导语：作文有许多类型，每一类型都有其对应写作方法，应该如何区分呢？下面是高分作文写作口诀，欢迎参考！
高分作文写作口诀 篇1
1
学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键;
多读多积累，素材和语言;
开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成;
常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑;
文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇;
写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
2
观察方法口诀观察事物用五觉，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验;
观察人物抓特点，神态动作和语言;
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详;
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段;
动点观察写游记，地点变化要牢记;
抓住特点和重点，景物特征记心间;
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季;
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理;
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途;
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易;
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练;
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，五觉体验妙无穷;
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
3
叙事作文口诀叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果;
开头交代四要素，时间地点和人物;
事件起因点明白，经过具体写出来;
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着;
开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣;
过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真;
话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题;
层次分明条理清，详写略写心里明。
4
状物作文口诀状物文章分多种，动物植物不相同。
物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全;
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣;
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清;
联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
生活细节要具体，写出特性有感情。
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万;
描写外形有顺序，描写结构按空间;
描写功能述生活，典型细节写一段;
开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物，远近特点仔细看，
参观过程交代明，描写特征抓重点;
空间顺序细说明，看听想到都写全。
色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
状物要写真情感，结尾抒情最常见。
5
写景作文口诀写景作文最有趣，借景抒情用比喻;
景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点;
四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点;
静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全;
首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限;
视角变化写景物，空间方位要突出;
体验写景要新颖，独特感受不一般;
分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段;
景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸;
首尾呼应结构新，景中有情情要真。
6
写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显;
人物语言要逼真，动作描写要周全;
心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。
写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
张冠李戴会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
高分作文写作口诀 篇2
作文，作为语文学习中的一个重要知识点，一直以来就是语文学习中的一个很重要的部分，得作文者得天下，这句话其实也不是白说的，从学生三年级开始正式的学习作文这一个科目，作文这个部分就在学生的学习中占据着重要的地位。单纯从分数来看，作文的分数占据试卷整体的三分之一往上，从作用来看，作文一方面代表了学生的.思维能力，与语言的表达能力。
而对于处于小学阶段的孩子来说，对于作文的入门处于一个最为基础的初期阶段，学生的生活素材积累的比较少，而且学生的表达能力也是一个逐渐形成的过程，所以对于小学阶段的孩子来说，在作文的写作之上，是存在着各式各样的问题。
“我不知道怎样开头”
“我不知道下一句怎么写”
“我是这样写得，但是却不知道如何表达”
在学生作文的学习中，其实不外乎于三种问题，其中第一种问题是没有写作的思维，不知道怎样构思一篇作文，而第二种问题是，不知道怎样将内心的想法用合理的语言来表达出来。而第三种则是最为根本的问题，没有意识的去积累一些好的素材，只是觉得作文无料可写。
其实，小学阶段的作文注重的是学生形象思维培养的一个过程，只有学生掌握了好的方法，写作文也才会越来越得心应手。下面，我就先将一位博士老爸整理的语文学习口诀分享给我的读者朋友
在小学语文中，作文占据语文30%-左右，初中占据40%左右，高中基本上占据着一半，作文可以说是阻拦孩子语文拿高分的第一“拦路虎”。语文要想得高分，那么作文就必须写得好才行。
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