在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的周末作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周末作文 篇1
这周日，我和妈妈去北仑的太白山去爬山。天气很好，阳光明媚。一开始爬山的时候我体力还不错，后来就不行了。我就在一个小凉亭休息了一下，体力恢复了以后，我们穿过了一片竹林，竹林地带以后，就是一格一格的台阶。我发现台阶边上有数字，我问妈妈这个是什么意思，妈妈说，这个是山上台阶的数字。于是我就数着台阶一直往上爬，终于爬到了山顶。
一共是2350个台阶。到了山顶，我们看到有个军事基地，可惜不让游人进去，也不能拍照。我想这是因为这里是国家秘密基地吧，所以不能让普通人进去。我们上下山一共花了2个半小时左右，下山的时候已经1点多了，于是我们下山后去北仑的一家小餐厅吃了农家菜，味道很不错，然后就高高兴兴回家了。
周末作文 篇2
时间过的可真快啊！转眼又到周五了。放学时，同学们有说有笑的收拾着书包。有点说：“可以美美的看电视了。”有的说：“可以舒舒服服的睡懒觉了。”有的说“可以尽情地出去玩了。”……听着他们的欢声笑语，我真是羡慕、嫉妒、恨！他们的周末可真快乐，可我却过的恨烦恼，就拿上个周末来说吧！
星期天的早晨，在我睡的正香的时候，妈妈走进我的房间，用她特有的女高音叫到：“刘一默，快点起床，去跑步啦！”我瞟了一眼闹钟，天啊！才5点半，于是我又马上翻身，准备睡去，妈妈便一把掀开我的被子，像一只发怒的狮子一样，吼道：“你要再不起，我就动手了！”看到妈妈真的大发雷霆了，我连忙跳起来，连滚带爬的穿衣服，来到了职大的操场上，跑了起来。
我们吃完早饭，妈妈说：“‘一年之计在于春，一日之时在于晨’，所以快去背书。”边说边拿出一篇高深莫测的文章，说：“把这文章背会吧！”于是，一个上午，我们家里都回荡着我的读书声。
吃过午饭，我刚想休息一会，妈妈说：“该上英语课了。”等我迷迷糊糊的走进英语班，双眼皮已经像装着十吨铁皮的卡车一样重。这时，老师问我：“这题为什么选A？”我回了一句：“Why（为什么）？”逗得全班哄堂大笑。
当我从英语班出来时，便一眼看见了妈妈的笑容，我有一种不祥
的预感。果然，妈妈又把我送到了作文班。
吃过晚饭，听着楼下小朋友的欢声笑语。可我只可以趴在书桌上练字。
这就是我的周末，真让人烦恼啊！
周末作文 篇3
忙碌了一周，双休日总想给它睡个够，这是我长期以来调节身体保障健康的方式，而且乐此不疲。旁人也总是询问：你为何总是精力充沛？如何做到？后来我也时常这样问自己。慢慢的才发现，原来我是个随性的人。从周一到周五，工作是我的中心，也是我的最爱。课堂上时而滔滔不绝，洋洋洒洒，时而师生互动，激情澎湃的，总嫌时钟跑得太快，一下子就下课了。课余，盘起莲花腿，边喝茶边改作业，偶尔也参透一下校本教材——谜语。对于一个谜盲的人来说，像我，要是偶尔能蒙中一题，那种快乐简直是堪比中奖五百万！也间或与同事调调侃，来点穷开心，将劳动之余那点疲倦抛向九霄云外，真是“劳逸结合”呀。我们时常发出感慨：如此工作氛围，如此工作环境，还有何烦？
双休日时，无事总贪睡，可以一觉睡到翌日近中午，起床煮饭吃中餐再看完“今日说法”后又可以午休睡到下午四点多，起床准备晚饭。晚饭后，要么看看喜爱的电视剧，要么阅读，或是有感而发，写点心得，自娱自乐。日子过得很是惬意。要是碰到有朋相约出游，无加思索，立马行动。小时候的大山生活让我对野外活动情有独钟！甭说青山绿水的魅力，就连路边小草野花也会让我激动不已。
今天应学生家长之邀，前往溪园村家访。其实，家访只是借口，周末同事相聚游乐放松才是真。该生家长是本校副校长。副校长邀请的除班主任之外，还有英语老师及几位同事、朋友，更有几位小朋友，其中两位是我的学生。周末能够师生共情又是一道亮丽风景！今天的活动主题是打土窑。本来打土窑是古时漳潮一带农家孩子炫耀丰收展示本领的一种活动形式。地点选在挖完地瓜的园地里，有合适的土块筑窑，现成的干地瓜藤当柴火，地瓜也是就地取材，从邻近地瓜园“摸”出（本地话叫“摸红薯”）。有经验的孩子拨开地瓜藤，看见藤头泥土从地里往上拱起，他就拨开泥土往里一摸，一摸一个准，就能拔出大个地瓜来。小伙伴们从自家园地里摸出地瓜后筑窑烧火。等土块烧红后，再用小木棍夹起最顶端土块，往里放进地瓜。然后用锄头把土窑打倒，把土块打碎，再从附近挖出大量泥土盖上。泥层要厚，把热气全封住才可焖熟地瓜。然后摘几根芒草插在小丘最顶端。此时伙伴们就可开心的在空旷地上追逐玩耍。等到那几根芒草叶子水分干了，卷成小棍形的，就可开挖土窑了。能力强的孩子独立完成，一般般的孩子会几个人合伙筑窑，地瓜就用小刀刻上记号。等大家捡出熟地瓜后就凑在一起，比比看谁家的.地瓜大，谁的地瓜好吃，谁的技术棒。有时会争得面红耳赤，甚至叫来大人评理。
但今天为了方便大家，副校长的朋友把土块运到池塘边养殖简易房旁边。大家齐心协力，各尽所能：有的清洗鸡肉块，有的剥大蒜，有的切葱段准备调料，还有的用纸包好鸡蛋再沾湿等待下窑。主工程是用土块筑窑，烧柴火……大家忙得不亦乐乎！美其名曰：自力更生，确保足食！更有甚者，边劳动边唠嗑，不时爆出爽朗的笑声。从这笑声里能听出对土窑食物的期待，听出今天的心情，听出大家对生活的热爱。不一会儿功夫，一切准备就绪。可土窑却慢吞吞的不热不红，原来是烧柴火者只顾新鲜拼命添柴，窑腔里塞满了柴火，空气少烧不起来。主人着急了，请来高手，他三五下退出许多柴火，再搬来鼓风机猛吹，火苗随着呼呼燃起。大家也欢呼起来，烧火者才恍然大悟道：哦，原来烧火也有学问哪！大家又是一阵开怀大笑。40分钟后土窑烧成滚烫火红了，高手与副校长赶快用铁筷子在“小山丘”的最顶端捅开一个小口，然后把番薯和包好的鸡蛋及调好味道的包上锡纸的鸡肉块，还有板栗、玉米棒等扔进土窑里边，再把土块盖上，封上沙土。大功告成，只需再等待50分钟之后就可挖开觅食了。
在这等待期间，我先是带着两位学生跑到菜园里教他们认识菜苗，听我讲述我小时候种菜浇菜的故事。他们听得特别认真，观察、辨别蔬菜种类也非常仔细，竟然忘记了旁边那粪池的难闻气味。女生小俞和我一看露出地面半截的白白嫩嫩的萝卜时，几乎惊叫起来：太可爱了，怪不得小白兔那么喜欢！墨绿的菜叶横七竖八的把它保养得水灵灵的。我们禁不住它的诱惑，经过与小主人商量后，我鼓励小俞拔一个。这小女生平时很善良的，又是爱干净，哪里有过如此零距离的亲近大地的经历！她既兴奋又手忙脚乱，无从下手，因为她怕踩坏其他萝卜。在我的指导下她小心翼翼的拔下那个萝卜。当我们把泥土清洗干净时才发现埋在泥土里的那一截表皮并不光滑，而是布满虫嘴痕迹。看来我们是被它那截美丽的地表现象所迷惑了，殊不知美丽的背后还有悲催的故事！这又何尝不是人间世态的折射？然而纯真的小俞、小彬还理解不了那复杂的世态，我只能引导他们换位思考，站在萝卜的角度去理解萝卜被沙虫咬时的痛苦，以及它顽强吸取养分、极力成长和尽显风采的精神。他们若有所思的神情让我明白：实地观察、情境互动远远胜过家访说教，此时我们已经完全驱除了师生间的拘束感，真正达到家访目的。
后来我们又与几位老师走向南山。两个小家伙与几位八九岁的小主人一见山中绿林掩映着庞大岩石时就忘却了给老师们带路的重任，只顾一味的往山上奔去。大人们不忍得阻止他们，只得交代他们注意安全。南山寺的幽静净化着人们的心灵，金光四射的佛祖又让我们虔诚的敬畏生活，思考人生质量，最后陶醉在自己的小世界里（家校两点一线，学生、家人唯亲……）走走看看，说说笑笑，不知不觉时间一晃过去了，肚子里咕咕的叫声提醒我们该往回走了。唤回小家伙们，看着他们手里捧着野花，红扑扑的小脸蛋映衬着迷人的秋韵就知道不枉此行。
回到土窑旁大家迫不及待的轻轻的从土堆里把食物挖找出来。当从热土里挖出要第一个包装纸时大家都惊叫了：小心小心，别挖破了！别急别急，别烫着了！小家伙们更是叫得欢：我要鸡肉！我要鸡肉！我要板栗！我要玉米棒……叫得大家的肚子也不甘落后：咕咕的声浪几乎冲破肚皮。也难怪，此时已是下午2点了，还好大家早饭吃得迟。副校长和高手负责挖食物，几位女同事忙着端盆子接食物，另外几位忙着帮孩子们剥包装纸。每个包装都是热滚滚的，稍微有点儿焦黄，散发着熟食的味道和泥土的气息，招惹得口水直往外涌。当香喷喷的热烫烫的红薯拿在手里又不能马上往嘴里送时心里那个挠呀叫人好不难受！教导主任特有招：他把剥了皮的地瓜拿得高高的，头往右一偏，轻轻的咬了一口，舌头在口腔里捣腾了几下，咀嚼着吞下，接着又把地瓜往面前旋移，头再一偏，又从侧面下口了……不知是谁，说时迟那时快用手机拍下那难得的特写镜头，然后给大家传阅，“哈哈哈，哈哈哈……”一时间，好几个手指指向教导主任，他却莫名其妙的。接着笑声传染了所有人，而声浪一拨又一拨的此起彼伏。此时，已不只是乐在教导主任的吃相了，而是大家满嘴的黑乎乎的花猫脸了！ 真像本地俗话所说的：自己看不见，看见别人摇撸戏呀……为了填饱肚子大家一改平时那股斯文劲，也顾不了教师的文明形象了，放开了吃，舌头是边倒腾边发出“好吃，好吃”“好香，好香”的呢喃。发起人副校长看着大家的吃相，大有欧翁“太守醉也”的感慨，竟然忘记了自己的肚皮几乎贴到后脊梁。 后来主人的一锅稀粥，一盘青菜，一条鲢鱼填补了这顿饭的单一，再来几瓶啤酒，大家觉得已是王母娘娘的天宴了。此情此景，真是酒不醉人，人自醉呀。
吃饱喝足，稍作休息后，顺着西溪岸上取道回家了。沿途风景又吸引了我们：西溪里长长的碧波荡漾着落日，碧绿的浮萍中点缀着许多白点，格外耀眼，令人赏心悦目，原来是一群觅食的白鹭。岸边一片茂密的蒲苇开满洁白的花穗，随风飘荡，分享着我们的快乐。快出溪园村时又是一片三角梅的花海，鲜艳的红花正展示着溪园村民火红的生活和热情的待客之道。今天真是随手捡起许多快乐，满载而归！
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