培养好习惯的作文

2022-06-11 习惯

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的培养好习惯的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

培养好习惯的作文 篇1

  今天,妈妈表扬我了,这是因为我现在有一种好习惯,就是一回家先写作业再玩,我上幼儿园的时候本身是先玩在写作业,可是幸好妈妈及时发现我的坏习惯,才帮我改正。

  我的弟弟现在是每天先在楼底下玩上一个小时,再回家吃饭,最后在写作业,等那个时候已经很困了学习状态也就不是很好,我妈妈给我弟弟说了好几遍我弟弟一点都没有听进去,到现在我弟弟还是先玩后吃饭最后写作业。

培养好习惯的作文 篇2

  每个家庭都视孩子为掌上明珠。孩子在父母的百般宠爱下,个个变得像小皇帝、小公主,高傲孤僻,觉得所有人都应该关心自己,全世界只有自己是最重要的。这些骄横的孩子,从未考虑过他人的感受,也从未重视过他人的存在。

  我们作为父母,有义务去教育孩子,让他们明白:在这个世界上,每个人都是平等存在的。希望别人关心自己,希望得到爱,自己首先要学会付出爱。一个懂得关心他人的人,才能得到更多的关照,才能获得更多的机会,取得更大的成功。

  其实,关心他人也是一种很自然的行为与心理。每个孩子都应该拥有,不能缺失。我们只有在互相关爱与互相扶持中,才会有更幸福的生活。下面,我们选取了两个小故事,呈现给家长朋友们,希望您读完小故事后,已经知道应该怎样培养孩子关爱他人的习惯了。

  这个故事发生在美丽的花都,一个男孩出外旅游,到达目的地后,才发现相机已经损坏了。当他望着美丽的风景而感到遗憾时,一位陌生女孩拿着即可拍相机从远处走了过来。

  男孩说:“姑娘,能帮我拍个照吗?我的照相机坏了。”女孩很爽快地为男孩拍了照,而且分文不取。

  后来,男孩在回家的路上又遇到那个女孩。因为自行车出了故障,女孩正在路边修理。男孩毫不犹豫地替她将自行车修好,最后,女孩风趣地说:“想不到我给你方便,也等于帮了自己。”

  没错,关爱他人就是关爱自己,也是为自己提供方便。

  一个雨天,一位衣着十分普通的老妇人走进一家百货公司,多数柜台人员都不予理会,只有一位年轻人上前询问是否能为她做些什么。老妇人回答说只是在等雨停。没想到这位销售人员并没有转身离去,而是拿给她一张椅子。

  雨停之后,这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢,并向他要了一张名片。几个月之后,这家店主收到一封信,信中要求派这位年轻人前往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单!这封信就是那位老妇人写的,而她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。

  看了上面两个小故事,我们就会发现:付出与所得是成正比的。如果我们将关爱他人作为一种习惯,那么我们将会收获更多的关爱。所以,我们作为父母,要从小培养孩子关爱他人的习惯。这样,孩子才可以收获更多来自他人的关爱。

  我们帮助孩子培养关心他人的习惯,可以从以下几个方面做起:

  ■ 让孩子知道,当他有关爱别人的行为时,爸爸妈妈会感到欣慰

  ■ 制定一个关爱他人的小目标,让孩子努力去达到

培养好习惯的作文 篇3

  一放暑假,我就去龙门学校参加金水区足球夏令营了。

  夏令营一共14天,每天都是6点起床,洗漱20分钟,6:20出去做早操,7:30吃早饭。吃完早饭打扫宿舍卫生,然后是上课时间。

  11:30开始吃中午饭,这个时候才是我们一天中最高兴的时刻。午饭有:西瓜、糖糕、梅菜扣肉、西红柿炒鸡蛋、米饭、汉堡包……我和小伙伴儿们每次吃饭都是狼吞虎咽的。因为一上午没有东西吃,大家都要饿疯了!吃完午饭我们要睡午觉,午休时间有两个多小时,每次午觉醒来我都觉得仿佛已经是第二天早上了。

  接下来,我们要上一节文化课,老师会辅导我们读课外书或者写作业。文化课下课,我们就开始练习踢足球。我们先练习单脚内外侧、双外、双内,然后练习双脚内外侧。教我们的还有来自德国的教练,他们一共四个人,每个人都很强壮,他们踢球的技术相当一流。

  练完球,我们一起吃晚饭,吃过晚饭回到宿舍可以写会儿作业。晚上我们下楼去看露天电影。我们看过《海底总动员》、《疯狂原始人》、《蝙蝠侠》、《悬崖上的金鱼公主》……每个电影都深深地吸引着我们。看完电影后,我们就回宿舍洗澡睡觉了。

  我在夏令营中学会了自己洗衣服,自己叠被子,整理衣服。妈妈说夏令营不仅锻炼了我们的身体,还让我们养成了好习惯,自己的事情自己做,这个暑假,我的收获太大了!

培养好习惯的作文 篇4

  今天我写作业的速度很快,所以妈妈同意我玩一会儿再弹琴,我很高兴!

  我今天写作业的时候非常专心,中间没有起来去干别的事情,没有喝水,上厕所,开小差······ 所以我就很快把作业写完了,并且妈妈还表扬我字写得有很大进步!

  我要一直坚持这样又快又好的完成作业,养成良好的学习习惯!

培养好习惯的作文 篇5

  在作文教学中,我试行在学生中推行重视修改作文的做法,培养学生养成修改作文的好习惯。平时的一篇作文,往往第一稿经老师批改提出修改意见,作文讲arget=_blank>作文讲评课分析后,再让学生自行修改自己的作文,老师再对修改后的作文评分。这种方法试行一段时间后,收到了一些效果,学生初步学会了如何去发现作文中的毛病,并如何着手去修改,学生尝到了修改作文甜头,再写作文的过程中也收到了事半功倍的效果。

  一、重视修改作文

  好的作文都是经过反复修改和推敲而写成的,确切地说:好的作文是经过多次的修改而改出来的,有的学生常说:学语文最怕写作文,往往是拿着作文题却不知从何入手,好不容易按老师要求的字数写完,根本不会考虑到去修改——多麻烦嘛。这种写前对作文的内容、结构、不推敲,写后又不修改的现象在学生中普遍存在。有的`虽考虑了修改,也只是就几个不当的用词进行改动;有的学生不知如何修改自己的作文,总认为写出来的东西都是重要的,舍不得删除。

  为此,我特地跟学生讲了“推敲”的故事,讲了自己当蛇口工业区领导秘书时,第一篇为领导写的发言稿被“砍”去三分之一的“惨局”。让学生明白作文前推敲的重要,修改作文的重要。要使自己的写作水平得到提高,必须从修改作文入手。要舍得删除,要学会根据主题选材。学生逐渐认识到:要写好文章,就要重视修改文章。

  二、怎样修改作文

  明确了修改作文的重要性后,我首先在平时的作文中推行修改的方法,指导学生在作文的立意上要明确,深刻。注重材料的取舍、选择和祥略处理,小学作文指导《培养学生养成修改作文的好习惯》。结构是否合理,是否缺少过程,段落及段内层次是否有一定的顺序。删除空洞罗嗦的字、词、句、段。

  我认为:作文是一种独创性的精神生产,它的产物——文章,是反映了作者独特的生活经历,独到的感受和见解的。在作文中,要让学生充分反映自己的个性。所以,我力求帮助学生在寻找作文的共性后,表现自己的个性。平时教学中重视培养学生调整结构的能力。在调换材料能力训练中,要求学生去寻找或发现材料中的个性,在细微的事情中写处自己的感悟,选材是很重要的,它能充分反映学生不同于它人之处。如:我们在写《我和书的故事》一文中,大部分学生在指导后能从各个角度去选材,有个学生从我去卖书的故事中,发掘出人们爱书的内心。这种选材的角度就比较新颖,该文也获得了圣陶杯三等奖。还有个学生在《流在我心中的歌》一文中,从看到菜场里卖菜女子对待怀中孩子的言行中,体现了母爱是没有界限的这一主题,从而歌颂了母爱的伟大。这些选材角度都是我们加强观察、训练的结果。它充分反映了学生的个性,符合作文的“物——意——文”的规律。

  修改作文主要从上述几方面着手,慢慢培养学生的修改能力,还要注重修改后的讲评。学生的积极性被充分调动,尝到了修改的好处。在我的学生中,修改作文已是一个基本养成的习惯了。

  三、坚持良好习惯,取得较好效果

  在平时的作文教学中,由于重视了修改,学生的作文水平大有提高,刚开始学生的作文由于没东西写,所以文章是干巴巴的,学生对写文章的兴趣不大,现在,我的学生从不喜欢写到不怕写,再到已经有点喜欢写了。平时的大量训练,,方法的指导,学生的作文现在已初步走上了正轨。慢慢地出现了好文章。每次考试,我班学生的作文平均分都有所提高,这种情况让我深深感到:作文训练要重视修改,提高作文水平要从修改人手。培养学生养成修改作文的习惯确实很重要。

培养好习惯的作文 篇6

  一个星期的小学生活让我很开心。今天是9月7号, 星期六, 但我还是6点56分醒了, 早睡早起精神好。

  在这一个星期里, 我认识了很多好朋友, 蒋皓然,顾恩绮,万书钧, 陈菲儿,季盛浩, 奎奎(因为不知道大名叫杨浚奎,现在知道了),马怿珂,范稼好,丁大舟, 边思源……我们在一起读书, 一起画图, 一起玩。

培养好习惯的作文 篇7

  一说复兴中华,大家就情不自禁的想到许多革命先辈们,为了中华民族不惜用生命去付出代价。

  杨根思就是革命党员,1950年10月29日,杨根思率领全班先后打退了敌人在飞机大炮掩护下的8次疯狂进攻,当敌人发起第9次进攻时,阵地上只剩下杨根思与两名伤员,危急关头他抱起最后一个炸药包,毅然冲入敌群,与40个敌人同归与尽,用自己的血肉之躯保住了阵地,完成了切断敌人退路的任务。当然这种革命烈士还有许多……

  我们虽然不能像杨根思那样伟大为国家奉献出自己的生命,但我们却能从平凡的小事做起。

  我们应该把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动中。记得有一次,我在家里面吃中午饭,在吃中午饭之前,我就吃了一块酸甜的菠萝,外加两支香喷喷的羊肉串,并且又吃了一些零食,肚子已吃得很饱,还打了一个饱嗝,外婆却还给我煮了一碗面,虽然面的香味很诱人,但是那碗面的份量却实在太多,肚子及力的反抗着。

  我对外婆说:“能不能不吃呀!看我刚才吃了这么多。”我用手指一下垃圾筒里的菠萝棍,乞求能吃少点,外婆还是那副必须遵守的样子,我只好咬着牙一口一口吃了,可吃到一半面条,我就灵机一动,可以把面条悄悄倒了呀,于是我对外婆说:“吃完了。”

  外婆没吭声,我看外婆没吭声,就把碗悄悄拿了过来,把它倒入了厕所,看到一根根面条倒在厕所里确实很可惜,我心中暗暗为成功完成这次计划高兴着,却不知道危险已经慢慢靠近了我,我走到客厅,就看见外婆眼里的表情,眼睛死死的盯着我问:“面条是不是倒掉了。”

  我心中心虚着不敢对视外婆那尖锐的眼神,外婆看到我沉默不语,说下午不能出去玩了,叫我专心看书,我边想边后悔,为了一时的浪费把面条倒入厕所,把我的娱乐时间都浪费了,其实这还不是重要的,重要的是我浪费了粮食,没养成勤俭节约的好习惯。

  好习惯是需要一生慢慢培养的,我也为自己的挑食浪费感到难过,我不仅以后不要挑食浪费,还要在家中做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”;在学校做个团结同学,爱护班级的学生在社会中要做个文明礼貌,诚实守信的好公民……我们要做光荣的少先队员。

  要想成为国家的栋梁之材,就要从小事开始,从小事中明白大道理。

培养好习惯的作文 篇8

  今天早上, 我和妈妈讨论了一些小细节培养好习惯的事情。

  妈妈打了个比方, 比如妈妈开车的时候,会判断哪根车道可以开得比较快, 好早点送我到学校,所以妈妈开车也是在动脑筋的。 我也注意到, 路边上的高架桥正在建造, 每天建筑工人都在不停地辛苦工作, 终于高架桥一天比一天搭得多了。 说明每天都坚持一分工, 哪怕只是一点点, 也终有一天会成功。

  我每天的作业比较慢,经常觉得自己写得不好, 就擦掉, 导致速度很慢。我要争取一次写好,尽量不擦, 来提高速度, 养成良好习惯。

培养好习惯的作文 篇9

  当读完这一篇文章后,我深有感触。“只有把美德变成习惯才有价值,而不是装出来的,嘴上说说而已。而所谓的‘习惯’指的是不断重复某个动作而在潜意识中转化为程序化的惯性,也就是不用思考,自动运作。”这种自动运作的力量,即习惯的力量。下面,来听我讲一个我小时候的一个经历:

  在上一年级时,我常常是弓着身子在那儿写作业、听课;老师也与我说过,可我没有改正。可就是这个举动,让我到现在都后悔不已——现在为止,我还是有些很轻微的驼背,改不回来了。正所谓“习惯成自然”,正是因为我当时的习惯性举动,“成就”了现在的一番景象。你们说,习惯是不是培养出来的?

  那么,如果我们要养成一些好习惯,需怎么做?我们应该长时间地重复,直到转为潜意识为止。这时有人会问了:“为什么我们养成‘坏习惯’时能做到‘持之以恒’,而好习惯却不行呢?”这与你的思想有很大的关系。在你的意识里,“坏习惯”就像一种你从来都没有见过的事物,它就像有魔力一般,处处吸引着你;而“好习惯”却是一种非常“死板”的物质,使你处处想远离它,与它隔绝。

  当今社会上,科技先进发达,正因为如此,我们就更应该注重道德的培养,这不仅仅代表个人的社会道德修养,更体现出我们中华人民为人处世的态度。美国著名心理学家威廉·詹姆士曾说过这样一句富有哲理的名言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”从现在开始,请卸下与美德隔离的心的防护盾,从身边一些细微的小事开始接纳它们吧!

培养好习惯的作文 篇10

  曾有人比喻过:生命是一条奔腾不息的河,河的左岸是充斥着懒惰与贪婪的黑森林,右岸是繁花似锦阳光充裕的辽阔肥沃之地,而习惯就是横跨这两岸的一座大桥。好的习惯迎来希望,而坏的习惯则走向灭亡。

  习惯能决定一个人的命运。俄国教育家申斯基说过:“习惯是人生的道德资本,你有了好习惯,就有了一生都享受不尽的利息。你有了坏习惯,就有了一辈子都偿还不完的债务。”

  富兰克林是世界公认的伟人,他发明了避雷针,起草了《独立宣言》,集作家、画家、科学家、哲学家于一身。在他79岁高龄时谈起自己一生的成就,认为自己成功的关键在于完善的人格。经精心总结,他认为这包括13个原则:节制、节俭、寡言、秩序、果断、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、廉洁、谦逊。他不断以这13项原则来督促完善自己。日复一日,年复一年,这些习惯早已溶入他的血液、灵魂以及每一个细胞。试想,有这样的习惯做为强有力的后盾,富兰克林怎能不成功?

  水滴石穿,石锯不断;千里之行,始于足下。从平凡到卓越看似天镶之别,其实每一点改变都是从养成良好的习惯开始的。

  相信大家对中国古典小说《红楼梦》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生经历了曹家盛极而衰的过程。年轻时曾过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活贫困,“举家食粥酒常赊”,家境的败落并没有使他沉沦,反而激起了他的创作热情。他坚强面对生活,坚持写作。终于完成了《红楼梦》这部著作。试问,如果曹雪芹没有坚持不懈,持之以恒的好习惯,又怎会有《红楼梦》这部著作流传至今。

  再看看我们周围:有的人认真,有的人马虎,有的人勤俭节约,有的人铺张浪费,有的人今天的事明天做,有的人明天的事今天做。勤俭节约的人收获幸福,铺张浪费的人换来痛苦。今天的事明天做,所有的梦皆成空;明天的事今天做,所有的梦皆实现,所以人们才常说,有怎样的习惯就有怎样的行为。

  那么,对于一个学生来说,我们应该养成怎样的学习习惯呢?

  一、学习用品全整齐,按时到校不迟到。

  二、因病因事不到校,坚持请假要做到。

  三、课前准备要充分,提前预习效果好。

  四、坐姿端正认真听,积极思考勤动手。

  五、找出重点和难点,查缺补漏忘不了。

  六、下课先让老师行,有始有终堂堂好。

  凯恩斯说,有什么样的习惯就有什么样的态度,有什么样的态度就有什么样的行为,有什么样的行为就有什么样的结果。习惯形成性格,习惯也决定命运,所以你的命运由谁来决定,请同学们大声地告诉世界,大声地告诉自己,我的命运,我作主!

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