信任的作文

2022-04-19 信任

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的信任的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信任的作文篇1

　　也许一个点头、一个微笑、一个动作、一句话都会让人感到快乐，但与此同时那一句话，那一个动作也会让人委屈与难受。

　　教室里，同学们正在安静的写着书法作业。突然，我后背被别人打了一下，我立刻转过身去，我看见后面那个人偷偷地笑了一下，便知道了是谁打的了，我小声地跟他争了好久，他同桌见他打我好玩，他也去打了我的同桌，我同桌正安静的写，突然有人打了他一下，他第一反映就是我打的，我跟他说，是他后面那个人打的，可是，我同桌还是不相信，我就指着打我同桌的那个人说：“你敢承认你没有打他？”后面那个人没笑，他否认了。我的老天呀，怎么世上有这么会装的人呀！老师问我们发生了什么事，我就向老师老实交代，老师其实知道不是我打的，但是老师只叫我们算了，可能老师不想印象课堂吧。后来，有人插了一句话：“就是你打的，还赖在别人身上。”我生气了，为什么，凭什么说是我打的，我低下头继续写我的书法作业，我哭了，没人知道，我委屈，我没有打他，为什么都说是我打的。我在想为什么他们都说是我打的，也许是因为我曾经的那些往事而照成没有信任我吧！

　　别人照成的误会便成了你自己的委屈，别人误会你而不是随便说的，而是因为某件事而照成的误会，所以自己也要好好反省。

信任的作文篇2

　　以前，我特别羡慕别人一些好看的东西，但爸爸妈妈总说，绝对不能拿。

　　记得有一年春游，爸爸妈妈给我了10元钱当零花钱。到了目的地后，我也没怎么花钱，就买了一条彩带，后来又与王芯一起玩了游戏，得了小奖品。钱毕竟是王芯付的，奖品也应该给她，我也没拿。这时，王芯走过来说：“王智怡，这个送你吧。”我有些犹豫，但还是拿了并感谢了她。

　　回学校时，我心里就像十五个吊桶打水—七上八下的。

　　回到家，妈妈问我的东西是哪里来的？我不想让妈妈知道，撒谎说：“买的。”妈妈轻易相信了我，上班去了。我松了一口气，想：总算过了一关。

　　谁知，第二关又来了。晚上，爸爸问我：“这是哪里来的？”“买的呀！”我坚定地回答。“这到底是哪里来的？”爸爸貌似不相信我。我开始害怕，但还是说买的。爸爸好像知道了些啥似的，说：“真的吗？”“恩……好吧，对不起，爸爸，我骗了你，这是同学送我的。”我实在是害怕，眼泪开始在眼眶闪烁。“好，那么是谁我不管，但你要把这个还给她。以后不能再撒谎了，因为撒谎会失去个人的信任，懂了吗？”爸爸严肃的说。“嗯，我会的。”我跑进房间，在被窝里回想着爸爸说的那句话。

　　啊！诚信真是太重要了！

信任的作文篇3

　　那天，下着倾盆大雨，我忐忑不安地坐在教室里，看着外面的雨势，我心急如焚。下课铃一响，我便急匆匆地冲了出去。可外面的雨下得越来越大，不打伞肯定会淋成落汤鸡，我焦急地在走廊上走来走去。这可怎么办，雨下得这么大，我怎么回家呢？我在心里一遍又一遍地重复这样的话。“对了，窗台上有一把伞！”我猛然想起，快步走过去，一把拿起那把有黄色花边的伞，准备冲进雨帘。

　　这时一只稚嫩的手握住伞的一端，好嘛，居然想跟我抢伞。我快速朝这只手的主人看去，原圆！她的脸上露出了担心又难堪的表情，看见我抬起头来，便红着脸不好意思地说：“那个……对不起，我不是故意要抢这把伞的。这么大的雨，爷爷在家肯定会担心的，可不可以把伞先给我用？我不是不还你的意思，我家离这里近，跟爷爷报完平安，我就回来把伞拿给你行吗？”

　　原圆睁大眼睛，可怜巴巴地望着我，看我不说话又紧接着说：“太晚回去爷爷会生气的，我保证给你送回来！”我也想先给你用，可是我也要回家啊。我思虑再三，便动摇了。

　　“你保证吗？”我皱起眉头问。她脸上浮现出一丝微笑，右手举起，朝天伸出四个手指头：“我，我发誓，我一定会还给你的！”我点了点头，她便冲进了雨中……

　　过了好久也没见她回来。我刚要冲进雨中，便有人拉了拉我的手，原圆把伞递来，咧开嘴笑了笑：“对不起啊，和爷爷解释久了，给你伞。”说完她从口袋里拿出一颗巧克力掰成两半，递给我一半，笑眯眯地说：“巧克力，吃吧！谢谢你。”我开心地接过巧克力，放进嘴中。

　　巧克力是甜的，我们的心更是甜的。

　　信任的故事还在延续，信任的危机客观依然存在，信任的话题永远更新。人们需要更多的信任和理解，人们的内心在渴望一片纯净的天空。只有每个人心中存有一丝善念，信任之花便永远开放。

信任的作文篇4

　　每当我在独立完成老师留的家庭作业时，我的脑海里就浮现出那晚妈妈对我的信任，令我至今难忘。下面，就让我们听听这个事情的由来。

　　一天晚上，我们一家三口人吃完晚饭，这时爸爸告诉妈妈：今天晚上我要加班。“说完爸爸就走了。

　　等爸爸走后，妈妈对我说：“儿子，今天晚上妈妈有事情要办，也就是要出去一下，你一定要写完作业后再看电视。”“我知道了。妈妈。”

　　妈妈走了，我身体有一种一直以来都没有的感觉，那种感觉，仿佛在我身上的夹板已拿走，我轻松了许多，心想：反正妈妈也不在，看一会儿电视没什么要紧。妈妈回来如果问我家庭作业为什么没有写完，我就对妈妈说作业太多了，一时半会儿写不完。这样我既能看到电视，又不能受到妈妈的批评，这种办法太爽了!不过我转念想了想：妈妈这次走，是非常信任我的，所以我一定要好好把握这次机会，认真地完成作业。

　　但又想一想，看一会儿电视吧，又想一想，写一会儿作业吧。就这样经历了无数次的思想斗争，我最后坚定地选择了写作业，我拿起笔，写起老师留的家庭作业。

　　过了一个小时后，门铃响起，原来是妈妈回来了呀!当她拿起我的作业本时，我却站在一旁，惶恐不安。妈妈却笑着说：“儿子，你这次做的真不错，你得到了妈妈对你的信任。”

　　这时，我才恍然大悟，原来妈妈根本没有去办事，只是在考验我，此时我在心里暗暗地决定，这只是来自妈妈对我的信任，以后我要让更多的人信任我，包括同学，老师。

　　在这件事里我体会到：人与人之间的信任和被信任的喜悦是何等的重要啊!同时被人信任也是一件令人高人的事呀!

信任的作文篇5

　　信任，犹如一朵花，开在别人毫无生机的心灵深处。

　　信任，犹如一棵竹，立在别人贫瘠干涸的心灵土壤。

　　信任，犹如一扁舟，飘在别人浊浪滔天的脑海深处。

　　信任别人，犹如给别人吃了一颗定心丸，别人自然就会忠诚于你。

　　自古便有“用人不疑，疑人不用”的老话，说的便是这个道理。

　　刘邦原来是个市井小卒，是众人口中的小人。谁都没有想到就这样一个人能够打败西楚霸王项羽，开创汉朝的历史。这是为什么呢？刘邦本来好女色，亲钱财，而入关之后确是“财物无所取，妇女无所幸”。这只是一方面而已，更重要的是他对部下的信任。而正因为他的信任，才会吸引张良、韩信等大将甘愿为之出生入死地打天下。他们对刘邦的忠诚几乎可以全部归功于刘邦对他们的信任。

　　相反的，项羽就没有刘邦的这种“魅力”。项羽设下有名的“鸿门宴”等着刘邦自投罗网，然后除掉以绝后患。但是最后的结局却是“沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从骊山下，道芷阳间行。”为什么呢？原来是项羽太自以为是，不信任谋士范增，导致计划被打乱，才会放走刘邦。气走了谋士范增，成就了沛公的千秋万世，也断送了自家性命。看来信任无论是于人于己，都是非常重要的啊！

　　荆轲刺秦临行前在等待一位朋友，以助己一臂之力。但“太子丹迟之，疑其有改悔”，使荆轲怒而离去，以致于准备不够充分而刺秦失败，荆轲被杀不说，还加速的燕的灭亡！

　　所以，古人一句“用人不疑，疑人不用”，早已道出了多少成就大事的人的关键所在。就像那位卖馒头的老太太那样，信任路人和买馍的人，换来的是他们对摊位的“忠诚”。

　　就让信任这朵花开的娇艳，让信任这棵竹立得笔直，让信任这扁舟飘得更远吧！给更多的人以信任，便会有更多的人忠诚于你！

信任的作文篇6

　　“懒虫起床，懒虫起床！”可恶的闹钟打断了我和高老头的对话。我伸出手又想去拿那本耗费了我一夜却仍没看完的（高老头）。桌上没有，我眯着眼又在地板上寻找，还是没有。

　　难道“孔乙己”来过了？我一下子爬了起来，睡意全无，天啊！

　　昨天还满满的书柜，今天却几乎空空如也了！孔乙己还留下了“笔墨”—女儿：书，爸爸先帮你收起来，我给你买了几本复习资料，你慢慢看。

　　看着那几本资料，又想想我的“嘉丽妹妹”，我失望地坐在地板上：他怎能这么不信任我！

　　想象中今后的中国孩子，一个个都要做书法家、大作家……大街上很脏，大人们会这样教育孩子：你要是成不了X X家，今后就去扫马路！这个时候，任何一个孩子都不会怀疑这句话的真实性。牛奶的营养价值很高，可我们不能因为这个。而天天喝牛奶却不吃别的东西啊！

　　中午，爸爸又坐到客厅去抽烟，桌上留有一张纸条：“爸，您的烟，女儿先帮您放起来，吸烟对身体不好，我买了两条口香糖帮您戒烟。”

　　爸爸沉默了……

　　这孩子真是的，我把书收起来，还不是为了让她好好复习，迎接中考。她也太不懂事了！

　　其实，我只是想让爸爸明白，我和书的关系就如同他和烟的关系，何况烟又怎能同书相比呢？

　　晚上，爸爸抱着书进了我房间。“给你！”他假装发怒的样子，“我不是因为你拿了我的烟，才把书还给你的，而是我信任你。女儿。”

　　信任？我激动得一句话也说不出来……

信任的作文篇7

　　信任犹如阳光一般温暖，春风一样和煦让我最信任的一个人作文作文。信任可以成为力量的源泉，可以冲垮社交过程中的障碍

　　我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任带给我们的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的社会价值，才使生活变的更有意义。

　　记得在我小时候，我有一个好朋友叫依依，我们非常信任对方，犹如亲姐妹一样。有一次我生日，依依答应我陪我一起过生日的.，我等呀等呀，等了好久依依也没来，8点了，妈妈说我要吃饭了，可我偏不吃，我说：“有可能是依依在路上堵车了，所以才没有赶过来呀。我还要等，今天等不来依依，我不吃饭，也不睡觉了!”妈妈拗不过我，只好依了我，时间一分一秒地过去了，依依还没来，妈妈对我说：“芊芊，依依可能不来了，你就别等了，快点吃饭吧!”“不要!”我反驳道，突然，听见一阵敲门声，“一定是依依!”我一开门，果然是她，“依依!”“姐姐!”我们分别坐到座位后我问依依，“依依你今天怎么来这么晚呀?”“今天堵车了，所以就来晚了!”“哦。”依依走后，我对妈妈说:“看吧，我就说依依一定会来的，去朋友是要信任的!”妈妈只好说：嗯，对对对对，我的小祖宗，现在可以睡觉了吧!”“当然!”

　　信任，可以让一个人充满阳光，信任，可以让一个人不后悔，永远信任!

信任的作文篇8

　　信那是一个深秋的午后，一切都那么美好。鸟儿悠闲地在树上唱着歌，流浪猫在洒满阳光的草地上悠闲地舔着毛……不知过了多久，一个冒冒失失的我打破了这份平静。

　　我在小路上跑着，七拐八拐地进了这个绿意盎然的小巷。小巷里洒进一两方斜阳，墙上的爬山虎错落有序，巷子里只听见我那“嗒嗒”的脚步声。

　　小巷不深，一个不大的小卖铺位于巷口处，里面的家具也仿佛停留在上个世纪。小卖铺的主人是个老奶奶。

　　“好的，我就要这支了。您等等我这就……”直到这时我才发现口袋里空空如也。我的心中顿时凉了一大截，这可怎么办?下午的考试，可是要用的呀!

　　“小朋友，怎么了?”奶奶的眼神中充满了关切，这顿时让我的心底温暖了起来，也许……

　　“我……我的钱……忘记带了。”我支支吾吾地说，闭上眼似乎在为下午的考试悲哀。

　　考试时，握着这支有特殊来历的钢笔，脑海里浮现出的是老奶奶满是信任的笑脸，心底也不自觉地油然而生一股暖意。

　　当我拿着钱递给老奶奶时，奶奶笑了，我也笑了，被信任的感觉就如同小巷中的缕缕斜阳，柔柔地射进了我的心房，使它变得温暖而又明亮。

信任的作文篇9

　　在社会科学中，信任被认为是一种依赖关系。值得信任的个人或团体意味着他们寻求实践政策，道德守则，法律和其先前的承诺。

　　卢曼给信任定义为：“信任是为了简化人与人之间的合作关系。”

　　社会学

　　管理领域中对于人际信任的概念，无论是在人际间、团体队间、组织间的层次上，均具备下列6项特色：

　　相互依赖性：

　　相互依赖表示双方之间存在着交换关系，无论交换内容为何，都表示双方至少有某种程度的利害相关，己方利益必须靠对方才能实现。

　　心理概念：

　　人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪交互作用的结果，纯粹是一组心理活动的产物。

　　风险：

　　信任他人意谓着必须承受易受对方行为伤害的风险，因此，承担易受伤害之风险的意愿亦是人际信任之核心。

　　善意：

　　善意让信任者确信被信任者不会伤害自己且会保护自己的利益，因而愿意信任对方。善意的表现再更进一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利为导向，而会以信任者或共同利益为优先，善意可以被视为人际信任产生之关键；缺乏善意之信任，只可被视为信心。

　　理性决策：

　　如果仅是一厢情愿的相信他人而无任何的怀疑，将会导致危机或加剧信任滥用的情形，当信任者在交换过程中获得被信任者值得信任的证据，如口碑、意图、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者会依其信任倾向来决定是否信任对方。

　　情感成份：

　　个人的情感状态会影响信任经验，并影响对被信任者可信任性的判断。这与前述之理性面向的论点并不矛盾，认知性及情感性的元素同时存在于人际信任之中，如果只有情感而没有理性认知，信任就成了盲目的信心，反过来说，如果只有理性认知而没有情感性元素，则信任只是冷血的预测，因此信任通常是情感及理性思考之混合体。

　　心理学

　　在心理学中，信任是社会影响概念中不可或缺的一部分：因为影响或说服一个信任你的人是容易的。因此，这个概念已被广泛的应用于预测组织（例如：政府机构）的行为。然而，再次感受到诚实，能力和价值的相似性（valuesimilarity，稍微类似仁爱心）是必要的。若因为明显违反了其中的三个因素而丧失了信任，将很难修复信任。因此，建设信任与破坏信任有一个明确的对称性。

　　越来越多的研究已经完成信任的概念和它对社会的影响：

　　barbaramisztal在她的书中[1]试图整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社会生活可预测化，它创造了“社区意识”，而且它让人们更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四个阶段消息理论(en：informationtheory)中edgerck定义且比较信任的社会功能，例如power，surveillance，andaccountability

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