在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的信任的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
信任的作文 篇1
我，活泼开朗，勤奋好学……在这一大堆优点中最耀眼的就是“动力十足”，至于动力的来源可是有个秘诀的!
任务一：布置教室
“S，老师有件事拜托你，组织同学布置一下教室迎新年!”老师叫住我看着我的眼睛说道。我睁大眼睛看着她放心的眼神重重地点了点头：“嗯!”
我马上召集班委，指挥作战，将讲台作为司令部，一层层下发命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一会上蹿下跳挂花，不仅舞动双手，还用上不怎么灵活的脚；一会扯着大嗓门中气十足地为大家鼓动，手里还能不忘打着气球。全班一派繁忙热闹的景象。
一个小时后，最后几个大个男生也摇摇晃晃地坐下来直喊累。我呢，却依然活蹦乱跳，一会爬上桌子挂气球，一会拿着粉笔画板画，一点也不觉得累。
因为我偷偷地在心里回忆老师的眼睛：黑黑亮亮地闪着满是信任与肯定的眼光，那饱含信任的眼睛使我全身心充满了动力。
“同学们，继续干，加油啊!”
任务二：装订合同
爸爸的公司接了几个买卖，需要装订几份合同。“这个重要任务就交给你了。”爸爸望着我说。我抬头对上爸爸的眼寻找，找到了!“没问题!”我笑着答应。
首先将合同与样本一一对照，我飞快地阅读，开动全部脑细胞，与眼睛一起高速运转，而后将合同打印出来，看着一页页的合同逐个被打印机“吐”出来，我快乐地回想着爸爸的眼神——信任。糟了!我忘记改一个重要数据，可合同纸已经用完了!我一下泄了气，怎么办？
蓦地，爸爸的眼神又跳入脑海：和我一样的.大眼睛里、长睫毛下，无不透着浸入骨髓的信任。我一下子来了劲，不能让爸爸失望!我忽地站起来，飞快地冲出去买合同纸……
吁!任务总算圆满完成了!我细细地回忆爸爸充满信任的眼神。他眼中深深的信任给予我无穷的自信与动力，让我可以成功地完成每一件事。所以当我遇到困难时就会回想起他们眼中的信任，给自己加油。每当我给别人任务时，也会将那深深的信任加进眼睛，希望它同样会给予他人动力与自信。信任是动力永不干涸的源泉。
信任的作文 篇2
世界上存在着美好的友谊。它往往是给对方一个会心的微笑、一句温暖的问候、或是借支笔。
他的名字叫刘葭。一头的短发，两个圆又大、黑又亮的眼睛，一个逗人喜爱的鼻子，粉粉的嘴巴，和一对长长的耳朵。总之让人看起来很舒服。
她写起作文来，像是文如泉涌，丝毫没有忧郁。做起事来，又快又好，一丝不苟。她对待朋友，非常善良又相当真诚。看见老师，也是非常有礼貌。为人做事她毫不偏心……。反正怎么说，让我感觉她浑身都是优点。
有一次的经历让我至今还很感谢她！那是一个周末的中午，奥数课刚刚下课，谁知天公不作美，突然间下起了倾盆大雨。我见了这情况，心里慌了 ，一筹莫展，着急的直跺脚。站在一边的刘葭见了 ，走了过来，问了问：“你怎么了 ？”她一脸的疑惑。“我忘记带伞了 ，现在可好，我回不去了 ！”我着急的眼泪都快流下来了。她沉思了 一下，从包里掏出手机，打给了别人。我正纳闷：他干嘛一言不发的去给别人打电话？正想着，她已经走到我的面前，兴奋的说：“我有伞，我送你回家把！”“怎么行呢？”我既感激又疑惑地望着她。“我和我妈说过了，我要送一个同学回家，我妈答应了 ，走吧，要不然就迟了！”这时我感觉一股暖流在我的心里流淌着。
我和她共遮一把伞，共同在雨中奔跑着。爱也在我们之间流淌着。我们一起上了车，在车上我们也是聊不完的话题。后来我到家了，她转身就走，我叫住她，忙说了一声，“谢谢你！真的。”“没事儿！”就这样她的声影继续消失在烟雨中。此时此刻，让我感觉，她是一个可以真心交往的朋友。
她，刘葭，难道不是一个善良又助人为乐的好朋友吗？
信任的作文 篇3
妈妈，今天我们月考成绩出来了女儿回到家有点小声地说道。
考得怎么样啊?
不大好，你猜。女儿想卖个关子，我却没那耐心：直接说。
当我听到的分数比我预计的还要少时，再也按捺不住心中的怒火，不由火冒三丈地吼起来：又这么粗心大意，我看你啊就是存心不想考好!女儿不无委屈地说：妈妈，我真的不是故意的，我……
好啦，别解释啦，你就是纯粹来气我的。我不耐烦地打断了她的话。她越是解释，越让我觉得她是在找理由。
直到上个周末，女儿跟我出去买菜，在我回身关门时，手指不小心触碰到跟在身后女儿的脸上。女儿唉哟一声捂住了眼睛，我才看到手指甲不小心刮破了她的眼皮。我十分后怕，忙对女儿说：对不起，妈妈不是故意的。没想到，女儿反而忍着痛安慰我：妈妈，没关系，我知道你不是故意的。
这一刻，歉疚之情油然而生。我突然意识到我以前的行为是多么可笑。从女儿身上，我学到了信任和宽容。如果有那么一天，当你的孩子说我真的不是故意的时，请充分给予信任，再多一点耐心，坐下来听听孩子的解释，倾听孩子的心声。
信任的作文 篇4
我的女儿杰姬上小学二年级。
有一天，她的老师克里斯坦森夫人打电话让我到学校去一趟。去了之后，克里斯坦森夫人告诉我，一个学生告诉她，杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。
我听女儿说过，那个出生缺陷基金会的募捐罐一直放在克里斯坦森夫人的讲台上，以方便所有想帮助治疗患可怕的脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也都带到学校去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或是靠双拐走路的。她非常同情那些孩子，她想帮助他们。
因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。
那天放学后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里斯坦森夫人和杰姬三个人。我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来，但那张小课桌对我来说太小了，我的两条腿放不到课桌底下，一直伸过过道，伸到了杰姬的课桌底下。我看到杰姬的两只脚一直在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。我轻轻地唤了她一声。她抬起头来，看着我的眼睛。我伸手握住了她的手。
“克里斯坦森夫人告诉我有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。我只问你一次，你也只需回答我一次。”我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？”
“没有，妈妈。”杰姬毫不迟疑地回答。
在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。
我拉着她的手，走到克里斯坦森夫人的讲台前。
“杰姬没有拿硬币，克里斯坦森夫人，请相信我的女儿，谢谢您！”我对克里斯坦森夫人说，然后，我又低下头，对杰姬说，“现在，我们去伯登店买冰淇淋。”
几年后，杰姬小学毕业了，我在为她收拾旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文记录了这件事。她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。但是，即便我这样告诉克里斯坦森夫人，她还是将我的妈妈叫到了学校。当时，我很担心，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。幸运的是，我的妈妈相信我，她不但没有不问青红皂白地训斥我，她还带我去伯登店买冰淇淋。从那一刻起，我知道我的妈妈永远都是我坚强的后盾，她会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她……永远。”
字迹在我的眼前渐渐模糊，一颗泪珠悄然落在本子上，将那墨迹融化……
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