欣赏作文

2022-01-13 欣赏

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的欣赏作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏作文篇1

　　在今年八月份，湖南台新出了一档节目，名叫《中餐厅》，节目内容就是一众明星在泰国象岛经营一家中餐厅，目的是宣传中华民族的传统文化。但是，我最欣赏的不是这个节目本身的制作或后期，而是这些明星在那里过的生活。

　　每天早晨十点左右，一道道身影开始慢慢的从床上爬起，换上昨晚准备好的今天要穿的衣服，走进洗手间开始洗漱，而较早起床的人则走下楼开始准备所有人的早餐，然后等他们下楼。

　　在一切都收拾好并且所有人都准备完毕后，一行人开始向属于他们的餐厅进发，到餐厅后，该买菜的人骑自行车到附近的超市买菜，其他人开始准备一些可以准备的食物，若是到餐厅时发现桌上已经坐了客人，就会发出阵阵哀号，然后迅速进入状态开始准备，买菜的人则立刻奔向超市，以免让客人久等。

　　终于，开始做菜了，炒锅在厨师手里舞动着，不一会便看到一盘盘色香味俱全的菜品从厨师手里诞生，端出去时受到了客人诚心的夸赞。厨房里，看到厨师与洗碗的人正在聊天，在一种既繁忙又有乐趣的氛围中工作着。

　　一直这样忙着，当终于可以享用自己的午饭时，已经到两点多了，吃过午饭，可以休息的人开始了短暂的休息，而还未忙完的人则又一次返回工作岗位完成工作。有时上午人比较少，不是很累，就大家一起去餐厅门口的海里玩耍，即使被洒一身水也不懊恼，仍旧开心的玩着、闹着。

　　在休息结束后，进入工作状态，在繁忙之中偶尔向大海和天空望去一眼，便感觉浑身的焦躁和烦恼都消失不见，恢复了那个元气满满的自己。

　　忙到晚上八九点开始吃晚饭，然后回家，收拾完毕后上床睡觉。

　　我最欣赏的便是这种生活，在一个面朝大海的地方，在繁忙但快乐中度过一天，并且身边有着最好的朋友或最亲的家人，这就足够了，不是吗？

欣赏作文篇2

　　最近几年，各地都在喊“防止学前教育小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。

　　而一些早教机构，却因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。

　　因为他们鼓吹的“赢在起点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。

　　现在，在学前教育领域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英语，等等。

　　如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如一些社会办的学前班或者启智班等。

　　还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。

　　因此，一些小学无意中成了学前教育“小学化”的推手。

　　一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保证幼儿大班后上一些名校。

　　于是，“小学化”现象愈演愈烈。

　　只要略懂一点学前教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。

　　因为，一个人在幼儿时期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影响孩子的健康。

　　同时，在学前教育

　　阶段，孩子对所学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。

　　而且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。

　　遗憾的是我们的孩子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。

　　说轻点儿是，是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。

　　贵州省的“六个一”提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。

　　值得各地借鉴。

　　“学会微笑”很重要，这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。

　　微笑是健康的表情，美丽的表情。

　　“学会观察”,是一种良好的行为习惯。

　　许多孩子长大后为人、做事，粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。

　　原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。

　　“学会说话”，是人和动物的区别之一。

　　但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人“笑”，说得不好，能使人“跳”。

　　“学会交友”是一个人能够生存、发展的基本素质。

　　因为社会是由人组成的。

　　一切社会活动都离不开人。

　　社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有余，原因是朋友遍天下。

　　“学会家务”，是孩子必需的生活技能。

　　父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都困难了。

　　同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。

　　因为家庭是社会的细胞。

　　“学会感恩”，是健全人格所必备的品质。

　　我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都是“该”的。

　　这样的孩子其实是社会的危险分子。

　　一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。

　　这“六个学会”，其实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的基本素质。

　　而且这“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移默化使他们逐渐领会的。

　　“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。

　　我们在称赞这“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。

　　因为我们知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。

　　“123456”规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。

　　“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。

欣赏作文篇3

　　童年就像一个万花筒，五颜六色、多姿多彩，童年的傻事、趣事一箩筐，就像海边的贝壳，数也数不完，今天就拿出来晒一晒，以博大家一乐

　　妈妈说我小时候动手能力比较强，因为天生的言语迟钝，骂人词汇比较匮乏，所以和小朋友打架的时候，能动手的时候，轻易不动口，害得天天有人来家告状，妈妈不得已早早的把我送进了学校。

　　我印象最深的是一次爸爸妈妈都上班了，我独自一人在家里，很无聊，就去外面晒太阳，看见天空中飞翔的小鸟，我顿时兴奋起来，它能飞，我是不是也能飞呢？我跑进屋里，拿出爸爸为我做的风筝，爬上了邻居的小土房，用一根长绳，一头绑在风筝上，一头绑在我肩膀上，这下我也可以飞了！

　　我高兴地大喊着：一、二、三，飞！我原本想着我可以飞起来，哪知不但没有飞起来，还重重的摔在了地上，半天没有爬起来，幸好那时我人小体轻，不然就惨了。最可惜的风筝也摔坏了，有点心疼。现在想想，当时多么无知、滑稽。

　　这样的傻事还有好多，不说了，说出来会被人笑话的。

欣赏作文篇4

　　听，门外一声声淅淅沥沥的雨声，仿佛正在演奏一场动听的交响曲。看，细如绒毛的雨从天而降。瞧，给整片天空穿上了一件灰色连衣裙。

　　这天，我正在家里，专心地看《表哥家的燕子》，从来不会被外界事物所影响的我却被窗外滴滴大大的雨点所吸引得神魂颠倒。

　　品着窗外的一点一滴，这雨越下越大，越来越密，如同一匹白布，洁白无瑕；如同珍珠，美丽透彻；又如同大豆，溅起阵阵透亮的水花，这是如此之美丽！！！

　　可是对于我的心情来说，却向一个晴天霹雳，本来的郊游计划被取消，我的心里不经意闪过一丝忧愁，可是我对自己说能赏到如此美的雨，知足了，有和忧愁，开心起来吧。但是却抹不去那丝忧愁。颇有抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁之意。可是，我却把此所有的烦恼放在诗里，我的心情也就雨过天晴了。

　　丝丝细雨，情意绵绵，让我的思绪飞翔，心灵充分旅行，实在舒服之至！

欣赏作文篇5

　　一年一度的中秋月，总让人充满了或喜或忧的感慨。

　　多年来，弟兄姐妹终日奔波，只在年节回家团聚。尤其中秋，一家人围着桌子坐在一起，一边嚼着鲜菱嫩藕，一边叙说各自的近况，被簇拥其间的母亲喜滋滋地听着，笑脸清朗得如天上的皓月；长慈幼孝的大家庭里便充满了温暖和乐的融融亲情。

　　于是，母亲总盼着天天中秋，夜夜月圆。

　　又一年，又逢中秋，我兴冲冲地赶回家里，不料等待我的却是冷冷清清的几间空屋。我顿时慌乱起来了，急忙向邻居打听，方知老母亲病重，住进医院了。我那在心里燃烧了很久的盼望团聚的火苗，一下子被扑灭在冰水中。

　　我匆匆向医院赶去，沿途的一个个家庭大多很热闹，烹煮佳肴的香气撒满了屋前宅后，几个孩子搬了板凳坐在场上，埋怨着太阳下得太慢。我知道，他们是在等待即将东升的玉兔。儿时的我也这样，因为皓月中天时，孩子们就有月饼和鲜果吃了。没想到人届中年，这样的期待更见迫切了，当然决不是为了好吃的。可上学时我还曾讪笑过“举头望明月”而黯然涕下的李白呢！

　　到了医院里，我看到母亲躺在病榻上，眼睛无力地盯着门口，见我到来，她那憔悴的脸上似乎游过了一丝笑意，嘴唇微微嗡动着。我把耳朵侧向她嘴边，这才听见了她微弱的说话：“你回家了，今天是中秋……”我点点头，心里很凄楚，眼前出现了白发老母倚门盼儿的望眼。母亲又说：“还没吃夜饭吧？床头柜……”我撒谎说吃过了，可还是顺从地开了柜门，里面有几个我十分眼熟的红纸包。每年中秋，母亲总要给儿孙们分月饼，一定是用红纸包的，我想这是取”红红火火，圆圆满满”的意思吧，象母亲这样的劳动妇女，连愿望也这样朴素。我回过头去，擦了擦已夺眶而出的眼泪。

　　我坐在母亲床边，看着药液在玻璃管内有节奏的滴落。窗外传来了广东音乐《花好月圆》，我抬起头，一轮皎洁的圆月正当空，我对母亲说：“妈，中秋月圆了。”随手熄了电灯，任明月的清辉漫进窗来。母亲贪婪地盯着月亮。”真好啊！”这三个字居然说得如此清晰，我又一次心酸了。

　　“吃月饼吧。”母亲对我说。

　　她自己当然不能吃。我应了一声”哎”，郑重地解开红纸包，高兴地咀嚼起来。月光下，我看见母亲心满意足的笑脸。

欣赏作文篇6

　　当今世界到底什么才是真相?而真相到底距离我们有多远? 苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也引发了对诚信的思考。

　　深深映在脑海中的是那个赢弱的孩子，抱着空空的花盆，一副受了欺负的样子站在国王的面前。但这个孩子却是最勇敢最诚实的，因而他成为下一代的国王。可见，一个人的诚实对于国家是多么重要。或许人类社会中那不诚实的一面一直就伴随着诚实而存在着，随着社会的发展，好像诚实缺失的情况日益严重。不诚实的根源到底是什么? 我想对于那位哲学家，我不知他是出于什么目的对那些学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗?”但是那确实不是真正的苹果，哲学家说了谎话。实际上，这也映射出当今教育制度存在的问题。教育者有些时候会因为教育的缘故，故意设定某种不真实的问题，这种暗示可以让某些学生说“假话”。有时，冠冕堂皇的“假话”，在某种情况下也反映了教育存在着的问题——久而久之，作为学生，也就很难分辨是非真假，从而出现那种闻也不闻就说苹果有香味的学生。另三位沉默的学生在心中都存在着疑问，但是他们对于疑问的处理方法却不相同。那个说没有闻到的学生，是最真诚的，他实话实说，没有迷信老师的权威，善于尊重事实。可是，有些善于说真话的'人，却得不到别人的赏识;而说假话的人，却如鱼得水。社会环境对人的影响，有时超越人的本性认识。人在某些虚荣心的驱使之下，想要听真话的欲望被渐渐磨灭。敢于挑战“所谓的真理”，这个世界不缺少这样的人。这样的人往往会在科学的某个领域作出一番成就，就像打破牛顿直流电的世界开创交流电先河的尼古拉特拉斯一样，成为科学领域的巨人。他们始终坚持着自己的观点，不断实践检验真理。他们的思维没有真理的束缚，终究会给我们开创一个更加真实的世界。那个“摸了摸说，这是什么苹果?”的学生，他敢于把自己的疑问提出来，但是他也还是有顾虑的，不敢明白地说自己其实并没有闻到，既没有迷信权威，也没有违背自己的内心。而那个“老师，今天我感冒了”的学生，好像是最聪明的。其实，他也是有疑问的，但疑问好像都归结到“感冒”上了。这样，他不会违背自己的内心而且也不会因说错话而惹恼老师。这些学生代表了四种不同类型的人。

　　社会环境好像总是可以把人分成不同的类型，要想适应社会，人们都在努力地寻找适应这个社会的方法。但是，“诚实”永远是主流，人们更喜欢“真相”。所以，我们要学会真诚待人，用诚信铸就自己纯洁的人生;我们还要学会诚实接物，用诚信打造社会向上的环境。

欣赏作文篇7

　　空竹，是中国传统的民间游戏，以竹木为材料制成，因而得名。相传，有关空竹最早的记录是在三国时期曹植写的一首《空竹赋》，那么这样算下来，空竹的历史至少也有1700年了吧。

　　这么久远的游戏一直传到了现在，让我很是惊讶。现在每天早上去中山公园，准能看到一群大爷大妈围在一起耍空竹，还没走近就可以听到空竹划过空气的一股“呼——呼——”声，别提有多热闹了。

　　走近一看，正好见一位年老却浑身散发精神劲儿的爷爷卖力的舞动着双臂，那空竹在老爷爷的手中，就像有了生命一般，在绳子间窜上窜下，一会儿好像一条滑溜溜的蛇，行动快如闪电，让人眼花缭乱；一会儿又似一头巨龙，或直插云天，或俯身冲向地面。忽然，老爷爷来了一个灵巧的抖手腕，那空竹竟脱离绳子的控制飞向天空，鲤鱼跃龙门！我在心里惊呼道，同时又为老人接下来的动作捏了一把汗，老爷爷微微高抬手臂，电光火石之间，空竹又回到了绳子上。这一天衣无缝的动作，赢得了在场围观群众的热烈掌声和欢呼声。

　　他们只用一根绳子，就可以把那空竹玩儿的多姿多彩，花样百出，可见他们是练习了很久的。

　　我痴迷的看着那个绳子上跳跃着的“小精灵”，一时竟忘记了时间，等玩空竹的人们陆陆续续都走了后，我才发觉自己已经在这儿站了许久了，人们已经走远了，可我的脑海里还能看见它的影子。