西湖作文

2021-10-24 西湖

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的西湖作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

西湖作文篇1

　　循着微微的风声，我们走进了西湖，游览了云山秀水的胜地。

　　石碑。小径。竹林。

　　从云栖石碑坊进入，就可以看见：石径幽窄，翠竹成荫，泉水叮咚，仿佛进入了一幅优美动人的画卷，游戏在其中，只觉得自己与这画卷融合在了一起。石板路铺向前方，仿佛永远都看不到尽头。路旁有一池，名“洗心池”。把手探进池子里一蹭，一股冰凉就渗入了你的心中，如针刺了你的手指。池水清澈见底，如透明的一块宝石。

　　碧水。假山。亭台。

　　越过池水，对面的岩石上露出一只鼓目，掀鼻，张口的黄色大龙头。龙嘴里吐出清泉，注入水池，水声叮咚如琴瑟奏鸣。远望，石峰如林，重峦叠翠，旁边的花草，也显得勃勃生机。亭台坐落在龙头雕塑旁，给整个黄龙洞增添了几分静谧，幽深。

　　烟岚。绿树。溪水。

　　九溪景区中遍野都是绿树，野花，杂花，竹木，异常幽静，青山秀丽而灵气。晴天时清翠连绵，阴雨时烟气缭绕，景色柔媚。绿树周围雾气环绕，朦朦胧胧，显出梦境一般的样子。溪水从步石空缺处轻盈跌落而下，溅起一片细水珠，洒下一片欢笑声。

　　夕阳。古塔。湖面。

　　夕阳斜射在雷峰塔上，白娘子被压在雷峰塔下的故事依然流传，夕阳下的雷峰塔更显神秘。夕阳照耀在湖面上，使湖面变得闪闪发光。

　　我举起相机，把这让我陶醉的美景，定格在相片里，烙在我的心中。

西湖作文篇2

　　闷热，笼罩了整个西湖。有一个人皱着眉头说：“看来要下大雨了！”天气公公似乎想印证他的话，便让一朵乌云飞到了西湖的头上。起初，只是一滴、两滴雨，“滴答，滴答。过了几秒，雨便大了起来，“沙沙，沙沙。”但又过了几秒，便成了倾盆大雨“哗哗哗”。

　　像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。而人们，并不埋怨这突如其来的倾盆大雨让他们不能正常参观景点，而是一边听着雨中曲，一边凝望着窗外，陶醉在了这美不胜收的景色之中。

　　雨，让一切都变了，变得非常缥缈，变得更加朦胧。雨，温柔地抚摸着树木、花草，它们，欢乐地随风舞蹈。雨珠，也进入了这场盛宴当中。

　　雨珠虽然小，但却非常重要，滋润着世间万物。他们还是一位位杰出的钢琴家。雨珠儿有的打在水面上“咚咚咚”；有的打在树叶上“沙沙沙”；有的打在地面上“滳答滴答”。总之，想到哪儿，就让风姐姐带它们飞过去。

　　荷花，这位舞蹈家，才是这片雨湖中的主角。她们不停地舞动着自己的身体，尽力将自己的美丽婀娜展示出来。但也不全是，有的才伸出了两三片花瓣，向人们招招手；有的还是花苞，站在幕后，无论风姐姐怎么推她都不肯出来。

　　墨绿、嫩绿、青色、蓝色这些雨中的颜色慢慢开始了变化。墨绿变绿，嫰绿更淡了，青色变淡青，蓝色变淡蓝。抬头一看，原来那调皮的乌云逃走了啊！天空中已艳陽高照了。

　　虽早已雨过天晴，但刚刚那幅让人难以忘怀的场景仍有着余韵。突然，一滴水珠落进了池塘中，而远处，又传来一阵鸟儿的歌声……

西湖作文篇3

　　《西湖漫笔》系当代作家宗璞写于1961年的名篇。古来写西湖的名家圣手何止千万！此文又有什么特点呢？细细读来，使人感觉到文章主要描述了两个字——“绿”和“变”。显然写“绿”是为了衬托写“变”，写“变”才是表达中心；没有“绿”的描写，“变”就成了空中楼阁，而没有“变”的点化，则“绿”也就成了过眼浮云。所以，如果说写“绿”是绘景的话，那写“变”才是所要寓喻的深意，作者高明就高明在对绿的描写不只是写它的色相，而是展现它的神韵，写出它是生命的颜色，是茁壮的生命力。(.)

　　“雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。”

　　漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树……身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

　　在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满地。……叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬。翩然起舞了。”……

　　无疑，所述都是写景，但不论是详写还是略写，文章都表现出把深意寓于胜景之中的特点，前者只是着意描写了这几处的树、苔、荷叶，后者也仅仅是简略的从自己的感受上写了所见绿意的不同，而这一切又都是为了最终推出：“变得快，变得好，变得神奇”的赞叹！

　　古人曰：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。”今以《西湖漫笔》观之，确实如此。

西湖作文篇4

　　啊！终于又可以和爸爸妈妈一起再一次去西湖划船了，我急忙收拾好装备，千万不要像上次一样，买票时间已过，而不能划船了呀！

　　到了西湖边，我迫不及待地冲向买票的地方。还好还好，时间还没过呢！我们穿上救生衣，就坐到6号船上，开始划船了。

　　船分成三个区域：船头，船中央和船尾。我们三个人各负责一块区域，妈妈负责船头，我负责船中央，爸爸负责船尾。我们拿着船桨，开始卖力的划船。我们定好了目的地，那就是——断桥，有一大段距离呢！来回差不多要一个小时，我们要十分努力地划。

　　坐在最后的爸爸控制着船的方向，我和妈妈的任务大部分都是卖力地划船，不过为了协助爸爸控制方向，我们一会儿在左边划，一会儿在右边划。

　　离断桥只剩一点点距离了，我们又使劲划了一会儿，终于来到了断桥前了，我喊道：“调头离开，返回码头!”我们一起控制着方向，使船头对着我们出发时的码头。

　　在返回码头的过程中，我的手渐渐地累了，所以我想稍微休息一下。我把船桨笔直的插进水里，只留下船桨一半的长度握在手里，我怕船桨会掉下去，于是我把桨拔了出来。休息够了，我就继续和爸爸妈妈一起划船。

　　终于又回到了码头，我们脱下救生衣，让自己的手休息一下。

　　期待下一次和爸爸妈妈再来西湖划船！

西湖作文篇5

　　这个学期，徐老师指导我们读《走读西湖》这本书。书的第三章——“始觉西湖重”里，第一个介绍的，就是岳飞。妈妈解释说，这个章名源于袁枚《谒岳王墓》里的诗句：“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。”我最喜欢英雄了，于是，我怀着敬慕的心情，来到了岳王庙。

　　岳王庙坐落在栖霞岭南麓。为纪念岳飞，对面的那片西湖被命名为“岳湖”。湖边的大石牌坊上写着“碧血丹心”四个大字。往后看，便是岳王庙的门楼。门楼正面的“岳王庙”三个字非常的端庄大气，旁边的两根柱子上是岳飞《满江红》里的名句：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”让人看了，感觉一股浩然正气扑面而来！

　　庭院里面的樟树已有五百多年的树龄了，依然郁郁葱葱的，多么有生命力啊！正殿名叫“忠烈祠”。我一进门就看见了一块横匾，那是叶剑英元帅题的“心昭天日”。我想起了岳飞临终前，写在供状上的话：“天日昭昭！天日昭昭！”心里也悲愤不已。进入殿内，就能看见彩色的岳飞雕像。岳飞坐在那里，显得十分英气。他略低着头，眉头形成一个“川”字，仿佛在思考着什么。旁边还有岳飞的各种壁画，刻画出了他的勤奋、英勇。岳飞的母亲教育他要“尽忠报国”，还把字刺在他的背上，让他时刻不要忘记。

　　左边的'岳飞纪念馆记录了岳飞的生平。岳飞曾经率领岳家军攻打金国，金兀术毫无抵抗之力。岳飞快要大获全胜时，朝廷内部的奸臣秦桧却怂恿皇帝下了十二道金牌，迫使岳家军班师。可恶的秦桧连胜仗都不愿让岳飞打，还以“莫须有”的罪名将他害死，我一定要去岳飞墓前看看他跪着的惨样！秦桧和王氏的铁像黑黑的，他们低着头，跪在那里。周围圈上了铁栅栏，墙上还特意贴了“禁止吐痰”的标语。我想，不这样“保护”，这两个千古罪人一定会被人唾骂，砸毁。旁边有副对联写得真好：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”我不禁想：“为什么秦桧的母亲不像岳飞的母亲一样，教他做人的道理呢？”

　　我来到岳飞墓前，圆圆的坟墓上立了一块碑，上面写着“宋岳鄂王墓”。缕缕阳光照在墓顶的青草上，显得分外的肃穆。我想，这就是“岳墓栖霞”的样子了吧？我在坟前献了一束菊花，端端正正地鞠躬。我看见旁边的小男孩，在他爸爸的带领下，也在献着花。

　　出岳庙时，妈妈给我买了一把扇子作为纪念，让我向岳飞学习。扇子的正面是“精忠报国”四个大字，反面是骑着马的岳飞，旁边题着他的《满江红》。回家的路上，我一直在琢磨，生命那么宝贵，岳飞为什么不自救呢？他一定是有办法的。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”我想起文天祥的诗，明白了——古人把尊严，看得比生命更重。