在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的欣赏作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏作文 篇1
怒山 怒水
怒江的山巍峨绵延，怒江的水波涛汹涌。
前几日我和几个朋友相约去鹿马登的干布河边游玩。因是冬天早上有些寒冷，我们约定等太阳公公露出笑脸再出发。
我们一行人，带上野外用的东西和简单的食物，向目的地出发。我们一路上欢声笑语，不多时就听见淙淙的流水声，看见满山遍野的绿树，真是心旷神怡。
我们选定了一个地方安顿下来，那里有一潭清澈见底的溪水，奇形怪状的石头依傍在溪水中，虽说是冬季但仍是绿树成荫，绿树中偶有几棵不知名似枫叶的树木点缀其中，有万绿丛中一点红的诗意。我们被这山间美景吸引了，坐在平整的大石头上，晒着暖洋洋的阳光，听着小溪悦耳的歌声，看着绿意盎然的树木，真是惬意！
几个小孩不顾冰凉的溪水脱了鞋袜去抓鱼虾，他们在溪水中无忧无虑的嬉戏，大人们有的在玩扑克，有的在溪水边洗烧烤的东西，有的在找柴禾烧火。孩子的嬉戏，大人们的欢乐声，给静谧的山谷增添了生气，我爬到一块大石头上远眺对面巍峨逶迤的碧罗雪山，真有点郦道元笔下“两岸连山，略无缺处”的雄壮美，远处的山尖白雪皑皑，近处的山腰散居着大山的儿女，不时有丝丝缕缕的炊烟飘散在空中。
欣赏作文 篇2
昨夜繁星
墨绿的苍穹深邃得高深莫测，星儿闪着光，忽隐忽现，快活地眨着雪亮的眼睛。那无数的不知名的星星点缀在天空中，使深邃的苍穹变得美妙无比。这时候，我托着腮，抬着头，凝望着天空，似有所思，略有所想。再往远处看，在那悠远的大地上，风儿夹着夜的深幽，引起我的思念，阵阵憧憬和希望在心底涌起，幸福令我感动给我温暖。
小时候，也是这样的夜晚，我总是穿衣个红背心和一件短裤，快活地蹦蹦跳跳。乡村里每个角落都留下我的'身影。几名小朋友也来到我身边玩耍，并争先恐后地跑到村西边的石凳子上，抢着座位，拍着手掌，唱着歌。至今，我仍能清楚地记得那童真的歌词：“天上多少星星亮晶晶，一二三四数不尽……”歌声，掌声响彻在村子里。
那时候，我总是抬着头，用那稚嫩的小指头指着天上的星星，轻轻地念着，这边的那颗就是奶奶，那边的这颗就是爸爸。然而，究竟哪一个是我呢？奶奶告诉我，在月亮附近的那一颗不大不小的就是我。于是，每到晚上，我总是迫不及待地发问，等我长大了，我该怎样才能把那颗星星摘下来，让它永远和我在一起，和我一起进入那甜蜜的梦乡。于是，每天晚上，我总在期待那颗星星的出现。好多次，寻找挂在空中的星星，我就会全神贯注地凝视着，期待自己快点长大，好去摘下属于自己的星星。
渐渐地，渐渐地长大了的我，依然拥有好多绚丽的梦，却明白了梦中的现实才是真正的美丽，梦与现实虽存在差距，但奋斗却是实现梦中美丽的唯一途径。
如今，也是繁星闪烁，我却无法找到昔日的欢乐，再也听不到那笑声和追逐声。我才明白，童年早就远离了我，我唯有手捧一叠叠书，为了文化知识传播而起早摸黑，苦苦拼搏。再回首，成长的每一个故事，欣喜、失望、悲哀的故事，都会令我成熟。如今，在溶溶的月光中，星空下，再次寻找心中的那颗星，却发现，天空中的那颗星依然一闪一闪地眨着快活的眼睛，而现在的我，却找不到曾经在村子里留下的快活的影子。我凝望着，呆立着，好似失落了好多。于是我叹息着、向往着、呼唤着。
蓦然顿觉自己放佛长大了不少，懂得那个遥远的梦境是永远无法实现的了。因此，我不再为那星星儿终日守候，只是站在月光下，默默祈祷着，托风儿寄去我心灵的慰藉。
今夜，星光依旧灿烂。
欣赏作文 篇3
总觉得文字、音乐、绘画是表达感情常用的方法，喜欢音乐，静静的，靠在窗户旁，任清风徐来，看云儿漫步，听花开风轻。
“凡音之起，由人之心生也，人心之动，物使之然也。”
音乐是人创作的，是有人的心灵生发出来的，受到外界的触动，一阵风，一场雨，一片黄昏，一种愁绪，一地繁花，一个问候，一丝笑意，都是创作音乐的源泉，音乐有不同的风格，就像人有不同的性情，“礼以道其志，乐以和其性”，有时候通过音乐可以了解一个人，了解一个民族，了解一个国家。历史上的朝代，总有治世、乱世、亡国几个阶段，通过音乐可以看看那段历史，“治世之音安以乐，其政和；乱世之音，怨以怒，其政乖;亡国之音，哀以思，其民困。”不同的环境，人们会产生不同的心情，就有不同的音乐，因为音之起，人心生。一段音乐史，就是一段历史，一段民心史，一本历史典籍。
唱歌时总有人推迟说自己五音不全，哪五音？宫商角徵羽，而且有比喻，宫为君，商为臣，角为民，徵为事，羽为物，这就是五音。
音和乐有不同，在古代是两个概念，音者，生于人心者也；乐者，通伦理者也。
声和音也有不同，“知声而不知音者，禽兽是也；知音而不知乐者，众庶是也。我们打多人停留在这”众庶”阶段。
音乐总会触动人的心灵，有感化人的力量，“审声以知音，审音以知乐，审乐以知政”我们每天都接受不同的声波，在其中去寻找“音”，何为音？生于人心者也。风吹树叶，汽车鸣笛，高跟鞋触地，都不是音，而是声，连动物都能分辨的声，因为音是发自内心的，是表达人的感情的。乐，通伦理者也，所以正统的都会有一种注重伦理注重感化的作用。由此可知音和乐是有不同的。
当我们去了解异国文化，去看看他的音乐，也许会从中发现朝代的更替，寻找到底是治世，乱世，还是亡国。人心是偏安静的，总这样认为，人需要有自己安静的空间，“人生而静，天之性也”。特别适合女孩子。
我不喜欢繁琐的东西，特别是礼仪，太多规则，造成不必要的麻烦，妨碍交际，音乐也是如此，不喜欢太重于技巧的音乐，“大乐必易，大礼必简”也许就是这个道理。越简单越容易记住越流行。
知礼乐之情者能作，作者谓之圣；识礼乐之文者能述，述者谓之明。
何为作？创作？制作？在知道礼乐的前提下，动了真心有了真情，便想发泄变想创作，这时候创作出来的东西便是“圣”，觉得无论是音乐，文学、绘画，只有在真性情的条件下创作的东西，才会打动人心成为经典。
何为明？英明？高明？记住礼乐，记住“礼道其志，乐和其性”的文章，再把它记述陈述下来，还要遵循依照礼乐行事，这样的人才是高明英明。
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