良好的习惯作文

2021-11-14 习惯

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的良好的习惯作文7篇,希望对大家有所帮助。

良好的习惯作文 篇1

  现在的学生生活在一个多元化社会。社会的发展,科技的进步让人目不暇接。每天的新闻信息不停地充斥在每个人的大脑里,即使是成年人还应付不过来。何况是小学生。

  网络已成为人们生活的一部分。工作、生活都离不开网络。学生很早就接触电脑。电脑上有大量的信息资料,有美观逼你眼的图片,也有变化万千的游戏……

  刚开始上网,小学生最容易痴迷于网络游戏而无法自拔。作为班主任,我遇到过学生因进网吧而忘了来上课;也有家长经常反映,孩子回家顾不上吃饭,也不出门找伙伴们玩,就躲在房间里网游戏,连续几个小时都不厌倦。家长叫他吃饭,他就把饭碗端到电脑前,边吃边玩。眼睛死死地盯着电脑,玩不完一局,就不停止。有的孩子因白天父母看管的严格,在家不能玩游戏,就等家长睡觉后,偷偷地跑去网吧玩一个通宵。第二天上课困倦得抬不起头来,趴在桌上睡大觉。老师制止也不听。家长和老师共同做孩子工作,收效也不是很大。

  有人做过统计,不少的小学生成了小“网虫”,沉溺于网上,将90%的课余时间用在网络游戏上,做了网络的俘虏,不仅耽误了学习,还出现许多自杀或杀害父母的凶案。

  作为当了多年班主任的我,认为应该理性看待学生的上网问题。对于学生上网,不能一味地堵,堵,只会令学生反感,产生逆反心理。就像一样东西,他越是想得到,你不满足他,他就越是渴望。然后越演越烈,达到无法挽回的局面。我认为应该疏,让学生适当学一些电脑知识,适时玩一会电脑。并以一分为二观点来帮学生分析其利弊关系,帮助学生认清网络的作用不仅仅局限在游戏,它有更广泛的作用。我们应该好好利用它为己所用,而不能被网络游戏牵着鼻子走,不能成为网络的奴隶。

  那么,怎么才能让青少年养成良好的上网习惯呢?

  第一,提前做工作。

  在孩子年龄还小时,他们看家长玩电脑,自己就会凑上去看。看着好玩,也就想动手操作。这样一来二去,就会被网络游戏所吸引。我们大人还经常玩呢,何况几岁、十几岁的孩子,他们辨别是非、自我控制能力能不强,因此,更容易燃上网瘾。

  由此可见,上网前,家长或老师都要就提前给孩子打预防针。举个例子:我儿子在亲戚家看表哥玩游戏时,看着挺带劲,感觉比较好玩。于是,他就自觉离开了电脑。然后,对我说的一句话:“妈妈,我看着游戏好玩。也想玩,但终于孩子是忍住了,就离开了电脑。”儿子的话,让我感动,也引发我思考。在孩子开始上网前,我就给儿子讲过上网的好处与坏处,让他明白电脑是怎么一回事。让孩子了解电脑不只是可以玩游戏,它有更广泛的用途。然后,你可以操作给孩子看,让孩子了解电脑的其他功能,孩子就会渐渐明白用电脑可以做哪些事情,而不是局限于游戏。

  第二,做好孩子的榜样。

  每当接到一个新班,我都会对学生讲上网的好,也讲因为上网玩游戏而毁了自己的个案。然后,和家长做好沟通。要想不让孩子沉迷与游戏,除了提前打预防针以外,家长应做好孩子的榜样。首先,自己就不能上网成瘾。孩子在一边写作业,家长在一旁网上斗地主。那么孩子会怎么想,又怎么做呢?

  其实,家长可以在网上读电子书,可以看电影,可以画图,可以听音乐,更可以在网上开博客写文章。如果家长能做好孩子的榜样,那么,孩子基本不会局限于玩游戏这片狭窄的网络功能。

  我就是坚持在博客里写文章,而不玩网络游戏。每教一个新班,也教学生在网上写文章,曾获得河南省校讯通5次优秀辅导教师称号,所教班级2次获书香班级称号。

  第三,适时疏导,冷静处理

  如果学生真的上网成瘾了。我们做班主任的就不能当着全班学生的面大声训斥学生,而是在办公桌或者周围没人的安静空间和学生交流、谈心,帮学生分析其上网原因:是家长因为忙而疏忽对孩子的教育,孩子得不到家庭温暖,还是在学习或其他方面没成就感,在网络游戏中寻找成功和短暂的快乐感。找出问题原因后,对症下药,动之以情、晓之以理。让学生内心深处醒悟,认识到过度上网的害处,才能从根本上解决问题。

  面对多元化社会,面对瞬息万变的信息时代,青少年上网问题仍是教育迫切解决的一个重要问题。因此,应引起学校、家庭、社会的重视。我们对学生的教育任重而道远。在生活和工作中,不断发现问题,及时解决问题,才能让学生养成良好的上网习惯。

良好的习惯作文 篇2

  在音乐课中培养学生良好的听音乐习惯非常重要。而习惯的培养关键在一年级。

  案例描述:

  每当放音乐让学生听时,总有一部分学生不是说话就是自己搞小动作影响其他同学,或者不停地告状。

  针对以上案例出现的一些情况,我认为必须建立一个良好的听音乐习惯,并在这个环境的建立中使学生养成良好的听音乐的习惯。首先,应该建立与强化学生这个方面的认知意识。其次,指出音乐课的一些常规要求,并严格要求学生遵守。1、尽量轻声进出音乐教室。如果设计学生有律动的进入,除了律动发出的有节奏的声音,不能有其他不规则的声音。2、上课过程中,要保持三听安静。“一听音乐,二听自己的歌声,三听老师讲话。”在这种情况下,音乐教室要保持安静。为了强调安静效果,教师可以提一些细微的问题。3、课堂设置聆听空间。每节课之前都设置两到三首作品供学生欣赏,一来可以复习预习其它单元的内容,二来专门以此培养学生听的习惯,三来还可以收收心,使学生亢奋杂乱的情绪安静下来,心静下来。聆听时教师严格禁止一切噪音的发生,只要有点声音出来,就用眼睛示意提醒。久而久之,师生之间就会形成一种默契。

良好的习惯作文 篇3

  一、教学目标:

  1、鼓励学生根据自己的写作经验与教训谈谈体会,再利用名人的写作习惯引导学生认识到良好的写作习惯的重要性,激发学生的积极性。

  2、在课堂上做一些口头练习,督促学生检测自己的写作习惯,促进学生良好的'写作习惯。

  二、教学重、难点:

  在课堂上做一些口头练习,督促学生检测自己的写作习惯,促进学生良好的写作习惯。

  三、教学过程:

  (一)1、导入:有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万分。其妻见曰:“怎么比生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生小孩是肚里有货,我写文章是肚里没货。”这则笑话说明了积累的重要性。积累是一种良好的写作习惯,这节作文课就让我们从写作习惯谈起,我们的话题是:养成良好的写作习惯。

  2、老师提问:你觉得良好的良好的写作习惯有哪些?

  提示:良好的写作习惯有:善于观察和思考的习惯;勤于积累的习惯;反复修改,精益求精的习惯;工整写字、正确使用标点符号;多动笔、坚持写日记的习惯。

  (二)、走进名人,了解他们的写作习惯

  作家中有许多人的写作习惯是很闻名的,仔细听老师讲,请你判

  断:这写作家的习惯好吗?试说出理由。

  1、海明威写作时,为让句子和篇幅尽量短些,习惯站着写。修改才坐下不厌其烦地精雕细刻。(《老人与海》)

  2、罗曼罗兰写作时,往往在案头放一面镜子,时刻观察自己的面部表情,借此刻画作品中的人物。(《名人传》)

  3、拉辛习惯边走边思考,有时在庭院里发疯似的来回走上几百遍,反复推敲。

  4、巴尔扎克写作时,时而大笑,时而悲哭,常常与作品中的人物对话,有时竟和作品中的人物大吵起来。(《人间喜剧》)

  老师再说完这些故事之后,让学生结合自己的写作说一说。言之有理即可。

  (三)、培养良好的写作习惯。

  1、以小组为单位,认真研读《养成良好的写作习惯》短文,从中体会良好的写作方法。

  (提示:观察要五官并举,四肢皆用。

  借观察认识现象,凭思考提炼主题。

  积累从三个方面入手:素材、语言、思想火花。

  动笔前先写提纲。

  修改文章要重视修改标点。)

  2、学生根据自己的写作经验和教训,谈体会,进一步补充。

  学生说一说自己在作文写做中的良好的写作习惯,他们又是如何应用这些良好的习惯,使自己写出了优秀的作文。

  3、老师技法指导。

  观察,可以分解为观和察。观,是看到显露在外的现象,察是伴着思考的过程。比较,是察的一个好方法。比较,有“此”与“彼”的横比,有不同的阶段,不同的时期的纵比,有同类事物的类比,有对立事物的反比。

  要学会观察人物心理。人物心理是隐藏在内心的,不像肖像、言行那样清楚,我们可以观察人物在特定情景下的外在表现,揣摩、推测其心理活动。还可以去问问当事人是怎么想的,想些什么?

  积累材料的主要有四种方法:摘录、提要、做卡片、写心的。 修改词语要关照词语的感情色彩和其在具体语境中的含义。 要重视对精彩语句的朗读和记忆。重视仿写。

  想象和联想也是一种良好的写作习惯。

  坚持写日记、读后感、记读书笔记,有助于良好的写作习惯的养成和巩固。

  老师总结:古人说:“少成若天性,习惯如自然。”养成良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。

  对于很多学生来说,写作都会面临无话可说,无事可写的境况。因此,只有养成良好的写作习惯,注意平时的积累,才能够在写作的时候“问如泉涌”。

  那么,应该养成哪些良好的习惯呢?

  1、说真话、诉真情

  目前,在同学的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,肯吐心声,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

  有些生学在写作中,一味地说套话,以为只要朝着光明的一面去写就是没错的,其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。

  叶圣陶先生说:“在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。”学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真

  实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本,尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。

  2、观察感知、体验积累

  常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。

  写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文,左右逢源,信手拈来,一气呵成,大有取之不尽,用之不竭之势,究其原因,便是在积累上下过功夫,材料储备丰富。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。仓库里贮存的素材多寡,直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万状。其妻见曰:“怎么比我生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生孩子是肚里有货,我写文章是肚里没货。”学生写作文

良好的习惯作文 篇4

  习惯是一种力量,通常,一般思想能力的人就能辨认出这种力量,但一般人看到的往往是不好的一面,而是不美好的一面。下面这两种说法很确切:“所有的人都是习惯的产物”习惯是一种电缆,我们每天在它外表编织一条铁线,到后来,它变得十分坚固,我们在也无法拉它。”

  在一个豪华的居民区里有两个小孩,他们分别姓吴和王。他们是从乡下搬进城的。虽然父母没读什么书,但很通情达理,人际关系处理很好,在公司的工作也很顺利。由于自小在乡下长大,来到繁华的城市,两个小孩性格都有点内向,起初并不怎么活泼好动姓王的小孩有不服气的劲头,好争强好胜。

  虽然在城里难免有点受冷落,平时和周围邻居来往很少,不过这也不能怪他,似乎门对门都不认识对方已经成了城里的一条规侓。但他很有抱负心。下定决心要干一番大事业。在学校里,老师同学都比较看重学习成绩,他就努力学习,成绩总是名列前茅,老师同学都对这个小不点刮目相看。想当初他进来的时候,英语和语文都没及格,数学也才七十几分。大家都戏称他是傻小子。那种滋味难以明说,可想而知,对于刚进城的人,她多么的孤单,多么渴望被照顾,没人主动找他谈话,没人关注他。他也几乎到了崩溃的地步了。父母也很着急,不过也没什么用啊,这是只有他自己才能改变,别人有什么用啊,路在自己脚下,每天早上他都早起,站在阳台上读英语的重点句子,另外他还努力参加体育锻炼。他最喜欢的运动是篮球,最喜欢的篮球运动员是现役NBA超级巨星——伟德。一个从美国贫民窑中出来的小男孩,受尽人间磨难,经过自己不断努力,成了受万人敬仰的篮球巨星。

  痛一辈子。好好把握,好好加油。努力建立一个新的好习惯,考上理想的高中的高中。

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