心理作文400字

2022-01-14 心理

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的心理作文400字9篇,欢迎大家分享。

心理作文400字 篇1

  有一天,我做完作业岗想休息,却被书柜上的一本小说《守卫火山》给迷住了。

  我飞快地拿下来,有滋有味地读了起来这本小说太精彩了。有时候我对那些坏狼挖掉小狼的眼睛的行为而咬牙切齿,有时我因那些守卫火山的狼胜利了而欣喜若狂,有时我又因小狼的母亲去世而泪流满面。当我读得正高兴的时候突然,妈妈走过来说:“已经十点了再不睡明天上学就要来不及了:”

  可是我舍不得放下这本书,我灵机一动,计上心来,想到我可以来一次窃读,想到这里我立即行动了起来趁妈妈不注意,我立刻把手电筒和书放到被窝里面,等妈妈上楼了,我立刻躲到被窝里面,打开手电筒如饥似渴地看着,越看越有劲。

  突然我听见楼上响起了咚咚的脚步声,难道是妈妈来了?这时我赶紧把手电筒关掉,装着已经睡着了的样了,还假装打呼噜,妈妈打开门一看,又走到我的身边看了一眼就走开了,我松了一口气,暗喜妈妈没注意到我在偷偷地看书,不知过了多久我终于看完了,把书放到了原来的地放,很快就睡着了。

  一大早我伸了一个濑腰,爬起来走到镜子面前一看吓一大跳了,我竟然变成了一只大熊猫?但是我还是很开心,因为我把一本有趣文好看的小说看完了。

  这真是一次,惊险而又刺激的窃读经历。

心理作文400字 篇2

  今天,我和xx,xx,xx一起去包干区捡垃圾。

  在包干区,有许多垃圾:纸巾,糖果纸,水果皮。每一个垃圾都等着我们,我们只好分头行动。我在树下看,发现了一个水果皮,可能已有一段时间了,发出一股难闻的气味。我憋住气,蹲下来憋住气地用手指夹捡起来,还恶心得差点吐出来,赶紧、飞快地跑到徐一轩那,把水果皮扔到他手上的畚斗里。吴之晗最有趣了。他发现一张纸片,就抢起扫把,活像在打高尔夫球一样,用力往前一扫,纸片犹如受到台风的袭击,在空中飘飘悠悠的飞着,飞呀飞呀,正好飞到了徐一轩的畚斗里,那准确度看得我们目瞪口呆。而林慧灵最不愿意捡垃圾了,她手上拿着夹子,另一只手拿着图纸(包干区的图纸),只夹了一两个垃圾,就嘟嘟嚷嚷地抱怨:谁这么缺德呀,在那乱扔垃圾,想让我们捡多久啊,还让不让我们回家呀?经过半个多小时的努力后,我们终于完成了捡垃圾任务,而这时我们个个灰头土脸,累得都直不起腰来。这么一小块的包干区就把我们累成这样,真不敢想象要扫一整条垃圾的环保工人又是何等辛苦啊!

  愿我们从我做起以现在做起,不要乱扔垃圾,做到我为人人,人人为我,让地球妈妈更整洁,更美丽吧!

心理作文400字 篇3

  心理学老师给100多位学生开了一堂心理游戏课,其过程虽然有点残忍,但效果不错。其游戏规则是这样的:每位同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字,然后因为一次意外失去了其中一位,在纸上划去一位,然后是划去第二位,最后剩下父母。同学们在划的过程中,深刻地体验到了失去亲人的悲痛,有的女同学因此泣不成声。等下课铃声响起,有个同学不由得发出了感慨:爸爸妈妈,我想你们!

  这则心理游戏与通常意义上的游戏有着根本的不同,那就是它丝毫不好玩,反而是极端的残忍。试想,当学生们颤抖着握笔划去纸上至爱亲朋的名字时,心里是怎么样的刺痛!但人生就是一个失去的过程,终有一天,你会失去你所至爱的一个、两个,直至全部。谁能说,课堂内的模拟游戏不就是人生历程的一次浓缩和预演呢?

  这样的心理游戏确实残忍了点,但足以刺激一些学生日渐麻木的心灵。一声爸爸妈妈,我想你们!便足以证明。游戏设计者的本意是达到了,但事情本身值得咀嚼的恰恰在这里:为什么原本应该在幼儿园就完成的教育内容非得要到大学里来传授?为什么完全可以通过正常的教育途径完成的教育目标,非得要用如此残忍的游戏手段来达成呢?

心理作文400字 篇4

  在人生中每个人都有尝试过生活中的各种的滋味,

  你们尝过什么?酸、甜、苦、还是辣?我从一次考试中尝过‘苦’的滋味,下面就让我给你讲述一下那次经历吧!

  “叮铃铃”上课铃响了,同学们飞快地跑进教室,我也不例外,一跑进教室就拿出书马上坐好,过了一会儿,覃老师走了进来,这次覃老师不像往常一样微笑地走进教室,而是生气地走进教室,严肃地说:“这节课我们发试卷。”老师话音刚落,教室里马上就雅雀无声了,好多人在拜菩萨,都希望自己能考好,我的心里就像有一只小鹿在乱跳,“呯呯”地跳个不停。老师先讲错的最多的题目,我们开始发试卷了,覃老师一个个念著名字,“周维98分,黄杨一乐98分,周小寒97分······”90分以上的过去了,90分过去了,没有我的名字,我心想:我不会只考80多分吧?不可能,这绝对不可能。这时,我的心快跳到嗓子了,“叶歆88分”当覃老师念道我名字时,我惊呆了,过了好久我才反应过来,上去领试卷,坐到座位上,我一直在看试卷上的姓名,是不是我的试卷,过了好久我才说了一句话:“回去怎么交待啊?下课了,我一直闷闷不乐,心里一直在想回去怎么交代,终于放学了,我一回家,妈妈就问:“考了多少分?把试卷给我看看。”我极不情愿的把试卷交给了妈妈,就马上跑进了房间,嚎啕大哭起来······

  考88分的滋味可真不好受,以后我一定不要再考88分了

心理作文400字 篇5

  我的生活丰富多彩。有时,我的生活很精彩,有时,我的生活很无奈,有时,我的生活很快乐,但有时我也会情绪低落。那么该如何调整自己的情绪,使自己变得更加快乐呢?

  当你碰到困难的时候,你不能自暴自弃,把自己不好的情绪发泄到家人和朋友身上。这样做不但破坏了和谐和友谊,而且伤害了自己。你一定要想,坚持到底就能成功,我一定能克服!或者你可以把困难依次列到一张纸上,静下心来,努力克服。最后,你可以把这张纸捏成一团,扔到垃圾桶。你会发现,困难如此消失了。

  当你感到无奈的时候,你可以想一想家里可爱的小宠物、过瘾的电脑游戏、爆笑的漫画书、一天的学习和超级美食等。你还可以邀请你的朋友到你的家来玩、画画、看看电视、聊聊天、唱唱小苹果和跳跳江南style等。

  当你感到低落的`时候,你可以找爸爸妈妈和你谈谈心。如果你觉得很难受,你可以尽管哭出来。或者你可以吃一些放松性的零食、蔬菜与水果。最好的方法还是闭目养神、故意笑一笑、逛街购物和放松的散步等。

  这些是我推荐的调整自己的最佳方法,希望大家能实践、参与与学习,把这些常识传播给更多的人,让更多人了解与支持。

心理作文400字 篇6

  今天一大早,李老师便来到我们班级,本来笑容满面,可当他看到同学递给他的一张纸后(没交作业同学的列表),那本身棕黄的脸顿时变紫,由紫转青,青如生果,眼里闪着一股无法遏止的怒火,好似一头被激怒的狮子。此时,班级里鸦雀无声,李老师的声音比平时提高了好多倍,大声喝道:“怎么这么多人?谁没有做完作业?站起来!”***等人连忙站了起来,只见他们两眼发直,连连自语,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。

  下面的同学也吓了一跳。“今天李老师那么生气,不会出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得说,“哦,天哪!红色警戒,李老师要“杀人”啦!”顿时,大家都乱了手脚,因为李老师的心情就表示作业的多少啊。

  紧接着,意想不到的事发生了。面红耳赤的李老师把这些同学的本子拿来,一本本撕了。啊,此时就连平时的调皮大王也都看得面如土色。

  我从来没有见过李老师那么生气,再来看看被撕本子的同学,全都是些“熟面孔”,难怪李老师会如此大发雷霆。亲爱的同学们哪,我们真不该浪费大好时光,辜负了家长、老师对我们的期望。

心理作文400字 篇7

  今天早上第三节课,侯老师给我们上了一节心理健康活动课。这次的心理健康活动课的主题为“如何面对老师的批评”。老师先跟我们玩了一个小游戏,大西瓜小西瓜,然后故意找了一个不太认真的同学批评一下,寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感受?心情会怎么样?“生气”“难过”……答案五花八门。

  接下来老师说我们在学校里,和老师相处的时间很多,也常常会受到老师的批评,面对老师的批评,你是怎么对待的?同学们都纷纷分享了自己曾被老师批评印象最深的一件事,也大胆地说出心里的感受。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评,后果很严重,既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学讨论相处了很多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师,再换位思考,如被老师误解了,要主动与老师沟通。很快下课铃响了,同学们带着思考走出了课堂。

  下午,科学老师又帮我们班出了一条新规定:上课认真的同学有国分,加分可以抵一次罚抄。结果科学课上,同学们非常认真,捣蛋的同学也消失了。看来,科学老师的这一招真灵。

心理作文400字 篇8

  “从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”;大家都这么认为,我也就这么认为;大家都这么做,我也就跟着这么做。

  有的人对“从众”持否定态度。其实它具有有两重性:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得无主见和墨守成规;但也有积极的一面,即有助于学习他人的智慧经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。

  在日常交往中,点头意味着肯定,摇头意味着否定,而这种肯定与否定的表示法在印度某地恰恰相反。当你到该地时,若不“入乡随俗”,往往寸步难行。因此,对“从众”这一社会心理和行为,要具体问题具体分析,不能认为“从众”就是无主见,“墙上一棵草,风吹一边倒”。

  自然,生活中,我们要扬“从众”的积极面,避“从众”的消极面,努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

心理作文400字 篇9

  上课铃响了,有几位同学大声地喊着悲惨的世界,又要来临了!

  原来,昨天语文课上老师说今天晚上把这篇课文背会,明天我检查!

  老师慢悠悠地走进来,脸上还带着笑容,看来是满怀希望的来,我四周环顾了一圈,有的同学双手抱着手臂,显得胸有成竹。有的同学玩着笔,看上去蛮不在乎。老师说:“同学们,这节课我们抽查背诵,一号先来!”一号同学背得结结巴巴,顿时我大气都不敢喘,心里念叨着:“怎么办呀?我怎么办呀?我昨天忘记背了,万一叫到我怎么办呀?以后我还怎么见人!”

  这时,老师叫到了38号,我更着急了,还有五个人就到我了,怎么办?我好羡慕那些60号到40号的人呀!老师连叫了几人之后,脸也由晴转阴了,这下我更急得不行,“唉!都怪我,昨天怎么把这么重要的事给忘了呢!”

  “老师,你能不能不叫了?”再叫一个下一个就到我了,我仿佛已经看到:“老师眉毛翘起来,眼睛瞪得大大的,像射出了一团火,似乎也听到了同学们的嘲笑声,我恨不得找个地缝钻进去!”

  盼星星,盼月亮,终于盼到了下课铃啊!终于下课了。这么提心吊胆的课,再也不想上了,以后,一定要按时完成各项作业,微笑迎接检查。

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