有的人却逆流而上。这股力量说大不大，但说小也不小，只要坚持它就会无限放大它的本领，半途放弃却会使这股力量更加的薄弱。
莫个作家曾经说过，“给我一缕阳光，我便能直视挫折。”即使这个人可能不怎么出名，可他的这句话一直牢牢地刻在我的心头。这何尝不是我所欣赏的呢？漆黑的夜里充满了孤独、寂寞的人们面前倘若出现一盏灯，他们会不会更勇敢地向前方无尽头的路探索？在北风呼呼吹着的寒冷的冬天中人们在结满了冰的小道上缓缓地前进着，每一步都是那么艰难，但倘若不远处有一所温暖的小屋，他们是否会像望梅止渴故事里面的人们一样，感到全身又充满了活力呢？
我所欣赏的，不过是面临困境时，那一点点的坚持和不放弃的力量。
假使所有的人都以欣赏的`目光看向世界，他们将会发现许多美好的事物和品质！
欣赏作文300字 篇5
可能，你从来没有听过我的名字，可你的名字我永远都不会忘记。
你感觉过被海水淹没的感受吗？冰冷的海水向你无情的涌来，你明明可以大声呼救，却还要等待被淹没。那海水就是压力，口中已经灌满了海水，直到那句话——“我觉得每一个人都有压力，但没有一种压力不能变成动力。”这句从你口中说出的话，你可能并不觉得这句话会让我觉醒，但你不知，当我想向别人诉说时，别人只会说：“一个小孩子能有什么压力，无非是考试没考好，糖果没吃上。”可他们不知道，就像你说的：“每一个人都有压力。”你可能会问，为什么欣赏我？我不知用怎么令人惊叹的话来回答，我只会说：“你不但接受压力，并用别人做不到的，不想做的形式改变了压力。”
你不知道，在小时候被人夸赞，和长大后不被看好的我，只能选择逃避，但我忘了像你一样面对。
大名鼎鼎的你，可能只有你知道你以前经历的事、压力。默默无闻的我，可能只有我知道，我的面对只是因为你这一句简单，又过于平凡的话，可能只有我知道，只是因为这一句话，才那么欣赏你。
也许，欣赏一个人，不是因为他的长相，不是因为他的才华，也不是因为他的声音，可能，只是因为一句话。
欣赏作文300字 篇6
在美丽的校园，那是我学习的家。有洁白的教室，有平稳的课桌。那是一个很好的学习环境。
在教学楼里，同学们勇跃地举手回答问题，认真地听课，这是我的上课纪律，永远不变。仔细地做作业，不马虎，不糊涂，这是一个基本的要求。
在操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在踢足球……这是同学们放松自我的地方。你追我赶，多么活跃的场景。
在外广场里，同学们仔细欣赏着书法作品，一张张漂亮的字被贴在玻璃架子上。手抄报、画卷、水粉画，都在一个玻璃架子上。
同学们，热爱这个学校，热爱看书，热爱学习，尊敬老师，与同学友好相处。
这个美丽的校园就是惠州市惠阳区第八小学。这里是学习的天堂，是学习的乐园，是一个温馨的学习家园。
欣赏作文300字 篇7
不管是幸与不幸，生活总会伴随着孤独，每当孤独的时候，总想撇开这一方世界，到河对面的那一方世界看看去，而每当独自一人拖着疲惫的身影来到河的岸边，也总会发现，野渡无人舟自横，孤舟闲飘在寂寞的河面上，一如自己。
这时，也许有怨恨，也许有悲伤，但总会坐下来，静静地坐在河的岸边，独自欣赏此刻孤独的风景，孤独的美。
就这样陪着孤舟独自倒影在河面上，等待舵手的到来，任天光山色灰了下去。
就这样跟着河水默默地流淌，向远方的大海奔去，不管天荒地老。
就这样看着河边草留恋水的抚慰，绿了青春，黄了岁月，一如既往地追随流水去。
就这样静静地坐在河边，静静地眺望河的对岸，对岸的风景一定是美丽迷人的，有丽色山庄，有梦里水乡。
就这样任思绪飘飞，灵魂飞渡，在寂寞的天地间，虚无了自已，虚无了时空，同时又在寂寞的天地间，幻出了无数的憧憬，无数的梦影。
就这样，不管有多么孤独，只要静静地坐在河的岸边，静静地独自欣赏孤独的风景，孤独的美，怨恨不再，悲伤不再，孤独不再。
孤独的风景，孤独的美，是天地的一片寂寞，一片寂寞幻出无数的憧憬，无数的梦影，是孤独的自己飘于寂寞的天地之间，优美而绝尘。
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