在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的习惯作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
习惯作文 篇1
忽然觉得这几天好喜欢电脑！但我常常为了电脑而惹爸爸生气，还经常和爸爸争吵起来，但是还是改不了我对网络的痴迷！有一天，看到电视上说电脑沉迷会引起孩子学电脑游戏的动作，最终还有可能杀人，这时，全家人把目光投在了我的身上，我的心里也害怕了起来，可是想来想去，我怎么可能会变成那样呢？
爸爸好像读懂了我心里在说些什么：“你会变成那样吗？”“应该不会吧！”爸爸还是不放心：“你如果真的变成那样！我就会把你送到派出所或戒毒所！”我蒙住了，难到我真的会变成那样，我害怕了，我决定以后一定要改掉这个坏习惯！
习惯作文 篇2
瞧，这张照片上的我，拿着一包“卡迪那”津津有味地吃；这张照片上的我，捧着一瓶汽水，在大口大口地喝……知道了吧，这就是我的坏习惯――爱吃零食。
我只要看见了零食，不管谁买的，一个字――吃。
有一年的夏天，奶奶买了20根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我买了一根冰棒，回到家，准备做完作业再吃冰棒，便把冰棒放进冰箱里。一打开冰箱，20根冰棒出现在我眼前。我心里打起了“小九九”……
第二天下午，奶奶想吃冰棒。打开冰箱，20根冰棒只剩下3根了。而此刻的我――已在厕所里呆了足有10分钟了，――知道了吧，是我吃冰棒过多。
今年，爷爷奶奶到昆明去看世博会，前几天才回来。当然带了许多好吃的啦，其中还有弟弟的两包饼干。他们回来的第二天中午，两包饼干只剩半包了。――又被我吃了！
这下妈妈可大发脾气了。她以为是弟弟吃了，你知道了吧，弟弟挨了顿打。
还有一次，学校要交25元钱，我骗妈妈说是30元，妈妈不信（因为以前都是25元）。我说：“还有5元钱要看电影呢。”妈妈这才信了。于是，那5元钱被我“吃”了。
过了几天，学校真的要交5元钱，你猜干什么的，看电影！我只好向妈妈要。妈妈说：“那天不是交了吗？”我把实情告诉她，心想要挨打了。
谁知妈妈并没打我。“哼！又是你那个死老头子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”说完甩给我5元钱，怒气冲冲地走了。我暗自高兴：终于免了一顿打了。
就在这件事发生后，妈妈给了我20元钱，让我自己去书店买书。我想了个办法，先到书店要来一个能装书的袋子，又到食品店买了一大堆吃的，边走边吃，再来到同学家里借了几本书，放进袋里。回到家，袋子里只剩下―小半袋“旺仔qq糖”。我趁妈妈不注意，把糖吃了个精光。
过了几天，我悄悄把借来的书还给了那个同学。
三天后的早上，妈妈提出把那天“买”的书拿来看看。我看了看表：“时间不早了，我要上学。”
像这样的事举不胜举，唉，我什么时候才能改掉这个坏习惯呢？
习惯作文 篇3
成长的过程，便如布置一个空空的房间，每个人都是一个独特的设计师，或许，有些人并不会认可你，但相信最终，一定会呈现一个自己所爱的房间。
小时候，父母工作比较忙，我便有了经常在爷爷奶奶家玩耍的机会，拉几个小伙伴，躲猫猫、过家家，玩得不亦乐乎。每当我们疯赶打闹时，爷爷总是乐呵呵的，跟着我们开心的笑，每到中午时，他会拉着我们一起看电视、打扑克、下象棋。有次，我们太兴奋了，到了中午也不肯安静下来，爷爷便耐心的跟我们解释，楼下的王伯伯工作很辛苦，中午需要睡个好觉，我们便乖乖地去看电视了，中午也不再闹腾。这个好习惯，每每和朋友聊起，总是相视一笑。
每当父母来接我回去的时候，往往伴随着一句“爷爷奶奶，我走了”，仿佛受了很大的委屈一样，嘟着嘴，从双唇中挤出这几个字。而来时，却又几乎是喊出来的“爷爷奶奶！我来了！”仿佛两个性格截然不同的孩子，让人哭笑不得，心底却漾出一层层涟漪。早已养成的见面打招呼的习惯，仿佛一架桥，连通了亲人与朋友，也让见面不多的陌生人，心生暖意。
记得读小学时，在食堂和同学们一起吃饭，见有的同学吃饭发出很大的声响，觉得有趣的我，便将这个习惯带回了家，晚上吃饭时，父亲的眉头一直皱着，不明所以的我有点懵，却也没在意，饭后，母亲便坐在我旁边，告诉我吃饭不发出声音是最基本的餐桌礼仪，我这才意识到自己的问题，脸上也火辣辣的，下定决心再也不因为礼节不当而受这种耻辱。每当我想起这件事，总是心怀感激，它促使了我去主动的学习，而不是一味的盲从。
后来，母亲开始经常带我去一些环境较好的地方，让我自己去学习好的习惯，增长自己的见识。我也开始通过影视、书籍等去不断的完善自己的行为习惯，进步的同时，总感觉自己比同龄人得到了更多的喜悦与满足。
现在的我，依旧有许多不足，但我却少了些许焦虑，多了许多从容与快乐。或许我所设计的房间并不能让许多人去羡慕、发出惊叹，但这个房间，一定是我所爱的、充满温馨的。而我，也绝对不会停滞不前的，不断的完善自己，亦是一种别样的乐趣。
习惯作文 篇4
读书的时候，有A班、B班、C班之分，划分的依据或许是学生的学习能力。购物的时候，也有A类、B类、C类的商品，评定的标准或许是商品的质量。
当你在A班里学习，当你在A类岗位工作，当你成为社会上A类的人。恭喜你，你很优秀，无论学习还是成就，你都能符合社会公认的A类标准。
同时，如果你时刻在用A类的目光看待其他的B类或者C类，任何一切似乎有一种天生的优越，自以为是，目中无人。恭喜你，因为你已经成为一个A类的标签奴隶。
天地不仁，以万物为刍狗。这句话，听过的很多，听懂的也很多，但真能做到的又有多少呢？
个体间能力的差异，致使不同人在学习或事业上会有不同的境遇。先天的遗传决定了能力的性质，可后天学习形成的.人生观、价值观难道也要与能力相关？会不会认为一个在学习或事业都很“失败”的人的人生很失败，还是这样想法的人才很失败？
行行出状元，我想这句话的现实意义在于“尊重”二字。ABC，可以是标签，也可以是标准，但希望不是认识世界的唯一。如果只把眼前的世界定义成ABC，那么心里的世界还有可能是A吗？
习惯作文 篇5
就是因为那个习惯，我听到了许多，也感受到了许多。
小时候，我便喜欢上了听别人脚步的声音。
当那初春的阳光洒满窗台时，鸟儿开始啼叫，而我感受不到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意境，唯有哀求它不要再叫了，我只想再小憩一会儿。“嗒嗒嗒嗒”，是拖鞋的声音，我恍然竖起了耳朵。是谁呢？我凝神静听。那鞋声丝毫不拖拉，匆忙中略带些节奏感。当鞋跟与大地相接触时，发出了清脆的响声，有如一滴准备充分的水滴，干脆地滴落到石头上，迸溅出来的水花，发出了些许余音。那余音缠绕着我的耳朵，穿过了我的发隙。是妈妈！我断定，因为我听到了妈妈为这个家忙碌的声音，我听到了妈妈对这个家爱的声音。
可惜的是，初三学业繁忙，这种机会显得更稀罕，而睡梦中恍惚听到的脚步声也是极妙的，大概是因为那个习惯吧，即使是睡觉，那脚步声也是毫不吝啬地穿过我的耳膜，印入我的脑海。每个夜晚，我都能听到那飘飘然的脚步声，虽房间是用地板的，可那声音却是极轻的，极细切的。是怕惊醒桌上熟睡着的书包吗？只听得那声音近了，我感觉到掉落的被子如初地铺盖在了我的身上。然后那声音顿了顿，最后伴随着我的呼吸声，愈来愈远，消失了……我感受到了盈盈爱意溢出被子，遍布全身。
感谢那个习惯，就是因为它，我可以细数家人的点点滴滴，用耳朵倾听幸福的声音，爱的声音。也是因为它，我才可以平息自己那烦躁和布满“叛逆”字眼的心。愿我年迈时，还可以竖起耳朵，静听这扣人心弦的声音。
习惯作文 篇6
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。
先说说我的好习惯：早睡早起，爱看课外书，自己能做的事自己做等等。
我的坏习惯是：书写糊涂，做事拖拉。星期六早上，妈妈要带我去图书馆看书。我9点起床，妈妈的紧箍咒马上响起：“敏森动作迅速，不要拖拉，不然，等我们出门图书馆都要关门了。”我左耳听，右耳出，仍然我行我素，慢悠悠地洗脸，边和妹妹吵架边吃饭。妈妈被我气得火冒三丈。当我们到达图书馆时，已经11点了，看一会儿书，正当我看得津津有味时，耳边响起了管理员提醒的话：“请大家动作迅速，再过5分钟要关门，请将图书放回原处……”一，二，三，时间到，果真要关门了。哎，好可惜，才看那么一会儿。不听老人言，吃亏在眼前。
大家千万别学我，要珍惜时间哦!我定要痛改前非。
优爸点评：小作者通过描述自己因为一次坏习惯的影响而让自己在生活中有所领悟。能够认识到自己的坏习惯，说明已经有了想改的决心，是一件好事。再说回文章，小作者语言真实质朴，情感真实，叙述清楚，对于事件的前因后果都描叙细致，有因有果，因为自己一系列的拖拉，最后导致了自己要承受，刚到图书馆就准备关门的后果。小作者敢于把自己的坏习惯暴露在大家面前勇气可嘉，最后又能从事件中吸取教训，优爸更是要给小作者一个大大的赞。
同时，小作者也需要知道，自己身上不仅仅是只有缺点，还有很多优点，例如，能把平常发生的事件用文字的形式记录下来也是一个好习惯，这可以收集很多的写作素材，同时写出更多的好文章。优爸也期待小作者之后能有更多的优秀文章展现给大家。
习惯作文 篇7
习惯的改变有点难，因为有些习惯、习性是与生俱来的。要想改变习惯，有点像小鸟出壳的那一刻：小鸟有必须出壳的决心，因为如果不出壳的话就会被困在壳里而死掉，这时小鸟需要鼓起勇气对准一点用力，持之以恒，坚持用力，才能打破壳。提高投资的品质也需要破除原有的生活、工作、理念上的习性。比如熬夜，做事没有计划和目标，缺少运动等。在搞明白养成良好的习惯，比碰到好运气来的更实际些的前提之下，说服自己改正原有的习惯才更有说服力和更有动力。
你有必须冲破壳的决心么？
习惯作文 篇8
今天，妈妈给我看了一副图片，上面画的是一个小男孩背着书包，手里拿了一张100分的卷子，到家门口用脚踹门，并在楼道里大喊：“开门呐！快开门啊！”并让我谈谈我看完图的感受。
我对妈妈说：“我的感受是：首先，我们能看出这一个小男孩是个好学生，成绩很好，是从他手里拿着的一张100分的卷子看出来的。而从他到家门口后用脚踹门并在楼道里大喊大叫看出他的品德和习惯低下。在楼道里大喊大叫，1。会影响邻居休息2。会让人看到这个男孩品德和习惯很差。如果他回来时不用脚踹门、大喊大叫，大家还会觉得他是一个好学生。可他，因为品德习惯不好，所以不仅让我们觉得他是一个坏学生，而且就会看不起他，我想，我们大家都应该不会和品德和习惯低下的学生玩吧！妈妈说：”对！你说得对！我们不应该像他那样，虽然学习好，但是他的品德和习惯低下一样是个坏学生，所以我们要做个品德和习惯都很好的小学生！“”对！“通过这件事，我明白了：如果一个人品德和习惯低下他就算学习再好也是一个坏学生，没有人会和他玩，都会瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和习惯都很好，哪怕你的学习不好，别人也会和你玩，不会看不起你。所以，我们要做个品德和习惯都很好的小学生，这样才会人见人爱哦！
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