矛盾心理作文

2021-12-13 心理

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的矛盾心理作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

矛盾心理作文1

  人人都各持己见,而且往往不是一切都好,就是一切都坏。其实,所有的事情既可以是坏的,也可以是好的,关键要看你怎么看待它们。一人追求不舍的事可能是另一个人避忌唯恐不及的。以一人之见去衡量一切,是无药可救的愚蠢。

  世界有一半在嘲笑另一半,其实整个世界都是傻瓜!难道不是吗?人类最恶毒的诟病莫过于喜欢把自己的意志强加于别人头上, 完美并不意味着仅仅就取一悦一个人。个人品味丰富多彩,如同人的脸各有不同一样。高雅的对立便是低俗,俗人看待雅士,往往称之做作,故作姿态,假仙······雅士眼中的俗人,永远是俗不可耐,市井,素质低下······世界上没有全然无人喜欢的东西,不要因为一件东西不能取一悦于某些人你就对之看法不佳,总会有人欣赏它的。当然他们的喝彩会引来另外一些人的攻击。事物是否令人满意的标准是,是否深孚众望。人生一世,不能只听从一种意见,跟从一种风俗,或自限于一种行为规范。

  对立的事物之间,永远存在着不可调和的矛盾。就像锋利的矛刺向最坚一硬的盾,结果必然两败俱伤。同时对立的事物之间,也存在着一把双刃剑,割伤对方的同时也伤害了自己。自认为高雅之人须铭记,“心随精英,口随大众”不是一句笑谈。

矛盾心理作文2

  今天上完音乐课,在回教室的走道上,我拿着书玩,矛盾作文。刚走进教室,,就被人重重地踢了一脚,疼极了。我回头一看,原来是董文康。董文康是一个人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我,我有点不明白,就问他:“你打我干什么?”“你别装了,肯定是你打的我。”旁边的向文雯跟着火上浇油:“还不承认,就你!!!”我还了下手,准备进教室,突然被人抓住,揍了一拳,踢了一脚。用力还不小。我怒了,本来就被别人莫名其妙地打了,还被骂了,我准备反击。于是我们打了起来。

  旁边的向看见事情闹大了,供出了真相:原来是孔繁梓打了他,他以为是我打的,就还了手,这样我就挨了打。事情大白之后,我愤怒失去了理智。我飞起一脚。踢了董文康,说道:“叫你不分清白。”没想到,踢重了,他哭了。后来我们去了办公室 。陈老师教育我我们,并让我们道歉,我们也和好了。

  这件事情有三个人犯错,一是孔:他不该打董文康,如果不打,也不回发生矛盾。二是董:他不该不问明白,就凭感觉随便打人。三是我:在真相大白之后不应该报复。

  这件是使我们加深了友谊。因为我们都明白了只有坚固的友谊才能承受挫折。在阳光下,我们牵着手会到了教室。

矛盾心理作文3

  “世博坚决不插队”这句话人人皆知,学校里,老师还反反复复地强调过。可是我这次到了世博,才真正的看到了这些非常不文明的现象。

  这个暑假,老妈带我去世博,哦,我盼望已久世博,我来啦!可是到了世博,我却失望极了。因为我看到了插队的现象。那是到了可口可乐馆,排起了长长的队伍,最少也要4个小时。我一直都想去可口可乐馆,所以无奈之下还是排起了队。就在排到只有20分钟的时候,前面的一个叔叔说“妞妞,快爬过来,这边快。”那个名叫妞妞的小女孩,看上去也上三四年级了吧,她下意识地踌躇了一下,然后扭头看着我。“快点,妞妞,要来不及了,别磨磨蹭蹭的。”那叔叔又说。妞妞犹豫了一下,还是爬过来了。那叔叔满意的点点头。我再也忍不住了,说:“叔叔,世博不插队!”那位叔叔干瞪了我一眼,就进去了。

  世博还有许多不文明的现象,我希望那些现象会消失。

矛盾心理作文4

  记得在我四年级的时候,我和我的同桌,曾经发生过一次矛盾。

  那天上午第一节课,我正在认认真真的写作业,我的同桌他就闲的没事干了,他想了一个坏主意,于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来,过了一会我的字写错了,我正在找橡皮,我往抽屉一看,呀!我的铅笔盒咋不见了?

  正当我非常焦急的时候,我看到同桌不由地在旁边笑了起来,我想会不会是他偷了我的铅笔盒?

  我对他说:“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起来。

  他的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了,我害怕极了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我们两个和好如初了。

  这件事让我知道了同学之间要和平共处,有困难时要互相帮助。

  

矛盾心理作文5

  我和表弟的交情一向不错,所以我经常去他家蹿门,他也经常在我家蹿门。记得初四那天晚上,妈妈带我去舅舅家玩,当我和表弟玩得正高兴的时候,妈妈却说:“我们可以回家了。”我让妈妈九点来接我,而妈妈摇摇头,只见一旁的舅妈开口了:“我们家有多余的床和多余的被子,不如就让皓子今晚住我家吧!”我急忙点头,一旁的表弟笑了,妈妈反复问我:“真的还是假的?”

  我连声说道:“真的真的。”妈妈只好无奈的答应了。我和表弟开始了疯玩,累了休息,我俩饿急了,舅妈就带着我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家时,我心里浮出了两个念头,第一念:回家睡,可以在母亲面前撒娇,她还会很开心,我还可以睡大床。第二念:去表弟家睡,可以和表弟一起玩电脑、跑步机、鞭炮等等好玩的东西。唉!这真是难为了我,我究竟该去哪儿,谁能告诉我答案?

  去表弟家睡吧!不行,这样会让舅舅、舅妈白忙活一场,再看一旁玩得正欢的表弟,如果我不睡他家,他可能会哭,甚至……

  简直难以想象,而且妈妈可能会伤心的。还是回家睡吧!不行,这样,我就玩不到电脑、跑步机……好玩的东西了。究竟该去哪儿?直觉告诉我回家睡大觉。我回到家,果然不出我所料,妈妈很开心,表弟很伤心。唉……

矛盾心理作文6

  星期六下午,我从书包里找出作业,开始认真地做作业。

  这时,爷爷走了上来,他到办公室来看了一会儿报纸,又看了一看手机。“12点30了,我要上去看电视了,你上去吗?是《百家讲坛》。”

  与此同时,老爸拿着一份报纸正聚精会神地看着。我还假装地在做语文试卷,爷爷有点不耐烦了:“12点30分了,开始了,你去不去看啊!你不去看我要去看了,不然就要错过了。”

  我马上站了起来,又马上坐了下去,因为我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下,我便开始拖时间:“那个……爷爷,我在想一下吧……那个……”只有这样,把我老爸弄反烦了,他就自然会放我上去。

  “什么那个这个的,要看就看,不看拉到!”爷爷有些不耐烦了。

  我有扫了一遍老爸整张脸的表情,又说:“要多少时间,我可是要做作业的。”

  “半个小时左右吧!”爷爷见我有想上去看电视这个想法,便把1小时说成半小时。

  我又瞧了一眼老爸,他那双眼睛好似时刻在观察着我,我被他盯的心虚了:“那个……算了吧,我还是写作业吧。你上去自己看吧,下午还有英语兴趣班呢。”

  爷爷有些失望,他转身走上了楼。与此同时,老爸不在盯着我,而是又悠然自得地看起了报纸。

  这时的我,心里真是矛盾。邮箱上去,又怕被老爸骂,我只能投降,乖乖地做作业。

矛盾心理作文7

  我和沈晓暄发生了矛盾。

  星期一下午,上计算机课,我们女生不用出去做操。我们一起到机房去练习。我站队出来得很早,有一些人出来晚了,所以就站到后面。其中,就有沈晓暄。我们走下楼梯到外面去,停下来整一下队伍,快要走的时候,沈晓暄忽然打了我一下头,我回头看看,沈晓暄说:“不是我打的!”我就没有理会她。过了一会儿,进着半截机房,她又打了我一下,我还是没有理她,我们就进机房了。等到下课了,老师让我们按顺序关机,正要我出门的时候,她忽然又打我一下。等到快下楼的时候,她忽然又打我一下,等到快下楼的'时候,我也碰她了一下。走出门外以后,她又打我几下。我们俩的矛盾产生了。她把我惹急了,我告诉了老师,我们走进教室,说这件事,先问她:“你打她了吗?”她回答说:“我没打她。”老师再问我:“她打你了吗?”我说:“打了。”老师说:“你们俩的答话不对质。”老师重复问她几遍,她还是不承认,我说:“我为什么要打你,我没有理由打,凭什么打你呀!”最后老师问同学们,“谁看见这件事了?”董婧萱举手说:“我看见沈晓暄打曹爽辰了。”老师听完后说:“你打没打她?”她说:“打她了,可是我是跟她闹着玩的。”我心想:原来她是和我闹着玩的。哦!我误会她了。“以后谁也不许跟谁逗着玩了。知道吗?”老师说。

  经过老师的调解后,我和沈晓暄和好了。

矛盾心理作文8

  上个星期,我和弟弟闹矛盾了。 那天晚上,星稀月不明,我和几个小伙伴在一起玩捉迷藏。这时候,弟弟跑了过来,亲密地说:哥哥,我和你一起玩吧。 为什么?我看,是你胆小怕黑吧!看着烦人的弟弟,我讨厌地说,这下被我一句话点中了命脉吧,谁叫你经常像跟屁虫似的烦着我。 怕黑,我就不能玩吗?好半天弟弟才说出话来,声音如同蚊子叫。 能!只是怕黑就别参加!我没好气的讲。 弟弟有点急了,大声说:凭什么,我不能玩! 因为你怕黑!我有点得理不饶人地说。 怕黑我就不能玩吗?弟弟吼道。 你胆小就别参加! 同伴不耐烦的说道:别吵了!一起玩就一起玩!吵什么! 好,三条道,一人走一条。我当时正在气头上,丢下这句话就走了。弟弟呆呆地站在那里。隐约中听到有人对他说:不要紧,你跟我一起走吧!这句话让我更加生气,竟然还有人护着他!我不玩了,回家。愤愤不平的我踏上了回家的路。 后来一想,自己做得确实有点过分,毕竟他是我的弟弟呀。 于是,我决定找一个合适的时机向他道歉。 但结果让我大跌眼镜。第二天弟弟似乎不生气了,还笑嘻嘻地跟我说话。我一直在问自己:这是怎么回事?这么多年,这样的争吵不知道发生了多少次,但每次我们都能和好如初。直到今天我才真正明白: 那是因为,我们是一对好兄弟。

矛盾心理作文9

  小芳把《十万个为什么》放进书包,带回了家。

  小芳打开书包,拿出了《十万个为什么》。刚翻了几页,竟有几页是破的:呀!这是怎么回事,书怎么会有几张破的,那赶快贴起来吧!

  小芳拿出胶带,刚贴了一页,又停了下来:可是如果我贴好了,同学和阅览室老师都会误认为是我撕坏的,那我就不贴了。

  小芳放下胶带,把书一合,放在旁边,刚要起身走,她忽然想到老师说过的话:我们每个人都要爱护公物,不破坏!

  小芳又坐下来,歪着头脑犯难:如果又不贴,这书肯定会破烂不堪,被别人借走的话,就会有几页看不到了。

  小芳仔细地想了一会儿,最终她还是小心翼翼地把书给粘好了。

  书贴完了,小芳心中的大石头总算落了地。小芳不仅尝到了粘好书后那种带着一丝助人的喜悦,还明白了书是公共的,需要打家一起保护、爱惜。

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